小学三字经读后感500字汇总.docx

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1、小学三字经读后感500字小学三字经读后感一 初会三字经，是刚入小学时的事。那时的我只是一个懵懂无知，踏入学校不久的孩童，哪里懂得那些文字后隐藏的深厚哲理，可是是应对学校布置下的经典诵读的任务，不得已而为之。所以，虽是记得个滚瓜烂熟，却根本不明白其中的含义，能博得老师的一两句表扬也就满意了。 再读三字经，依旧是不得已而为之。起先本以为只要会背就行，心中还暗自雀跃了一番，静默感谢了荷花池小学的启蒙教化，帮我省却了再次背诵的时间。可老师接下来须要理解的要求让我长叹一声，不得不无奈的又捡起这部当时让自我头痛至极的奇文怪字。可是，终归是年长了七岁，随着时间的流淌，我的人生阅历已早已大大超越了七年前的自我

2、，对古文字也有了必需的理解本领，再加之是在假期，时间上更为充裕，重拾这部著作，不必犹如当年那般整个吞枣。细细品尝后，我起先慢慢明白当中所蕴含的深刻哲理，领会到那些三字短句的魅力所在，彻底颠覆了我原有的对三字经所下的定义。这看似一个个短小精炼的语句，却上有天文，下有地理，博古通今，字字含义深刻，句句深化人心，凝合了古人在修身、齐家、治国、平天下等等各个领域的思想精髓，呈现了中华文化的博大精深，真可谓“半部论语治天下”! 开学之后，在博通古文的胡老师的指引下又读三字经，更是有了不一样的惊喜，不一样的收获。读三字经，方知孔孟之练达睿智，历史之广博丰富，中华文化之深邃精微。“中不偏，庸不易”，“不为拘

3、泥，不为偏激，寻求适度、适当”。 “玉不琢，不成器。人不学，不知义。”上帝给予了我们每个人成为璞玉的机会，可是，为何人与人之间竟会存在这么大的差别，是社会不公吗?是先天注定的吗?不，我想这些都不足以构成我们堕落、颓废的理由。要想得到更多，就必需得学会付出努力。像播种一般，仅有洒下汗水，辛勤付出，才能迎来收获胜利的果实。假如今日的你不把握大好时间，不努力学习，却整日游手好闲、无所事事，为自我的懒散寻理由，整日怨天尤人，那么将来你注定一事无成。假如你情愿刻苦磨练自我，情愿为自我的明天努力付出，那你必需会苦尽甘来，上帝定会赐予你变为璞玉的机会。我们的明天就驾驭在自我手中，信任今日的你定不会错失成为美

4、玉的机会“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”我们从小就应当学会孝敬父母，感恩父母，这是作为“人”所必需遵从的准则。父母赐予了我们至深至纯的爱，从小到大，他们为我们操碎了心，我们一点一滴的提高都离不开父母的辛勤培育，我们的一举一动都深深牵绊着他们的心。我们没有理由不去孝顺父母，不心怀感恩。想想今日，有多少孩子以青春期、叛逆期作为借口，义正词严地顶撞父母，与父母闹得不行开交。又有多少人不断为自我找寻借口，想着日后再感恩父母，孝敬父母。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，珍惜眼前人，善待为我们无怨无悔付出的父母吧，不要等到失去了才去流泪，错过了才道惋惜。 都说不一样的年龄段读三国演义、红楼梦之类的名

5、著会有不一样的感慨，我想，读三字经也是如此吧。或许，再过十年，或是更久以后，我回头再来翻阅这幼儿时期起先的启蒙教化读本，从中得到的感悟又会是另一番境界了. 小学三字经读后感二 经验了多少沧海桑田，经过了多少风风雨雨，中华民族的绚丽文化一向毅力于世界之巅，源远流长。其中以少儿启蒙读物三字经为代表的作品最为典型。这本书最大的特点就是三字一句、含义简洁易懂、读起来朗朗上口，但至今为止还未探究出这本书的作者，即使如此，有些人们也把它谱成曲，让美丽的旋律净化心灵，升华个人思想，让你在体会韵律的同时，获得并体察到了人生存在的意义以及人的内心世界。 人之初，性本善。 这两句放在三字经的开头，一语双关，既从人

