幼儿园中班语言冬天主题经典教案设计汇总.docx

《幼儿园中班语言冬天主题经典教案设计汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班语言冬天主题经典教案设计汇总.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园中班语言冬天主题经典教案设计幼儿园中班语言冬天主题经典教案设计一：冬天和夏天 1、针对冬天和夏天的话题发表自己的观点，养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。 2、尝试以辩论的形式进行沟通，提高语言表达的逻辑性。 1、课前与幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的图片，并布置在活动室。 2、录制散文夏天、小雪花。 3、可粘贴的小红花。 1、出示挂图，引入话题 老师出示分别代表两个季节的花卉图片，请小挚友说说：它们分别在什么季节开花。 2、老师提问，引导幼儿探讨冬天和夏天的特点 (1)你认为冬天是什么样子的?夏天给你留下了什么印象? (2)你认为冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的? 3、引入

2、论题，分组探讨 老师提出问题：你喜爱冬天还是喜爱夏天?为什么?将幼儿按观点的不同分成两个组，各组幼儿自由沟通观点及理由。 4、讲解规则，绽开辩论 辩论规则： (1)两组幼儿轮番发言。 (2)一次理由足够的发言可以为本队赢得一朵小花。 (3)一方发言之后，另一方可以反对，理由足够的，同样可以赢得小花。 幼儿辩论中，老师留意刚好引导幼儿交代清晰自己的观点和理由，语言表达要完整、流畅。 5、老师简洁小结辩论状况，最终观赏散文夏天、小雪花。 幼儿园中班语言冬天主题经典教案设计二：好玩的冬天 活动目标 1、通过自身感受、视察、熬炼、听故事及各种嬉戏活动，让幼儿知道冬天明显特征。 2、学习用简短的语言进行

3、描述。 3、了解动物,植物过冬的方式 4、教化幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持熬炼身体，主动参加集动活动，体验熬炼的乐趣，培育幼儿英勇的精神和坚毅的毅力。 教学重点、难点 了解冬天的特征，了解雪的特征，体验冬天的特殊之处。 活动打算 大幅冬天背景图一张,有关动物,植物过冬的图片若干。 活动过程 一、冬天来了 1、音乐表演<<雪花姑娘>>导入主题冬天来了。 2、请幼儿结合自己已有的阅历,说一说冬天的感受(天气冷,手冻僵了.)。 3、.出示画面,激发幼儿找寻冬天的乐趣,引导幼儿有目的地视察冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述视察的结果,丰富幼儿已有的阅历。 二、

4、找寻冬天 1、把幼儿带到户外找冬天，并进行提问、谈话。 2、你站在这里感到怎么样?(很冷) 3、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由谈论) 三、动物过冬方法多 听故事<<小松鼠找挚友>>,请幼儿讲解并描述动物过冬的方法,并将相应的动物图片贴入背景图中,帮小动物安家。 在幼儿视察,讲解并描述的基础上老师简洁归纳动物过冬的方法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的)强调动物有适应季节改变爱护自己的实力。 四、植物过冬方法多 1.引导幼儿思索:人和动物都有方法度过寒冷的冬天,植物用什么方法过冬呢? 2.通过看图片,视察实物知道树木有落叶树和常青

5、树几种,了解他们的过冬方式。 3.出示黄瓜西红柿,鲜花,引导幼儿运用已有阅历探讨:这些都是春夏的蔬菜.鲜花,为什么冬天也有呢?(让幼儿了解大棚养殖,玻璃暖房种植,给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。 五、漂亮的雪景 1.引导幼儿探讨:我们能留住冬天吗?(知道一年四季春夏秋冬是不停地轮回的)。 2.探讨留住冬天的方法。 3.分组活动(折剪雪花.画雪人,帮小动物安家)然后合作布置一幅漂亮的冬景图，把冬天留在我们的教室里。 活动延长 温煦我们的身体带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的嬉戏,使幼儿知道冬天的天气寒冷,多活动能使身体温煦,教化幼儿不要怕冷，主动参加集动活动，体验熬炼的乐趣，培育幼儿英勇的精神

6、和坚毅的毅力。 幼儿园中班语言冬天主题经典教案设计三：冬天到 活动目标： 1、感知幼儿内容，学习有表情地朗诵二个，感知儿歌的韵律。 2、通过观赏哑剧动作表演，理解儿歌内容，尝试用语言讲解并描述表演内容，学习念儿歌。 3、参加拍手念儿歌的嬉戏活动，体验念儿歌的乐趣。 活动打算： 1、幼儿会玩音乐嬉戏堆雪人 2、利用废旧材料等，用白纸围合，制作一个雪人，藏在黑板的后面。 3、白纸做的剪成的雪花若干。 4、打算儿歌哑剧表演以及帽子、手套和围巾。 活动过程： 1、音乐活动小雪花，引出主题。 老师带领幼儿随着悠扬的音乐表演小雪花。 2、观赏儿歌表演冬天到 老师站在黑板的后面，从上面对下一片、两片、三片地

7、放下一片片雪花老师从黑板的后面出来，坐在黑板前面的椅子上，从旁边的筐子里拿帽子戴在头上、拿手套戴在手上，拿围巾围在颈项上，起身做打开门的动作，然后关门，向前走。然后在活动室里做推雪球的动作，推呀推，最终，从黑板后面推出雪人，做欢乐和欢乐的动作和表情。 3、带领幼儿学习儿歌冬天到 老师：看了这个表演，你知道什么季节到了?你看到了什么? 激励幼儿大胆地讲解并描述表演的内容。 老师梳理幼儿的讲解并描述，并带领幼儿一起年儿歌冬天到 4、拍手嬉戏冬天到 老师带领幼儿练习边念儿歌，边与大家空手练习拍手动作。 引导幼儿与同伴结伴边念儿歌边有节奏地拍手玩嬉戏。 变更念儿歌的速度，引导幼儿有节奏地念儿歌和拍手。 5、音乐活动：堆雪人带领幼儿随着音乐表演嬉戏堆雪人，体验堆雪人的欢乐。