大班老师班级教育教案模板例文.docx

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1、大班老师班级教育教案模板大班老师班级教化教案1 1、知道可以借助废旧报纸进行再利用，了解用报纸剪纸条的详细方法。 2、能主动思索，大胆想象，探究报纸纸条的多种剪法，如，直线剪、弯曲剪、螺旋剪等。(活动重点) 3、主动参加活动，体验嬉戏活动的欢乐。(活动难点) 报纸、剪刀、图片、望远镜 一、问题导入，引出活动主题。 (1)听卖报歌音乐进教室 (2)老师出示一张报纸，并向幼儿提问：这是什么?家里谁喜爱看报纸?为什么有那么多的人喜爱看报纸?这张报纸是月日，是昨天的报纸，那过期的报纸有什么用呢? 二、动手操作，初步探究报纸玩法。 (1)老师借助大屏幕出示望远镜的图片，并向提问：这是什么?你能用报纸做成

2、望远镜吗?引发幼儿动手探究。 (2)提问：你能用同一张报纸把望远镜做的比刚才长吗?请幼儿想方法能把望远镜做的比刚才长。 三、幼儿探究用报纸剪纸条的多种剪法。 (1)幼儿第一次剪纸条。 师：“现在我有点饿了，想让你们帮我做面条，你们能把报纸做成面条吗?”把幼儿剪的纸条贴在黑板上。 (2)幼儿其次次剪纸条。 师：我们能不能把长边和短边连起来剪不断掉呢?把幼儿剪的纸条贴在黑板上。 总结：把长边和短边连起来剪出来的纸条长。 (3)幼儿第三次剪纸条。 师：刚才我们用连着剪的方法剪出了比这黑板上还要长的纸条，那你们想想能不能用连着剪的方法剪出了比现在更长的纸条呢?激励幼儿把上下来回剪的纸条、螺旋剪的纸条贴

3、在黑板上。 总结：上下来回剪的纸条、螺旋剪的纸条很长。 四、成果展示，老师总结结束。 (1)请幼儿展示今日用报纸制作出的不同面条，老师激励、确定幼儿的动手实力及想象力。 (2)老师带领幼儿整理玩教具、整理桌子。 请幼儿回到家里和爸爸妈妈一起思索，过期的报纸除了可以剪纸条、做面条，还可以用它们来做什么呢?下次课的时候再一起沟通探讨。 大班老师班级教化教案2 活动目标 1、创设条件，引导幼儿进行探究，激发幼儿探究的爱好，使幼儿产生开心的情感。 2、通过操作活动了解泡泡水的制作方法，发展幼儿视察力、动手操作实力。 3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达

4、自己的看法。 5、能用较清晰的语言讲解并描述自己的视察和发觉。 教学重点、难点 1、重点：了解泡泡水的制作方法。 2、难点：运用平安并科学的方法制作泡泡水。 活动打算 1、泡泡水一瓶、吹管、用铁丝做成的各种形态的吹泡泡工具、毛巾若干。 2、胶水、洗洁精、洗手液、水大量，杯子、勺子、吹泡泡运用的工具若干。 活动过程 一、导入： 老师吹泡泡与幼儿进入活动场地，激发幼儿学习爱好，引入课题。 二、视察、探讨活动： 1、提问：谁做过泡泡水?(引出制作泡泡水的话题) 2、提问：你是怎样做泡泡水?泡泡水里面放有什么材料呢? 3、请幼儿上来上来尝试制作泡泡水，并吹一吹。 三、用科学配方制作泡泡水 1、相识制作

5、材料：胶水、洗洁精、洗手液、水 2、老师出示数字卡片：1224 3、相识比例：1：2：2：4 4、出示字卡放在相应的数字下面：1：2：2：4 胶洗洗水 水手洁 液精 5、老师示范制作泡泡水： 制作泡泡水的科学方法：1份胶水、2份洗手液、2份洗洁精、4份水(一勺为一份)搅匀，老师吹泡泡给幼儿看。 师：在我们生活许多地方须要运用到科学配方，像煮菜，盐放多了就会咸，放少就会没味道。 师：为什么老师吹的泡泡又大又不简单破?(因为洗洁精、洗手液有制泡剂，可以产生泡沫，胶水可以保持水分，防止水分的蒸发。) 四、幼儿操作：运用科学配方制作泡泡水 五、给不同形态的工具给幼儿视察，说一说，三角形的工具吹出来的泡

