南华大学毕业实习报告精编.docx
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1、南华大学毕业实习报告南华高校毕业实习报告1 三年的多的专业学问学习和师范技能训练,最终到了实战演练的时候了,很幸运地来到自己心仪的_中学进行实习。 一、实习单位介绍 _中学是一所全寄宿高级中学,该校以“任重致远”为校训,以为学生的终身发展供应优质教化为宗旨,坚持“以人为本,和谐发展”的办学理念,坚持制度规范和情感感染相结合的治校方略,致力于把学校建设成为“学校喜爱,家长满足,老师留恋,同行敬重,领导放心”的和谐校内。努力培育德智双全、文理兼通、学创俱能、身心两健、适应时代生活的高素养的中学生。 二、实习过程 在一个多月的实习生活里,我始终以老师身份严格要求自己,到处留意言行和仪表,热心爱惜实习
2、学校和班级学生,本着对学生负责的看法尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,始终紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,敬重学校领导和老师,虚心听取他们的看法,学习他们的阅历,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和老师的一样好评,对此,本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间,我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习和调研工作。 (一)教学工作方面 1、听课 刚来的两周,学校的备课组长支配我们进行听课,观摩_中学老师的上课风格,并了解这里学生的学习程度。高一化学科组总共有5个化学老师,有刚上岗的富有激情的年轻老师,有任教多年的富有阅历的
3、老师。我们刚到_中学时化学的教学进度是气体摩尔体积,于是在课没有冲突的前提下,我听了五位老师的讲课。在此之前,自己也仔细探讨了教材,做好听课记录,对各位老师的授课进行分析,各位老师的讲课各有千秋,但在对比之后,也更能突出各位老师的过人之处,取其精华去其糟粕,努力吸取好的东西。 在听课的过程中,我们5个化学实习老师也沟通较为亲密,常常探讨各位老师的讲课风格,教法学法,这更我受益匪浅。听课后,帮指导老师进行作业的批改,以了解学生驾驭的状况。听课让我知道了上好一节课的环节,像以前在学校学的可能跟实际还是有点点出入的。我明白在课堂上习题这个环节起着特别重要的作用。习题可以用来检测教学效果,刚好巩固。而
4、且习题肯定要精选,不重复,有代表性。也许听了4节新课,一节习题课,每节新课是5位老师的不同教授,但内容基本一样,授课方式不同。晚上一般会下班辅导,为学生答疑。 2、备课 于是我们起先备课,打算胶体的讲课,备课的时候我们首先通过指导老师了解哪些内容是学生必需驾驭的,再仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。一起先我们理清自己讲课的思路后,参考了网上的课件,特殊是海中原来老师的课件,尽可能让自己的课更贴近这里学生的真实状况。备课最难的还是思路,思路顺了,连接就自然了,学生接受学问也更简单。备课后我们又把自己的课件发给科任老师,在老师的指导下再进行修改。 由于时间问题,其次节的离子反应
5、我们5个实习老师进行了集体备课,但后来的上课效果说明,对还没上过该部分内容的我们,集体备课是不好的,因为其他老师做的课件自己还不能很熟识,也不是自己的风格,讲起来也不是很顺畅。这一个教训,也让我们深有体会。要集体备课,首先要有自己的思路,大家把思路共享,再提炼一个的思路,集体做出粗略PPT,再自己进行修改,最终才是自己的东西。 3、上课 课件和教案在指导老师的审核通过后,我们站上了讲台,这才是真正的熬炼,终归面对的不是一两个学生,或是像在学校练微格一样,由高校同学来扮演学生。这时50来个十五六岁的孩子啊,他们很有自己的思想,又视察入微,常常会在课堂上提出一些我想不到的问题。这时才知道自己备课的
