学校教务处工作计划范文格式五篇汇总.docx

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1、学校教务处工作计划范文格式五篇学校教务处工作安排范文一 一、指导思想 在学校“崇尚科学、弘扬人文、发展特性、追求和谐”的办学理念指导下，教务处以“面对全体，特性发展”的教化理念实现共性基础上的特性发展，努力提升办学层次，进一步创新和提炼人才培育模式，不断提高人才培育质量。工作中以“服务、务实、实效、创新”的工作理念，做好全校教学工作。以提高育人质量为目标，以课程改革为载体，以课堂教学为抓手，以评比考核为推动，促进学校特色发展和教化质量提升。 二、工作目标 1、抓好教研组建设和备课组建设，争创星级教研组 2、重视师资队伍的建设，开展多种形式的活动，提高老师专业水平。 3、将教学常规工作落到实处，

2、建立相应激励制度。 4、重视尖子生的培育，探究创新试验班的教学模式。 5、接着重视体艺工作，发展学生特性。 6、注意学生学习常规的养成教化，促使学生养成良好的学习习惯。 三、主要工作措施 (一)抓好教研组建设，发挥教研组长的作用，教研组的管理与规范，要切实开展教研活动，营造深厚的教研气氛。 1、教研活动课题要落到实处，做到有安排、有过程、有成果、有总结。严格做好教学“五仔细”。 2、教研组长依据各组实际状况敏捷确定教研活动的时间和地点，做到每月一次，教研活动的时间每次不少于1小时。 3、强化备课组职能，发挥备课组作用，制定备课组教学安排和活动安排。，要求备课组活动能定时间，定地点，定内容，有记

3、录，重点是加强学科教学的探讨。 4、加强教研工作校本化。逐步建立规范的校本教研制度，主动探究样本教研方式。 5、主动担当各级各类的教研活动，通过引进来，提高学科的教研水平。 6、将教研组档案的归档工作与教研组考核挂钩。 (二)进一步加强高素养的老师队伍建设 1、重视对青年老师的培育和帮助，接着做好新老老师的结对工作，明确“六个一”要求，实施量化考核。依托区教研室出台的新老师培训安排，要创建条件，常常性组织青年老师参与培训，要求青年老师虚心、主动、好学，在教化上多投入，尽快适应学校的教化工作。 2、各教研组要主动做好各类教学评比的有关打算工作，发挥组内集体力气，营造最有利条件，作好参谋，并把这项

4、工作作为教研组的一项重要工作来抓，要列入教研安排，争取在市教坛新秀评比中再创辉煌。 3、帮助师训处做好老师接着教化和校本培训工作，完善老师学历进修，短期培训，外出考察，加强老师的政治学习和相关理论学习。 4、充分发挥各级各类名师的作用。通过学科骨干老师带徒，通过理论学习、名师示范、教学反思、专题研讨等，提高青年老师的专业化水平。 5、主动动员和激励优秀青年老师参与市特级老师带徒活动。 (三)教学与科研相结合，扎实推动新课改 “教不研则浅，研不教则枯”。要让老师要深刻意识到教研活动的重要性。 1、主动参与各级各类培训，提高课改老师的师资水平。 2、每年阅读一本理论专著，提高理论和教学素养。 3、

5、以科研创新为动力，深化开展教化科研活动，实施课题探讨。 4、重视课堂教学，以评比促发展 学校在11月进行校“优质课”评比活动 5、营造竞争氛围，培育尖子学生 进一步明确目标序列，变更教学组织形式，营造尖子生成长氛围，调整学科竞赛支配，设计并组织多种形式竞赛。学校在12月实行高一竞赛周活动。 (四)做好教学管理工作 1、加强年级组、教研组管理，开好年段会议、组长会议。落实措施，加强管理，正视问题，找寻对策。从基础年级抓起，加强对基础年级教学的探讨，加强教学质量的监控，重视高三教学工作。仔细组织学习关于切实加强中小学教学有效管理的若干看法，结合学校实际，做好落实工作。 高三年级工作：在吸取上届高三