6、泡是什么形态的?请幼儿选择工具来吹泡泡，并视察泡泡的形态。(提示幼儿不要把泡泡水沾到嘴里)。 六、结束活动：组织幼儿吹泡泡。 大班老师班级教化教案3 活动目标： 1、了解流行性传染病的相关学问。 2、能说出并驾驭预防传染病的方法。 活动打算： 幻灯片、白板、胸卡 活动过程： 一、情景活动导入。 1、老师出示幻灯片，并提问：请你们看一看，图上的小挚友是在什么地方?为什么在医院挂吊瓶? 2、活动绽开探讨什么是传染病?医生阿姨是怎么说的? 二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些? 1、老师组织孩子们探讨传染病的传播方式有哪些? 2、老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身

7、体接触等方式传播病菌。假如有小挚友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。 3、老师提问：常见的传染病有哪些?孩子们回答后老师总结小挚友简单得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。 4、老师随意说出一种病请孩子们推断它是否是传染病?加深孩子对传染病的相识和理解。 三、探讨总结传染病的预防方法。 1、老师：虽然传染病很简单传播，但是，假如能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病，那有哪些方法可以预防传染病呢? 2、孩子们探讨后回答传染病的预防方法。 3、出示幻灯片阅读总结预防传染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身体反抗疾病的实力;勤洗手可以消退病菌;保证足够的睡眠;可以

8、增加免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避开去人多的地方;状况严峻时须要戴口罩。 4、探讨：还有哪些方法可以预防传染病? 四、玩嬉戏智力大闯关巩固所学传染病的相关学问。 大班老师班级教化教案4 一、目标： 1、知道京剧是我国的国粹，是我国特有的剧种，世界上有很多人都爱听京剧。 2、观赏京剧表演，感知京剧的特点，了解京剧特有的表现方式。 3、对京剧感爱好，感受作为一个中国人的骄傲感及民族自信念。 4、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力 5、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、探讨的乐趣。 二、材料： 1、收集各种不同的

9、京剧脸谱、图片。 2、京剧表演DVD或VCD片段。 3、幼儿用书人手一册。 三、教学过程： 1、观赏京剧表演 借助DVD碟片，组织幼儿观看京剧表演片段。 老师：刚才，我们小挚友观看的节目，是我国影响的剧种之一，请你猜一猜，这是什么戏曲? 2、分段观赏京剧，帮助幼儿了解京剧的主要特征。 接着观看京剧表演，提示幼儿关注表演者的脸部头饰和服装，帮助幼儿感知京剧服饰的特征。 (1)老师：你觉得京剧表演的人物哪些地方与现代人物不一样? (2)老师：京剧表演人物的脸上有什么?身上穿的服装是怎么样的? 接着观看京剧表演，提示幼儿留意倾听歌颂和背景音乐，感知京剧唱腔的特点。 3、听敲锣走京剧场步。 幼儿站成大

10、圈，老师敲锣走快步、慢步。 大班老师班级教化教案5 活动目标： 1、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。 2、主动的参加活动，大胆的说出对鼠疫的想法。 活动过程： 一、引题：初步相识旱獭 出示旱獭图片。 你看到的小动物是谁?(旱獭)还叫土拨鼠，属于鼠类，它的皮毛特别宝贵，肉可以食用，特别肥美。 旱獭生活在草原地区，在我们玉门的山里人们常常放羊的地方就有旱獭。 别看它那么可爱，它会给我们带来可怕的疾病鼠疫。 二、鼠疫从哪里来 1、可怕的鼠疫传染病 出示患有鼠疫疾病的病人图片。 说说看完图片后的感想。 患有鼠疫疾病的人大多都会死亡，后果很严峻。 2、鼠疫 鼠疫是由鼠疫杆菌引起的一种急性烈

11、性传染病，在我国传染病防治法中被列为甲类传染病，俗称为哈拉病。人与患有或死于鼠疫的野生动物接触才有可能得病，通过跳蚤叮咬也可得病，肺鼠疫病人也可称为传染源。玉门地区发生的鼠疫就属于肺鼠疫。 三、怎样预防鼠疫： 1、鼠疫的携带者主要是跳蚤和旱獭。 2、鼠疫的传播途径：一是从动物跳蚤人的传播;二是通过人人的空气飞沫传播造成肺鼠疫;三是通过剥食患有鼠疫病死动物时，鼠疫菌干脆进入创口感染，引起腺鼠疫、肺鼠疫和鼠疫败血症。 3、小挚友怎样预防 不跟成人去可以接触到旱獭或者跳蚤的地方玩耍。 不吃旱獭肉，或者有鼠疫携带嫌疑的食物。 不接近有鼠疫嫌疑的病人。 不到鼠疫病人或疑似鼠疫病人家中探视护理或吊丧。 四、小结。 大班老师班级教化教案模板