学校德育工作年度总结大全精编.docx

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1、学校德育工作年度总结大全学校德育工作总结1 一、完善德育机制，形成工作合力 德育工作是学校工作的重中之重。本年度，我校依据学校的实际要求，广泛征求看法，制定了班级量化管理细则、班主任星级评价方案等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、常常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证;成立了以“德育副校长政教处班主任学生;教学副校长教研组长老师学生;党总支书记团委团支部学生”“三线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，

2、做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。 二、加强老师队伍建设，提高整体水平 要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必需要有高素养的老师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强老师队伍建设方面，非常注意老师自身素养的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了韩吉中学老师量化考评细则、韩吉中学德育工作制度等规章制度，把老师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入韩吉中学老师量化考评细则之中，通过制度规范老师的言行，强化老师队伍建设，使老师切实做到为人师表的表率

3、作用。二是加强老师的理论学习。学校非常重视老师的教化理论学习和业务培训工作，每周一下午都要召开一次全体老师会议，仔细组织教职员工学习中小学老师职业道德规范、中小学老师十不准、中华人民共和国义务教化法等法律法规;暑期学习会期间，学校组织全体老师仔细学习并做好学习笔记。 三、狠抓班级管理，强化学校德育工作 班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度学校选择出了一批精明能干的老师担当班主任工作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的详细工作有如下六个方面： 1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了韩吉中学班级量化考评细则、

4、韩吉中学班主任管理制度、班主任星级评价方案等规章制度，并打印成册发放到每个班主任手中。 2、建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、政教主任、各班班干部为成员的考评和检查小组，每日做到“五查”，即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。 3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教化作用，帮助班主任做好班级管理工作。 4、上好每周的班会课。要求班主任老师仔细上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，刚好上交政教处。 5、每周召开一次班主任会议。学校要求班

5、主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题刚好反馈给班主任老师。 6、每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任阅历沟通会。 四、抓常规管理，确保德育工作落到实处 每年的9月份，是新生的入校的时间。随着新生的入校，学生中就会出现一些新的问题，为此，学校依旧坚持不懈地狠抓常规管理工作。详细工作有如下几个方面： (一)抓养成教化 学校从韩吉中学班级量化考评细则和中学生日常行为规范入手，重点从养成教化、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教化。详细做法如下： (1)政教处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发觉问题刚好处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。 (2)通过校内广播、国旗下讲话，

6、以讲故事的形式向学生进行文明习惯教化。 (3)利用开学典礼，班会和队会课，组织学生仔细学习中学生日常行为规范，对学生行为习惯教化。 (二)抓纪律平安教化 学校平安工作是关系到学校师生生命、家庭华蜜、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，平安第一的管理原则，做了大量的平安教化工作，尽一切所能削减校内平安事故的发生。 (1)制定了韩吉中学平安管理制度; (2)成立了以校长为组长，以德育副校长、政教主任、团委书记为副组长，以班主任为组员的平安管理领导工作小组; (3)制定了“韩吉中学平安值班制度”，成立了“韩吉中学平安值班”领导小组，全部当天值班人员24小时负责学校当天的平安工作及日常事务;值班

7、人员每天放学必需在校门口负责学生的疏导工作，在加高校生护航力度的同时，充分发挥了全体老师的主子翁意识和平安责任感; (4)每学期都在学生中开展几次“平安应急演练”活动，以加强学生的自我爱护实力和学生应对紧急突发事务的实力; (5)学校在易发生平安事故的地点设立平安标记及醒目的警示牌，譬如在学生上学的路段、学校大门口等处都设有醒目的平安标记; (6)政教处在学生中不定期对管制刀具进行突击检查;在运用取暖设备之后，校领导带领班子成员不定期对集体办公室、老师宿舍等进行检查，杜绝了平安事故的发生。 (三)抓法制教化 法制教化是学校德育工作的重要内容，也是素养教化的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意