6、阅历的基础上，结合本届高三的特点，团结协作、注意细微环节、狠抓实效，抓临界、促两头，抓好关鍵学科，促整体发展; 高二年级工作：抓好文理分班后各班的班风、学风建设，重视各学科的教学进度，处理好学科会考与高考的关系。 高一年级工作：重视班风学风教化，培育良好学习习惯。 2、做好中学实行学分制管理和档案袋管理制度。 3、做好任选型选修课和探讨性课程的选题、开题和结题工作，明确各年段的组织方式。要求加强对学生老师的指导和管理，规范活动过程，刚好总结好阅历。 4、依据各年级实际状况，抓好各学科竞赛辅导工作，要发挥指导老师的工作主动性，舍得投入精力，力争在本学期举办的全国、省、市各类学科竞赛中取得好成果。

7、 5、接着规范期中、期末考试工作，抓好命题、监考、阅卷、考后分析各个环节，严格执行学校的考试条例和监考阅卷登分条例，使考试真正成为教学测量的一个重要手段。 6、做好听课评课工作。第一轮组织对首次担当本校高三教学工作的老师进行听课，其次轮组织对新调入、新安排的老师听课，还要求师徒结对期满的徒弟上一节汇报课。并刚好做好评课和反馈工作，提出改正看法。在教研组开设的公开课中支配听课评课小组成员参加听课评课。 7、做好教学后勤工作，现技组、图书馆要更好地为教学服务，尤其做好电子阅览和图书阅览工作，为师生供应更多、更好图书和音像资料。重视试验室工作，做好平安工作，为教学工作尽可能开好开足各类试验，为学生探

8、讨性学习供应试验保障。 8、做好浙师大体育系等实习生的接待、教学任务支配工作。 (五)加强体育、艺术卫生工作，重视健康教化。 1、加强群体工作，开展丰富多彩的群众性体育活动，以及各项学生喜闻乐见的文体活动。促进我校体育卫生工作的广泛开展。 2、加强体育卫生课教学管理，提高课堂教学质量。仔细贯彻执行学校卫生工作条例，音乐、体育、美术三门学科要上出特色。仔细上好健康教化课，卫生工作专人负责全面抓。 3、加强体育训练管理，进一步提高竞技体育水平。要加强学校田径运动队和各类球队的管理与训练，不断提高田径运动和球类运动的竞技水平，为学校争得更好的荣誉。 4、举办好州鄞中学其次十六届运动会。 5、做好学生

9、的体检工作，指导学生留意用眼卫生，学会劳逸结合，以健康的体魄迎接新时代的挑战。 (六)加强学籍管理，做好学籍管理工作。 1、严格驾驭开除(退学)、升留级、毕(结、肄)业标准，按规定办理转学、借读、休学、复学等手续。 2、仔细规范填写学籍材料。 (七)其它工作 1、规范辅导资料的征订工作。 2、主动协作，协调其它处室做好学校工作。 3、担当市区的教研活动。 4、协作做好学校的平安工作、绿色环保工作和校内文化建设。 5、学校定期进行学生的卫生、心理健康教化活动，通过卫生讲座、黑板报等加强宣扬教化。 学校教务处工作安排范文二 本学期教务处以全面提高教化教学质量为目标,以”创新 、规范、 提升”为主题

10、,以学校工作安排为指导，以规范老师教化教学行为、以确保我校教化教学各项工作有序地开展、以不断提高我校老师教化教学水平为着力点，充分发挥教务的指导、管理和服务职能，切实抓好各学科常规教学的检查和监督，加大科研力度，务实求真，勇于创新，力争实现各年级、各学科成果在花都接着保持领先地位。教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教化理念，仔细实行新课改精神，仔细做好本学期的教化教学工作。 一.工作思路 全面落实教学工作“八字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“勤”，质量要“高”。要把此方针作为我校

11、强化教学中心愿识、形成办学特色的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。其详细做法如下： 1.教学过程接着抓好教学“三个环节”. (1)备课：强调“三个结合”即教材内容、教学大纲与学生实际相结合;基础学问、基本技能与学习方法相结合;学问体系、心理素养与德育渗透相结合。 (2)上课：强调三个避开，即避开上无教案欠打算的课;避开上无启发重灌输的课;避开上无密度重要求的课。 (3)作业批改：强调“三精”( 即细心选题;细心批阅;细心讲评)、“四必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)。 1. 教学评价做到“二个落实” (1)日常检查落实：早自习支配处室人员下班检查;上课、教研活动支配处