6、的本性起先写起，结构明确，也阐述了人的本性，即人诞生的时候，天性原来是和善的，经过钱文忠教授介绍：最初提出这一观点的人是儒家思想创立者孟子。在孟子的言论中，重点以“仁”为主，我同意这种看法，因为这种观点能够使许多人避开“雾里看花”，从而走上不归之路，人性本善，是人类内心世界真是的写照。 性相近，习相远。 人的本性差距不大，可是由于受到后天外来环境的熏染，差距越来越大。可见在古代，就有人对“后天环境”做出了评价，认为导致人性不一样的根本缘由是受到外来因素的影响，这句“古训”一向沿用至今。在这个繁华都市，形形色色的事物，在给人们增加乐趣的同时，也在无形中变更了人们的天性，沉溺于其中，从而便有了教化

7、。 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 “假如不去理解教化，和善的本性就会受到变迁，而学习的根本方法，就是专一”。这是钱文忠教授对这句话的理解，我对这句话，情有独钟，因为人性格的养成是要受到后天教化的影响，对于18岁以下未成年人，他们没有辨别是非的本领，很简单受到不良因素的影响，上网、打嬉戏、逃学、说脏话，这些现象在中学生中已经是很普遍了，而教化就是挖掘他们本性的和善，让他们有一个健康向上的人生看法，这才是社会发展的要求。 对于学习，最重要的条件就是专一。所谓“一心不能二用”。古时，有“江南才子”之称的唐伯虎。幼时，也因“心不专”而受到老师的训诲，但最终当他悟出其中的道理时，技艺已经超过了他的老

8、师。是在我们的学习生活中，为什么有成果好坏之分呢?细致想想最根本还是自我的心思问题，是不是花心思学习了，是不是“专心专一”了。当机会从身边溜走的时候，要想想当时为什么不专心一点儿呢? 三字经的经典语句，教化了一代又一代的人。它就像在人们心中种下一粒思想的种子，渐渐生根、发芽。 小学三字经读后感三 疫情期间，我在家读了一本感爱好的书三字经，看了一遍又一遍。这本书上讲解并描述了许很多多的故事和做人的道理。 三字经有数百句，它精辟地用文字总结概括了做人的道理，我读了这本书以后，更加透彻地了解了古人的才智结晶和中国文化的博大精深，这本书真告知了我不少学问。 三字经包含多方面的学问，如历史故事、古今贤文

9、、人生哲理等，虽然只有三个字，但是它言简意赅，简洁明白，能让我们的心灵受到滋润。我读三字经后，觉得它对我帮助很大，它不仅让我懂得了很多人生哲理，明白了如何做人，还让我开阔了视野，领会到了中华上下五千年来的悠久文化。其中，最令我难忘的就是孔融让梨的故事了。孔融虽然只有4岁，但是却懂得谦让，将大梨让给更年幼的孩子，要是换作是生活中的孩子，准会吵吵嚷嚷地要吃大梨。但是孔融却很谦逊，比一般的孩子要懂事得多。作为福彩的一员，我们有何理由不去学习孔融的谦逊礼让? 三字经最终的“勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力”值得我们去深思。这句话的意思是：勤奋努力地学习，肯定会获得胜利，而每天玩乐、懒散是没有好处的。我们

10、要引以为戒，应当勉励自己努力去学习。这可以说是全文的点睛之笔，它告知我们一分耕耘一分收获，不行虚度岁月，蹉跎光阴。 “明日复明日，明日何其多?”人的一生能有几个明天呢?懒散是我们学习中最大的敌人，我们肯定要战胜它，并要持之以恒，不断的超越自己，让我们一起努力吧! 小学三字经读后感四 无意间，在妈妈的枕边发觉一本感谢自己的不完备的书。这是一本心理自助书籍，作者武志红是一位资深心理学专家。这本书以一种全新的思索方向告知我们：负面心情等等不完备的一面，在成长中的主动作用。阻碍我们成长的，不是因为自身不完备，而是自己不愿承认自身的完备。只有接纳自己的不完备，才能使得自己越来越强大，离幻想越来越近。 扪