6、不充分,没考虑到学生的反应。同时,还要了解学生已驾驭的学问,有些东西他们学过,但不肯定驾驭了。所以在备课的时候被学生是特别重要的环节。 老师对课堂的掌控也是很重要的,当学生纠结某个问题,特殊是钻牛角尖时,该想方设法把学生的留意力拉回课堂上。我觉得自己在上课的过程中,比较大的问题就是语速偏快,有时学生还没反应过来我已经起先下个学问点。还有就是讲得比较粗略,不够具体,可能有些东西学生是比较困惑的。深刻的反思自己读的书太少了,应当博览群书的,特殊是与化学有关的,那样可以让自己的课堂增加更多的趣味性,也拓展了学生的学问面,学生最喜爱听课本以外的东西,老师应当满意他们的求知欲,而在这方面,我是相当欠缺的
7、。课堂上的时间分布也要限制好,这是重难点的一个体现,还有习题的设置,也是很关键的。 上完课后,布置作业也是一门学问。要布置哪些内容的习题,题量怎样,难度如何,同时还要设计题目的阶梯性等等,要怎样去批改作业各个老师都有自己的想法,我的指导老师是激励型的,她每次作业都会很细致的批改,并赐予激励的评语。有些老师是实行互评的方式。我觉得要是两者结合会更好。 通过上课,我也意识到,对新老师来说,讲课前先把配套练习的题目做了是有很大好处的。这样不仅知道学问点的出题方式,难度,还能从中获得许多有用的信息。 而提高自己的师范技能的方法就是写教学反思,有人说,写三年教学反思赛过教十年的书,的确,对课堂进行反思,
8、特殊是针对一些详细问题详细分析,把做得不足的地方登记来,并想出对策,下次就不会再犯了。 (二)班主任工作方面 _中学是一个全封闭的学校,学生全部内宿,从周日晚上到周六早上,都在学校,没有特别状况不允许请假。所以学校在管理方面还是比较严格的。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力气和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。 每天早上6点50分到公区检查学生的清洁工作,7点到班里带早读,并留意视察没有仔细早读的同学,询问其缘由,帮忙解决他们的一些问题。晚上也跟晚读,看学生的晚修纪律。由于这里的学生本身素养比较高,而且学校也有值班老师,因次早晚读的纪律都比较好。在
9、我们带的班级,纪律略微差点的是宿舍,学生一回到宿舍,熄灯后,还在打闹,说话,因此宿舍纪律被扣分的比较多,针对这种状况,我也找过一些学生了解状况,并跟他们讲了一些道理,后来的宿舍纪律有了很大的改善。 刚接触这些学生的时候,我不了解他们的心理状况,于是让学生写了一篇周记,从周记中,我发觉这些高一的孩子比较大的心理问题是没还适应中学的生活,觉得每天晚上作业写不完,总觉得别人很强,自己学习压力很大。对此,我给每位学生都写了针对性的评语,并开展了第一个主题班会扬起志向的帆。告知他们不要迷茫,应当有一个幻想,并重拾自信,做一个追梦人。在学生后来的发言中,我信任每一个学生都有了自己的新的安排、新的准备。对一
10、些缺乏自信的人,我会在上化学课的时候,特意让他们起来回答一些简洁一点的问题,并赐予确定,渐渐培育他们的自信。晚修结束时,我间或还回去宿舍看看,陪他们聊闲聊。 在和这群孩子的接触过程中,从一起先我担忧他们不理我,不跟我说话,到后来的无话不说,我相识到了对这群十五六岁的孩子来说,爱是很简单感动他们的,只要对他们有爱,他们是可以感受得到的,并且会在无形中以自己的努力来报答你。这对一个老师来说,是一件特别华蜜的事。在最终要走的时候,我还开了一节以感恩父母为主题的班会课。对现在的孩子来说,生活比较优越,可能少感受到父母的艰辛,我告知他们要懂得感恩,孝顺父母。有些学生感动到落泪,在这里还是可以看到他们心里