8、识，我校把学生的纪律教化、法制教化和心理健康教化纳入了德育教化范围之内。结合我校实际，坚持以教化为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教化机构，成立了德育副校长、政教主任和各班主任为组员的法制领导小组，定期对学生进行法制教化。今年10月份，我校为学生做了一场题为“珍惜美妙时间，远离违法犯罪”的法制报告会，进一步强化了学生的法律意识，收到了很好的效果。此外，我校还利用板报、班会和校内广播刚好的对学生进行法律法规教化，从严从细从实的把学校的法制教化落在了实处。 学校德育工作总结2 学校教化不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教化和社会实践，使诸方面教化相互渗透、协调发展，

9、促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文件，提高相识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，今年，我们加强了学校德育管理工作的探讨，其主要做法是： 一、加强理论学习和德育实践探讨 1、组织师德理论学习本学期，我们利用老师政治学习的机会，组织老师学习了老师法、未成年人爱护法义务教化法和市县教委有关师德教化和建设的文件资料等，以教化行评为契机，有效地加强了师德建设。 2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题探讨、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位老师都结合自己的教

10、化教学实践，撰写学习心得体会提高老师的德育理论水平。 二、开展多种形式的主题教化活动 1、爱国主义教化 (1)本学期接着抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。 (2)开展好“祖国明天会更好”读书活动，并依据学校有关要求，组织了征文竞赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热忱。 2、平安法制教化 (1)加强平安学问的宣讲教化。 (2)接着抓好学生校内、校外的平安工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何平安事故。 (3)各班接着深化学习贯彻预防未成年人犯罪法，对一些苗头性现象刚好加以教化，杜绝学生违法犯罪

11、现象。 (4)开展了系列宣扬教化活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教化。 3、环保教化通过宣扬橱窗、校内广播主动宣扬环保的重要意义，上好环境教化课。我们教化学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。 4、文明礼貌教化 本学期，我校接着加强了学生常规教化，特殊是文明礼貌教化，以新的中小学生守则、小学生日常行为规范为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教化、自我教化为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。 5、学校仔细开展了关爱“留守孩”教化工作。 三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或

12、其他任课老师提出肯定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教化网络。 四、加强德育队伍建设 1、利用老师政治学习等机会让老师明确人人都是德育工作者、个个有责任参加德育工作，树立“大德育观”，增加德育力气。 2、接着加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，通过沟通取长补短，提高了班级管理水平。 以上是本学期我校德育工作的简洁回顾，我们决心在今后的工作中接着努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。 学校德育工作总结3 本学期学结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本

13、学期德育目标的要求,取得了肯定的成果,现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展三个方面的工作状况总结如下: 主要工作 一、努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素养. 1.发挥德育领导小组的核心作用.加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,德育处详细抓,实行德育处-年级组-班主任三级常规管理的制度,形成了各部门亲密协作,班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系.德育领导小组成员增加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员主动探究学校德育工作的新途径. 2.加强老师职业道德建设.学校坚持依法治校,深化开展师德师风建设,并将

14、把老师职业道德建设放在老师队伍建设的突出位置,实行了切实措施,大力提高老师职业道德素养.每单周三下午组织教职员工学习时事政治、中小学老师职业道德规范及有关教化法规,树立正确的教化观、价值观、人生观,形成良好的校风与教风.引导老师爱岗敬业,教书育人,为人师表,以良好的思想政治素养和道德风范影响和教化学生.本学期接着组织学习德育纲领文件,巩固“树师表,铸师魂,颂师德”活动成果,评比了1名师德标兵、2名优秀班主任和1名优秀教化工作者,加大了对优秀的表彰嘉奖. 3.加强班主任工作的管理和指导.学校通过了培训、阅历介绍等形式开好每月一次的班主任例会,同时利用了有利时机,组织了青年班主任的外出培训,特殊是

15、在倾听闻名教化家魏书生的报告会后,青年班主任觉得自己受益匪浅,部分班主任还主动到校图书馆借阅魏书生代表作班主任工作漫谈等班主任工作用书,有效地提高了班主任工作业务水平.同时也进一步健全和完善了班主任工作考核,修订了班主任、副班主任工作职责和考核条例,完善文明班级、先进班集体的评比机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,建设了一套较为科学、规范的德育工作制度. 二、加强校内文化建设,优化育人环境. 1.墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,要力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣扬教化功能. 2.规范班室布置.各班教室的布置体现了班室特点,营造了生动活泼、干净素雅、健康文明

