学校教师教育工作总结范例.docx

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1、学校教师教育工作总结教学总结”查看。 学校老师教化工作总结1 一个学期过去，实习支教走到终点，这个过程我收获许多，下面从三个方面反思我的支教工作，从中获得阅历，提高教学技能和水平。 首先，在语文学科学习上，有许多困惑的同时也有许多收获，主要体现在对作文的教学上。许多老师说过作文这一块是个难啃的骨头，不敢轻易去触碰。刚起先来实习，我就接下了这两个班最难啃的一块，作文训练和评讲。在改学生作文的过程中我发觉许多学生其实对许多作文的方法和技巧完全不了解，几乎都是随心而作。这导致出现大量离题作文和“小学生”作文。至今为止，我已经上了好几节的作文评讲课，但是思路还是有点混乱。因为平常都是抽10分钟简洁的评

2、讲一下，只要是表彰和指责，反馈写作的状况，另外简洁的分析学生的优秀例文。但是慢慢地我觉得这样子的评讲收效甚微，而且每个星期的作文训练使学生极度的疲乏。作文训练好像走进了一个死胡同，我改得非常累，并且学生练得非常累。我认为我每个星期的作文评讲表扬一批学生指责一批学生，然后再指出他们的问题，或许能起到一点点激励学生的作用，但是对提高他们的写作收效甚微，因为他们或许不会如何去作文，所以无论练多少遍，结果都是那么的不如人意。我希望能够变更我过去几个星期的作文评讲方式，通过专题的方式去让他们了解作文的方法和技巧，能够从中得到一点启示和提高。虽然这项工作对我来说充溢难度和挑战，但是我真心希望能够把这件事情

3、做好，希望能对学生作文的提高做最大的努力。我仔细地请教阅历丰富的老师，希望能通过自己的努力和他们的帮助使这项工作见效。 一次机会我听了崔x老师的作文指导课，让我感受颇深。他通过专题的方式从作文的结构、内容、语言方面逐点渗透，并且给了学生很大的作文自由，开发他们的思维，极大地激发他们的作文爱好。这对我产生极大的启发。 之后的作文评讲课我用了一个完整的课堂评讲和共享，向他们具体地剖析了作文训练中出现的问题，并且针对这些问题给他们提出了详细改进的方法。而且还以一篇中考满分作文为例，向他们说明了中考作文评分标准细则，希望通过这些材料地展示和说明使他们心中对高分作文有肯定地印象，并朝着这个方向努力。设想

4、很美妙，但是我发觉学生其实感悟并不深刻，一节作文课就这样伴随着学生一脸茫然的反应结束了。那一刻，我的确地感受到人的力气非常有限，初三的学生现在仍旧停留在小学水平，审题不清、立意浅薄、语言乏味，甚至语句不通等问题存在大部分学生的身上，一时间不知道向哪方面努力。 在作文教学上，最终通过不断跟崔老师学习、探讨，还上网看了许多资料，在15周的时候上了一节“中考作文技法点拨”课，连堂的两节课，从内容、语言、结构等等作文的要素重新给学生解析并且以例子为证，并且教给他们一些新奇的结构模式，用歌词等现代元素注入作文评讲中。两节课下来，学生都听得很有仔细，课堂内容吸引了他们。在接下来的作文训练里，我发觉那两节的

5、作文课颇有成效，学生起先渐渐地朝着好的方向发展。 一个学期下来，对作文教学做了许多实践，虽然经验过许多次失败，但是最终通过不断学习和探究，虽然不能说胜利，但给了我许多启示和方法，我将沿着这些思路接着探究。 学校老师教化工作总结2 本学期，我顺当的完成了本年度的教化教学工作。回顾这一学期的教化教学工作，本人能尽职尽责，任劳任怨，勤勤恳恳的做好自己的本职工作。我担当了803班的英语教学，在平常的工作中本人对教学工作仔细负责，主动参与课题探讨，指导了“英语中考改革和有效课堂探讨”课题的探讨，并通过专家鉴定，顺当结题。仔细学习，深化探讨教法，虚心学习，无私奉献。现小结如下： 一、仔细学习、深化探讨教材

6、： 备课时仔细钻研教材，学习新版英语课程标准，潜心探讨新版英语教材，力求吃透教材，找准重点、难点。做到提前一两天备好课，写好导学案。 上课前提前到班做好打算，做好基本的打算工作，调整好状态。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力，培育学生的学习爱好，养成良好的学习习惯，如仔细做笔记，课后多拓展学问面、阅读面等。 课后利用课余时间对学生进行适时适当的辅导，不明白的耐性讲解，刚好查缺补漏。因为英语须要背诵的地方较多，如单词、课文等，就要求学生肯定要过关，没有驾驭的同学再进行辅导。充分利用时间

