医德医风个人总结报告范例.docx
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1、医德医风个人总结报告2022医德医风个人总结1 我们要坚持定期分析、总结阅历、吸取教训、提出要求的工作管理模式。建立部门、岗位工作责任制,把医德医风建设纳入医院管理安排和工作安排当中,与医院各项工作同步开展,分级实施,做到谁主管、谁负责,一级抓一级,重点部位重点抓,形成一个良好的医德医风管理网络。 把医德医风建设贯穿于医院社会主义精神文明建设的位置上常常性地开展思想政治和多种形式的职业道德教化,培育医务人员树立正确的人生观、价值观、道德观和高尚的医德情感,熬炼坚决的医德信念,养成良好的医德习惯;开展常常性的以精神文明建设为主要内容的竞赛评比,塑造先进典型,日积月累,潜移默化地启发地调动广阔医务
2、人员的主动性,培育良好的医德氛围,把言与行熔入到精神文明建设之中。 把医德医风建设贯穿于以人为本的。服务理念位置上我们不再把病人当作病源、病材、病例,应看作是服务对象、是来宾临门,变更对病人的称呼,不是生硬的称几床几号,而改称某大爷、某先生等,称呼之变,增加了人情味和亲切感。实行无假日医院、夜间门诊、绿色通道,便利病人的就诊。在诊治过程中爱护病人隐私,保障病人的知情权,不断改进、创新医疗技术,实行便捷、微创、无痛等减轻病人的心理负担,真正体现以人为本的人性化医疗服务。 至于如何有效地进行医德、医风建设,公民道德建设实施纲要明确地告知我们,坚持道德教化与社会管理相结合。要广泛进行道德教化,普及道
3、德学问和道德规范,帮助人们加强道德修养。建立健全有关法律法规和制度,把公民道德建设融于科学有效的社会管理之中。逐步完善道德教化与社会管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制,综合运用教化、法律、行政、舆论等手段,更有效地引导人们的思想,规范人们的行为。依据这样的要求,领导干部和党团员要带头从我做起,努力改造主观世界,要求群众做到的自己首先做到,要求群众不做的自己坚决不做,提高道德素养和业务素养,加强医德、医风建设。 医疗机构和行政主管部门的管理者对医德、医风存在的问题不能护短,要严格根据执业医师法和医疗卫生的制度纪律处理,达到惩前毖后的目的。深化医疗机构体制改革,实行法制化、制度化管理,实行人
4、才任用的淘汰制,建立科学的、与社会发展相适应的安排制度等势在必行。有了思想教化和制度上的保证,医德、医风建设必将上一个新台阶。 医德医风个人总结2 一年来,在卫生局和院长的领导下,本人仔细学习医务人员医德规范及实施方法、医务人员医德考评实施方法等内容,树立了良好的医德医风,现总结如下: 一、在政治上思想上。 坚持中国共产党的领导,遵纪遵守法律,敬重领导团结同事。充分相识到加强医德医风建设的重要性和必要性,树立一心一意为人民服务的思想,以病人为中心,为病人服务。 二、刻苦钻研医术,精益求精。 我认为医疗水平凹凸、医疗质量的好坏,不仅取决于医生的道德品质,而且还取决于医生的医疗水平。因此,作为一名
5、医生只有适应新医学模式的转变,更新学问,擅长拓宽学问面并有机地运用到临床实践中,才能更好地为防病治病、促进病人身心健康服务。 三、本人在行医过程中,始终牢记为人民服务是关健。 敬重患者的知情权、选择权和隐私权,为患者保守医疗隐私。在医疗服务活动中,严格执行诊疗规范和用药指南,坚持合理检查、合理治疗、合理用药。廉洁行医,不收受药物回扣,不收受、不索要患者及其亲友的财物。不开具虚假医学证明。文明礼貌待人,构建和谐医患关系。顾全大局,团结协作,和谐共事。主动参与上级支配的指令性和公益性医疗任务,如义诊、大会医疗、援外等医疗活动。爱岗敬业,尽职尽责,防范医疗差错、医疗事故的发生。 总之,高尚的医德应当
6、是医生的灵魂,是医生在各种工作过程中贯彻始终的指导思想和行为准则,在今后的工作中,我将一如既往地本着一心一意为患者服务的宗旨,努力工作,回报党、回报社会。 医德医风个人总结3 _年是我院在新的务实型领导班子领导下的关键年头,对医各科室提出了新的更高的要求,使我科面临着前所未有的机遇和挑战。儿科将一如既往地坚持增加自主创新实力,着力加快改革开放,贯彻领导意图,接着深化开展医疗管理年和医疗质量管理效益年活动,切实解决群众病痛,不断将儿科各项工作推向前进。 一、坚持“以患者为中心”的服务理念。 切实把“以患者为中心”印在心中、刻在脑中、落实到行动中,充分敬重病人,理解病人,想病人之所想,急病人之所急
7、,一切工作围绕病人绽开,把以病人为中心作为我们各项工作的动身点,也作为检验我们的标准,围绕便捷、高效、优质、低价切实可行患者做实事。 二、狠抓“医疗质量”强化规章制度建设。 全面落实医疗卫生法律、法规、医疗制度及医疗护理操作规程首诊医师负责制、医疗质量专项检查制度以提医疗质量。 三、强化科室文化建设,提倡爱岗敬业、团结协作、无私奉献的精神,努力营造昂扬锐气、蓬勃朝气、浩然正气。 四、儿科教研组在我院肩负着儿科教学、科研、课程建设及教书育人等任务。 要根据教学大纲,落实教学安排,支配实习生带教工作。对老师的教学事故或在教学质量上出现的严峻问题刚好处理。支配教研组的各种教学查房。完成医院领导、科教
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