大学助教工作总结精品.docx

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1、大学助教工作总结(精选5篇)高校助教工作总结1 时间过的好快呀，转瞬间这学期就接近尾声了，回顾一下这半年当助教的经验，还真有不少值得回味与总结的东西。当助教与当学生，这样的双重身份，使我有机会总结教与学之间的冲突，理解这两种角色之间的差别。 通过半年的接触，我发觉现在的孩子很聪慧，但普遍的不爱学习。我想这与我们国家的生活水平大幅度提高有关。大部分的小孩从一诞生就过着无忧无虑的生活，所以不太努力。 过去我觉得这不是一件好事。但现在我不这样认为了。这些小孩思想很自由，没有太多条条框框的限制，而且聪慧，假如他们能够找到一个自己感爱好的'事情，很简单做出成果出来，当然这要好的引导，我觉得在这方

2、面我们中国做的不太好，这个是值得探讨的地方。 做事的看法，这学期我修的几门课是外国人教的，给我最大的感受，外国老师很敬业，至始至终做事很仔细。说实在的从本科到现在我真没有发觉比他们更敬业的中国老师。我暗暗下决心，以后做事情肯定要向他们学习。这点说明白为人师表的重要性。起先当助教时，主动性挺高，可是过两周后热忱减了不少，变得不仔细了。这点我真的应当检讨。好在从自己老师那感受到这些，能刚好改正自己的行为。为人师表，给学生做个好榜样，真的很重要。没有不好的学生，只有不好的老师，以前不太认同，但现在真的觉得这句话是对的。小孩的可塑性很强，有些东西不肯定非要口头教化，或许他们还会有逆反心理，所以有些为人

3、处世的行为方式还不如用自己的行动去教化，这样他们看在眼里，自然会明白什么是好的，什么是坏的，终归他们也不小了，也能辨别是非黑白。 这就是我这半年来当助教印象最深的两个感受。助教是一种很好的生活体验，能从中学到许多东西。当然生活中的点点滴滴都是值得好好的仔细的对待和体会的，从中体会和发觉生活中的真谛，生活中的美。从而更好的酷爱生活，对自己的人生，对自己的将来都有很好的规划。 高校助教工作总结2 20-年1月7日晚我正式接手国贸1012的班主任加助教工作，起先了从学生向班主任的角色转变。由于在校期间没有仔细的做过职业规划，加之没有经过岗前培训，跟班实习，因此在这段工作中显得有些力不从心。我将从以下

4、几点谈谈我的成长。 1、探究阶段 在这一时期，是我走过的最艰难的时期，也是我成长最快的一个阶段。由于学生刚换完班主任，在心情上产生了很大波动，再加之自身实力的不足，在前两周内情愿跟我沟通的学生寥寥无几。在这个关键的时期又碰上了英语新概念2的听写让我感到有些措手不及。在这段时间里我全力以赴向办公室同事沟通，讨方法，作总结，做规划，已完成我学生向班主任的重要转变。 2、实战阶段 在这一阶段，对学生管理有了初步的相识。加强同学生间的沟通，了解学生间存在的问题，制定新的班级制度，总结归纳在探究阶段所遇到的一些问题并对此作出快速反应。加强新概念英语背诵的检查力度，学生出勤的考核力度，全力以赴快速使学生达

5、到思想上的统一，与此同时驾驭学生的心理动向，竭力作出正确引导。 3、完善阶段 在这一阶段，主要分析前面的考试，结合本班班情分析班级存在的问题。从自身角度去分析自己的管理方法、班级制度等所存在的问题。这样以来让我真正的相识到班主任工作的重要性和艰难性，彻底完成了从学生向老师的角色转变，实现了第一次全面的成长。 经过以上三个阶段，我得出以下心得体会： 1、身为老师，必需以身作则，成为学生的表率。作为老师必需不断学习，提高自身修养、提高个人专业学问水平，加强自身的道德建设，以自身的人格魅力去影响学生。 2、既要严格要求，又要无限酷爱学生，“严”与“爱”应统一起来。“严”就是要求学生严格执行学校的各项

6、规章制度，班级制度，“爱”就是要酷爱学生，多关切学生，帮助学生解决一些实际问题。 3、敬重学生，做学生的良师益友。大一学生情感丰富，但较脆弱，渴望得到老师的敬重，对老师有着亦师亦友的希望。我在平常的言行举止中时常流露出对学生的敬重、理解，通过真挚的爱去感染、引导学生，从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教化。 4、注意与学生的沟通，充当学生倾诉的对象，从学生的角度去理解他们，帮助他们分析、解决问题，成为学生信任、情愿交心的挚友。重视班级日志，日志也是班主任和学生沟通的一种重要方式。作为班主任，我用自己的言行来订正和指导学生们的言行和学习的看法，课上是师生关系，课下是挚友关系。总之，我觉得学生管

7、理最重要的是情感沟通和制度的合理运用。 5、关注中间型学生。一个班里所占比例最多的学生是“中间型”学生。一起先接手班级的时候，我把精力主要集中在对“后进生”的转化上，后来通过与学生的接触、交谈，我深深感悟到，“中等生”心里是特别渴望得到老师重视的。 高校助教工作总结3 这次来夏令营当助教的初衷是想来听听课、帮帮忙，但不知道当助教竟然会这么累。不过目的达到了，我也感谢到很充溢，只是所做的工作可能不太达标，在所带小组成员眼中唯恐也不是一个“特别好的助教”。 这一届和第六届有挺多的不同，这也导致我在帮助组内成员时，有时也一头雾水，或者给成员做出错误的指导。不过几乎全部同学都能在规定时间按要求完成作业

