初中教师年度工作总结模板10篇优质.docx

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1、初中教师年度工作总结模板10篇初中老师年度工作总结1 本学期语文的教学重点是复习迎考，如何更优化、更有效地做好复习工作始终是我思索的问题，也是本学期教学工作的难点。现将我所想和所做的详细工作总结如下： 一、突出学习习惯的培育和完善 对于初三学生来说，多半已有了自己的学习习惯，只有极少部分没有养成。所以主要工作在于“完善”。这学期“完善”的重点在“练笔”上。众所周知，作文是学生最怕写的，但又不得不写。短期的突击或抱有临时发挥等侥幸心理是过不了中考这道坎的，为此，通过中学生学习报作文专练系统组织学生练手热身，突破写作训练偷工减料这一“瓶颈”。 二、让学生有一个属于自己的目标 每个初三学生的学习现状

2、、自身潜力都不尽相同，所以其学习的目标也不同。为此，激励他们从自身特点动身，不盲目、不从众，量身制定一个最合理、最可行的目标。而我则在每次月考之后督促他们要为实现目标接着刻苦学习。 三、功夫用在每一节课上 初三下学期的时间本身就很惊慌，希望学生课下在语文上花许多时间是不行能的。为此，我特殊留意当堂的学习效果，突出重点难点.务必要求学生驾驭必需驾驭的基本学问.诸如第一轮复习当中，坚持当堂默写古诗文，发觉问题刚好补救。 四、不忘学科的特别性，注意德育渗透 在教学中，始终突出语文的人文性。让学生在潜移默化中，提高思想相识，陶冶道德情操，培育审美情趣。如教藤野先生时，着重教化学生学习鲁迅先生的爱国精神

3、，学习他关切祖国的前途和民族的命运，学习他忧国忧民，对祖国负有崇高的责任感和道义感。 五、刚好把脉学情教情，实施专项训练 专项训练一：强化学生情感体验和表达实力 在初三的总复习当中，对于学问、实力、情意三者的联系以及积累、感悟生活中的人生哲理、情感体验等相关学问，相当多的学生显得很生疏。为此，在其次轮复习中，特地组织强化他们情感体验和表达实力的训练，并收到了良好的效果。 专项训练二：培育学生的创建性思维 在教学中重视学生思维实力的培育，始终是我致力要做的。在教学中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的视察、记忆、思索、联想和想象的实力，尤其要重视培育学生的创建性思维，让他们成为一个学

4、习上“会思索”的人。 专项训练三：培育学生自学意识和实力 虽然在初三的语文教学中，“填入”式的传授不行少，但还应要提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和探讨式，激励运用探究性的学习方式。让他们“我要学”的意识慢慢萌发直至呼之欲出。这学期，我所带的班级有不少学生自己完成了课标中列出的名著的学问点的梳理和总结。 六、冲刺阶段：培优辅差 培育一批语文尖子生：努力挖掘优生的潜能，完成学问的系统化，提高他们的应试实力。在抓优的同时，也注意进一步巩固并提中学等生的学习成果。帮助差生取得适当进步：让差生在老师的辅导和优生的帮助下，学习一些基本的学问，逐步提高自己的学习成果，形成语文基本实力。从而，让整个班级

5、的语文素养和语文成果得到提高。 初中老师年度工作总结2 本学期我担当初三(x)班和(x)班的语文教学工作，学生面临升学考试的压力，在重大责任面前为优化语文教学，现将本学期工作总结如下： 一、踏实地引领学生复习 1、圆满地完成了个阶段的复习任务。依照开学初拟定的教学安排，五周内完成课本古诗文的复习并进行相关学问点的训练;三周内完成课本现代文的复习并进行相关学问点的训练;用四周的时间做模拟习题并对复习中的缺漏进行弥补，最终的九天用于依据个人实际状况而进行的自由复习。通过师生的共同努力，都已如期完成并颇有成效。 2、指导学生找寻学习规律。在复习课本学问并进行相关学问点的训练的同时，指导学生找寻规律，