16、、催人奋进的良好育人氛围. 3.主动做好评估验收的打算工作,使校内文化具备与教化要求相适应的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的文化校内. 4.加强了校内的绿化、美化与净化工作,发挥校内景点的宣扬作用,增加师生的爱校意识,发挥静态环境的启迪作用. 三、加强学生的思想道德教化和基础文明养成教化. 1.丰富德育活动促进养成教化.仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范和学生一日常规,仔细落实“三制”(岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制),同时深化开展了文明礼仪教化、法制教化、生命平安教化等等. 2.加强班级文化建设.我们要求班主任主动思索,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围

17、,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”.本学期评比出了学校“文明班级”4个. 3.加强后进生的教化与转化.德育处要求各班对后进生转化工作做到了有安排,有措施,并比较刚好地了解驾驭有关状况,帮助班主任做好个别学生的帮教工作.目前大部分老师能耐性细致地做好后进生的思想教化工作,不讲过头话,不扣大帽子,少指责、多激励,少指责,多帮助,较好地限制了学生掉队. 4.探究尝试心理健康教化,形成健全人格.为了进一步加强学校心理健康教化工作,曾先后举荐部分骨干老师外出培训,使老师驾驭必要的专业学问和方法,在实践中探究提高.再实行了以点带面,分层推动的方法,全面实施心理健康教化.学校还建立了心理健康教化

18、询问室,定时、不定时地开展有针对性的心理辅导,解决了部分学生渴望解决的实际问题,如学习问题,人际交往问题,正确相识自我方面的问题,肯定程度地提高了学生的身心健康水平. 四、拓宽德育渠道,发挥“三结合”教化优势. 1.办好家长学校,增进家校联系.我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课、亲子活动等形式,丰富家长学校活动,家长参加率达90%以上.同时,坚持通过电话联系、家访、“网上家长学校”,常常性地与家长沟通,充分利用“网校”的教化资源,推动家校联系,提高了家教水平. 2.走向社区,实践成才. 我们坚持利用双休日、寒暑假,引导激励学生深化到社区,主动参加社区活动,并且每生都有仔细记录的德育实

19、践记录卡. 3.军民共建,共育新人.我们接着发扬传统,主动开展军民共建活动,巩固军民联系,增进军民情意,联合培育新人.一是组织少年军校学生参观空军雷达站营房,进行军事化训练,开展国防教化,磨练学生坚毅的意志;二是邀请空军雷达站、市消防大队官兵到校参加各项活动,宣扬国防学问、消防学问等;三是组织学生走进军营,慰问官兵,感受兵营生活. 4.巩固德育基地,发展社区教化.本学期我们巩固与德育基地的联络,并组织学生到德育基地参与活动,邀请协作单位有关人员到校作专题讲座.我校还主动组织学生、老师、家长,先后多次参与由亭林街道社区文体活动,为街道赢得了骄人的成果,也为活跃社区文化作出了应有的贡献. 学校德育

20、工作总结4 本学期德育工作以党的“_大”和_届三中全会、四中国全会精神为指导，全面实行教化局下发的“工作要点”中关于德育工作的要求，在德育管理中以培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本宗旨，以提高学生思想道德素养为重点，以开展形式多样的德育活动为载体，进一步加强我校德育探讨，强化德育队伍建设，创新德育工作思路，提高德育工作水平，为全面提升教化教学质量供应了保障。 一、健全规章制度，实现常规管理精细化 为了使德育工作在学校工作中起到龙头的作用，我们对各项德育制度进一步完善，(德育常规管理制度、课程德育管理制度学生活动管理制度、德育研科制度三结合教化制度、德育队伍建设制度)等。比如：德