11、还是有所触动的。 (三)调研工作方面 我们小组的调研题目构建新型师生关系,这个项目是在学校心理老师指导下进行的。我们先上网查了相关文献。通过探讨并结合学校的实际状况做了调查问卷,并做了相关访谈,写出调研报告。 三、实习反思 1、教学工作实习方面,虽然只有1个半月左右的时间,但感受还是比较深刻的。像在学校训练师范技能的时候,更多强调的是一些技巧,像导入技巧,板书技巧,PPT上的细微环节,却很少真正的去关注一节课的内容。通过实习,我意识到首先,教学思路是特别重要的,只有思路清楚了,讲起来才会顺,思路可以是一章节的整体思路,不必根据课本一节一节来,依次也可做适当的调整。理顺了思路,接下来就是怎么去讲
12、的问题了。能否把学问点讲清晰,学生简单理解和记忆,这也许才真的体现一个老师的教学功底吧。所以备课的时候肯定要好好备学生,考虑到学生可能哪些地方会有怀疑,该重点讲解,能引用生活中合适的例子。 2、班主任工作方面,虽然我做的不多,但从和这些的孩子的相处中及看到原来班主任处理事情的方式,我也有了一些自己的思索。每个孩子都渴望赞美,要擅长发觉他们身上过人的地方,树立他们的自信。当然,班主任肯定要有原则性,公允性,制定的规则就肯定要遵守,不遵守的就该受到惩处,不能心软。但规则和惩处可以由学生来制定。这样的民主管理学生更喜爱。 四、实习总结 现在实习工作结束了,我也收获了许多,不仅仅是教学工作,班主任工作
13、,还收获了队友的感情。同时也对学校的一些运行有肯定的了解。正如一句话说的,老师是人类灵魂的工程师,老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”,而是要发自内心的关切爱惜学生,帮助他们成长。在教授他们学问的同时,更重要的是教他们如何做人,这才是老师工作最宏大的意义所在!我会带着实习的这份成长和感动走上我的教化之路,努力做得更好。 南华高校毕业实习报告2 法学作为一门人文科学具有很强的社会实践性,因此实习这一环节成为了法学专业教学中必不行少的一环。通过实习,我们可以检验在课堂上学到的理论学问是否精确并且进一步达到理论指导实践的教学目的。法律工作者无不知晓,能够在实习中接触民事、刑事、行政等类型的案件;熟
14、识起诉、立案、开庭、证据甄别、审判等等各个环节,律师事务所无疑是的选择。基于此,为了能更好的了解法律文化、法律思想,学习办案技巧,对社会主义法治有一个从感性相识到理性相识的突破,我的实习场所选在了律师事务所。在实习过程中,我了解了大量案件从立案到审判的全过程,部分案件还担当了文案写作与整理等工作并提出了自己的想法,我的实习工作获得了实习单位的好评。下面我从实习单位的介绍、从事的工作、实习的感受和收获三个方面对本次的实习加以总结。 一、实习单位介绍 我从20_年x月x日至20_年x月x日,在_X律师事务所进行实习,该单位的负责人是_x,在是实习工作了给了我莫大的帮助和关切。 二、实习内容及从事的
15、工作 在_x律师事务所实习期间,通过领导和律所律师人员的帮助知道,我驾驭了各种证据甄别的方法、技巧;在跟随办案律师出庭的过程中,我了解了相关案件法律适用的方法、程序;熟识起诉状、辩护词、判决书、裁决书等各类法律文书的特点及制作;律师是一个周旋在公检法三个机关之间的一个职业,在实习阶段,我抓住机会跟随办案律师深化公检法部门,了解并驾驭公安机关、检察院、法院的工作特点、工作程序、工作方法;由于律师天生的职业辩论性,在实习阶段我驾驭法律论辩的方法及技巧。 (一)证据甄别 到_x律师事务所实习接受的第一项工作就是随着办案律师到_X网吧进行取证。在随着办案律师取证的过程中,我把理论学问运用到时间取证及甄