6、把握技巧，能更好地提高学习效率，更快地提高学习成果。如复习文言文的“使动用法”和“意动用法”。“使动”是指动作行为不是由主语发出的，而是由主语“使”宾语发出的，带有强制性;而“意动”用法是指意念上认为谁怎么样，带有主观性。驾驭了这个规律，就不会混淆词语的使动、意动的一般用法了。再如名词作状语、特别句式等都有规律可寻。找到这些规律，用它来解决问题便可事半功倍。 3、提高写作技巧。和写作内容相比，写作技巧虽然只是末与本的关系，但对于初三学生来说，通过两年多写作内容的练习，写作技巧的练习和提高已是势在必行且能锦上添花之举。所以，本学期针对学生的写作现状，特殊注意了以下技巧的练习： (1)审题技巧。依

7、据作文命题的三个部分，依次审提示语、题目和写作要求，三者不行漏一，仔细细致，方可避开偏题、跑题。 (2)拟题技巧。题好一半文，标题是文章的眼睛，拟题好坏举足轻重。拟提时可用修辞、可加副标题、可干脆点题。要让读作文的人一见到题目就能心动或眼前一亮。 (3)点题技巧。可开篇点题，总领全文;可中间点题，回应开头;可结尾点题，深化中心。恰当地点题，既显示作者心中有目标，又能使文章获得提升。 (4)书写技巧。包括字体大小适中、字迹清晰，颜色以蓝色为佳，排列工整，书写规范。 二、虚心地向同行学习 本学期在踏实地引领学生复习的同时，还先后两次外出向同行学习，x月x日在_学院附中，x月x日在_一中西校，先后倾

8、听了六位老师的讲课和五位老师的报告，从中不仅学习了学案导学的真经，还学习了初三复习的好的做法。如_老师以20_年中考题为例总结散文阅读规律，如_x老师以课外文言文的阅读带动课内文言文的复习，如_x老师课前五分钟让学生出声朗读优秀文章并说收获。这些老师的做法和阅历令我大开眼界，为我引领、指导学生复习供应了借鉴。 三、真诚地为学生建议 经过三年的努力，有的学生成果突飞猛进，特别优秀;有的原地踏步，只是一般;有的落在了后面却有特长。面对即将到来的中考，他(她)们该如何选择?中学?职业中专?还是?一部分学生陷入迷茫。在学校的统一布署下，我和老师们仔细领悟市里的招生精神，细致分析学生的学习状况，全面了解

9、学生的家庭状况后，针对不同的学生真诚地给他(她)们提出了不同的建议：上升中有希望的赐予激励，并指出提升方向;上升中没希望的建议他(她)和家长商议，选一个好专业，学一门好技术;有特长的支持他(她)训练特长，再提文化课的成果。 由于刚好地针对地做工作，提建议，使成果不同的学生都找到了努力方向，不仅成果提高很快，学生的心情也很稳定，这一点是很难得的。 回顾一学期的教化教学工作，虽繁忙却充溢，虽辛苦也欣慰，那时因为看到了耕耘以后的希望!以后定当更勤耕耘，以期看到更多、更大希望! 初中老师年度工作总结3 日月如梭。转瞬，一个学期的教化教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，在校领导的正确领导和大力支持下，

10、在班主任和家长的主动协作下，圆满地完成了教化教学工作任务，现将详细工作总结如下： 一、备学生，教化要面对全体学生 教化要面对全体学生，了解和分析学生状况。在教学的过程中我懂得了充分了解学生对教学的重要性。学生学习层次不同，班级上课气氛也不一样，如初一(1)班的同学比较活跃，上课气氛活跃，但是学生差异性很大，如有许多的学生逆反心理强，心理脆弱，须要你刚好的“关注”他，激励他，所以我就因势利导，在课上多提问他们，留意他们的心理，多给学习热忱，效果还不错。还有一些“弱势群体”，他们多数基础不好，上学期的几次考试很不志向，对他们打击很大，有些人上课睡觉，不完成作业，甚至想放弃语文的学习，我刚好了解状况

