小学校长述职报告范文五篇优质.docx

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1、小学校长述职报告范文五篇小学校长述职报告范文5 敬重的各位领导、老师： 大家好! 时间飞逝、岁月流转，从201_年冰雪尚未消融的初春到此刻201_年雪花即将飘舞的初冬，我来到中心小学工作已有一年半多的时间了，首先感谢各位领导对我的关切和信任，感谢各位同志在工作上对我的帮忙和支持。中心小学由原局第一小学、其次小学、试验小学合并而来，是一个拥有众多优秀老师和丰富管理阅历的领导团队组成的全新群众。在接任工作后，我深知自己职责重大，一度也对自己能否担起中心小学这副担子感到诚惶诚恐，但一年多来，在林业局的正确领导下，在教化局各位领导的指导帮忙下，在校班子和全体教职员工的共同努力下，学校各项工作扎实有效开

2、展，德育工作进行得绘声绘色，教化教学质量稳步提高。我也逐步转变主角，起先熟识并胜任此刻的工作，现将个人工作总结如下： 一、取得的成果 (一)、改善办学条件，创建良好育人环境 局党委、林业局高瞻远瞩，优先发展教化事业，自201_年中心小学成立以来，不断增加对学校基础建设的投入：为师生购置办公、教学设备，更新宿舍、食堂设施，为师生工作、学习和生活带给了牢靠的物质保证，学校现拥有多媒体电教室、图书阅览室、舞蹈室、科学试验室等多个专用教室，极大地满意了教化教学的须要;教学楼、宿舍楼安装了全方位监控摄像头，确保了校内平安监控无死角;操场安装了体育运动器材，铺建了400米标准的塑胶跑道，为学生们的嬉戏消遣

3、、运动熬炼带给了广袤场地;请专家设计，建成了造型独特、寓意深远的校门和石刻浮雕，打造了教学楼各楼层主题显明的文化墙这些，不但为师生带给了良好的工作、学习环境，也极大地鼓舞和调动了老师的工作专心性，促使老师们更加全身心地满怀热忱地投入到教化教学工作中。 学校着力打造富有教化好处的校内文化环境，力求以文化经营学校，让环境成为隐性课堂，努力让每一面墙会说话，每一处景能育人。石刻文化厚重而悠远;楼层文化简约、时尚、高端、大气，全方位多角度给学生以熏陶和启迪;班级文化异彩纷呈，既有启迪教化好处，又有激励评价的促进作用。“书香阁”“百草园”“博弈馆”“DIY展厅”放开式全天候开放，与学生们零距离接触，既丰

4、富了学生们的课余文化生活，增长了见识，又考验继而提高了学生们的礼貌素养。上下课时，南北楼定时响起舒缓美丽的音乐铃声，放松并愉悦着师生们的心灵。学校建立了校内网站、红领巾广播站，创办了校报刚好反映校内实事动态及发表学生优秀习作。操场四周绿树青草，绿化、美化、靓化了校内。先进的教学设备、完善的生活设施、优雅的育人环境，使学校成为了孩子们快乐学习和老师们欢乐工作的志向场所。 201_年9月，在全体教职工的共同努力下，学校圆满地透过了省标准化学校的评估验收。 (二)、加强队伍建设，促进老师专业发展 建校伊始，学校便把领导班子队伍建设摆放在重要位置上，经过一年多的历练，现已构成一支年轻有为，职责心强，进

5、取心强的领导团队。班子成员虽然来自不同的学校，但每个人都能做到以学校工作大局为重，团结务实，本着“件件事事为职工，时时到处为学校”的思想，怀着“不辞辛苦、专心向上、永不服输”的精神，想事、干事，带领全校教职工，以创业的激情、创新的热忱、创优的真情，踏踏实实工作每一天。学校设置了教育处、大队部、总务处、舍务部四个分管部门，坚持“人能尽其才，才能尽其职”的原则合理配备人员，充分发挥各部门的职能作用，各司其职，各负其责，团结进取，协同发展，保证了学校各项工作的顺当开展。 老师的素养确定了学校的发展空间，为此，学校花大力气扎实抓好老师队伍建设。师是校之财，德是师之魂。建校以来，学校大力加强师德师风建设

6、。透过学习老师法义务教化法来规范老师的教化教学行为。学校每学期和老师签订“师德师风建设承诺书”，学期末会给学生和家长发放“师德师风调查问卷”对于在此方面出现问题的老师学校会赐予严厉的指责并纳入老师学期末的考核，在评优选模上实行一票推翻制，以此来规范和约束老师的教化教学行为。“用专心的心态去工作，用观赏的眼光看别人，用发展的角度评价自己”，这是我们在老师中树立的核心价值观和着力培育的良好的工作看法。 透过观看感动中国找寻最美乡村老师复兴之路力气等专题纪录片，提高了老师爱岗敬业的职责感和使命感，引导老师站在民族振兴的高度，怀揣教化幻想脚踏实地执著前行。同时，我们在学校启动了“校内最美老师”评比活动

