幼师教学个人工作计划优质.docx
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1、幼师教学个人工作计划2020幼师教学个人工作安排 (一) 作为一名幼儿老师,在享受职业欢乐的同时,也应当清晰地相识自己的目标,目标是人生规划中最重要的过程,它能够帮助我们认清奋斗方向。只有明确了自己在人生中究竟要追求什么,才会知道应当朝着哪个方向去努力,才会知道如何更好的集中精力,避开徘徊不前。 一、道德思想方面。 1、以老师职业道德规范严格要求自己,酷爱本职工作,为人师表,在言行举止方面做幼儿的表率。 2、酷爱幼教事业,酷爱幼儿园,尽心尽责,教书育人。 3、爱惜关切每一位幼儿,同等敬重每一位幼儿。 4、与家长建立良好的家园关系,并努力做到幼儿园在园快乐,家长放心。 二、理论学习方面。 1、仔
2、细学习领悟新课程,驾驭自己所任学科的专业特点,擅长思索,养成多思多想多写的习惯,形成自己的教学风格。 2、仔细做好学校各项日常教学常规工作,留意教学质量,培育孩子各方面良好习惯。 3、勤于反思,勤于实践,在总结阅历中完善自我。 4、基本功方面不间断地练习提高。 三、文化专业水平、教化教学方面。 1、作为老师应不断的学习:进一步强化专业意识,学习先进的教化教学理论,转变教化教学观念,精确定位自己,用先进的理论充溢自己、武装自己、提高自己。学习身边老师的珍贵阅历,提高教学水平,使自己的课堂变得生动好玩,让自己成为幼儿宠爱的老师,在今后的工作生涯中,我将利用教学实践、培训等不同的学习机会,让学习成为
3、自己的习惯,使自己发展成为具有多种教学技能的老师。 2、在自己的教学过程中,时刻做到三个反思,从幼儿的实力着手,拓展教学内容,优化教学过程,教学中反思,刚好自动的在行动中反思,培育反思和自我监控的习惯。教学后反思,随时谛视,随时修正,形成自己的教学特性。通过反思,不断更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平;同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思索和创建性见解。通过反思,不断更新教化观念,改善教化行为,提升教学水平,同时,形成自己对教化现象、教学问题的独立思索和创建性见解。 3、在实践中多熬炼。通过学习、反思、实践,把学到的东西运用到教学实践中,不断提高自己的教化教学实力。 4、多总结自己的
4、教学工作,发觉工作中的不足,加以调整和整合,使自己的教学充溢激情,让活动更有效,让孩子学得快乐,生活得欢乐。 四、个人学习努力方面。 1、做一名有思想、有追求的幼儿老师。 2、做一名爱学习、有专业技能的幼儿老师。 3、作好园级名师的榜样。虚心向平湖结对名师学习。 4、多读理论书籍,保证每天有读书时间并做好读书笔记。 5、自觉阅读理论书籍,加强师德修养,将理论运用到日常的教化教学中去,争取做一名孩子宠爱,家长满足的老师。 6、尽可能学习多方面的学问技能,使自己的总体素养有所提高。 7、多看理论书籍,多学习理论学问,不断积累,并要学以致用,主动撰写案例、反思等。 8、提高自己的教学水平,不断反思自
5、己的教学行为,刚好记录自己的反思、体会。多观摩优秀案例活动,多学习现在教化理论,改进自己的教学方式,提高自己的教研实力。 9、加强学习计算机应用技术,仔细学习制作课件,进一步提高自身的信息素养,加强自己的教学水平。 10、主动学习课题运作的方法,多学习、多请教。 11、教化教学上,不断追求,主动上好公开课。 12、主动进行课题探讨,提高自己的科研实力。 14、做好师徒“带、传、帮”,在提高青年老师专业成长的同时,也提高自己。 我坚信,只有通过不断的自我改造,陶冶,熬炼,定能成为精彩的好老师,为教化事业的发展作出主动贡献,让组织放心,让家长满足。 幼师教学个人工作安排 (二) 一、班况分析 本班
6、现有幼儿28名,男孩21名,女孩7名,其中老生16名,新生12名。新学期新改变,有了新挚友的加入,孩子们在这个问题上适应得很好,新生的心情也得到了很好的限制。不过,由于孩子的年龄差距、新生的加入,孩子们实力的发展上还存在着很大的差异,详细分析如下: 1、健康领域:老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理实力。但新生完全不行,最至少的勺子都不会拿; 2、语言领域:能大胆的与人交谈,喜爱听故事看图书,但在倾听习惯以及自主讲解并描述故事方面还有待加强; 3、社会领域:能理解并遵守日常生活中基本的行为规则,但孩子们之间的互助与合作,以及对传统节日的了解等有待帮助; 4、艺术领域:孩子们的爱好开发得很
