家长会家长2分钟发言稿范文.docx
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1、家长会家长2分钟发言稿家长会家长2分钟发言稿1 各位家长: 大家好!我是小茹的妈妈。首先特别感谢宋老师给我这个与大家一起沟通的机会。 下面我把小茹进入中学以来的成长改变,带给我的收获或者说是教训,跟大家共享一下。不当之处,敬请谅解。 我先说一说自己在管理孩子过程中的一些误区或是不恰当的做法: 一.简洁粗暴的面对孩子的叛逆期 每个孩子状况不一样,我们家这个孩子从初一下学期到初二上学期,整整一年的时间,叛逆的很厉害。主要表现为:我说什么她都不情愿听,就是跟我唱反调。有时候,她明明知道我是对的,也有意说不是,看到我生气她就兴奋。 我不知道大家是如何面对这种状况的,我当时是实行了最简洁、原始的方法:自
2、己生气,然后大声训斥她,想出了全部能说的道理讲给她听。最终的结果:不但不管用,而且愈演愈烈。她爸爸跟我说,她常常在我背后做一些发泄性的动作。我们娘俩成了仇敌,当我训斥她的时候,她恨不能把我从这个家里一脚踢出去才解恨。 二.不重视孩子的学习成果 作为一名老师,我始终不是很主见孩子苦学。所以我们对茹的成果从来都是放任的、松散的管理,只要差不多就可以。我印象中没有几次看过她的作业,除了签名。这个想法在小学还可以,因为小孩子单纯,不会想过多的事,而且孩子们之间相互的沟通内容也很简洁。但是上了中学以后,就完全不是这么回事了。茹的事例证明,我这个想法是完全错误的。当她的成果下滑时,思想早就转了好几个弯。
3、三.忙成为了不管孩子的借口 我在历山街道办荆山路小学工作,学校的事情比较忙。我们都知道像我这个年龄在各个单位都正好是干活的年纪。比年轻的有阅历,比年长的有精力。所以我给孩子的印象就是忙,每天回家吃完饭,我一般都是在书房忙自己的,她在自己的卧房写作业。我对她的关切就是看到时间差不多了问一声完成了没有,是不是须要签名,然后就是督促她去洗刷。在很长一段时间里,她的作业书写什么状况,有没有真正完成,有没有抄答案等等,这些状况我一概不知。说实话,我跟大多数家长一样,始终比较情愿信任自己的孩子。我始终一厢情愿的信任她能够管好自己。而我,也把“忙”当成了的借口。这三点,是我认为自己做的最不恰当的。 接下来我
4、说说自己的反思和孩子成长的一点进步: 一.感谢这个爱管闲事的班主任 首先,我很庆幸茹遇上了这个爱管闲事的班主任-宋老师。宋老师教语文,但是她管的事许多。我常常听到茹回家说:老板又找了那些没写好历史作业的同学,老板翻看了他们的英语作业,老板查看了每一个人的课桌、老板检查了每个人的校服等等。孩子在说这些事的时候,我听到语气中有惊异,她不理解老板管这么多干嘛,语文老师不就是教语文的吗?管的也太宽了吧!另外,语气中也有明显的不满,因为被查的人里面有时也会有她。 可是渐渐的,我发觉有了改变,她还是说老板爱管闲事,但是语气变了。比如:她说今日老板检查留刘海的女生了,我没有被查到,因为我把头发扎起来了;老板
5、查在校服、课桌上乱写乱画的,我的已经清理干净了;老板查留长指甲的,我早就剪好了、听起来都是些鸡毛蒜皮的小事,而且都是一些感觉与成果无关的小事,但是作为同行,我知道这个过程有多费劲。 假如一个老师辅导孩子学习学问,它很快在检测中得到回报,孩子考一个高分,家长会很满足;假如一个老师资助一个学生,给孩子买一本书或买一件衣服,效果也是立竿见影的,大家都能看到她的付出,她的爱心会得到表扬。但是假如一个老师想去变更孩子的坏习惯,那么她就须要做好长期努力的打算,而且要做好不肯定得到回报,甚至被误会的打算。管闲事,真的须要一种境界。说白了,许多时候,这是一件费劲不讨好的事情。你管多了,孩子不满足;跟家长汇报多
6、了,家长会觉得你对孩子有成见;而且坏习惯的问题就是简单反复。有时候,费了好大的功夫有点起色了,一不留神,她会立刻再犯_病。这就须要老师特别有耐性的,不厌其烦的去渗透。 我不知道咱们班别的孩子什么状况,是不是也有茹这种现象。是不是也让宋老师操了不少心,反正,我是真的很感谢这个年轻的小姑娘。她一个大孩子去帮我管好了这个小孩子。感谢! 二.多反思、改正自己的行为 通过自己教化孩子的过程中出现的这些问题,我更坚信了一句话:孩子全部的问题都是家长的问题。 我通过与宋老师沟通,拿宋老师对孩子的看法与自己比较,也通过不断的学习,我起先反思自己的做法。我问自己: 1.孩子考试成果下滑严峻时,我为什么会生气?我