12、室人员巡查;周六日培优补差支配人员值班。 (2)教学要求落实：对各年级组、教研组、备课组要求做到“四落实”(时间、地点、人员、内容);做到“五有”即有学期教研活动记录，有学科课改项目，有固定的教研时间和制度，有教研组活动记录，有学校集体备课检查记录;做到“五统一”(要求同年级要做到教学要求统一、教学进度统一、单元检测统一、阅卷标准统一、运用资料统一)。 2. 教学管理实现“四个优化” (1)优化管理途径：做到请示校领导教务处详细负责督促支配年级组、教研组详细操作执行链条式的管理模式。特殊强调发挥年级组、教研组的核心作用。 (2)优化课程建设：在加强基础性课程开设的同时，开好校本活动课，同时做好

13、培优补差转化工作，确保教学质量的提高。 (3)优化考试组织：以良好的考风促进学风建设，确保考风严格，学风严谨，校风严明。从命题保质量，出卷保平安，组织保科学提升教学质量。 (4)优化管理方法：在教学管理过程中，以人为本，讲究工作方法，注意工作方法的艺术性，工作从调动老师的主动性入手尽量避开死板的工作作风。 二.主要工作任务和工作措施 1.强化常规教学的环节管理，加强对课改的监控，突出学情与教学质量提高的结合 (1)依据学部教学常规管理规定：坚持做到在教务处的指导、督促下做到教案抽查，作业批改抽查，听课记录检查，考试环节检查，上课秩序调查。 (2)亲密关注老师教学过程中存在的问题，特殊是通过期中

14、期末各备课组质量分析刚好找出问题，帮助老师刚好调整教学方法，制订应对措施。 2.做好教学保障服务工作，协调好各种关系 教务处要正确传达和领悟上级主管部门的各种精神和意图，支配和协调好各种教学活动，主动为老师的成长供应服务平台，激励老师进行业务进修和接着教化培训。仔细协调好以下关系：如教学与教研、个体教学与集体教学活动、正常文化课与课外活动爱好小组、老师自我成长与各种帮带活动之间、年级与年级之间、特殊是年级组和教研组之间、教务处与其他各处室等力求各种关系之间有序而和谐。 3.遵循课堂有效教学“五原则” 目标性原则。每堂课要有明确的思想教化目标、学问教学目标、实力培育目标。 针对性原则。教学过程、

15、内容、方法的设计、确定与选用，要有极强的针对性，要考 虑全班和各种层次学生的认知水平和接受实力，要讲其所“需”，练其所“要”，让全班 每位学生有所收获，有所提高。 主体性原则。要变“讲堂”为“学堂”，变学生被好听课为主动主动参加课堂教学活动， 在发挥老师主导作用的同时，体现学生在教学过程中的主体地位，突出学生的参加。 思路教学原则。在讲学问点的同时突出思路教化，教会学生规律与方法，培育学生举 一反三，触类旁通的学习实力。 精讲精练原则。要讲练结合，以练促学，通过练习，促进学生主动学习，达到驾驭、消化、巩固当堂教学内容的目的。 4.切实做到教学“六仔细” (1).仔细备课。教案内容完备(目标、重

16、点、难点、内容、方法、作业、板书等)，应一课一案，有时间支配。中、老年老师可备略案，年轻老师应备详案。每学期检查备课本四次，并评比优秀教案，赐予相应的物质和精神嘉奖。 (2).仔细上课。 课堂教学中应贯彻“启发式”教学原则，应以老师为主导，学生为主体，重视学生的“非智力因素”，注意培育学生的创新意识、思维实力，反对“注入式”、“满堂灌”。教学目的明确，重点突出，板书工整，条理清晰，难易适度，效果良好。老师上课规定用一般话，不迟到、早退，不私下调课或代课。 (3).仔细批改作业。 仔细支配好课内外练习、作业，对作业要作规范要求精选，要根据基础性、层次性、探究性和激励性原则来设计和布置各类作业，要

17、做到科学、规范、趣味、多样，督促学生仔细作业，按时交作业;作业批改方式丰富多彩。可以全收全改、小组互评、自批自改，适当进行眉批等多种方式穿插进行，作业中的共性问题应集中评讲。接着执行作业批改次数制，本期检查学生作业状况四次，学校将定期和不定期检查作业布置和批改状况。使作业成为沟通信息和促进教学的有效途径。 (4).仔细辅导。 按支配准时到班辅导，既备问，又负责纪律;课余时间的辅导也应热忱、耐性，注意发展学生的特性特长。 (5).仔细试验，确保必做的试验问题全面落实和开展课外活动。 运用新教材年级的老师要大胆探究、运用好新教材，外语班老师要利用集体才智，仔细钻研、运用好特别教材。课堂演示试验，要