21、育常规管理制度：学校制定了相应的主题教化活动制度学生日常行为规范教化制度学生仪式教化制度学生综合评价管理制度等。通过各项的与制度的建立和完善，在实现常规管理精细化方面又迈出了一大步。 二、夯实行为习惯养成教化，寓德育于活动之中 1、过程管理要坚持常抓不懈，从基础性工作抓起，细处着眼，小处着手，在“真”和“实”上下功夫，即：在管理过程上讲究一个“真”字，在管理结果上讲究一个“实”字。要从各校实际动身，从班风、学风抓起，以管理促落实，做到不走过场，不搞形式主义，使管理过程成为互动过程和教化过程，努力实现全时空、全方位的常规管理。 2、开展以“感恩教化、养成教化、平安教化、诚信教化、爱国主义教化”等

22、为重点的主题教化活动，利用节假日指导学生参加社会实践活动，接着深化社会体验教化活动，围绕在生活中学习，在实践中进步，在社会中成长的主题，坚持与新课程试验相结合。开展校内体育节、艺术节等重要的活动，不断丰富活动内涵，创新活动形式，增加活动实效性，将德育寓于各项活动中。让我校的学生感受到我校的德育教化不是管教而是生活。也就是说，从学生的现实生活、现实存在、现实活动动身，实行感性的、实践的方式让学生在自己所须要的活动中去经验、去感悟、去构建自己的价值志向，去提升自己的生命质量。对学生的成长而言，让学生在生活中真实的经验、真实的体验。从学校而言，让德育成为生活，追求一种无痕的教化，真正成为生活德育。

23、3、加强养成教化工作培训督导，给班主任进行养成教化专题培训，教化学生着重在生活的一点一滴即知行统一上下功夫。定期组织学生召开养成教化座谈会。调动学生会和社团成员开展文明我先行活动，为其他同学做好示范和表率作用。 4、通过升旗、观看录像、宣扬校内十大陋俗等一系列活动坚持每周一升旗制度，把升旗仪式作为对学生开展爱国主义教化的重要载体，规范升旗仪式，细心设计国旗下讲话。 5、开展“爱惜公物，美在校内”主题教化活动。以“十要十不要”为基础，提倡节约意识、环保意识，宣扬低碳生活等理念，培育学生爱惜公物的意识和勤俭节约的精神，保持校内整齐、美丽。 6、结合文明迎全运与养成教化相结合开展多项活动，文明排队、

24、让座、美化校内外环境等等。同时结合“党是阳光我是花”在学生中开展诗歌、征文、故事征集等活动。 7、以课堂为主要渠道，以活动为载体，开展国学教化。搞好特色项目和国学教案，弘扬民族文化。 8、德育渗透于家庭与社会，德育工作离不开社会、家庭的协作，为此学校主动构建社区、家庭、学校德育工作网络。利用校门的宣扬栏，刚好传达学校中心工作，各项主要活动，教化教学成果。 三、加强德育队伍建设，发挥老师垂范作用 1、狠抓师德建设 老师应恪守职业道德规范，要做到“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋勉进取、淡泊名利、志存高远”。要通过形式多样的师德教化活动，树立每位教化工作者都是德育工作者的全员育

25、人思想，要“学为人师，行为世范”，以高尚情操引领学生全面发展。 2、加强德育队伍培训 班主任是学生思想道德教化的骨干老师，是班集体建设的组织者、指导者、引领者，班主任在老师职业道德建设中应成为师德建设的标兵和典范。为了提高班主任整体素养，依据教化部关于进一步加强中小学班主任工作的看法，切实搞好班主任岗前、岗位培训和心理健康教化培训，同时结合学校实际切实搞好校本培训，通过培训夯实内功。接着开展班主任擂台赛、青年老师德育论坛、班主任工作阅历沟通会等活动，创新活动内容和形式，不断提高班主任的政治素养、业务素养、心理素养、科研实力和工作水平。 3、发挥骨干老师的引领作用 加强骨干班主任、名师队伍建设。