7、只是因为她没有专心生气,还是因为自己没面子生气? 2.她为什么会出现这些小问题?每一次她不知道如何做的时候,我有没有心平气和的教会她怎么做? 3.当我拿她跟班里的其他孩子比较时,我只一个劲的说人家宋作奥运很优秀、刘增辉很优秀、周子钦很优秀,我有没有跟这些孩子的父母比一比,我付出了什么? 面对这些问题,我真的反思自己的做法给孩子带来了什么样的损害?在这一点上,我还是感谢宋老师。因为在我们娘俩关系最僵的时候,今年春天一开学我去北京学习了一个半月的时间。宋老师特别有心的抓住了这个教化契机。多次与孩子谈话,进行引导教化,我回来后发觉孩子的看法对我大为改观。我也起先吃一堑长一智,起先留意自己的言谈举止。
8、 现在,小茹能够很乐观很主动的对待自己的学习生活。不但学习看法很端正,还常常对我的表现给一些激励。我很珍惜她在思想、看法上的这种进步。我信任孩子在这个大家庭里会身心很健康的全面发展,我也信任通过努力,自己会做的越来越好。争取尽努力协作好班主任以及各位老师的工作。最终,再次感谢宋老师的辛苦付出! 家长会家长2分钟发言稿2 敬重的老师,各位家长,同学们: 大家下午好! 我是王林晴子的家长,首先感谢学校老师赐予我这次这么好的机会,能让我在这里和大家共同探讨孩子们的成长教化,我感到非常荣幸。今日在这里也借此机会,让我代表在场的各位家长们对各位老师的辛苦和对孩子们的无私教化表示诚心的感谢! 接下来,我想
9、提个问题在坐的各位家长们,你们认为学生的任务是什么呢? 在思索问题的同时,大家看到了这个很重很重的书包里装的都是有关孩子们的学习课本材料相关辅导书练习册之类,还有看不见的一些,比如家长们的吩咐,父母的爱,爷爷奶奶的关切同学的看法,可见同学们背的不仅仅是一个书包,他们背得其实就是他们的生活。 那么,回到前面的问题,学生的任务是什么呢?许多家长心里的答案确定都是一样的,那就是学习,这就是家长错误的思想和理念。我认为学生的根本任务就是学会生活。学校就是一个小小的社会,他们现在就是青春少年还没有成熟到可以到现实社会中去生活去实现自己的幻想,去管理自己的人生,那么,学校就是这样一个帮助他们管理自己,实现
10、幻想的一个场所。是一个会熬炼自己实力,发觉自己潜能和学习各方面学问的象牙塔。我们的孩子,六年后考入高校和走进社会,他们都得离开我们身边,他们今日学到的学问,以至于他们今日考试的成果,对今后他们的生活会影响多少呢?不用我说,每个家长都是过来人,谁还会记得你初一那次考试的成果和排名,相反他们在中学阶段学到的世界观,人生观学到的为人处世的道理和见机行事的实力学到的,学校开放自主、特性的理念,才是伴随他们胜利的利剑。 我清晰的记得孩子们第一天上课时冷老师说的一些话:成果好的同学我不会优待,成果差的同学我也不会看不起我,我看中的是你是否在进步。每个孩子都是天使,都有其自身的优点,学习成果好坏的差别,或许
11、是学习习惯的差别和学习方法不同的问题。学习成果差的同学呢?或许是内心没有真正意识到学问的重要性。刚才跟大家说了,我的教化理念,接下来谈谈大家再教化中应留意的环节。 首先,习惯养成和学习爱好的培育。 放手让孩子独立学习,独立生活,自主消费,这些看似简洁的问题,其实做起来也挺难的。所以培育孩子们的有安排性、独立生活实力,让他们学会安排自己的时间适应学校的节奏,这很重要。 今日是我们初中阶段的第一个家长会。许多孩子们的家长可能会想,冷老师今日确定会说,期中考哪位同学有没有考好啦,老师会怎么说啦?老师说的会不会让我们没面子啦。 其实孩子们现在的成果好不好,不是大问题,但是一个孩子要是失去了学习爱好和信
12、念,那问题就大了,其实我们有许多家长都会拿自己孩子的成果跟那些成果好孩子做对比,包括我自己也是这样的,时间长了,这样子拿别人的特长和自己的短处,比来比去,很快的就会把孩子的学习爱好和自信念比没了。只有从内心里意识到学习,有爱好学习,用学问武装头脑,一个人的贫富并不是看你家庭条件,而是脑袋里的学问,我们的孩子想要过富有的生活,首先要富有的写想脑袋富有了,口袋才会富有。 其次呢,是重视孩子的健康,这里的健康,不仅仅指的是身体健康,更重要的是孩子的心理健康。要培育从自己的行为习惯做起,克服烦躁心理和耐苦畏难心里,订正马虎大意的习惯生活中按时休息,自己的事自己做,不挑食,不乱花钱,不以自我为中心要经得
13、起指责与挫折。使孩子们思想品德、科学文化素养和健康素养不断的提高。 第三把孩子当做一个挚友,多理解,多表扬,多激励,少指责,不指责。给孩子创建一个良好的家庭学习环境孩子做作业时我们家长尽量不要看电视,玩电脑,玩手机,给孩子一个宁静舒适的学习环境。 第四,主动协作学校老师的工作,“师者父母心”,老师是孩子的学问传授者,道路指引人,做家长的肯定要主动协作老师,老师也不是圣人,和我们家长一样无法做到完备无缺,而且老师都希望每个孩子都能胜利,试想在家里只有一个孩子,我们常常都感到很累人,很难教化,一个班有40个孩子,其难度之大,大家应当是想象得到。我们做家长只的只有与学校协作,才能与学校形成帮助孩子成
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