18、求现象明显，能用较简洁的试验现象说明或总结出应有的规律。试验时间支配合理，试验方法科学;能使学生了解、驾驭试验内容，明的确验目的，驾驭试验过程，了解各仪器的用途、性能、也许结构、运用和爱护。引导组织学生参与课外活动(各类爱好小组、科普活动)，开阔学生眼界，开发学生智力，培育学生的实践实力、创建实力，使学生成为“合格+特长”的新型人才。 (6).仔细组织检测、考试。 老师均有命题的责任，预判命题难度值、区分度应恰当，不得有学问性错误;应按教务处和年级组的支配严格监考;应按评分标准仔细阅卷，客观公正，宽严适度，确保成果信度;应作质量分析和试卷评讲。 5.仔细执行教学“四个必”：讲必练，练必阅，阅必

19、评、错必纠。 6.加强听课，发挥团结协作精神，互助互导，至少每位老师要听各教研组课一遍。 学校教务处工作安排范文三 一、指导思想： 以县教化工作“全面提振精气神撸起袖子加油干”为指导思想，紧紧围绕“项目推动、质量提升、队伍优化、管理增效”四大任务实行项目化管理，要求各备课组各老师明确现状及奋斗目标，提振精气神、担当抓落实，注意细微环节，要求要求大家撸起袖子加油干，坚决不移抓住质量不放松，同时要关切学生身心，寻求家长更多的理解和支持，共同提高教学质量。加强学科教学，全面贯彻新课程基本理念，以“现代化、精品化、素养化、特色化名校”为目标，以“减负增效”为核心，接着以“关注课堂”、“以生为本”、“学

20、习共同体”为工作主线，着力打造一批“师德水平高、教学业务精、创新实力强”的高素养老师队伍，“抓落实、勇担当，狠抓教化管理，提升教化质量”推动学校内涵发展。 二、工作思路： 以“共同体管理”为依托，以备课组“集体备课”为基点，以研讨、研训、竞赛为载体，以课题探讨为导引，促进老师专业水平的成长。推动校本教研品牌的建设，通过科学引领，全面促进学校内涵发展。 三、主要工作： (一)细抓常规管理，规范教学行为。 1、加强课程管理。保质保量上好每节课，杜绝旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将接着加强巡课与随堂听课的力度，加强课程安排的执行和管理。 2、有效集体备课。每周一上午第一、二节课分别是语文、数

21、学学科的集体备课时间。备课组要营造宽松、活泼的教研氛围，让小组老师敏捷钻研教材，深化集体备课，有效分工主讲，自由发表见解，从而实现资源共享、优势互补、共同提高。 3、抓好常规教化。以班级为主阵地，接着抓好学生良好的预习、听课、复习、自觉学习的习惯，形成良好的班风和学风。以各年级各学科教学为主阵地，接着以各位任课老师为主要力气，抓学生的学习实力和实践实力，特殊是要激励学生在学习中多思、多问、多沟通。 (二)夯实校本教研，提高课堂效率。 1、推动校本教研深度。接着发挥学科带头人、骨干老师的“领头羊”作用，实行“以课代训”策略。开展“每周一研”活动，通过“磨课”形式，引发大家争鸣和参加，切实活跃探讨

22、风气，促进老师课堂教学水平的提高。 2、主动参与各种培训。主动组织老师参与各级各类的进修培训，主动参与各级各类组织的教学活动，广泛了解教改信息，坚持外出活动汇报制度，以供更多的老师学习提高。 3、探究高效教学模式。落实教学工作的“十字”要求，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，探究高效课堂教学模式，促进课堂教学有效、高效。 (三)提升教学质量，提振精气神。 1、严格执行新课程标准和课时安排。严格执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教育处支配好课务。按

23、时参与教研活动，主动主动参加探讨沟通。 2、加强学籍管理，健全学籍档案。为一年级新生及新插班生建好学籍，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息刚好录入全国学籍系统。 3、加强教学“六仔细”。 仔细备课、仔细上课、仔细布置和批改学生作业、仔细辅导、仔细组织考核、仔细组织课外活动。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。 完善备课形式。深化学习课标，仔细钻研教材，细心设计教案。教学目标要体现情感、看法、价值观的三维统一，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。各教研组要仔细开展集体备课。学科带头人、骨干老师，要发挥学科带头作用，