7、，透过找寻身边典型，树立身边道德榜样，进而让榜样的力气带动影响整个老师群体，此活动的开展不仅仅激发了老师们的工作热忱，让老师们看到了自身的努力目标，而且很好地引导了舆论导向，起到了很好的社会反响。 学校大力加强校本研修，开展老师基本功大赛、老师论坛、学科沙龙、小课题探讨、教学能手赛、同课异构、教学开放周、读书沟通会、演讲赛等不同形式的活动，提高了老师专业素养、思想道德素养，拓展了视野，丰富了文化学问底蕴、增进了彼此的沟通与合作。在总局组织的“影响一生最大的一本书”和“中国梦教化梦”等征文活动中，我校杨丽华、_雁等几位老师的文章均榜上出名，取得了二三等奖的好成果。同时，学校专心争取条件，为老师创

8、建外出培训的学习机会。一年多来，外出培训的老师到达80人次，并与哈市风华小学结成一帮一联谊对子，这些都极大地培育和熬炼了老师队伍，外出培训的老师在不同级别的培训中均获得了优异的学习成果，被评为优秀学员，回校后他们或做示范课或给老师们做二次培训，极大地提高了课堂教学的时效性。涌现出刘继云、袁志敏、张莉等一批总局级管局级的骨干老师。 学校建立了老师岗位职责制，建立了以老师自评为主，校长、同事、学生共同参加的发展性评价机制。学校有老师奖惩方法和考核制度，并能有效执行，做到了平常考核和年度考核有机结合，年度考核合格率到达90%以上。 (三)、狠抓教化教学，专心推动素养教化 学校坚持以人为本，不断提高德

9、育工作实效，建立了全程德育、全员德育、全面德育的“三全”德育模式，并专心与社区联动，构成了社会、学校、家庭三结合的德育网络。切实加强德育工作队伍建设，建立健全了德育工作制度、安排和措施，构成了班级学年教育处，中队团队德育处双向立体式学生管理模式。各科老师立足课堂进行德育渗透，专心拓展课外社会实践活动，加以优良校内文化的熏陶，培育了学生健全的人格，阳光的心态，专心进取的意志品质。学校坚持以“礼貌班队”“礼貌寝室”的建立活动和各项“小标兵”的评比活动为总抓手，培育、强化学生良好的行为习惯，引导广阔学生遵纪遵守法律、刻苦钻研，在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好公民，成为良好社会风尚的专

10、心实施者和有力促进者。目前，学校已构成了“人人争做礼貌人，班班争创礼貌班，生生争当优秀小公民”的良好氛围。201_年暑假，我校五年三班学生张美琪在公路上见到一摔倒的老人，她坚决果断将老人送到了医院，并电话通知了老人的家属，从而使老人在第一时间里得到了救治。之后老人的家属还专程到张美琪家去道谢，并来学校送来了表扬信，一时间张美琪同学助人为乐的事迹传为佳话，并在我局掀起了尊老爱幼、助人为乐的热潮。 学校严格根据国家和省教化行政部门颁布的课程方案、课程标准组织教化教学。落实国家、地方和学校三级课程，开齐课程，开足课时。在原有爱我山河，爱我凤凰山我爱国学校内平安防范与突发事务应对三套校本教材的基础上，

11、又相继依据实际须要开发了廉风抚校内礼貌礼仪伴成长体验式活动课设计等系列校本教材，从不同层面、不同角度开发利用好切合本地本校实际的育人资源，使学生更加亲近教材，更有针对性地学习。 在实施新课改过程中，透过课堂实践探讨探究，逐步构成了我校语文学科“五环节阅读”教学模式、数学学科“自主探究”教学模式和英语学科“三化五步”教学模式，大兴探讨之风，加强群众备课，提倡学生自主、合作、探究的学习方式，重视培育学生专心的心理体验、健康的情感看法、正确的价值观以及对他人、群众、自然和社会的职责感，使教学过程成为了传承中华礼貌的过程，树立酷爱党、酷爱祖国志向信念的过程，培育感恩社会、服务人民综合潜力的过程，促进学

12、生全面健康发展的过程。 学校把对学生艺术特长的培育作为特色教化，成立了民乐、舞蹈、儿童画、微机、书法等23个特长班，以丰富多彩的爱好活动促进学生特性发展，透过科学规范系统的学习，学生的爱好爱好渐渐发展为特长。如今学校已到达班班有特点，人人有特长。为了激励学生发展特长，学校开拓了展示长廊，定期展出学生学习成果，使学生享受驾驭一技之长的成就感。上学期，总局纪委来我局指导视察工作，并来我校参观检查，就我校廉政文化进校内活动的落实状况赐予了高度的评价，这其中就包括了廉洁漫画的展示、廉洁手抄报的制作以及廉洁歌谣廉洁短剧的创作表演等等。在林业局组织的第四届林区歌手K歌赛和中华魂放飞幻想读书演讲竞赛中，我校

