小学五年级上册美术教案精品.docx

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1、小学五年级上册美术教案色调的对比教案 课时：1课时 一、教学目标： 1、学习和运用色调的对比学问。 2、引导学生正确表达自己对色调的感觉，提高学生画色调画的爱好。 3、让学生主动参加学习过程，学习好方法，感悟色调的剧烈对比效果。 二、教学重点： 从感受色调对比以及产生美的效果，培育学生对色调美的表现力。 三、教学难点： 大胆运用色调对比学问于练习中。 教学打算： 老师: 多媒体课件、彩色卡纸。 学生：水彩笔、油画棒、纸等。 四、教学意图： 在老师的引导下，从视觉感知到理性感悟对比的表现力过程，调动学生自主参加、探究、发觉对比色的表现力，师生互动，学习新 五、教学过程： 1、图片导入。 出示多媒

2、体图片，万绿从之一点红提出问题，图片中首先映入眼帘的是什么?引出本课色调的对比。 这说明白色调无处不在，色调使我们的生活更有朝气，活力。并且有对比才更能引起我们的留意。 今日我们接着来相识在色调中对比最剧烈、最显明的颜色。我们称两个相互作为补色的颜色为对比色。 2、学习新课 (1)师出示课件“色相环、对比色、补色”。 细致视察色环表并思索：你知道假如将两种或两种以上的色调进行对比，会产生哪种视觉效果呢?选两种颜色进行对比，依据它们在色相环上的位置，看看其中有什么样的规律? a：同类色对比：同一色相的颜色对比 如：大红、深红、朱红、粉红等 特点：色相相同，特性差异小，对比效果极弱。画面比较柔软，

3、不刺眼。 b：邻近色对比：在色环0-40度的颜色 如：红-橙 橙-黄 黄-绿 绿-蓝 蓝-紫 紫-红 特点：统一，色调富于改变、柔软、过渡自然 c：对比色对比：在色环上0-180度的颜色对比。 如：黄-紫 红-绿 蓝-橙 特点：对比效果极为剧烈，给人剧烈的刺激，简单引起人们的留意。 d：总结归纳：在色相环中，距离较远的两种颜色，相互对比产生的视觉效果更剧烈。距离较近的两种颜色对比起来，产生的视觉效果更柔软一些。 (2)师出示色调的对比图片课件。学生了解色调学问，感受。 (3)观赏和分析 A、观赏绘画，谈一谈运用了哪些对比色?说一说你有什么新的感受。 B、生活中运用的对比色有哪些? C、儿童用品

4、为什么要运用对比色?(学生小组探讨) D、找出图画中的对比色有哪些? E、绘画中色调的运用(进入绘画色调的运用版块)探讨、沟通，绘画作品中的对比色有什么作用。 (4)生活中色调对比的运用 师出示课件：图片中运用对比色配色，为什么要选择剧烈的色调? 本节课是为学生学习色调基础学问，体验色调的表现力，并有目的地加以运用而设置的。在学习色调画中，除了色调的冷暖外，相识色调的对比，用剧烈的对比色来表现生活，是小学生学习色调画须要解决的问题，儿童宠爱用对比剧烈的颜色来画画，有时画的好，有时画的不好。通过了解色调的对比观赏和分析对比色理性了解生活中色调对比的运用效果，有利于学生从感性到理性去认知色调，使学

5、生进一步感受到色调对比中的美感，从而培育学生对色调酷爱的情感，提高绘画爱好。 (5)师生总结梳理 3、动手练习： 运用色调的对比创作一幅作品。 4、学生作品展评 优秀作品展示，师生一起评价，谈谈对它的感受。 5、归纳与总结： 通过本节课的学习，学生相识到色调对比色是什么，生活中为什么要运用对比色。增加学生对色调的相识和感受，提高审美实力和创建实力，从感受色调对比以及产生美的效果，培育学生对色调美的表现力。使学生在以后的绘画中能娴熟地运用对比色为自己的画作增加色调感和美感。 6、课后查找： 生活中还有哪些东西运用了色调的对比，除了这几种基本的对比色以外还有那些对比色? 六、教学反思： 通过本节课的学习，学生们已经对基本色调有了肯定的感知运用实力。美源自于每一个人的生活，今后我会在美术课上多渗透色调的学问点，让学生提升对色调的美感，同时让他们实践于生活之中。 小学五年级上册美术教案