24、负责指导青年老师备课、撰写教案，注意教学后记的撰写。 加强课堂教学管理。向四非常钟要质量，提高教学效率。努力构建欢乐课堂、才智课堂，落实有效教学。提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”，接着深化探讨“尝试教学”的课堂教学模式。追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显才智的课堂教学，让课堂焕发生命的活力。老师要擅长创设学习的环境，调动学生多种感官参加学习，引导学生体验、感悟，主动、欢乐和谐地学习。各科老师要进一步强化课堂常规管理，详细做到：提前两分钟候课，做好上课一切打算;上课关注学生的听课常规，倾听的习惯、发言的习惯，学生听课要专注。 加强作业管理。仔细落实“减负增效”精神，细心设计作业

25、、严格根据仔细批改学生作业，尤其是学生作文，要做到刚好批，刚好评讲。教育处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点检查老师批改作业状况。 (四)落实校本教研提升老师素养 1、抓好老师的业务学习 本学期校本培训要做到： 自学与集体学习相结合。 学习与观看录像相结合。 学习与沟通心得相结合。 自己学习与讲座指导相结合。同时要注意自我学习，争创学习型老师和学习型学校。 2、开展走出去，请进来活动。激励老师主动参与国家、省、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。 3、实施“青蓝工程”。发挥骨干老师的传、帮、带作用，凡是教龄未满三年的新老师均拜师学艺，

26、加快青年老师的成长。实施“名师培育工程”。把素养好、潜力大、肯钻研的青年骨干老师确定为本校名师培育对象，确定老师培育梯队。每学年重点培育12名骨干老师。 4、激励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或教化现象，进行闲谈，发表评论，并努力获得有价值的教化教学阅历。另外，就个别老师工作中遇到的难题，提倡同伴主动帮助，共同解决。 5、开展学科学生学问实力竞赛。 主动组织好上级部署的各项学科竞赛活动，加强指导，细心组织，力争取得好成果。通过各种活动竞赛促进素养教化的不断深化。如语文方面开展低年级学生讲故事、中年级学生经典诵读、高年级学生写作竞赛等丰富多彩的校内

27、文化活动，数学方面高年级数学学问实力竞赛、低年级数学口算竞赛;英语方面高年级英语故事会，以及英语沙龙等活动来和提高学生的学习爱好，提升学生的英语综合素养。 (五)深化探讨课题，着力科研兴校。 1、课题探讨注意过程化。教育处要加强教化科研管理，统筹支配有关课题的探讨工作。要定期举办教化科研讲座，提高教化科研理论水平。各子课题组要依据各自制订的试验安排切实有效地绽开探讨工作，留意资料的积累归档，并不断总结阅历，撰写高质量的教科研论文，激励老师向教化刊物投稿。学校拟在4月份承办省级课题教学观摩研讨会，5月份承办泉州市名校长办学思想沟通研讨会，邀请专家来校指导教学改革工作。 2、课题探讨讲求实效性。依

28、据学校已经形成的课题管理制度等规定，教育处要加强对各子课题组的管理，与老师在探讨中同等对话、共同探讨案例、教学方式和学习方式，参加整个探讨过程。教科组主要负责人要主动有效地带领老师进行课题探讨工作。各课题组长要的确发挥作用，带领老师通过开展一系列的教学研讨、沟通、反思活动，自觉探究课堂教学规律，重视探讨教材、探讨学生、探讨教法，在探讨和反思中提高教学实践实力。做好通过立项的_县教化科学“十二五”规划(20_年度)小课题尝试教学中学习小组的建设与思索、基于语文尝试教学视阈之下“导学案设计”的探讨与实践、小学二年级“兵教兵”欢乐识字的实践与探讨的阶段性总结工作，并大力推广探讨成果，促进老师有效解决