11、，多和他们沟通，激励，重新点燃他们学习语文的希望之“火”。由此我可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了很好的验证。 二、备课与上课 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生的同时又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，“备课备不好，倒不如不上课。”我始终相识到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，经常上网查阅一些教学课件，并不是下载一个现成的应付了事，而是把几个好的进行整合，并且结合实际

12、教学整理出适合自己学生的行之有效的课件。虽然费事辛苦，但事实证明那是很值得的。 在上课的环节，我努力做好“精讲”，把“创设教学情境”与“合作学习”两项技能在课堂上充分体现。利用好有限的教学资源创设情境，把班级的学生接着根据4人分好小组，在正常上课是探讨，复习是相互考题，作文学习时候又互评作文总之在不同的学习时期，我都把合作学习做到实处，从效果上看很不错。今后肯定努力做好这两项技能的培育。 回看自己的授课，我还感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地把握住自己的心情。 三、做好学困生辅导工作 因为语文的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，我肯定

13、不能忽视。为此，我仔细地做好了学困生记录。对这部分同学进行有安排的辅导。部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。成果也会相应提高的。 四、提高自身的业务实力 本学期我非常注意自身业务实力的提高。 1、仔细备课。平常教学中我仔细探讨教材，结合新课程教学理念，找到适合学生的教学方法。在探讨备课中，有意识地提高自己的教学实力。 2、多听课，多学习，有意识地总结一些可行的教学方法。从而使教学有的放矢。 3、仔细完成各项材料。通过各项材料不断提升自己。 五、探讨课题状况 本学期探讨的课题

14、是语文学科合作学习模式的探讨。利用语文学科的特点及所教学生的特点进行合理的探讨取得了一些收获。也总结了一些阅历：语文教学中应合理地进行小组合作学习以达到教学目标。利用这种方法教学学生的学习爱好大大提高，学习效果也很好。通过合作学生驾驭的学问会更加全面，也会更加扎实了。 运用合作学习模式也存在着一些不足，个别学生只成为了听众。因此这种教学模式还有待于进一步改善。 六、重视德育教化，让教学回来语文本色 语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一

15、感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，受到很好教化。引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华相识，填补空白。这样引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行详细表述，让他们在各自品评中进一步升华相识。让思想升华。 此外，留意学科间的整合。让学生从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育实力。经过一个学期的努力，期末考试就是一种检验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高学生的语文成果与语文水平

16、。 以上就是我本学期的教学工作总结。可能有很多地方存在不足，希望在今后的教学实践中，不断的吸取阅历，以取得更好成果。我有信念做的更好。 初中老师年度工作总结4 回顾一年，我担当九年级物理学科教学工作，兼任教务处副主任、学校党支部组织委员及九年级177班班主任，现将一年工作总结如下： 一、政治表现方面。 仔细贯彻党的教化方针，本人做到酷爱教化事业，酷爱本职工作，教书育人，爱岗敬业，团结同志，帮助同志。努力践行科学发展观，工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校的工作支配，并能仔细刚好地完成任务。主动参与各种政治理论学习，不断提高自己的政治理论水平和自身思想觉悟。 二、业务实力方面。 1、在教学工作中

17、，做到：仔细备课、讲课、辅导、批改、考核学生成果。在课内课外对学生进行思想品德教化，主动组织学生参与学校组织的各种活动，激发学生学习爱好。5月份片区教研活动一节测量小灯泡的电功率研讨课深受领导和老师的好评。虚心听取别人看法，上好公开课，打破常规教学模式，大胆改革，大胆尝试创新。坚持启发、诱导原则，采纳多种教学方法和多种教学手段，结合多媒体教学手段充分调动学生的学习主动性。 2、班主任工作中，面对一大批学习基础较差的学生，我没有放弃，我的班级管理理念是“先育人，后成才”。一方面既注意学生学习方法的培育;又注意学生思想教化，爱国主义教化、继承和发扬优良传统教化。另一方面，特别重视学生良好学习习惯的