7、好,但在活动的常规和规范方面还需提高; 5、科学领域:孩子们很有探究的爱好和欲望,乐意提出问题,需接着培育他们的自信念。 对幼儿自我爱护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫,培育做事的条理性和学习的主动性的培育。本期将接着开展丰富的活动,老师们将与保育员协作做好保育工作,在教学上多以嬉戏为主,开展各项丰富多彩的活动,科学合理地支配幼儿一日活动,使孩子们感到欢乐、充溢、快乐。 二、教化教学总目标 依据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平,现制定本学期我班的教化教学总目标: 1、心情欢乐、稳定,驾驭基本的自我服务实力。生活卫生习惯有条理、有规律。 2、能主动参与各项集体活动,在活动中学会初步限制自己
8、的心情,养成肯定的规则意识。 3、情愿主动同成人及同伴进行语言沟通,语言表达完整有条理,能较宁静的阅读和倾听。 4、情愿参加各类嬉戏活动。情愿与别人共享玩具与食物,讲礼貌,发展交往实力。 各项详细教化目标 (一)健康: 1、喜爱上幼儿园,有自己的挚友,乐于参加集体生活。 2、进一步巩固独立进餐的习惯,能保持桌面、地面整齐。养成餐后自己送餐盘,自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。 3、能宁静入睡。培育幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会整理日常生活用品。 4、相识五官及肢体,了解其基本功能,懂得简洁的爱护方法,了解一些简洁的平安常识,培育初步的自我爱护意识。 5、初步建立体育活动的规则意识。 6、在集
9、体活动中,心情安定开心,不乱发脾气。 7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。 (二)语言: 1、学会宁静的听他人说话,不随意插嘴。 2、喜爱与老师、同伴沟通,情愿在集风光前讲话表演。 3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。 4、在老师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思。 5、能较宁静的倾听故事、儿歌等,情愿学说简洁的书面语言,丰富词汇量。 6、在日常生活中能听懂简洁的英语指令及生活用语,并乐意学说英语,尝试说一些简洁的英语单词和简短口语。 (三)科学: 1、乐意参与科学活动,如:视察、种植、饲养、小试验等,初步形成新奇、好问的科学品质。 2、能
10、关切和爱惜常见的动物、植物及四周的自然环境。 3、初步学会视察四周自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学阅历。 4、初步学会用各种简洁的方式表达事物的特征和自己的发觉。 5、学习运用日常生活中常用的科技产品的简洁方法,参加简洁的制作活动。 6、能留意并感知四周环境中物体的形态、数量等。 7、情愿参与数学活动,能按要求拿取、摆放操作材料。 8、学习一些常用的量词。 9、学习按物体量(大小、长短)的差异进行5以内物体的排序。 10、学习手口一样点数10以内的实物,能说出总数,并能按指定数目取出相应的物体。 (四)社会: 1、能大方地与成人、同伴交往。 2、在活动中,不争抢玩具,学会谦让,学习与同伴友
11、好相处。 3、合理地表达自己的要求和愿望,情愿做自己力所能及的的事。 4、知道爱家人、老师、同伴,会感谢,有爱心。 5、了解社会生活中的一些基本规则。 6、会初步运用礼貌用语与他人交往。 (五)艺术: 1、情愿参与音乐活动,喜爱听音乐和观看他人表演,体验参加音乐活动的欢乐。 2、学习用正确的姿态、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称,初步理解简洁歌曲的内容。 3、跟随音乐,按节拍,做上肢或下肢简洁的基本动作。学习简洁的集体舞和音乐嬉戏。 4、情愿参与美术活动,体验美术活动的欢乐。 5、识别和选用多种颜色创建五彩缤纷的画面。会主动选择和调换颜色,有限制地涂色。 6、情愿尝试玩纸、玩泥等手工活动,学习撕