29、教化教学实践中的问题，做探讨型老师。 (六)打造品牌建设，建设特色名校。 1、做大陶艺特色品牌。一是坚持将“陶瓷”列入校本课程，运用陶瓷(上、下两册)校本教材，规范“陶瓷”课堂教学，仔细做好市级“闽南文化传承基地学校”建设工作。二是组织学生主动参与县第六届中小学生现场陶艺竞赛，进一步提高学生陶瓷艺术爱好，培育学生的动手实力、创新实力。三是主动举办第五届校内陶艺节活动，组织学生以“一带一路”为主题，创作出一批陶瓷系列作品。四是主动筹办省级学校办学特色沟通会，加强对外沟通研讨，以提升学校陶瓷办学特色。 2、做强击剑特色项目。在取得市、省、国家级一系列优异成果的基础上，学校将加大资金投入，加紧学生训

30、练，仔细做好县级“少体校击剑队训练基地”建设工作，努力争取更好的成果。 3、做实足球特色起步。一是坚持将“足球”列入校本课程，每周开设1课时，并将足球运动纳入大课间和阳光体育活动。二是做好足球师资的培训，利用玩玩练练、练练玩玩、以玩代练的方法，让学生了解足球，宠爱足球。三是仔细做好省级“青少年足球特色学校”建设工作，以年段为单位，组织学生主动开展校内足球联赛，让足球运动成为学生终身受益的健身方式。 四、月份工作重点 二月份： 1、期初教学常规检查，迎接县期初检查。 2、召开备课组长会议，布置新学期教研工作。 3、开展爱好小组活动。 三月份： 1、随堂听课，迎接县期初检查。 2、片段教学现场竞赛

31、。 3、新老师教学基本功大赛。 四月份： 1、承办省级课题教学观摩研讨会。 2、期中复习、期中测试、质量分析。 五月份： 1、教学设计现场竞赛。 2、开展教学常规抽查。 3、承办全市名校长培育对象“办学主见”研讨现场会。 六月份 1、召开毕业班家长会教案 2、老师读书笔记评比。 4、期末复习考试。 七月份 学年工作总结，各项资料收集归档。 学校教务处工作安排范文四 一、指导思想 以学年教化工作会议及期初教研会指示精神为指导，全面落实教化局工作要点及教化局赵局长讲话精神，结合本学期学校工作安排，特制定教务处工作安排。 二、主要工作 1、做好语文数学等学科“六环三步”教学模式的推动工作; 2、数学

32、英语学科“周周清”工作; 3、学生“大量读写”活动; 4、学生科学试验操作实力的培育; 5、结合本校实际，做好校本作业开发工作; 6、狠抓教学质量提高工作; 7、加强及格生、学困生辅导实效性; 8、开展形成多样的学生活动，培育学生多方面实力。 三、详细措施 1、结合上学期全市语文“六环三步”课堂教学模式，开展状况，本学期接着推动，此项工作在我校的实施。期初进行校级数学学科的研讨活动，从中选优参与全市数学学科“六环三步”展示活动。以此为契机，全面推动我校各学科“六环三步”实施工作。按时上交市老师学校中小教部所需的各种材料。包括：语文学科精选问题链、教案设计。本册教材学段学问树。单元学问树，课时学

33、问树。教学反思(实施中的问题困惑)。理论探讨等。 2、教学学科、英语学科实施“周周清”。每周一检测，制定学科周检测及格率达到100%。平均分达到95%以上。 3、学生“大量读写”活动。本学期重点读出内容是春雨润绿一书及课标古诗必背70首。期初制定方案，规规定读书形式。定期进行抽查，总结读书成果。刚好提出改进措施。充分利用晨读，阅读课，保证学生阅读时间，做好读书笔记。 4、狠抓科学学科学生试验操作实力的培育，开足试验，试验率达到100%。定期抽检试验操作实力。 5、收集有关校本作业开发的理论依据、阅历材料。以“为学生减负”为目的，搞好学生校本作业的开发工作。 6、教学质量是学校的生命线，我校小学

34、部的各科教学质量始终处于生命低谷，尤其是英语学科虽实行了一些措施，但收效甚微。学生厌学现象特殊严峻，本学期重点要抓四次月考，做到质测分析，强化以生为本。详细分析到人。指标落实到位。杜绝学生厌学、厌科现象。英语学科教务处要进行跟踪听课，必要时进行“堂堂语”检测。本学期毕业考试要完成“一书一标”。其它学科的质量确保完成既定指标，完善考试的相关工作。特殊是期末考试到卷工作。作文判卷由专人负责。严格按给分标准赋分。 7、各班要制定及格生，学困生辅导安排，利用午休、自习、周三的七节八节课进行辅导。争取提高幅度，每科在10分以上。 8、结合重大节假日，与少先队、政教处联合开展形式多样的学生活动，促进学生全