11、心自问，父母、老师在讲道理时，我也觉得父母、老师讲的道理都正确，也明白，但是为什么对我却起不了作用呢?在感谢自己的不完备这本书里，我找到了答案：那是我没有，也从未真正的接纳过不完备自己，傲慢、自满、畏难、不坚毅、毅力不坚决，这样的“我”，是我始终都不想面对的，始终在躲避，排斥。 然而，这本书教会了我，如何去拥抱不完备的自己。别埋怨自己的不完备，一个充溢自信、向着美妙的将来走去的人，是不会埋怨自己的缺点的，而是应当感谢它，拥抱它。因为胜利之路是靠自己的不完备迎来的。 比如，两个人去采矿，他们用的工具是一样破，可当挖到特殊硬的石头，其中一个人埋怨工具太烂而放弃了，而另一个人没有埋怨，而是克服困难，

12、一点一滴地用工具将石头打破了，从而得到了钻石。 曾经有这么一个人，因为自己总觉得自己是“高智商”，可他什么也不是，没有任何作为。他找了很多心理医生，都没用，他始终还是觉得自己智商高，别人都不如自己，因此跟四周的人都相处得不开心。这样过了十多年，他又找到了一位的心理医生，那医生什么也没说，只是让他看电视，可当他听到电视里的一句话：“你骗得了别人，但你骗不了你自己!”这时的他茅塞顿开，起先信任事实，不再想着自己是是虚伪的“高智商”，而是真实的自己一位一般人。他激烈地对那位医生说：“感谢你，是您让我找到了真实的自己。”而医生却说：“不，你不应当感谢我，而是应当感谢那句话。” 曾经有同学叫我“屈神”，

13、因为在思维训练的题型上，我常以做题速度和正确率“”，因此，曾经的我也以为自己是“高智商”，经常喜爱挑难度高的题目来做，却不重视基础题的训练。于是，一份答卷，基础题的分数是扣得最多的，卷面分数拿不了高分。现在我明白了，自己什么都不是，只是一名一般的学生。我应当做到的中踏踏实实地学好每一个学问点，认仔细真地对待每一次的作业和考试，一点一滴地凿开坚硬的石头，做真实的自己，做自己心灵的王者，不做“高智商”和“神”。 读完这本书，让我记忆深刻的，就是这八个字：接纳自己，悦纳真我。书中告知我们：人之所以不完备，才有足够的空间进步，才能体会到努力后达到胜利的喜悦。好的心态，有助于我们健康的成长，才能在胜利的

14、道路上越走越远! 小学三字经读后感五 说起三字经，那可是我们中国的文化珍宝。这本书最大的特点就是三字一句、含义简洁易懂、读起来朗朗上口。 如：人之初，性本善。性相近，习相远。”这句话在小时候，通俗地把它理解为：人在以前是和善的。可是读了这本书之后，我对它有了更进一步的相识：每个人刚生下来时，本性都是和善的。虽然每个人的本性差距并不大，可是，由于生活环境的不一样，差别会越来越大。 在这本书中，我懂得了对于学习，最重要的条件就是专一。所谓“一心不能二用”。古时，有“江南才子”之称的唐伯虎。幼时，也因“心不专”而受到老师的训诲，但最终当他悟出其中的道理时，技艺已经超过了他的老师。是在我们的学习生活中，为什么有成果好坏之分呢?细致想想最根本还是自我的心思问题，是不是花心思学习了，是不是“专心专一”了。当机会从身边溜走的时候，要想想当时为什么不专心一点儿呢? 也懂得了做人的准则，古人发奋图强的故事，中国悠久的历史，许很多多我们小学生在成长过程中须要学习和接触的学问，比如，我读了三字经中讲历史的部分，清晰得明白了中国这个有几千年历史的泱泱大国，是怎样在历史。 这就是三字经，是一本历史悠久的书;引领我们走向真确方向的书。 小学三字经读后感500字