小学一年级英语教师工作总结汇编.docx

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1、小学一年级英语教师工作总结小学一年级英语老师工作总结1 目前，全市已普遍从小学一年级开设英语课程。英语对一年级小学生来讲，是新事物，那么在这个阶段，老师如何能够发挥好启蒙作用，使学生在语言学习的起始阶段，拥有主动的学习热忱，并融入语言学习的良好氛围之中呢?我认为，老师要想尽方法让孩子对英语产生无尽的爱好。 小学英语课程标准指出：小学英语教学的核心是激发学生学习英语的主动性，让他们长久地保持这种爱好。这就须要英语启蒙老师细心设计、组织课堂教学，使学生乐于参加，勇于实践。 一、激发学生的学习爱好 课堂上的小嬉戏，小竞赛是促进和激发爱好的有效形式。这些嬉戏竞赛活动快节奏、好玩味、活泼、生动，小学生都

2、喜爱做。但是任何东西都有一个度，过犹不及就会失去它原有的意义和效果，那么小学英语课堂上的嬉戏竞赛活动也要有一个度，嬉戏竞赛活动的时间要依据难易程度限制好，要不紧不快效果才好。 比如：在教授body arm hand finger leg foot这几个单词时我运用简笔画教学，根据画的依次来相识记忆这几个单词，再一个是采纳嬉戏竞赛活动：第一个嬉戏竞赛活动(TPRT points and Ss answer)是师生互动，比较简洁，这个是比速度，也是考查学生对单词“意义”的理解，时间为一二分钟左右完成。其次个嬉戏竞赛活动(TPRSs point and Ss say)是生生互动，这个活动虽然也是po

3、int and say，但与前一个不同，它是在考查学生对单词“意义”理解的基础上又多了对单词“读音”的考查，难度递增。第三个嬉戏竞赛活动(TPRlook say and choose)是师生PK，是对单词“形”的识记，也就是“认读”，难度较大，可以说，“认读”英语是小学生最难受的一关，所以我又面对了全体学生。 二、老师还要适时借助于母语 一年级学生没有肯定的英语语言输入，整节课全部用英语对话是不现实的。比如，在实际的课堂教学中，对嬉戏的规则、要求、评价我都用汉语说明。这样既节约了时间，提高了课效，又避开了学生因听不懂要求而麻木不仁造成的冷场。其次，母语用得要恰到好处，要起到“画龙点睛”的作用。

4、 三、老师更要有亲和力 在课堂上，我与学生击掌读单词、拍手读句子。我用儿童化的肢体语言，爱好化的手语同学生沟通。这种亲和力让我把爱传递给了学生。比如，在一些嬉戏活动(TPRLook choose and say)中，我和学生一起抢答，让学生充分感受到老师的民主和同等。让学生喜爱上老师，进而更喜爱学习语言。 作为一名英语启蒙老师，在课堂教学实践中，还须要不断学习、不断反思，使课堂教学不断升级! 小学一年级英语老师工作总结2 每个学期的时间总是飞速的消逝着，每当回想起孩子们天真烂漫的笑脸时总是倍感亲切，尤其是那看到他们脸上洋溢着进步的笑容时。本学期我担当的是一年(4)班的英语教学工作，本学期也将收

5、官，下面来说一说收获及不足： 一、教学常规工作 一年级的孩子好 动、专注力不长久、仿照力强，课堂上如若把控不好，非常简单“乱成一锅粥”，所以刚起先的一个月常规是教学工作中的重中之重!表扬是恒久不会出错的手段，每个孩子都喜爱被老师表扬、被父母夸赞。所以我经常在课堂上树立正能量的榜样，让孩子们像TA学习，榜样的力气是强大的、是有形的、是潜移默化的。孩子们现在已经能主动在我上课前调整好坐姿和集中精神了，也特别在意小组PK，所以每节课孩子们的主动性都很高，都能大面积参加课堂活动;课后的一起作业软件深受学生宠爱，学生们的听力和认读实力便在无形中提高了。 二、专业技能 时代在发展、老师也不能闭门造车。本学