35、面发展学生朗读竞赛、口算大赛、书法竞赛、布贴画竞赛、“六一”登山活动等等。 四、其它工作 1、强化教务处常规管理，完善各种记录; 2、老师教案、学生作业接着实行月检查制度; 3、加强教学月例会的实效性; 4、做好“双高”普九的打算工作; 5、老师说课竞赛成果力争在全市上游。 学校教务处工作安排范文五 本学期，教务处工作将紧紧以推动规范的落实为抓手，以规范教学常规为重点，以全面提高教学质量为核心，扎实推动教学工作全面、持续、健康发展。主要做好以下工作： 一、以推动规范的落实为抓手，加强教学常规管理，有序开展教学工作 学校的生源状况给我们的教学管理提出了挑战与考验，要保证学校良好的发展势头，就必需

36、树立质量是生命线，质量是学校荣誉的意识，努力提升学校的教学质量。教务处将从教学常规着手，以推动规范的落实为抓手，加强教学常规管理，有效提高教学质量。 1、切实做好教学常规检查和反馈工作： 学期初：依据学校“六仔细”检查规范，召开老师大会、年级组、教研组、备课组会议，明确“仔细备课、仔细上课、仔细作业、仔细教研、仔细辅导、仔细组织课外活动”的“六仔细”工作标准、检查内容、检查要求、检查责任人工作事宜，在思想上统一相识，明确今后工作思路。 学期中：各检查责任人检查各科老师备课、作业布置与批改等状况，实行定期与不定期、集中检查与抽查相结合的方法对全体老师备课、作业批改、课堂教学等工作进行教学评价，形

37、成常规简报予以公布。 学期末：仔细检查老师备课本，听课本、工作手册等过程性教学资料，了解每位老师完成教学安排及其教学工作状况，并对检查结果予以考核，对优秀老师予以表彰。 2、接着加强课堂教学巡查和检查工作，多方面了解教学中存在的问题：除行政每天巡堂外，教务处成员坚持每日的教学巡查和值日，巡查不少于2次/天;定期召开各组会议对教化教学状况总结、反馈。 3、接着加强对执行课程安排的管理。坚持依法执教，严格执行苏州市义务教化课程设置试验方案。根据规定开齐上足、教好各类课程，坚决做到学生、老师、教室、教务处的课表一样，并严格规范临时课程调动支配，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，本学期教

38、务处人员将进行不定期检查，不断促进老师增加执行课程安排的法规意识，从而产生自觉行为。 4、切实提高课堂教学质量。课堂教学是提高教学质量的主战场，要通过集体备课、说课与评课、听课等多种形式狠抓课堂教学质量。老师在提高课堂质量和效益上下功夫，树立立足课堂，向课堂45分钟要效益的质量意识。 5、严格执行张家港市第七中学作业布置及批改要求，要求各教研组、备课组探讨制定学科作业量标准及学生作业要求，并实行定期调研、检查，切实减轻作业负担,使学生的作业真正达到巩固基础学问、提高解题技能的效果,同时又能促使老师深化探讨、细心选题。同时要求各备课组仔细制定本学期所印讲义的安排，并对讲义的撰稿作出详细的要求，提

39、高讲义的检测效度和导教、导学功能 6、强化试验室管理规范。完善试验室管理制度，规范试验室仪器设备运用记录的管理。 二、践行新课改，深化教学探讨，切实提高教学质量 1、坚固确立新课程理念，不断完善并探究新的教学方法 接着组织老师主动开展新课程标准的实践工作，以培育学生的创新精神和实践实力为宗旨，坚固树立符合新课程要求的课程观、教学观、学生观和评价观。在课堂教学中，真正做到：突出主体、注意基础、加强应用、培育实力。充分运用各种教学手段，主动探究新的教学途径和方法，努力营造民主、和谐、宽松的课堂氛围，挖掘学生主动探究的潜能，不断提高学生自主学习的意识。同时要主动利用现有的教化资源仔细开展以探讨性学习