26、充分发挥德育专家、骨干班主任作用，采纳多种形式，主动营造“互助帮教”氛围。要立足岗位培育，重点培育优秀青年班主任，为他们供应发挥才能、呈现魅力、崭露头角的实践平台，逐步搞好班主任队伍的梯队 四、深化校内文化建设 学校德育工作总结5 岁月不居，时间荏苒。本学期政教处工作在校长室正确领导和详细指导下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体课任老师大力协作和学生的努力进取下，我们圆满、顺当地走过一学期。德育是教化的灵魂。今日的学校德育假如偏离了学生丰富多彩的校内生活，趣、乐交融的文化生活，应当说苍白无力的，具有“非真不实”的德育失败效果。原国家教委副主任柳斌同志精辟地讲到：“唯有培育高品质的

27、儿童，将来方有高品质的公民。方有高品质的社会和国家”。所以，求真务实的做好德育工作，培育得才兼备的高品质儿童是教化工作者的责任和使命。下面我从六个方面对教育处的工作进行总结： 新学期、新起点、新面貌 这学期我在红旗校部主要负责政教工作，这对于我来说是一个全新的工作。如何对全校学生进行教化?如何搞好活动?如何在搞活动的过程中不影响教学?如何对新生进行教化一大堆的的问题都摆在我的面前。但我信任在全体老师的努力下我们能取得一个良好的开端。几年来，经过全校师生的共同努力，我们的学校一每天地发展壮大，生源的数量、质量也逐年的增加和提高，新小一招生近500人，教学质量稳中有升，育人环境不断改善，并且形成了

28、良好的学风和校风，为同学们的成长成材供应了强有利的保障。 新的学期、新的希望、新的面貌，在新学期里，我要思索、要安排、要奋斗、要拼搏，要增加紧迫感、责任感、使命感。进一步加强学校管理，肃穆校风校纪，净化育人环境，培育学生良好的基础道德素养，使我们学生进一步规范行为习惯、着力培育我们学生自我管理、自我约束的实力。并新学期中以抓“学生管理常规”为立足点，全面推动学校德育工作和教学工作。因此，我要扎扎实实地去工作，踏踏实实地迈开每一步。 重养成、抓常规、保平安 一、坚持狠抓常规不动摇，着力学生行为养成教化 良好思想品德的形成是由学生亲身感受，身临其境以后经觉悟产生的内心需求，而达到这个目标则须要用纪

29、律约束，规范学生的行为，在规范的过程中实现领悟、觉醒、滋生须要。由于本校部学生的年龄特点，对学生进行养成教化，但学生形成习惯并不是一朝一夕的事，要在常规工作中常抓究竟。金苹果的评比对班级日常的纪律、卫生进行管理，同时坚持每天公示，这样让班任老师能更好地明确班级存在的问题，好进行刚好的教化，促使学生养成好的习惯。学生有了好的习惯，对学生的各方面发展都是一个很好的促进，金苹果全体班科任老师都付出许多的辛苦， 1、进行行为规范专题教化活动。 行为规范教化有针对性，低段抓小、抓实，从小事、身边事抓起，针对问题边学习边训练。 通过教化，各班学生的行为习惯有很大进步，活动收到了良好的教化效果。特殊是对一年

30、级学生来说，他们踏入学校不久，对他们在行为习惯上是的一个规范化训练，对他们今后更好的学习与生活产生了作用。他们的进步得到了家长充分的认可，但学生在成长过程中，他们的行为规范会有反复，这就要求我们的老师反复抓，希望在以后的工作中，各班能持之以恒的抓下去。 2、坚持抓好七彩童年广播站，升旗仪式和旗下讲话重要的德育陈地，有针对性地对学生进行纪律教化、法制教化、志向教化、爱国主任教化、心理教化、诚信教化、平安教化，及世界观、人生观、价值观的教化等，帮助学生树立远大志向和理想，懂得成人是成才，胜利的前提和可能，促进了学校精神面貌的整体提高。 3、协同各年级分管领导组织召开好学生会和家长会，针对不同年级所