12、、折、贴等,会用团、搓、压等方法塑造简洁的形象。 7、学习运用剪刀,会沿线条剪纸。 三、重点工作及措施 (一)创设良好班级氛围,赐予幼儿行为习惯正确导向 1、班主任带领班组成员按部就班的开展班级工作,了解每个孩子的生活与教学的状况,相互学习各自的优点。多沟通、多视察,主动发觉冲突、解决冲突,找到生活与教学化的切合点。 2、老师充分规范自身行为,为幼儿树立榜样。老师在孩子前的一言一行,对孩子起着潜移默化的影响,特殊是英语习惯的养成,是我们双语教化的一个重要方面。 (二)通过有效反思,构建优质整合课程,推出蒙氏及珠心算的特色课 1、通过连续、紧凑、刚好的反思,在美术特色上有所突破,通过蒙氏让孩子们
13、在行为习惯等常规方面起到更好的改善,珠心算让孩子的计算能够上新的台阶。 2、依据主题活动进展状况,敏捷的选用教材内容,及进行个别辅导。利用画展等与主题有效的整合。 (三)严格执行卫生保健制度,确保幼儿平安 1、老师自学平安学问手册,知道紧急状况的紧急措施。检查班内有无平安隐患,如有发觉刚好实行措施。开展平安教化活动,增加幼儿平安意识。 2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节,多开展户外活动,对幼儿进行全方位的熬炼和培育,增加其反抗力及免疫力。对生病幼儿刚好处理,细致照看,确保幼儿早日康复。 3、班级、寝室的卫生保持清洁,定期消毒,物品摆放有序。留意孩子的个人卫生,勤剪指甲勤洗澡换衣服。 4、给幼
14、儿肯定的换牙护齿的常识,规范幼儿的姿态,使其具有正确的站、坐、行走的姿态。 5、培育幼儿遇到困难有自己解决的志气和实力。 四、平安工作 想幼儿平安之所想从保证平安入手幼儿园的平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安,是我们每一个老师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长,本学期我们将做到以下几点: 1、严格晨检制度,不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品,避开幼儿吃错药。 2、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。 3、做好交接班工作 4、教给幼儿一些平安防范方面的学问,强化幼儿的平安意识和自护实力,不
15、吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危急时,会大声呼救。 五、卫生保健 1、仔细搞好班级卫生,定期消毒、清洗。 2、提示幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手,保持衣服、手脸干净。 3、对生病幼儿刚好处理,必要时进行隔离。 4、给幼儿肯定的换牙护齿的常识,懂得在日常活动中有自我爱护的意识。 六、家长工作 1、做好家长工作多与家长沟通,树立一心一意为家长服务的意识,刚好将幼儿在园活动内容及发展状况刚好向家长反馈。 2、充分运用家长资源,开展家长助教活动,使家长与老师共同参加到活动教化中去。 3、按时更换家长园地内容,让家长刚好了解本班教学活动
16、内容,取得家长的支持协作,并不断向家长供应新的幼教信息。 幼师教学个人工作安排 (三) 1、幼儿常规有些松懈,大部分幼儿留意力易分散; 2、部分幼儿存在以自我为中心的思想,谦让共享精神不足; 3、个别幼儿的自理实力需进一步提高; 4、幼儿自我表现意识需加强。 本学期我们将针对以上不足,对幼儿加强培育。 一、教化工作 语言: 1、接着培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能,使幼儿学会乐于并擅长倾听。 2、激发幼儿对口语表达的爱好,帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。 3、接着了解图书的基本构成,养成爱惜图书的习惯,能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。 4、接着培育幼儿乐意与同伴沟通,能大方地
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