18、培育。激励学生有志向，多读书，读好书。在工作中，本人勤勤恳恳，夜以继日，胜利转化10余名后进生。在面对突如其来的甲型H1N1流感中，主动协作学校坚决实行有效措施，使疫情得到有效限制。 3、学校管理工作中，努力完成学校支配的各项工作任务。在学校合格化建设中，献计献策，特殊是在试验室建设中，充分发挥自己的特长，帮助试验员把各项资料打算齐全。在开展学习科学发展观的活动中，我始终领先垂范，带领全体党员老师以实际行动落实到教化教学中。 三、工作成果方面。 在这一年中，在上半年的中考中物理取得了5A、2B的好成果，优秀率居全区乡镇中学前列。在学校党务工作中，4名预备党员顺当转正，并发展了一名预备党员，本人

19、荣获“优秀党务工作者”。在指导学生参与“我爱我的祖国”为主题的征文活动中，有两名学生分别荣获二、三等奖，本人也荣获“优秀指导老师”。 总之，在工作中也有很多不足地方，比如有时做事急于求成，工作欠细致。在今后的工作中，我将不断努力，结合学生实际，大胆改革教学方法，虚心向别人学习，发挥自己潜能优势，把教学工作更上一层楼。 初中老师年度工作总结5 本学期的初三物理教学重点是巩固学生学习物理爱好。由于第一次教新课程一点阅历都没有，可我信任工夫不负有心人。我勤学，只要有学习的机会都不会放过，这学期我外出听课x节，同时作了许多新课程高考和会考题。这使我对新课程高考和会考方向有了肯定的了解，但肩负初三四个班

20、教学任务的我，更觉得责任重大。在这一学期的教学中，发挥去年的教学阅历和创新教学。现将本学期工作状况作如下总结。 一、酷爱学生，同等相处，密切合作 在过去教学中都酷爱学生，只有对学生酷爱，投入教学热忱才会高涨。就能在教学过程渗入情感教化加强教学师生的沟通，营造宽松学习气氛有利学生学习主动性。常言道，亲其师信其道，现在的学生，在学习中更加有意识先接受老师，才接受老师所教的学问。 所以，师生相互敬重，同等相处，拉近师生的距离，达到和谐、融洽师生情感，使学生感到老师是生活和学习中的知音，能干脆影响学生对自己所教科目的学习看法，能在学习方面收到较好的效果。 二、培育学习爱好和学习习惯 物理是一门科学性和

21、学问性的学科。在教学过程中科学性和学问性融于趣味性教学，使学生对物理学科产生兴，爱好是学生的老师，同时培育学生好的学习习惯。 1、情境教学 在教学中，细心设置情境。如，学生学习牛顿第三定律探究作用力与反作用力大小时，叫学生用不同的力敲桌子手有什么感觉，为学生猜想供应感性铺垫，在设计题目，我留意把设疑性转化生活好玩的情境，从而使学生通过生活例子教学将难化易。 2、指导学生归纳小结，使学问系统网络化 小结的环节就似乎种庄稼收获的过程。如何对一堂课进行小结，干脆影响着课堂教学的效果。针对不同的课堂教学类型，依据不同的教学内容和要求，考虑到教学对象的学问结构、智力水平、年龄特点和心理特征，细心设计出与

22、之适应的课堂小结，可收到事半功倍的效果。为此，在课堂教学结束之际，可结合实际状况，尝试让学生对课堂所学学问加以小结、整理。 3、复习时强化学问体系建设 考试复习中留意帮助学生加强学问体系间的联系，将学问编织成条理化、系统化和网络式，好象一部电影，学生随时抽出某个片断，对上题目击破，学生自由地驾驭学问。 三、换位教学 针对学生基础差，底子薄的特点，我特殊注意换位教学。 老师对课本的学问特别熟识，随时能够驾驭课本的学问，但学生就不肯定能够做到。老师在教学上进行换位，假如我现在是学生应当怎样学好老师教给我的学问。从换位教学了解学生学习状况，为以后教学发觉问题刚好改正，提高教学质量。通过换位教学，老师

