学前班端午节总结汇编.docx

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1、学前班端午节总结学前班端午节总结1 中国的传统节日-端午节即将到来，为了让孩子进一步了解端午节的一些风俗和来历,培育孩子对中国传统文化的爱好，结合我园的传统节日教化精神，我园组织开展了“共度端午，扬民族正气”的主题活动，在大力宣扬端午传统习俗和卫生常识中，我们的幼儿过了一个“文明、和谐、平安、欢乐”的端午节。 活动前一天，即年6月18日，各班老师就已经给孩子们讲解了很多关于端午节习俗。孩子们被老师讲解并描述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。 年6月19日，学前班食堂工作人员也早早的

2、打算好了丰富的传统早餐-包子;午点-粽子。孩子们不仅相识了棕叶、糯米、馅料等制作粽子、包子的材料，而且还品尝了美味佳肴。 本次活动的开展，主要目的可以让幼儿从小了解国家传统文化，树立民族意识，收到了很好的效果!明天就是端午节，在这里祝全部人端午节合家快乐!也祝福德汉学前班的明天更加美妙绚丽! 学前班端午节总结2 端午节是我国的传统节日，有着丰富的民俗民风，赛龙舟、吃粽子、戴香囊、采艾蒿等都是中华民族历史长河中传统文化的积淀。为了让传统民俗文化得以传承，同时让孩子们直观地了解和体验端午节，过一个有意义而又难忘的节日，在端午节到来之前，郑州市试验学前班开展了“端午节”主题系列活动。 6月7日，老师

3、们依据幼儿的年龄特点，结合多媒体课件、儿歌，让孩子们了解到了端午节的由来及传闻，知道端午节是中国传统节日。在老师的引导下，孩子们主动的绽开了端午节各种民俗的探讨，有的孩子说：“每次端午节，我奶奶都会给我包粽子吃，可好吃了!”有的孩子说：“端午节，我姥姥还会给我做香布袋，戴上香布袋蚊子就不会咬我啦!”孩子们依据自己的生活阅历，七嘴八舌探讨的喧闹异样。6月8日，小班的孩子们一起观赏了老师包粽子的全过程，了解到了粽子的制作过程;中班的孩子们一起动手制作了香囊，造型美丽、芳香四溢，制作完成后，孩子们走出班级，给小班的弟弟妹妹送上自己亲自制作的香囊，并送上节日的祝愿。同时学前班还为孩子们打算了香甜的粽子

4、，孩子们自己动手拨开粽叶，品尝着香甜可口的粽子，感受着节日的喜悦。 本次“端午节”主题系列活动，各年龄段教研组在组织形式上进行了深化探讨，开展了小组同伴、大带小等不同形式的丰富活动，不仅让幼儿在与同伴的开心体验中直观的感受到了端午节的丰富传统文化，使孩子感受到了传统节日带来的乐趣，更熬炼了动手实力和相互合作的实力，升华了幼儿的情感阅历。 箬竹芳香飘远行，浓浓爱意伴心田。市试验学前班“端午节”主题系列活动汇合着学前班对幼儿成长的期盼、美妙的祝福。愿孩子们在市试验学前班这个充溢爱与自由的华蜜乐园里，伴随着传统文化的滋养，更加健康强壮的.成长! 学前班端午节总结3 为了让孩子们更好地了解端午节的由来

5、及习俗，感受中国传统的节日文化，增加孩子的民族骄傲感。年6月7日上午，李鹊镇中心学前班开展了端午节体验活动。 活动中，通过谈话活动“端午节的来历和风俗”中，让孩子们了解并相识了“屈原”，知道了在这一天人们为了纪念这位宏大的人物要包粽子、赛龙舟、插艾草、配五彩绳、做香囊在“品粽子，配五彩绳”的环节中，孩子们洗手后不仅亲自动手包粽子，最终共享了美味的粽子，还频频地发觉了惊喜，原来粽子里藏着很多小隐私(有红豆馅的、豆沙馅的、猪肉的、蜜枣的)每个人都吃的好快乐。托班老师组织孩子们观看了“赛龙舟”竞赛视频、组织了嬉戏“赛龙舟”，更好地了解端午节习俗。活动中,老师还告知孩子们，端午节佩香囊、插艾草、戴五丝

6、等，不仅有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。 此次活动的开展，不仅发展幼儿的动手实力，更能感受中国传统节日的别样文化。进一步让幼儿感知了端午、走进了端午、也品尝着端午，在洋溢着传统节日的氛围中，幼儿体会着传统节日的欢乐与童趣。 学前班端午节总结4 端午节是我国中华民族传统的节日，由于托班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传统节日的氛围，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品，结合我园的传统节日教化的精神，我学前班组织开展了“共度端午，扬民族正气”的主题活动，在大力宣 一、环境布置 主题墙：挂满粽叶包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充溢了节日的气氛。 二、教学活动 由于托班年龄较小的特点，我们通过

7、故事、图片的形式向幼儿介绍爱国者屈原以及粽子、香包等风俗的来历。 三、家园互动 在活动期间家长都能够主动协作工作，如带来了粽叶、蛋袋子、彩蛋、艾叶等等。使我们的活动能够顺当进行。 我们开展这次活动主要目的可以让幼儿从小了解国家传统文化，树立民族意识，培育我们的幼儿过一个“文明、和谐、平安、节俭”的端午节。 学前班端午节总结5 端午节活动已经接近尾声了，由于今年时间上两个节日间隔较短，而且六一之后只有两天的活动时间就起先了端午假期。布置节日环境、“端午庆祝活动”等几个活动只能在2天的时间里完成，时间上比较惊慌。即便如此，在家长挚友的大力支持下我们的端午节活动仍旧开展得绘声绘色、丰富多彩。 状况总结： 本主题活动是以“端午节”为基本材料而生成的以促进幼儿全面发展为目标的教学活动之一，源于幼儿对生活中所熟识的事情“端午节”的关注，并在此基础上不断为幼儿的新奇、爱好而刚好调整、修正、设计的活动。整个活动的绽开是以幼儿参加相宜引导为主。活动采纳让幼儿回忆、谈论端午节，在丰富的感性阅历基础上，通过图片、出示实物、探讨等活动，帮助幼儿了解、强化了对端午节的相识。并且将幼儿的学习地点还扩展到了家庭(如让幼儿回家包粽子、向妈妈、奶奶学习蛋的制作方法等)，体现了幼儿是教化的主体和老师敬重幼儿个体学习方式的意识。 学前班端午节总结