31、表现的不同特点，确定优点，表扬先进，鞭策激励，指出不足并提出改进要求，在坚持正面教化的同时，加大对后进生的教化与管理确保每一名学生健康阳光的成长。 二、重视日常平安教化 教育处每天巡楼，除了早、晚的集体巡查外，每天都要巡楼，一学期下来巡楼近300次，周至少巡操场一次，发觉问题刚好处理，确保学校的平安，常规抓的紧出现事故的概率就低。 1、改革并完善出入证制度，加强门卫、值周长、值周老师、值周生四级值周网络，严查强管，层层负责，从运作机制上保证管理不疏漏。这学期的大门的管理就是一个例子，通过各位男老师的努力，使得这学期的校内更宁静，更平安，成了真正的封闭管理。全部的老师都要真的感谢他们，特殊是班任

32、老师，无论你们放学的早也好，晚也好，他们都从没怨言。 2、开展平安自查，树立平安意识。平安无小事。校长非常重视学生的平安教化工作，把它作为学校德育工作的首要大事，校后勤处切实做好校舍、设施、设备等的修理、检查工作，严防校内平安故事的发生。 3、开展平安宣扬教化。为切实消退校内平安故事的发生，政教处、大队部以规范学生日常行为为基础，主动开展平安教化工作，依据我校平安教化的详细要求，值周老师、学生仔细开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外损害事故。 艺术节、活校内、展风采 本学期的艺术节是政教处组织的一次较大型的活动，使不同学生在此次活动中都能展示一下自己的才华，得到了音乐组、美术组及各位班任老师

33、的大力支持，在活动中，孩子们充分展示了自己的才华，也使得我们的校内增加了很多乐趣，在汇报演出上，也向家长们呈现了虹桥师生别样的风采，活动中高原班家长供应的彩虹门给我们的闭幕式增色不少，这里表示感谢。我校有相当一部分有艺术才华的学生，在本次艺术节中他们将展示自己的才华和创建力，为我们的校内文化注入了文化的内涵，营造出团结、和谐、主动向上的校内文化氛围。一年一度的艺术节将成为我校德育序列教化的一项重要内容，广阔同学在艺术的海洋里去体验美，在体验中去感悟美，从而获得道德的提升和人格的升华，我信任通过艺术节的举办，肯定会有更多的同学展示自己的才华，为我校的艺术教化提升一个台阶打下良好的基础，它必定会成

34、为培育我校教职工人文精神和追求真善美的一道亮丽的风景线。 开放周、促沟通、树形象 历时一周的活动推动了学校整体工作向深层次的创新和改革方向发展，赢得了家长和社会的广泛赞誉。家长通过深化课堂听课、全程跟踪班级管理、与老师和管理人员零距离沟通，对学校的教化及孩子在校学习和生活状况有了进一步的了解，家长对老师特性化的教学风格、扎实的基本功底、超群的教学艺术非常满足;对孩子在课堂精彩的表现及各方面取得的进步感到欣慰;对我校“以人为本、和谐发展”的教化理念表示认同;对重视与家长的沟通与沟通并对家长提出的看法和建议能刚好解答、接受和解决的看法赐予赞许;对学校发展规划和发展前景表示乐观。开放周取得了圆满胜利

35、。 这次开放周活动，从扩大开放对象，拓绽开放时空，提升开放层次上大做文章，旨在家长全员参加。我们要求每班每天20位家长到校，每天学校就接待家长近100人左右，5天日程就有624人参加了活动，而且尽管有些家长不能到校，我们也发放家长请柬，让全部家长知道开放周，了解开放周;这次开放周时间长，在学校的时间更多，确定到校日期，家长觉得有安排、有目的。每天从第一节课到第五节课为家长供应三个学年、24个班级共24节常规展示课，家长们饶有爱好地和学生一道听课，共同体验和重温学习生活。 家长通过一上午的“看、听、讲、思”，大开眼界，目睹了老师是怎样工作的，亲自视察了自己孩子在课堂上的表现和真实学习状况，对开放