7、让学生多进行背诵，培育学习英语的语感。 除了教学，本人还留意了解学生的状况。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避开教化盲点、因材施教的前提，也是提高教化管理水平、提高教化教学质量的必要条件。 二、虚心学习，无私奉献 主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。主动参与教研活动，仔细听课，做好听课记录。主动参与课题探讨，参与国陪学习，仔细做好笔记，收获很大。用电子白板上课，以提高教化教学质量。 总之，在以后的教化教学工作中，我会更加努力，提高自身素养，严格要求自

8、己，完善自我，不断提高学生的学业成果和各方面的素养，不断的进步，接着为教化教学奉献一份力气。 学校老师教化工作总结3 在这一年里，我真心感受到集体带给个人的暖和。我要上公开课以前，各位优秀的名师工作室老师们都会毫不保留地赐予我指导，让我快速成长!也让感受到数学课带给同学们无穷魅力! 一、“大家庭”促进了我们共同成长 三年级是学生行为习惯定性阶段，也是学生们起先有了自我主见，有了叛逆的初期。作为一个阅历不足的班主任正是幸运地加入了“宗瑞华名师工作室”学到了许多教化教学理论并开阔了视野。在名师工作室的引领下，我们增长了前进的动力，从更大程度上激发了自己的潜力，在这一年期间，我由以前懒于总结整理到现

9、在勤于发觉总结，不断的学习、反思，让自己在肯定程度上得到了提高。作为一名老师，我牢记着教化家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教化者，生活的导师和道德的引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热忱投入到我所酷爱的教化事业中。 二、我的收获 在这一年里，收获得挺多，让我最想和大家共享的是如何在数学课堂上“有效提问”。课堂提问，是指在课堂教学中，老师依据肯定的教学目的要求，针对有关教学内容，设置一系列问题情境，要求学生思索回答，以促进学生主动思维，提高教学质量。数学是思维的体操，“宗瑞华”老师曾在提问方面给我上了一堂有意义又深刻的数学课。提问简洁，针对性强，直切

10、主题，而且更能熬炼学生的思维。 总结出提问应从这几方面来考虑： 1、要给学生留有探究的空间，符合学生的年龄特点。设计的问题要能激发学生主动思维。 2、设计问题要有针对性，依据这堂课的重难点来提问题。 3、要设计追问。假如说一起先的设问是启发学生视察，引导学生产生认知冲突，从中找寻解决问题的思路。通过追问，让学生的思维更有连惯性。 4、老师要设计一些反思性问题促进学生反思。如：对你有什么启发? 三、向优秀老师学习，与年经老师共同探讨 一年多的学习，让我快速成长。通过“微课”制作、“翻转课堂”“电脑剪辑”让我跟上了大家的步伐。又与苏莉老师建立了师徒关系，在平常的教学中，我尽我的最大努力去帮助她，听

11、课后刚好的提出有参考价值的建议。只要有所需，我都毫不保留的把所知告知她，她随时可以听我的课，甚至有时我认为这节课值得听，我就主动的让她听，也让她给我提一些珍贵看法，这样我们共同进步，共同提高。不但在教学上帮助她，在生活上、教学思想上我们也不断的沟通，让她尽快的成为数学老师中的领头羊。一年来的努力，苏老师的教学水平有了较大提高。同时我还主动倾听其他年轻老师的课，仔细探讨，思索，在不断的学习与追求中自己也取得了进步! 总之，名师工作室的学习为我提高教化与教学水平供应了一个特别好的平台，取得了较好的学习效果。因此我要利用好这一平台，在今后的学习中要更加努力，向导师学习，向工作室的各位同行学习，充分利

12、用好这一资源不断提高自己的业务水平。 学校老师教化工作总结4 一、政治思想方面： 本人酷爱中国共产党，酷爱人民，坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事仔细负责。本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。 本学年能主动、仔细地听从和协作学校各级领导的工作支配。主动参与学校、市教研室和组里的各种会议;能依据学科特点，通过自己订阅或者在网络上找寻国内外热点、重点新闻，刚好领悟和用于教学辅导;酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程

13、中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。能够主动与同事探讨业务，互相学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，面临小升初，任务艰难，为了整体利益，我们主动协调、敏捷支配，受到学生的欢迎，并获得了很好的统考成果，顺当完成了各项任务 二、教化教学实力 首先，能仔细把握教材把大纲、课本、时政刚好有机结合，以提高学生分析问题和解决问题实力为目标，切实落实培育学生的创新思维和创建实力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的实力不断提高。 其次，能把握学生的认知水平和实力。重视对已学学问

14、的巩固和新、旧学问的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。第三，敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重学生的学习热忱和认知实力，提出与学生自身水平相当的问题，激励他们大胆探究，共同提高。因而也得到了学生的敬重。我在教化教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在主动参与教化局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教

