天宫课堂第二课观后感及启发10篇范例.docx

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1、天宫课堂第二课观后感及启发10篇天宫课堂其次课观后感及启发1 宏大的精神造就了宏大的事业。新一代航天人在折服太空的进程中，以坚韧的拼搏意志和杰出的聪慧才智，铸就了新时代的航天精神。12月9日，宇航员翟志刚、王亚平、叶光富变身“太空老师，给我们上了一堂别具匠心的课。 本次太空课堂主要展示了空间站工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学试验，人体运动，液体表面张力等奇妙现象，并讲解了试验背后的科学原理。 航天员在太空中生活真是太好玩了。他们身体处于失重状态，像小鱼儿四处游走。在空间站睡觉就更好玩了，只要一个睡袋就可以，睡袋一般要求固定在舱壁上，但只要你情愿，也可以睡在任何地方，比如睡在天花板上。让我

2、记忆深刻的是太空转身这个试验，是由叶光富完成的。他刚起先是原地转身，可是一转身人就倒下了，后来他是依据伸缩手臂加上旋转完成的，我想假如他不这样，用两把扇子来扇风，借助风力是不是也可以呢? 遥想当年，我国的航天事业是在极其艰苦的条件下起步的，茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，广阔航天工作者为了早日实现“奔月之梦”，不辞劳苦，克服重重困难，作出了巨大的牺牲。我们要以他们为榜样，好好学习，遇到困难和挫折不要退缩，勇往直前，大力弘扬“两弹一星”精神，敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高锋! 天宫课堂其次课观后感及启发2 今日我上了一节此生中最珍贵的课天宫课堂。珍贵之处在哪呢?这堂课是由目前在中国空间站工作的

3、三名宏大的宇航员：翟志刚，叶光富，王亚平讲解的。他们代表着中国航天顶端的科研工作者，在工作之余与我们遥远连线直播并在距离地球400公里以外的空间站进行试验，教给我了很多有意思的科学物理学问和现象。 太空授课的内容主要包括：航天员在轨工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学试验、人体运动、液体表面张力等奇妙现象。我最感爱好的是人体运动试验，航天员叶光富向我们展示了如何在微重力的太空进行转体运动，不仅幽默风趣，而且还告知我们角动量的物理学问，也就是描述物体转动的物理量。还有很多试验特别好玩，耐人寻味，传播了载人航天学问。我对变化莫测的太空很多的怀疑都被解开，拓宽了我的学问面，科普了航天学问，为以后的

4、科学物理学习奠定了必要的基础。 这堂课对我的影响和意义特别大，中国航天从之前的一穷二白到现在已成为世界一流之列，靠的是科学家，科研工作者，宇航员等从事与航天事业的人们一路乘风破浪的共同坚持与付出。中国一代代航天人为了祖国崇高的航天事业勇于奉献，担当时代重任，不负人民期望，追逐幻想不断进步的精神让我颇有感受，我懂得了要不断追梦，坚持自己的志向信念，把握住机会，努力学习，长大后在祖国和社会须要的岗位上做贡献，让祖国矗立于世界之巅峰。 天宫课堂其次课观后感及启发3 登陆太空，一个遥远而漂亮的梦，我们实现了。 太空的一小步，人类的一大步上。每一次跨越都经验了航天人多数次的计算和检测，以确保万无一失，中

5、国航天技术师借鉴前人的技术，而且自主创新，中国的太空站将成为世界科学发展进步的平台，为人类做出了重大的贡献。 中国航天现有八大系统，航天员系统，空间应用系统，载人飞船系统，运载火箭系统，放射场系统，监控通讯系统，着落机系统，空间试验系统以神七号，公一号为起点的中国空间站建设，中国的科技探讨带来了更大的舞台。 今日，女航天员王亚平在太空首次授课，听着她的讲解，我感到有多少科学学问是我们不知道的?在地球上，水滴难以形成水膜，而在太空上，水滴因为失去了重力，就形成了水膜。同样是陀螺旋转，一个不停的转，在太空中能做出不同的动作，实在是太奇妙了 探究、揭露太空的奇妙，作为祖国将来的脊梁，我们肯定会全力以