36、周活动很满足。他们说： 虹桥的老师有爱心、耐性、责任心。同等的对待每一名学生，不接受家长的人和暖和行动。 老师留意敬重、爱惜孩子，给孩子以轻松的心理环境，对学生的评价有激励作用，课堂气氛活跃、民主、和谐，老师的亲和力调动了每个人的主动性。 开放周活动的开展是对我校教化教学工作的一次全方位检验和促进，广阔教职员工在开放周活动的打算工作中提高和完善了自己，教化的责任感更加增加，投身改革的想法更加剧烈，与学生的距离更加缩短。无论是课堂教学中，展示了课改的无穷魅力，还是班级管理中彰显的人文关怀，都亲切地化解了家长曾经对教化无所适从的茫然，深深地触动了家校联袂中脆弱的神经，有效地转化了社会对学校的偏见和

37、看法，真诚地呈现了教化职业的辛苦和奉献。 老师展示课，参与546人，反馈表477张 家长体会到老师的辛苦、老师的教学水平高，有耐性，有亲和力，能在轻松活动中让孩子学到学问。 教学常规展示，参观663人次。 对老师作业的批改，教案书写都赐予高度的评价。 搞活动、师生乐、健身心 在活动中教化，这是小学德育的教化特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，本学期政教处、大队部通过实行内容丰富、形式多样的活动，努力促进校内文化建设。 政教处牵头，体育组织的师生踢毽子竞赛。 老师的拔河竞赛。 大队部组织的大队干竞选、新队员入队仪式。 校内的生活应当是多姿多彩的，通过一些有意义的活动既能调整师生的学

38、习工作的压力，又能增进师生之间的感情愉悦他们的心情，使得师生都拥有一个良好的心态来面对每天的学习与生活。在实行的拔河、踢毽子竞赛既增加了师生生的体质又则强了师生的团队意识和责随意识。老师的排球赛更增加了老师们的团结合作意识，也让同学们看到了老师们别样的风采。是他盟更加敬重、爱戴他们的老师。 通过活动使学生体会到集体的重要，更加酷爱这个集体，也让师生每天惊慌的心情得到放松，有益于身心，促进学生的发展 明方向、踏实做、促发展 经过一学期的工作使我更加明确了工作的方向，要先教化我们的孩子成“人”，再教化我们的孩子成“才”，抓养成教化使得我们的学生在小学阶段，能养成几个好习惯，能写一手美丽的好字，能知

39、道感恩惜福。这样的孩子在将来的发展中会受益终生。说起来简单做起来难，也希望各位老师提示我，并一同踏踏实实，持之以恒的做下去。这样对我们学生、对我们学校的发展都奠定了坚实的基础。 问题与准备 1、对安排的事情实施的还不够坚决、彻底。 2、目前我校老师的育人实力和管理实力水平整体发展还不平衡。 3、有些老师们对新的教化理念的高站位存在差异，目标定位也有差距。对学生健康成长的“责任心”和热忱有待于加强。因此，对学生探讨效果也存在肯定距离。 4、下一步，我将深化老师中征求老师们在学生管理的探讨过程中遇到的困惑和建议，以便我们在新学期进一步探讨供应更好的依据。促进整体教化的实效性。通过老师育德队伍建设的

40、探讨与探究，使老师不仅要学会运用科学探讨的方法解决学生实际中的群体问题和个体问题。主动尝试学校德育常规管理的模式和开展特色活动，为培育学生健康的情感到培育学生健康的心理素养、行为习惯找到了适合学生发展的良好方法和途径。 一学期，在校领导的正确领导下，通过主动努力的工作，取得了点滴的成果，这点滴成果的取得要感谢校长的关切、指导。更要感谢全体同仁对我工作的包涵、理解、支持。也正因为大家的包涵、理解、支持才使得我的工作有条理的开展。在工作中我说的深也好、浅也好，处理得得当与否也希望大家多担待。我力争在下学期再接再励，以“能做到的全力以赴，能做好的尽善尽美”为工作要求，把政教处的工作推向一个新的高潮。 学校德育工作年度总结大全