15、学阅历的积累，有了心得体会就刚好登记来与同事沟通。 三、出勤方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。四、工作业绩方面 由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中，学生的成果都名列前茅。多篇论文获市县级奖。 学校老师教化工作总结5 “十年树木，百年树人。”带着这个崇高的信念，我来到了X县白枣林中学起先了我的顶岗之路

16、,本学期我担当白枣林中学七、八年级的体育学科的教学工作。作为一名实习老师，对学生的过去我不是很了解，本学期我努力了解学生的实际状况，实行有效的措施，激发学生的学习爱好，培育学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程，取得了肯定效果，也有很多漏洞和不足。回顾一学期的工作，想说的真是太多太多，一学期的学习和熬炼使我真正体会到做一位老师的乐趣，在有有着深刻的感受和体会的同时也积累了肯定的阅历教训，以下只选择几个侧面简要谈谈我在实习期间体会深刻的几点。 一、教学方面 1、备课。 由于新课改的实施，现在的教材和之前的有所不同，所以我在刚进入这个学校时，仔细学习了七年级及八年级的教材、教参，刻苦钻研了体育课

17、程标准，以对所教学生已有的学问结构有一个整体了解和对本学期教学内容做到心中有数。习之初，我主动参与教研室组织的教研活动，在教研组长的指导下进行备课，然后依据要求，提前一周备好课，写好教案。学期中，着重进行单元备课，驾驭每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现老师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课 上好一堂课的关键是导入的精彩与否，导入的精彩会使学生对这节课产生爱好，用一种愉悦的心情去听课学习，会有事半功倍的效果，否则会事倍功半。通过自己的琢磨与发觉，了解了学生的爱好所在，我不仅用趣味嬉

18、戏、幽默笑话导入新课，有时会用好听的音乐和现实的例子进行导入新课。在讲授过程中我也力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法如讲授法、试验探究法、演示试验法、探讨法等，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学困生的学习爱好。 1)创设各种情境，激发学生思索。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重点、难点，选择学生的探究结果，学生在进行比较、沟通、探讨中驾驭学问，巩固学问，形成实力，发展思维。使学生普遍对数学课感爱好，参加性高，为学好体育迈出了坚实的一步。 (2)刚好复习。依据爱宾浩斯遗忘规律，新学问的遗忘随时间的延长而减慢。因此

19、，我的做法是：新授学问基本是当天复习或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合七、八年级学生遗忘快、不会复习的特点。 3、注意对后进生的辅导。 对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对学生的回答实行“扬弃”的看法，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思索。 二、管理策略初探 我们所在的实习学校不比城里的学校，这里的学生都来自农村，父母念的书也不太多，没有太多时间、精力、文化来管理和辅导他们。我本着先成人后成才的育人理念，对学生进行系统的管理

20、，来培育他们良好的行为习惯。这种做法减轻了家长的负担，也使孩子们的行为规范、学习成果出现了明显的进步，得到了家长们的普遍欢迎。 初中生正处于一个比较敏感的年龄阶段，因此在与学生交谈时我也特殊留意语言表达的艺术。表扬也好，指责也好，都要把握肯定的度，留意语言的分寸，设身处地地考虑学生的心理感受。在日常生活中，我利用课余的时间对他们进行个别指导、谈心，赐予他们帮助、激励，增加他们的自信念，以消退他们可能产生的心理压力。 三、主动落实素养教化 坚持正确的教化思fs:page想，树立与素养教化、新课改相适应的教学观念，变更“以学问为本”的传统相识，树立“以学生发展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探究与创

21、新活动绽开，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、开心的心情去主动主动的参加学习。 四、工作和教学调研方面 记得还没进入实习学校校门的时候，老师就一再跟我们强调，肯定要保持虚心的看法，虚心向指导老师学习。正是由于我们的诚恳虚心而要主动主动的看法，很快我们就赢得了校领导和各位老师的信任，使他们支持我大胆尝试新方法进行教学，使我们有机会将学到的新方法、新理念应用到实践中，课后我们一起进行分析探讨，探讨新方法的可取和不足之处，寻求新的改进的方法，使我们的教学水平真正得到了提高。此外指导老师还带着我进行多方面的调研工作，使我们的课堂更趋于完备。 五、参与教研活动： 1、变更教化观念。明确教化是为学生今后的发展服务的。主动利用各种教学资源，创建性地运用教材，思索在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体地位，培育学生创新意识、实践实力的方法和途径。 2、“走出去，请进来”。实习期间到县重点中学听课，自己上公开课，跟名师沟通、探讨，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。创建各种相宜的、开放的情境，逐步培育学生的创新意识和实践实力，明确方向，促进教学。 学校老师教化工作总结