16、别的过程中,原来信念满满的我,却遭受实习中的第一棒。我发觉,要想成为一个好律师详细说做好证据甄别工作光有理论学问还是不够的,还须要积累实践工作阅历。主办律师在取证过程中不厌其烦教我各种甄别方法,通过这次的调查取证,以电子证据为切入点,我学会了证据的甄别和适用,将证据所应具有的合法性、关联性、客观性的理论学问运用到详细的案件搜集的证据中,一步步排查一点点证明,最终达到证明案件事实的目的。 (二)程序适用 在_x律师事务所实习期间,我接受的其次项工作就是跟随_律师跟进_x案子。在此期间我学习到了详细法律的运用方法和适用程序以及相关文书的写作规范技能。在律师事务所每天都过会遇到不同的当事人以及当事人
17、带来的不同案子,作为律师必需得在听完当事人的诉说后在短时间整理思路,为当事人提出一个切实可行的解决问题的方案。 比如,面对比较简洁的案件,律师可以建议当事人进行调解或者通过仲裁解决争议,不必去起诉,以免造成当事人之间的讼累;面对进行起诉的案子,接待律师可以建议当事人实行民事诉讼的简易程序进行解决,对当事人的权益保障及诉讼成本都是一个很好的考虑;面对困难的案件,接待律师可以向当事人供应诉讼的方法,为当事人做一个可供解决问题方法的经济分析,以最终维护当事人的合法权益,而律师事务所也能在此过程中获得一个好的声誉,渐渐做大获得良好的经济效益。 (三)文书写作 在实习期间除了随主办律师跟进_x案子,我还
18、做了大量的前台接待工作,在此工作中我把在课堂上学到的文书写作技能进一步完善,为当事人撰写了多份民事诉讼起诉状。除了为当事人撰写民事诉讼起诉状之外,我还利用实习之后的时间将判决书、裁决书等法律文书的写法进行了梳理和强化,在实习期间自己的文书写作技能进一步提高。 (四)辩论技巧 众所周知,律师是靠嘴吃饭的,都有一个三寸不烂之舌。在本次实习的过程中,我在随着办案律师出庭的过程学习到了辩论技巧和方法,提高了自己的辩论技能。我总结道,作为律师,出庭辩论语速不在于快,而在于一个逻辑的清楚度和条理性,逻辑的清楚度和条理性就建立在大量的案件事实及证据的收集和整理,因此,做好法庭辩论的前提条件就是做好案件的整理
19、工作。其次,就是在辩论的过程中须要口不离法,用法言法语劝服法官和对方当事人,达到辩护的专业性,只有这样,才能更好的为当事人辩护,合理的维护当事人的合法权益。 (五)熟识公检法三部门的工作 在实习过程中,无论接触当事人也好,接受当事人的托付也罢,都离不开和公检法三部门打交道,律师就是周旋在公检法和当事人之间的一个职业,能否自如,只能八仙过海各显神通了。在本次的实习过程中,我着重熟识了公检法三部门的工作特点和工作方法以及这三个部门对律师办案的看法和帮助程度。依据现行律师法规定,当事人在被羁押后可以请辩护人或是代理人,这时候律师可以代理人的身份出现在公安部门与当事人进行沟通沟通,为当事人供应司法帮助
20、。在刑事案件以及检察院的自诉案件中,律师须要周旋在检察院,跟检察院的人员打交道,除此,还会涉及到法院,进行出庭辩护等等。而在民事诉讼中,律师在与法院的接触是最多的,从最初的确定立案到法院的最终判决都会有律师的影子,只不过每个阶段律师会以不同的身份出现。 本次的实习工作让我了解并熟识了公检法三部门的工作特点和内容,能够使我在以后和公检法打交道时做到知己知彼。 三、实习的感受和收获 “纸上得来终觉浅,绝知此事需躬行”,在为期一个月的实习过程中,我相识到众多理论学问学习的不足,以及相识到理论联系实践的重要性,空学理论学问是无用的,必需联系实际,在详细的时间在工作中总结阅历教训,把书本上学到的学问应用
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