8、，这也挺有成就感的。 组内有个同学性格比较易激烈，我又做不到赐予有效的帮助或辅导，常常麻烦老师也挺过意不去的。有机会再来，我会尝试自己去解决问题。 关于这次的收获，首先，冯燕又看了许多书，讲了许多新的东西。还有胖哥哥程社明博士又带来了一点新内容。其次，有些学员的表现，对于一些事情的反应也让我收获了许多，尤其是老师，真辛苦!最可怕的是遇到“管又没法管，不管又不行”的孩子。第三，可以说又见了一次世面，自己的脑袋感觉就是个空壳，须要补充的东西还有许多，不论是办事还是与人相处，我还须要知道、了解许多。 还有将来的事： 第一，读书，不知道高校要读多少、背多少，不过争取一星期或两星期读一本书。 其次，提升

9、体力，几天晚睡早起而已，身体感觉已经吃不消了。 第三，多参与社交或沟通的团体，比如进社团、学生会之类。第四，多接触好学生，学霸之类，也就是近朱者赤，近墨者黑。第五，还是要更加、更加、更加地在意学习方面，中医真不是可以靠突击来的。这也是我在高校的目标吧! 其它的，我想，我要争取一年来一期。因为在训练营，我真的学到许多，受益匪浅! 高校助教工作总结4 自这学期开学以来，我很幸运地被高老师举荐为他的助教。一个学期的助教生活，间或闲暇，间或劳碌。在法学院以及各位领导、老师的悉心指导下，根据学院下发的指令和任务，我的助教工作至今算是特别顺当。在助教期间，我主要做了如下事情：随堂听课，了解老师的教学进度以

10、及课间为同学答疑解惑;抽查式点名，以保证学生到课率;依据课程进度，出了六次随堂测试，并加以修改和讲解，提高同学学习的主动性和紧迫性，也便利他们随时查缺补漏;参加了本课的期中考试监考及阅卷;还有七月份即将到来的期末考试监考。 在助教过程中，我给自己制定了具体的助教工作安排，并且努力仔细负责做好每一件工作。助教的工作有时看似是繁琐的，但又都是教学中很重要的组成部分，所以即便是再细碎的工作，我都要求自己仔细做好。我觉得通过这些磨练，我变得更有耐性和毅力了，做什么事情更沉得下心了。 基于助教中的阅历教训，我提出以下几项建议： 一、严格遵守学校学院规定的助教规定。学校学院具体规定了关于助教工作的开展以及

11、助教在工作中的责任等。对于这些规定，助教们应当仔细研读，并以实际行动仔细履行。 二、保持与老师和同学的沟通，通过他们反馈的各种信息改进自己的工作方式。 多跟老师沟通，了解老师的要求，可以更好地为老师的教学工作服务，还可以学到了许多好的教学方法，积累丰富的教学阅历。多跟学生进行沟通，沟通生活、学习等方面遇到的问题，了解同学们的需求，可以更好地为同学们的学习供应指导和帮助。 三、保持主动健康的心态，仔细负责做好每一件工作，不给自己留有缺憾。在助教工作中，总会遇到一些让自己感觉困难的事或人，遇到这种状况时，千万不要消极对待，只片面地看到困难，退退缩缩，回避问题和错误。反而，我们应保持主动乐观的心态，

12、不怕困难，英勇的解决问题，只有这样，小到助教工作，大到你的人生，都将会更加风雨无阻! 高校助教工作总结5 本学期即将结束了，助教工作也接近尾声。四个月的助教生活，收获许多，最重要的是我的努力能让学生受益。在我学院以及各位老师的亲切关怀和悉心指导下，我的助教工作开展得很胜利。回顾过去工作的点点滴滴，感受良多，现总结如下： 一、感谢学院的重视，和院领导、教务科老师的支持 从助教工作伊始，我学院的老师给我留下了深刻的印象，无论是亲善可亲的待人风格还是仔细负责的工作看法，无论是工作中赐予我的指导还是平常中的关怀。书记对我助教工作的指导让我受益匪浅，教务科-老师供应了大力的支持，都让我很感动和深深仰慕，

13、仰慕其严谨的治学看法、负责的工作看法、深刻的思想。在学院的支持下，才使得我的工作顺当进行。 二、感谢指导老师的帮助 由于该门课是我以前并没有学过的课程，在内容上我难免生疏。在此我特殊感谢指导老师-的帮助。他不仅在助教工作上赐予我支持和引导，在该门课的学业内容上也教育我许多。航空航天概论，可以说每一位涉及此领域的工作者，都要学习该课内容。而借由这次助教机会，我不仅补充了这方面的学问，还见识了-老师的授课魅力：经常在下课的时候，学生因为精彩的讲授而热情鼓掌表示感谢。 三、关于学生的总体表现 该门课授课对象为大一新生，学生总体表现不错。每节课到课率几乎为100%。由于授课教室为小教室，刚好40人，每堂课教室几乎都是满员。大部分学生课上表现活跃，对课业内容比较感爱好。但缺点是由于上课时间是早上第一、二节课，常有少数几人在打瞌睡。 以上是我担当助教开展工作的简要总结，不妥之处，请各位老师多多指正。 高校助教工作总结(精选5篇)