幼儿园小班安全教育活动方案最新.docx
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1、幼儿园小班安全教育活动方案幼儿园小班平安教化活动方案1 活动目标: 1、知道餐前要用肥皂洗手,生食瓜果须先洗净并去皮。 2、不贪吃街头小吃,初步形成良好的个人卫生习惯。 活动打算: 幼儿用书他为什么肚子疼、先了解幼儿在回家的途中是否有吃零食的习惯。 活动过程: 1、引导幼儿看幼儿用书,启发幼儿思索小明肚子疼得缘由。 老师:小明从幼儿园回家后就喊肚子疼。他为什么会肚子疼?他做了哪些事情呢? 指导幼儿看幼儿用书上的画面:妈妈接小明回家,路上小明说有点饿了,他吃了什么?回家后,他又吃了什么?苹果是从哪里拿的?苹果上面有什么? 老师:吃了羊肉串和苹果后,小明怎么啦?医生对他说了些什么呢? 2、 引导幼
2、儿探讨:为什么这些东西不能吃?吃东西之前须要做什么?(公路上又灰尘,站在公路上吃买烤熟或者烤焦了的羊肉串不卫生;苹果没洗之前也不能吃,吃东西之前要洗手。) 实践练习:吃苹果 老师:现在我们大家一起来品尝苹果,在吃苹果之前要干什么? 幼儿洗手,老师削苹果,然后大家品尝苹果。 幼儿园小班平安教化活动方案2 设计意图: 新的幼儿园教化指导纲要明确指出:幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火,幼儿缺乏相应的防火学问和实力。因此,增加幼儿的防火意识,提高幼儿的防火自救实力,加强幼儿防火平安教化至关重要。 俗话说:“水火无情”。在全部的自然灾难中,发生频率最高的莫过于火灾。一
3、个小小的火星可以使大自然的珍贵资源遭到破坏,可以使人类创建的物质、精神财宝化为灰烬,可以无情地夺走人最珍贵的生命。 所以我依据幼儿的年龄特点和相识规律设计了这一活动。 活动目标: 1、教化幼儿遇到紧急状况不要惊慌。 2、培育幼儿初步的自我爱护意识和基本的防火意识与实力。 3、使幼儿初步驾驭基本的平安防火,学会简洁的自我爱护方法。 活动打算: 1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。 2、VCD一盘(内容有大火烧毁房屋、拨打火警电话的镜头)。 3、布置好情境表演的场景。 4、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标记。 活动过程: 1、老师扮演消防员,领孩子跑步带入。 2、组织幼儿观看大火烧毁房
4、屋的图片,使幼儿感受火灾的危急性。 3、组织幼儿探讨:这些火灾是怎么引起的?火灾的后果是什么?引导幼儿说出预防火灾的方法,相识“防火”标记。 (1)预防火灾,小挚友们不能随意玩火。 (2)蚊香不能靠近简单着火的物品。 (3)不能随意燃放烟花爆竹。 (4)小挚友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应刚好踩灭。 (5)相识“严禁烟火”的标记。 4、发生火灾怎么办?观看影碟,使幼儿知道火警电话是“119”,并知道如何报警。 5、请个别幼儿模拟拨打报警电话。提示幼儿说清着火地点、着火物和自己的姓名。 6、探讨:假如幼儿园里发生火灾,消防员叔叔还没有来到,我们该怎么逃出来呢?老师可演示逃命方法。 7、“
5、平安逃命演习”:教化幼儿遇到危急不要惊慌,运用学到的自救学问进行自我爱护。 幼儿园小班平安教化活动方案3 活动目标: 1、知道不能跟生疏人走。 2、模拟体验离园情景,知道老师叫到名字,再站起有礼貌地离班。 活动打算: 一位生疏人由其他班老师扮演,零食若干。 活动过程: 1、情景体验:生疏人走进班里来接小挚友 生疏人:我接毛毛和东东。 这两名小挚友坐着不动,只是怀疑地看着生疏人。 生疏人:我是你们妈妈的同事,我带来了很多好吃的,跟我走吧,我把好吃的都分给你们,好吗?(生疏人拿出几个包装美丽的巧克力、薯片等食品) 这时,毛毛和东东看到食物后立刻站起来,走向生疏人。又有四五个小挚友也跟着走向生疏人,
6、还有的小挚友伸手要生疏人手里的食品。 生疏人:还有谁想跟我们一起走?我们还要去游乐场玩呢!(又有两个小挚友站起来,跟随生疏人往外走。) 老师:(挡住)你们干什么去啊?你们相识她吗? 幼儿摇摇头。 老师:这位阿姨,你知道这些小挚友的妈妈叫什么名字吗? 生疏人:不知道。 老师:你知道小挚友们的家住哪里吗? 生疏人:不知道。 老师:这位阿姨不相识你们的妈妈,不知道你们的家住在哪里,你们还能跟她走吗? 幼儿:不能(小挚友们纷纷走回了自己的座位)。 2、提问引导 老师:为什么不能跟她走呢? 幼儿:她不相识我的妈妈。 幼儿:她不相识我的家。 幼儿:我妈妈说:坏人会把小孩卖到农村,不让回家。 老师:阿姨要是
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