23、多为学生的学习思索，变更学生不良好的学习习惯，提高学生的学习效率。 经过一学期的努力，不同的方法和措施，学生对我的教学还是特别满足，我发觉，虽然没有新课程教学阅历的我，对新课程改变还有点估计比较好。期中六校联考考试卷是我校初三备课组出的，得到兄弟校老师高度好评，内容比较好，考完后学生兴奋，我也感到欣慰。 无论怎样我下一学期都须要更加努力学习，脚踏实地地工作。 初中老师年度工作总结6 一转瞬两年过去了，今年到了初中的最终一年。我也接着担当本班的班主任工作。初三是初中三年的关键时刻，现在的三(4)班班风比较稳定，各方面在全级也是不错，所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上接着抓好学风建设，争取取

24、得更大的进步。为了达到这个目标，我制定了以下安排。 一、常规教化方面 1、充分利用班会的时间学习中学生守则和中学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立专人负责监督检查学生的日常行为，并在其次天晨会中进行总结，对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。 2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用劳动节、党的生日、团队日等重大活动实行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，

25、增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是学生们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、打球”

26、等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着整齐，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。 四、班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的好助手。这学期我

27、将接着培育有实力的班干部，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动。充分熬炼学生自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 这学期，我将会专心去与学生沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。以上是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足

28、之处，敬请领导和老师指责、指正。 初中老师年度工作总结7 本学期我担当初三级(1)班、(2)班的英语教学。由于教学阅历颇浅，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。 一、备好课，备好学生，上好课。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受，这是很简单碰钉子的。在上课前要了解清晰学生的实际状况： 一方面，农村的学生英语听，说

29、的实力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们较难适应。另一方面，(1)班的同学比较沉静，中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，而(2)班的同学比较活跃，上课气氛主动，虽然优生比例大，但中等生也有一小部分，我备课时也留意到这点，因此教学效果比较志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，因此，每天我都花费大

30、量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。我仔细探讨了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为使教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。 备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容

31、丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 二、激发学生学习爱好。 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作实力，对成果优秀的同学很有好处。因为英语的特别状况，学生在不断学

32、习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。 三、注意听、说、读、写全面发展。 英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。在中段考后的时间里，我把力气主要集中在两班的差生辅导上，特殊是

33、(4)班，以缩短差距。另外，还发觉学生的综合实力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，简单驾驭。而期考结果证明，适当辅导后进生对班的整体发展有很大帮助。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向别人学习，争取进步。 初中老师年度工作总结8 本学期，本人担当初三(1)、(2)班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作： 一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量

34、 1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教化，特殊是后进生，关切他们的纪律和学习状况，激励他们的学习。 2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培育、学习方法的指导以及学习习惯的养成。 二、根据教学常规五个环节开展教学工作 备课：课前仔细地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达实力差的特点，设计好教学方法。譬如：(1)班的同学比较活跃，上课气氛主动，相对(2)班有肯定的中等生数量，但因班级的调整也出现了为数不少的差生。而(2)班的同学比较沉静，虽然中上生有一部分，但差生比例较大，尤其偏向男生。因此，讲得太深，就照看

35、不到整体。我在备课时就比较留意这种状况，每天都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己打算了大量的教具，或是请学生共同打算，使其达到了间接的预习效果。 上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，仔细做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，并且充分调动学生的学习主动性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。 作业和

36、辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在遣词造句、阅读理解等;批改作业时多用赞美式、激励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐性，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的耐性教化，学习爱好明显提高，成果也有较大的进步。 考试：本学期依据学校的要求进行了多次阶段性的考试，考试的成果基本处于同级同科的中上水平。每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结，刚好查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。 三、模块式教学 在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。 1、听：平常放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且指导学生运

