小学教师期末教学总结最新.docx
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1、小学教师期末教学总结小学老师工作总结1 本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结阅历教训,继往开来,以促进教化工作更上一层楼。这半年的教学历程,是劳碌的半年;是充溢艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下: 1、酷爱并忠诚于人民的教学事业,教学看法仔细,教风扎实,严格遵守学校的规章制度. 2、仔细备课,不但备学生而且备教材备教法,依据教材 内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支
2、配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。 3、增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到
3、提高。现在学生普遍反映喜爱上课数学课。 4、 在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向45分钟要质量。以学生为主体,以训练为主线。教学过程重视学问与技能,学习过程和方法,情感看法与价值观,培育学生自主学习,合作学习,探究性学习的精神。 5、真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常通过互联网搜集资料,对各种协助资料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。 6、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的
4、学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许
5、多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。 总之,一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了充溢与欢乐。在以后的工作中我将一如既往专心去训诲我的学生,信任今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点,克服不足,总结阅历教训,使教学工作更上一层楼。 小学老师工作总结2 一学年来,本人酷爱教化事业,听从学校安排,对学生实施全面素养教化,尽职尽责,为人师表,注意身教。回顾一年的教化
6、教学工作,我主要做了以下几项工作: 班主任工作中,结合班级实际,有安排地对学生进行思想、道德、纪律和心理素养的教化。 一、加强思德教化,培育好的班风。 加强学生的思想品德教化,使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课,有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动,提高学生的思想品德素养。教化他们要珍惜今日的华蜜生活,激发学生的学习主动性,提高了学生的自信念和竞争意识。并用“小学生守则”、“小学生日常行为规范”严格要求学生,规范学生言行,提高全班学生的思想素养,促进了良好班风学风的形成。 二、让学生教化学生。 教化孩子必需走进孩子的世界,理解孩子的心理,决不从大人的角度看
7、待孩子。有些事情在大人看来是错误的,但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教化孩子时,总喜爱摆大道理,大谈自己的想法和体会,没有触动孩子的心理,让孩子教化孩子的方法很有效。一次有两个学生打架,我很耐性地摆出一些道理和事实教化了他们一番,让他们明白打架的坏处和弊端,我认为这一次教化对全班同学来说是非常深刻的,但没过两天,又有另外两个学生打架。我很生气,但我认为假如再指责一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前,让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们共享。这两位同学很留心听他们说,听后深有感受,并相互致歉,许诺以后不打架,使这两位同学的确受到深刻的教化。 在教学上,为了有效地提高教学质量,我首
8、先从自己做起,变更观念,努力改进课堂教学,做了以下几点: 一、仔细备好课,做好课前打算,上好每一节课。 二、留意培育良好的学习习惯,提高学生的自学实力。没有良好的学习习惯,学习谈不上自觉学习,抓学生坚持预习的习惯,学生借助课后思索题,运用工具书,查阅资料,扫清学习上的障碍,做到勤检查。培育书写规范工整的习惯,修改文章和订正作业的习惯。 三、优化教学方法,充分发挥学生的主体作用。今日,课堂教学作为实施语文素养的教化的主阵地,运用启发式、点拨式、探讨式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。阅读教学以读为本,训练为实。在老师的指导下,让学生自读、自悟、自得。读的过程中,读出适当的语气,重视让学生默
9、读,让学生在读中思索,从而培育学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中,强调学生本身主动参加、汲取,成为教学活动中的主子。阅读教学得法于课内,得益于课外。学生可以将课内学到的方法迁移到课外。激励学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读,可以扩大视野,丰富词汇,增长学问,并要求把好词好句摘录下来。 一年来,学生初步养成一些好的行为习惯,能关切集体,学习也有了进步,教学质量也能达到学校的要求。但是,班级里尚未能形成一种主动向上、你追我赶的好学风,学生各种实力还是比较差。以后主动学习理论,用理论来指导教学,不断总结,不断改进教学方法,接着学习运用多媒体等教学手段,提高自己的教化教学水平
10、。 小学老师工作总结3 一、重学习,提高综合素养。 在工作中,我注意加强理论学习,全面提高思想政治素养。以一名合格的党员标准,爱岗敬业,仔细、用心做好每一项教化教学工作,关切学生成长。同事之间团结和谐。思想上能够与时俱进,时刻严格要求自己,力求在工作、生活中到处起模范作用。 二、剖析问题,用创先争优找寻不足 依据我的学习体会,对个人存在问题进行了更深层次的剖析,存在的不足主要有:业务水平达到肯定高度后,有前行滞缓的现象。尤其,上完课身心俱疲,有些茫然,短暂失去了业务水平提升新的目标,加之身体欠佳缘由,造成了在工作中遇到繁琐、困难的事情,会抱有回避心态。教科研这一块缺乏接着向上攀登的志气和刻苦钻
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