八年级下册政治公开课教案范例.docx
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1、八年级下册政治公开课教案八年级下册政治公开课教案1 我们享有广泛的权利 教学目标:学问目标:我国公民享有的基本权利;如何正确行使公民权利。实力目标:正确相识自己主子翁地位的实力;辨别公民和人民的实力;认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利的实力;提高正确行使权利的实力;自觉遵纪遵守法律,学会寻求法律爱护。情感看法和价值观目标:增加酷爱社会主义祖国的情感和我们是中国公民的骄傲感。在行使权利时,不能我行我素,要重视他人的权利,要维护国家、社会、集体的利益,要遵循法定程序和法律规定。 重点和难点如何正确行使公民权利 教学手段:多媒体课 课前打算:制作多媒体课件;布置学生翻阅宪法其次章,了解我国公民享
2、有的基本权利;请学生搜集不正确行使权利的案例,并指出这样做的后果 教学方法:情感谢励法;探讨法; 教学过程导入: 书本田甜的案例导入。从案例中我们可以发觉,一个公民享有的权利是广泛的。学生探讨完成书本的填空,回答书本的问题: 1、这些权利对她有什么好处?你认为我们还应当享有哪些权利? 新授:板书二、我们享有广泛的权利 (一)公民权利的广泛性公民的基本权利的内容(宪法规定的9点),请同学们齐读,老师做简洁说明。 (二)正确行使权利我们已经知道公民的权利是广泛的,但是要留意,权利多并不意味着可以滥用权利,我们要正确行使权利,不正确行使,可能就会作出违法甚至犯罪的事情。先让我们来看一个案例。 1、学
3、生阅读书本冯某养狗的案例 2、提问: (1)在都市生活的冯某由养狗的权利吗?(有) (2)冯某不文明养狗侵扰了邻居和其他居民的哪些权利?(休息权、环境权、人身权) (3)你认为文明养狗应留意什么?(冯某养狗不应当损害他人的休息权、环境权、人身权。进而提升为公民在行使权利时,不得损害他人的权利,对他人权利的侵害,就是对自身权利的侵害。应当在不损害他人合法权利的前提下,行使自己的权利,满意自己的需求。) 结论1:公民在行使权利时要敬重他人权利。(作简要说明) 3、学生阅读书本非典的案例 (1)提问:蒋某的所作所为是在正确行使言论自由吗?其危害是什么?通过探讨师生达成共识, 结论2: 公民在行使权利
4、时,不得损害国家的、社会的、集体的权益。 4、学生阅读书本造纸厂厂长的案例 (1)提问:诬陷别人,属于言论自由吗?诬陷别人,于人于己于社会有什么危害?(重点探讨) (2)引导学生相识世界上不存在肯定的自由。任何自由都是有限制的,都要受法律的制约。 结论3: 要在法律允许的范围内行使权利。 2、学生阅读书本球迷准备_的案例 (1)提问:这些球迷将要实施的行为,受法律的爱护吗?(学生辩论方式绽开探讨) (2)帮助学生相识行使权利必需实行合法方式,依据法律规定的程序进行。 (3)引导学生全面看问题,即一方面看到这是爱国的情感和表现,对此应充分赐予确定;另一方面要严格根据法律程序进行,得到批准方可采纳
5、_方式表示庆贺,得不到批准可以采纳其他方式表示庆贺。 (4)了解相关链接关于集会_法的规定结论4:要以合法方式行使权利。 6、学以致用 (1)学生阅读老吴家和小辛父母的案例 2)学生回答书本问题,老师检查驾驭学问的状况。小结:通过学习,我们知道了公民享有广泛的权利,但是在行使权利的时候要留意哪些方面?(四个方面,即四个结论)。 八年级下册政治公开课教案2 忠实履行义务 教学目标: 学问目标: 忠实履行义务的要求;法律激励做得我们主动去做,法律要求做的我们必需去做,法律禁止做得我们坚决不做。实力目标:增加对公民在行使权利的同时必需履行义务这一道理的理解实力,提高对履行道德义务重要意义的相识实力,
6、提高践行法定义务和道德义务的实力。情感看法和价值观目标: 明确履行法定义务和道德义务的重要意义,明确忠实履行应尽的义务的要求;增加对国家、对社会、对集体、对他人的责随意识,做负责任的公民。 重点和难点重点: 公民为什么在享受权利的同时必需履行义务? 教学手段:多媒体课 课前打算: 制作多媒体课件; 让学生填好老师事先发下来的调查表,目的是了解学生对有关义务学问的相识状况;请学生总结自己升入中学以来履行过哪些道德义务,并写成书面材料,共班级展评;将自己了解的三类行为,即法律激励做的行为、法律要求做的行为、法律禁止做的行为,写成书面材料,为参与教学活动做好打算 教学方法:课前调查法;情感谢励法;小