37、用正确的听力技巧进行训练，还找一些专题训练，进一步提高学生的听力。此外，还激励学生收看较能接受的英语电视节目、影片，或者多听听英文歌甚至学唱英文歌。 2、说：充分利用早读，按课程进度及课堂的须要，仔细支配每天早读负责带读的学生及指导带读内容，坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。激励学生大胆且大声读书，多说英语;课堂上，训练学生的口语实力提高学生的学习爱好;课后，分层次布置肯定量的口语作业，使其进行更有效的口语操练。 3、读：读方面主要是提高学生的阅读实力，先教会学生怎样做这些题目，即教授阅读技巧。平常每周以每个话题为内容发一份试题，作为特地训练。并建议及指导基础较好的学生进行定时定量的阅读

38、训练。 4、写：作文教学主要传授写作方法，要求学生应写真情实感的东西，强调字数和书写这些硬件要求。平常提倡学生利用时间用英语写一些简短的日记，以此夯实自己正确拼法单词，精确运用词组、短语来造句表文的基本功，从而提高其综合运用学问的实力。 四、其他方面 1、把握教学进度，合理支配时间，与各科任老师相互协作，统一教学法进度，顺当完成了本期的教学任务。主动协作学校及年段的工作，与各科老师多联系，沟通，相互促进学生英语等各科的学习。 2、仔细辅导、组织学生参与了本学期学校实行的英语竞赛活动，并且取得了优异成果。(在科普文阅读竞赛中，有1、2、3名共6名学生分别获得一、二、三等奖;在英语演讲竞赛中，4名

39、学生参赛，分别获第1、2一等奖、3二等奖、7三等奖名。) 3、为加强自身的业务水平，本人主动对各种教化理论进行学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学;努力提高英语专业水平，以适应当前教化的形式，为更好地进行素养教化夯实基础，为撰写出较有质量的教化教学论文做好打算。此外，我还利用业余时间仔细学习电脑学问，上网查找资料，为教学服务等等。 五、存在问题及解决措施： 所教的班级中，有相当一部分的学生基础较差，无心向学，书写相当潦草，相当一部分学生的阅读、分析表达实力较差，今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促学生学习;二是对这些学生进行帮教，使他们变更学习

40、看法，努力学习，力争在下学期的学习中有较大的进步。另外，还发觉学生的综合实力不够强，所以，以后的教学中要加强这方面的训练，在教学班里聘请部分同学当小老师，在分层教学的时间里，一对一的帮助学习困难的学生，让他们轻松学，学出信念。 初中老师年度工作总结9 本学期，我担当了初三年级17和18班的英语教化教学工作。在近四个月的教学工作过程当中，既有值得傲慢的成果，也有令人扼腕的憾事。为了在今后的工作中更少地出现失误、更大地提高成果，特将学期工作做如下总结： 一、所做的工作 本学期教学方面，本人没有根据仁爱教材初三年级下册的内容一课接一课地讲、练，而是采纳“提炼经典、把握重点、突破难点、狠抓考点”的“四

41、点”教学方法，在一节课中抓住三两句最多四五句经典句型讲读操练，学习的内容大大削减，有利于学生在课堂上消化汲取，学生感觉英语学起来简洁了、简单了，学习爱好和主动性得到极大的提高，效果上看来甚至比以往更好。 当然，“夯实基础、注意词法、加强阅读、以读带写”是本学期本人最重要的学科教学指导思想。 首先是单词背记。这方面大约占课堂教学时间的四分之一。领着学生拼读、检验瞬时记忆的效果、每节课复习15个左右的短语和15个左右的单词，并敦促学生当天过关，其次天在抽查;加强单词短语在详细语言环境下的运用。 阅读理解的操练是必不行少的。我几乎每节课都要重复这两句话：“一篇两篇不够，三篇五篇不多。”“阅读理解不是