40、为重点的综合实践活动课程试验，并把它作为推动课程改革的切入口,在现有的基础上争创七中特色。 2、加强集体备课探讨 充分发挥教研组、备课组作用，要求同年级同学科的老师每周至少保证有1小时的时间进行集体备课，探讨教材、探讨学生、探讨习题，并统一进度，统一检测，统一质量分析。开学一周内各教研组将集体备课时间报教务处。 3、接着加强导师制工作 要求结对师徒仔细开展共同备课探讨，相互听课分析，充分发挥老老师传、帮、带的作用，对青年老师的课堂教学的指导。通过听课，刚好发觉问题，查找问题的症结，提出改进措施，加速青年老师的成长，做到老年老师模范，中年老师示范，青年老师规范。教务处每月将对各导师和徒弟的导师制

41、工作手册进行系统细致的检查。 4、接着加强骨干老师的培育。 对上学期参与市级骨干老师评比并以通过第一、其次轮选拔的老师，教务处将供应更多的课堂展示机会，让这些老师在实战中得到锤炼。同时要主动搭建舞台，激励校内的中青年老师以市级骨干老师评比为标准，主动参与校内的 “名师、骨干老师”评比活动。 5、开展各项活动，提高专业水平 接着开展“骨干老师示范课”、“青年老师风采展示课”、“一课三议、三课一评”等教学沟通活动，不断提高老师的教学实力，提升课堂教学质量。本学期要求各老师主动参与听课沟通活动，要求行政人员每学期听课不少于30节，教研组长20节，其他老师不少于15节。 6、加强提优补差工作 在切实做

42、好减负工作的前提下，仔细加强提优补差，特殊是提优工作，促使各科教学质量再上一台阶。同时，教务处加大调研力度，刚好了解各学科存在的问题，对薄弱年级、学科接着实行跟踪调研，做好学科质量调研的分析、总结工作。力争在教学质量检测中取得好成果。 三、重点工作 教学质量是一所学校的生命线，初三中考成果将是学校发展的关键。从本学期起，初三年级进入初中教学的一个最重要的教学阶段。本届初三部分学科有优势但不明显，部分学科尚有差距且个别学科差距较大。因此，如何通过全体全体初三师生的艰苦努力，在初三中考中取得成功，对我们将是艰难的任务和严峻的考验。本学期教务处工作重心是围绕中考、围绕“三率”的提高，有备无患，科学合

43、理的支配好初三各项教学工作，为学校“综合评估”迈入“二等奖”的行列做出努力。 详细措施： 1、坚持四个到位，(即形势分析到位、思想管理到位、教学支配到位、提优补差到位)。 2、仔细学习中考纲要，把握课程标准，开展二次备课(即在集体备课基础上的依据各班详细状况的个人备课)，落实教学目标，始终坚持以课堂为主阵地，主动推行异步分层教学，实行因材施教。 3、多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多激励，调动学生学习及复习主动性。激励学生超越自我，做学习的真正主子;教化学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持乐观向上的人生看法。 4、强化质量意识，优化课堂教学结构，主动发挥集体才智，打好团体战。学科组要做到

44、“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。着力提高课堂效率，向45分钟要质量;要面对全体学生，不卑视任何一个学生;课堂上做到精讲多练，课后仔细做好提优补差工作。 5、发扬备课组团队协作精神，统筹支配各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。 6、针对不断改变的中考，我们必需加强考试的动态探讨，以此指导我们的复习，抓好专题复习探讨，有效地把初三阶段的学问点梳理清晰，以使学生全面驾驭学问。在课堂教学上要留意教给学生的学法指导，让学生对学问的驾驭和应用，做到举一反三，得心应手。 四、仔细做好课务管理和考务管理 1、合理的科学的课

45、时支配、作息时间、任课支配。 2、刚好协调好因公、因事、因病而空缺的教学工作。 3、严格考纪，加强考风建设，仔细组织好每一次考试。 五、增加服务意识与创新意识 1、主动联系工作，仔细完成校长室交办的工作，适时提出看法或建议。 2、主动处理好与各处的关系，亲密与广阔老师的教学联系、虚心听取老师对教学管理的建议。 3、加强与兄弟学校的联系，并进行比较和学习，取长补短。 4、接着实行学校一贯坚持的“通报分析制度”。教务处将接着加强对成果的分析统计工作，刚好反馈给老师，把统计数据向校长室汇报，并对存在问题较多的班级学科进行调研，通过分析统计整理存档相关数据，完善老师业务档案，作为今后老师的业绩考核依据。 六、详