7、品表演法;设疑探讨法 授课过程导入新课:马克思说过:没有无义务的权利,也没有无权利的义务。权利和义务具有一样性。我们享有权利的同时,要忠实的履行义务。 新授:板书 忠实履行义务 一、法律激励做的,我们主动去做 (一)某中学师生救济灾民的行为,体现了宪法提倡的什么公德? 1、出示东南亚地震和海啸发生后,我校师生纷纷捐款的图片资料(引用身边的实例,更有劝服力,学生感爱好。) 2、师生救济灾民的行为,体现了宪法提倡的什么公德?(人道主义) (二)相关链接“五爱” (三)法律和道德的关系相互协作、相互促进、相互补充。(举例说明两者的关系:人们的道德水平高了,不但自己会自觉遵守法律,而且敢于同违法现象做
8、斗争。法律所禁止的,都是社会主义道德所指责的。法律所激励的,都是社会主义道德所提倡的。法律不行能规范社会生活的全部方面,须要道德来补充。道德涉及社会生活的一切方面,深化人们的心灵,以特定的方式在更广的范围内约束人们的思想和行为。) (四)实践活动:我国法律提倡和激励公民实施的行为还有(抢答加分) 结论1、对法律所提倡的,我们要主动去做,这是忠实履行义务的重要表现。 二、法律要求做的,我们必需去做( 一)地理环保小组同学践行法律的案例 1、阅读材料 2、围绕设问绽开探讨 3、老师点播法律要求做的,应当像地理环保小组同学那样主动去做,自觉去做,不要无可奈何牵强去做。假如不做,就要担当由此而产生的法
9、律后果。如法律要求公民要依法纳税。 (二)视察图文材料,依据材料探讨我们对于法律要求做的,我们必需做,我们可以怎样来做?(一小组为一个团队,选择一个法律要求做的义务进行探讨,哪一个团队想出来的做法多而且可行,获胜加分。) (三)实践活动:我国法律要求公民必需作出的行为还有(抢答加分) 结论2、对于法律要求做的,我们必需根据法律的要求去做,而不能不做。 三、法律禁止做的,我们坚决不做 (一)贾某和姜某受到法律制裁的案例 1、阅读材料 2、围绕设问绽开探讨(重点放在其次个问题上) 3、老师小结 第一,引导学生充分相识实施了法律禁止做的行为的危害。 其次,帮助学生明的确施了法律禁止做的行为的后果,即
10、会受到法律的惩处。 4、阅读相关链接,让学生明白实施法律所禁止的行为,就是触犯法律,会受到法律制裁。 5、实践活动:我国法律禁止公民实施的行为还有(抢答加分) 结论3、对于法律所禁止做的,我们坚决不做,做了就是触犯法律。总之,我们只有做到正确地行使权利,忠实地履行义务,才能是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。小结:通过今日的学习,大家知道怎样来忠实的履行公民的义务了吗?(三个结论) 八年级下册政治公开课教案3 全国政治文化中心北京 教学目标 学问目标 1.使学生了解北京的位置、面积等及自然环境特征,并能对北京的位置做出简要评价; 2.使学生了解北京的历史文化传统,驾驭北京的城市职能和将
11、来发展方向。 实力目标 1.培育学生的读图实力和分析、整理资料的实力; 2.使学生驾驭了解一座城市的基本方法和思路。 德育目标 通过本节学习,加深学生对祖国悠久历史、深刻文化底蕴的相识,进一步培育学生的爱国之情。 教学重点 1.北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能; 2.北京市的将来发展方向。 教学难点 1.北京市地理位置的评价; 2.北京市城市建设中存在问题及解决措施。 教学方法 探讨法、启发式讲解并描述法。 教具打算 多媒体展示台、景观图片等。 课时支配 二课时 第一课时 教学过程 导入新课 在上册书中我们学过了我国的行政区划,请大家回忆我国共划分几级行政区划?级别的有多少个?分哪
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- 年级 下册 政治 公开 教案 范例
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