42、老师教好的，而是自己练好的。”当然，依据详细内容指导方法，比如猜生词词义、提高阅读速度、如何把握主题句、如何依据关键词找到原文原句把题目做对等等，都是必修的功课。 加强阅读的好处在于：读得多了，语感强了、积累的单词和句式多了，写作的材料也就不缺了。这样，至少一周写一个作文并仔细批改和讲评，这也是本期所做的工作之一。 二、可喜的成果 (一)教学成果方面 本学期全部的工作，在磕磕碰碰当中，基本上结束得还算圆满，学生们参与中考的成果也比较志向，分数达到中学联招线的人数完全在意料之中。三次月考成果，我所任教的两个班，平均分都居全校第一、优生率居全校第一、及格率居全校其次;包括中考在内，全校第一、二、三

43、、四名都在本人所任的17班。 (二)思想教化方面 本人力求让学生在学习学科学问的同时，培育综合素养，形成实力，因此在教学过程中融入了全面发展的理念，虽然不是班主任，但是所做的工作，完全可以与班主任媲美。比如主动插手班级学风、班风建设，在引导学生形成自信健康、主动向上的人生看法，培育终身教学的自学实力，养成良好的学习和生活习惯等方面，都做了大量的实践探究，学生整体思想素养较以往有极大的提高。 (三)接着教化方面 本人本学期更加主动地参与各种接着教化培训和考试。比如中国老师研修网远程培训、“五五普法渝州行”网上法律学问竞赛、在彭水县初三毕业班英语研讨会上做阅历沟通发言、学校校本教研活动、主动撰写教

44、化教学论文和教化随笔。其中超大班额下英语课堂教学初探分别获县级一等奖、市级二等奖;愿做春风化丝雨，潜心润物细无声获县级一等奖、新课程背景下老师的学生观分别获县级一等奖、市级二等奖。 三、可恼的缺憾 新时期学生的思想工作，是老师面临的一个巨大的挑战。 我觉得着学期最令人头疼的事纪律问题。有些学生“油盐不进”，而且自己不学，还极具带动性，其中有优生也被拖下水的状况，实在令人很痛心。我常感叹：人要学坏，是那么简单;要学好，却是那么艰难。正如一棵树，至少十年才可以“树”一棵，可是要砍倒，十几分钟足够。 课堂纪律太糟糕，影响的不仅是老师的心情，跟重要的事影响了整体的学习效果。老师心情这方面，我认为没有什

45、么大不了的，因为老师只要练成“充耳不闻、视而不见”的功夫就成。但是，正因为大多数学生好学上进，老师不得不限制自己的心情，花费珍贵的课堂时间做大量的思想教化工作。 我也有不止一次气得无法接着讲课的经验。但是，走出教室，深吸一口气，平静心情，接着完成支配好的教学任务。所以，往往40分钟的课，最多只能安排35分钟，否则就会因做思想工作而完不成安排。 对于“双差生”的转化，本人实在没有太多的阅历可谈，失败的教训倒不少。我把视察到的现象，写成了一些文字，发表到各大网站论坛，结果还是没有能够得到真正解决问题的手段。 我曾做过一个课堂调查，了解学生的思想动向。缺憾的是对这件事情的善后工作没有做到圆满，头脑里

46、多少有些懒散的成分。 不过，短短一年，和大多数学生培育起了深厚的师生情意，离不了课堂上正面引导，在课堂教学过程中穿插思想、情感教化的内容，更重要的事在课后、在空闲时间与学生多做沟通和沟通。这也是今后的工作中须要重点加强的方面。 初中老师年度工作总结10 一、教学工作方面 首先要仔细备课，仔细钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要仔细思索。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础学问的教学。 留意讲清物理概念的定义、含义及特性等，依据须要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要留意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动，在课堂讲授中，尽量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技学问，拓展学生的视野，提高相识问题和解决问题的实力。 在习题讲析中，留意引导学生仔细审题，挖掘隐含条件等。此外，在习题的讲析中，留意习题的好用性，要结合学问考点进行练习。同时要求学生多看书加深对学问的理解。讲完一章后都要对该章学问进行一次学问检测。 二、教