初二物理教师2021个人工作总结5篇范文.docx
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1、初二物理教师2021个人工作总结5篇初二物理老师个人工作总结1 本学期我担当八年级138、139班的物理教学。这一学期在教学中变更传统的教学模式,注意全面提高全体学生的科学素养,总体上我仔细执行学校教化教学工作安排,转变思想,主动探究,变更教学方法。把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,主动探究,改革教学,收到较好的效果。新的教材提出了新的目标和要求,要有新的教学理念,现对本学期的教化教学工作简要总结如下: 一、加强学习,努力提高自身素养 老师,肩负教书育人的职责,行为上要为人师表,业务上要精益求精。因此只有不断充电才能永保教学的青春和活力。一方面,我仔细学习老师
2、职业道德规范、科学发展观等重要思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,仔细学习新课改理论,努力提高业务实力。通过这些学习活动,不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见解、为自己更好的教学实践作好了打算。 二、细心备课、全面了解和把握新课程标准 课前仔细熟读新课程标准及新教材,透彻理解并驾驭新课程标准,制定详细的教学方案,在上每个一节课前,细心打算、仔细备课,充分了解学生的学习状况,最大限度的吃透教材,仔细撰写教案,做到教学中有的放矢,不打无打算之仗。课前查阅大量的资料,依据学生的基础制定教学安排、方案、教学设计等。 三、求实创新,仔细开展教学工作。 教学的最终的目标就是要提高教学质量
3、,而其关键就是上好课。能把学问点落实到位,为了上好课,我做了下面的工作: 1、仔细学习新课程标准,透彻理解并驾驭新课程标准。课前我熟读新课程标准及新课程理念的相关资料,透彻理解并驾驭新课程标准,力争在每节课前细致研读然后制定详细的教学方案。细心打算、仔细备课,充分了解学生的学问基础,力求在备课的过程中既备教材又备学生,了解学生原有的学问技能,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施,细心备写每一份教案。 2、组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈。利用生活中的物理现象激发学生的爱好,使他们产生愉悦的心境,利用身边的材料探究物理规律,培育学生的创新意识,创
4、建良好的课堂气氛。课堂语言简洁明白,努力提高课堂教学效率;课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 3、课后,仔细刚好批改作业,刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;同时,进行阶段性检测,刚好了解学情,以便对症下药,调整教学策略。 4、平常仔细参与教研活动,主动参加听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。 5、转变教学观念,既教书又育人。放弃老观念和老思想,放手让学生学习,让他们在民主、同等、轻松中学习。在教学中还多对学生情感看法和价值观的教化,教给他们做人的道理,用真心和爱心对待学生。 四、狠抓学风、仔细落实教研常规 八年级学生两极分化比较严峻、部分学生对
5、学习失去爱好,特殊是难度较大的数理两学科。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种仔细、求实的学风,严厉指责抄袭作业的行为。我从各方面培育学习爱好,对那些基础太差后进生,我找他们来,了解缘由,有些是不感爱好,我就跟他们讲学习物理的重要性,跟他们讲一些好玩的物理故事,提高他们的爱好;有些是没有努力去学,我提出指责以后再加以激励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;给他们进行课外辅导。 一学期来,本人仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教
6、学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。 以上是对本学期的教化教学工作简要的总结,工作中难免疏漏和不足,如:怎样更好地实施因材施教、分类推动,如何培育学生的创新意识、自学实力;如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习爱好;怎样提高课堂教学效率等都值得深思;课堂语言平缓;平常考试较少;语言不够生动等。在以后的教学中我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,要不断的努力和进取,力求做得更好。 初二物理老师个人工作总结2 八年级物理备课组主动响应学校教学工作号召,步调一样,切实做好日常教学工作,为学校整体教学质量的提高尽自己的力气。做到有组织、有安排、有步骤地引导学习和复习,并做好查缺补漏
7、工作。在深化课堂教学改革的同时,坚持教学面对全体学生,全面提升学生的综合素养。无论是老师的集体备课,还是课堂上的精彩的引导、奇妙的点拨、精讲多炼,到处都体现了师生的默契协作、学生的主体地位。现总结如下: 一、加强教化教学理论学习,提高物理老师理论素养 仔细学习新的基础教化课程改革纲要、物理课程标准等有关理论和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。组织老师进行理论学习沟通,主动撰写教学论文。 树立以学生为本的思想,在课堂上努力贯彻新课改精神,让学生主动参加教学活动,通过发挥他们的主观能动性,来提高课堂教学质量。同时,也培育他们的学习爱好,防止厌学心情的产生。重视听
8、取学生的心声,调整教学步骤,教学方案,使教学符合学生成长发展的规律。避开出现违反教化规律的做法。 重视备课质量,主动钻研教材,合理设计教学过程,突出重点、解决难点,全组老师做到课前备、课中备、课后备与老师的心备相结合的备课方式。探讨学生的学法,探讨有效的教学方法,使学生学的有效、轻松、质量好。 二、按物理课程标准,进行教学探讨,提高课堂教学效益 1.加强新课程标准教学探讨,共同探讨,促使课程改革。本学期教学探讨内容主要是:优化课堂教学,实施启发式和探讨式教学;构建教学模式,重视物理学问的形成过程教学和情境教学;开展探讨性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意
9、识和实践实力的培育;新课程标准下的教学要求;提高课堂教学效益的方法。 2.加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习“先学后教”,“当堂训练”课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格限制学生作业量,规范作业批改。 3.组织集体备课教学探讨课,共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。组织学习教材教法,熟识教材体系及教学要求。 4.重视基本概念的教学。物理基本概念的教学对于学生学好物理是很重要的,在教学中,我组留意了概念的科学性,又留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的,因此,要特殊留意谆谆教导,由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义,也不应
10、把一些初步的概念肯定化了。并在教学中尽可能通俗易懂,通过对试验现象事实的分析、比较、抽象、概括,使学生形成要领并留意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用物理学问的实力。 5.仔细探讨了期中、期末复习方案和复习资料的撰写。 为了搞好后期的复习工作,我们本组老师仔细探讨了迎考复习方案,把时间合理的安排到各个章节及学问点上。提前支配好出题安排,针对各阶段状况支配好周通练习题安排、复习安排。做到了有安排的复习,资料的撰写也实行了合理的分工,充分打算,提高了出题质量,达到了事半功倍的效果。 6.在平常的教学中,我们仔细做好“培优补差”工作。对“尖子生”严格要求、
11、细心培育,适当提高教学的难度。对那些“中下生”,我们做到不卑视、不放弃,常常有针对性地辅导他们,组内老师都能对他们进行个别的辅导,帮助他们树立学习信念,提高他们学习科学的爱好,使他们的成果有了肯定的提高。 三、踏实做好集体备课工作 每周我们有一次集体备课时间,每次活动之前,我们都要先进行自主备课,主动钻研教材,探讨教法、学法,探讨重、难点。主讲者要讲备课的方法,对教材的理解,对重难点的相识和把握,对学生的分析。同时,其他人进行补充,大家集思广益,互相学习,相互启发,使老师们都能从中获益,共同提高教学质量。 此外,我们还进行组内授课状况的沟通活动,大家畅谈上课和听课感受,搞清努力方向。同时,也能
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