13、洛家甜同学、尹菁同学分别获得了一二等奖的骄人成果。在中国地理学会组织的环保杯书画征文大赛上，我校有60余名同学参赛并获奖。 学校还常常开展富有儿童情趣的特色艺术教化活动，为学有所长的学生搭建展示的平台。学校以“艺术特色”为载体，丰富了校内文化精神生活，陶冶了师生的情操，促进了师生和谐发展。学校重视学生体育、卫生状况，将其纳入学校发展规划和学校整体工作安排之中。定期开展资料丰富、形式多样的体育文艺活动，并根据“阳光体育运动”和国家体育熬炼标准的要求，赐予学生足够的体育活动时间，在上好两操的基础上把课间时间延长至15分钟，确保学生每一天的活动时间在1个小时以上，学生的体质明显增加。在六一运动会上、

14、在七一专场演出中、在老师节联欢会上，孩子们或飒爽英姿显强健体魄，或载歌载舞抒发真挚情感，充共享受艺术和运动带给他们的欢乐。 在评价体系上，学校透过为学生建立综合、动态的小学生成长记录手册档案，客观全面反映学生的成长历程，让学生本人、同学、家长、老师共同参加评价，让学生看到自己的成果和努力的方向。 (四)、规范学校管理，建立平安和谐校内 学校建立健全了行政议事制度、教职工代表大会制度、校务公开制度等并汇编成集，用制度约束管理、规范行为，各项工作做到了有章可循，有律可依，步入了良好的发展轨道。学校发挥党支部的政治核心作用和教代会参政议政作用，实行制度管理与人本管理结合，开展凝合力工程，注意情感治校

15、，谋求量化管理与定性评价相统一，力争做到公正、公允。在设施设备管理上，学校以“校内平安”为重点，实行了“分工合作、细致到位、职责到人”等管理措施，成立了平安工作领导小组，学校党政负责人任组长，制定平安应急预案和严谨的值班制度并严格执行。与各重点部位负责人签订平安职责书，实行平安职责制、平安职责追究制，确保学校、老师、学生的人身平安。将生命教化有机地渗透在各门学科、各种形式的专题教化和课外活动之中，组织平安疏散演练、平安学问培训等，营造学校、班级、师生及同学和谐的人际关系，建校至今，面临在施工的同时开展教学等诸多困难，没有发生一齐重大平安职责事故。学校实行常态编班制，不分设重点班;学籍信息化管理

16、，建立健全学生转学、休学、复学、升级制度和学生流淌状况报告制度。为创设充溢人文关怀的校内文化氛围，学校从多方面入手提升师生文化品位：精神文化求创新、制度文化添 内力、活动文化创特色，构建了师生互动共生的精神家园。 二、存在的问题和努力方向 成果来自全体老师的共同努力，在一年多的实际历练中我学到了很多珍贵的阅历，让我受益匪浅，但同时也让我从中看到了、感受到了在学校工作中和管理中存在的诸多不足：一是队伍建设方面须要加强，老师队伍的整体素养提高缓慢;二是课改不够深化，教化教学质量有待提高;三是学校管理还有待进一步规范;四是办学特色还有待进一步凸显。 针对以上问题，我们将遵照“德育为首，教学为主，科研

17、领先，全面发展，办有特色”的办学思路，一是在队伍建设上抓提高，加强校本研修的针对性和实效性，专心送老师参与上级组织的各种培训，辅以制度管理、量化考核，提高老师队伍的整体素养。二是在深化课改上下功夫，向课堂40分钟要效益，落实好各学科教学模式。三是进一步科学规范学校管理，真正向精细化管理要质量，在文化育人、提升内涵上下功夫，促进学校持续良性发展。四是秉承“无特不立”的办学思想，进一步凸显学校的办学特色，力争在较短的时间内打造出学校的特色和品牌。 一年多来，透过全校上下同心协力，共同奋斗，我校的各项工作取得了明显的成效，得到了上级领导的确定，但我醒悟地相识到，我们的工作与森工系统其他一流学校相比还有很大差距和不足，特性是个人的综合素养、教学理论水平和管理潜力还有所欠缺，我们的工作还有很多不完善的地方，这都有待于我们在今后的工作中不断学习，不断改善，不断充溢，不断完善。没有最好，只有更好，这是我和我们学校一向追求的目标，我信任，在上级领导和同志们的关怀和支持下，我们全体教职员工必需以崭新的姿态，锐意进取的精神风貌，投入到以后的教化教学工作中，为创办人民满足教化，为将来培育合格的人才做出自己应有的贡献。 以上汇报有不妥之处，敬请各位领导、老师指责指正，感谢大家!