6、期又开展了集团内的老师技能PK 大赛，在此次大赛中，我又通过倾听参赛老师的磨课，正式上课中，收获了很多感悟，如：传统文化的传承、故事教学的语境、不搞花架子，夯实课堂基础等。 课堂上的教学面对全体，不能针对小众!否则班级两极分化的状况则会越来越严峻。始终要求自己的备课要针对学情动身，做到备目标、备学生、备教材。 主动参与教研会，虚心听取教化专家、教研员和同行的阅历，并提出困惑。力求有一个困惑就解决一个困惑。 三、不足之处 1、学生的指读习惯还未培育到位;小老师及小组长的表率作用还不强，他们的管理实力有待提高; 2、学生在单词和课文过关上，没有督查到位，由组长检查，我抽查，在这些过程上简单存在包庇

7、现象; 3、越是听不懂越是不想听，不断反复形成恶性循环，导致课堂效率和作业质量低下; 4、复习后半段，学生比较疲乏和懒散，学习上有些懈怠，课堂听讲效率降低，没有刚好调整策略。 奔着happy ending的结局，可是总有一些做不到位的地方，那就总结再完善，改进再改进，力求最好。 小学一年级英语老师工作总结3 本学期我又一次担当一年级的英语教学。整个班学生成果较优，有不少学生聪慧，且基础不错，班级学风优良，有正气，但也有两三个位成果偏差，作风懒散的学生等待改进的。现将一学期以来的详细状况总结如下： 一、主要工作和成果 我始终根据语文学科管理制度严格管理学生，留意培育学生养成良好的学习习惯。在教学

8、中，始终以一个新老师的身份要求自己，虚心向有阅历的老师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到确定。 1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求，依据学生的实际状况，把困难的内容进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等等。 2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能仔细钻研教材，了解学生，探讨教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质

9、量关等。 3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注意学生创新实力的培育，重复死板的作业少做，能刚好批改作业，字迹工整，并做好成果登记。 4、抓好培优扶差工作。我相识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有安排、有效果、有记录、有辅导、有激励、努力提高合格率和优秀率。 5、加强学生成果管理，运用好成果册。对学生的作业状况、提问效果、课前打算等等表现都做出公正、精确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学

10、习主动性，激励学生不断进步。 通过教学，我所带班级成果稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。 二、存在不足与今后准备： 1、班级发展不平衡，一(1)班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成 绩仍旧欠突出，还需提高; 2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教化不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更; 3、接着更新观念，努力实践主体教学;主动运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;接着加强业务学习，提高自身的业务素养。 一学期来，工作有得有失，今后我肯定会取长补短，争取做到最好。 小学

11、一年级英语老师工作总结4 转瞬，一个学期又要划上句号，回收本学期的工作，我感觉一年级老师不简单，面对这些朝气蓬勃、活泼好动，自我表现欲强的学生，感受许多，为此，我按着学期初的安排有秩序的组织课堂教学。 一年级学生，走进课堂时间不长，刚接触英语，所以如何让他们在课堂上规范听课，养成良好的学习英语的习惯，成了我的首要工作。为了培育学生英语学习爱好，我规范了课堂常规，如想回答问题，先要举手，规范后才有机会回答问题;实行小组机制，培育孩子们合作意识和竞争意识，集中孩子们听讲留意力并提高学习爱好。 仔细备课，做好课前充分打算。不但备学生而且备教材教法，依据教材内容及学生的实际，针对一年级教学目标的不同：

12、一年级在培育爱好的基础上训练学生认读单词的实力，对每一颗都做到“有备而来”。每堂课都在课堂做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课做总结。 在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心，留意精讲精练，在课堂上充分考虑每个层次的学生的学习需求和学习实力，让各个层次的学生得到提高。 营造语言学习氛围，力求全面发展。课堂上尽量用英语组织课堂教学，绝大多数学生好用英语的方式和场所都在学校，所以我觉得更应当注意传达学生欣喜的接受形式，为学生营造良好的学习语言的环境。 用英语授课时，尽量采纳学生学过的词汇

13、，在用英语介绍学问时，协助实物、简笔画、表情、手势、表演等，借助板书形式加以说明。 由于教学阅历的不足，在教学过程中走了不少弯路，在今后的教学过程中我会接着加强对教材的钻研，逐步改正和完善教化教学方法，让学生学得更轻松，争取更大的进步。 小学一年级英语老师工作总结5 一学期即将结束了，在 这一学期里，我觉得自己 在思想、工作、学习 个人素养实力等各 方面都进步了很多。一学期来，我能够 坚持四项原则，拥护中国共产 党，酷爱祖国 ，酷爱 教化事业，酷爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难;遵纪遵守法律，遵守学校 规章制度，在各个方面 从严要求自己 ，努力提高自己 的政治思想觉悟，自觉抵制 不良风气

14、 的侵蚀。下面就从几 简洁谈谈一学年来本人在学校的工作状况。 一、副班主任工作 本学期我担当一(1)班和一(2)班两个班的副班主任工作。 (一)我帮助班主任培育学生的良好学习习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散，我利用课余时间协作班主任教化学生，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 (二)卫生工作：一年级学生由于年龄小，学校要求放学不能留学生下来，因此我组织高年级的学生来帮忙打扫卫生，使同学们每天都在干净的环境下学习。 (三)帮助班主任班主任填写各种资料

15、和表格手册等。由于我把主要精力放在了英语教学工作中，当副班主任，在很多方面还存在着不足。今后我会努力协作班主任，把副班工作做得更好。 二、学科教化教学工作 在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生作业等常规工作以外，本学期，我还做好以下几点工作： 1、 以提高学生学习英语的爱好为突破口，努力提高教学质量。我在课堂上特殊重视调动学生学习英语的主动性和主动性，常常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，敏捷运用教学法，如嬉戏法、情景教学法、交际法、直观法等，并把英语儿歌、绕口令、童谣等好玩味的东西引进课堂，把英语语言学问的学习与英语语言技能的训练有机的结合在

16、一起，吸引学生的留意力，培育他们的学习爱好，激发他们的求知欲，让学生自觉参加到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学。 2、 开展两人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成果的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上探讨活动，我大多都是以两人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较仔细和自觉参与读书或探讨活动，从而使这些中下生在参加这些学习活动中也得到了提高。我还组织了小组之间的竞赛，用嘉奖手段去激励进步明显的小组，因此学生对活动的投入会更狂热，小组之间的竞争也会更激烈，学生取得进步也会更快。 3、 狠抓课堂常规的落实。

17、在每节课上课前，我都比较注意学生课堂常规的培育和检查，假如没有按我的要求做好课前打算工作，我一般都不急着起先上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好，推动课堂教学质量的进一步提高。 三、校本研修工作 在新课程理念的引领下，本学期我仔细践行校本教研工作，融入学校教化创新，借助同伴互助提升教化理念，感悟教化真谛。 1、注意日常教学常规的扎实与提升。仔细完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思索教化问题，主动把先进的教化理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学探讨水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。 2、坚持写好教化教

18、学随笔。仔细的读一本有关教化的书籍，并刚好反思。 3、仔细参与参加各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，找寻出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 4、利用信息技术手段协助教学，充分利用网络优势，主动参加在线研讨。 总之，在新课程背景下的英语教学中，我要一如既往的做好备课、批改、辅导、考查、讲评等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢迎的英语老师，还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探究，在今后的道路上，向更高的目标奋进。 上一篇：小学一年级语文老师个人工作总结 下一篇：小学一年级音乐老师工作总结 小学英语老师总结,小学一年级英语老师总结相关图文 小学英语老师业绩总结 2021-03-27 小学英语老师履职总结范文 2021-03-25 小学英语老师述职总结 2021-03-25 小学英语老师期末总结范文 2021-03-22 小学英语老师阅历总结范文 2021-03-22 小学英语老师年度总结 2021-03-22 猜您喜爱 热门标签