6、赴。 天宫课堂其次课观后感及启发4 人类踏入宇宙太空是文明的进步，我国可以将宇航员送上太空，并且拥有很高的航天技术，那是我们中华人民共和国的底气! 在这次互动课堂中我感受到了中国，我们的祖国，在航天事业的发展快速，对太空的憧憬，学习到了空间站的结构构造以及其他载人火箭和载物火箭接入空间站的先后依次，体会到中国勇于探究太空的奇妙，知道了人在地球上的一天，就第于人在宇宙中的30天!假如人不在外太空做运动，并且是长期呆在外太空的话，血液就会往上升，当脑部血液过多地时候还会致死。 课上，老师给我们看了在外太空重力消逝的试验。 水在外太空里不会像地球一样，而是会浮起来，宇航员在外太空里喝水时，要放在一个

7、袋子里。其中有一个试验是水膜张力试验，先做出一个水膜，再往水膜里加水，变成一个大水球，在水球中注射色素，水球会变成其他颜色。最终把泡腾片往里面放，泡腾片帽出的气泡没有炸，而是在水球里面，没过一会，水球里面充溢了气泡，水球越来越大，可里面的气泡却一个都没炸裂，而是在水球里面，一个也没有离开它。这个试验真奇妙，水可以做成一个球，而不流下来，泡腾片冒出的气泡都没有炸裂。在太空中还要多熬炼，不然回地球会不适应而变胖. 太奇妙了!从这次学习中，我深深地体会到中国在航空这方面的进步，也让我了解了火箭的结构和太空生活。太空中还有许多好玩的事，等着我们新一代祖国的加班人去发觉。 天宫课堂其次课观后感及启发5

8、“走前人没走过的路自然少不了弯路，闯前人没闯过的光也必定少不了挫折，成为先驱，方能成为先锋，唯有敢闯，才能闯出新天地，抢占新高地” 在这次的天宫课堂里，我收获颇丰，感受到了太空舱里的那些“乐趣”，同时，我也感受到了航天员工作的不易。在这次天宫课堂中，分别有：指令长翟志刚，太空老师玉亚平，航天员叶光富。 中国空间站太空授课项目有：航天员在轨工作生活场景展示;太空细胞学探讨试验展示;太空转身;浮力消逝试验;水膜张力试验;水球光学试验;泡腾片试验;天地互动沟通。在课堂的起先，王亚平老师介绍了睡觉的地方，小型厨房，饮用水和冰箱，接着展示了运动的地方。接下来就要起先好玩的试验了!令我印象最深刻的是叶老师

9、的太空转身动作，通过叶老师的动作，可以得到一个结论：在太空中由于失去浮力不能像在地球上行走一样，转身也与地球不同这些项目都令我收获满满。 可想而知，航天员叔叔阿姨们在太空舱里工作的不易与艰辛。他们无时无刻都在为祖国作贡献。他们爱国敬业，肃穆仔细的工作作风使人钦佩。中国航天的每一次放射，每一次飞行，每一次超越都为世人呈现了我们从无到有、从有到优，从地球到太空的航天之路。这一过程似轻描淡写，但现实的征程却刻苦铭心。 山河虽无恙，吾悲当自强。青年一代有志向，有本事，国家就有前途，民族就有希望，也必定会为祖国作出奉献! 天宫课堂其次课观后感及启发6 电视上，太空教学已经起先，航天员们通过一个个妙趣横生

10、的试验，把我们带进一个全新的太空环境。温顺的语调，幽默的语言，让屏幕前的我睁大了眼睛，全神贯注，通过观看这次太空授课，我也颇有感受。 王亚平老师带我们参观了他们的太空家园，又通过一些试验让我们亲眼见证了地球上与太空失重环境奇异的差别，各种各样的试验是航天员和地面工作人员的细心打算，亲密合作的结果，是以先进的航天技术为保障的。 仰视太空，我们有牵挂，因为空间站里有我们兢兢业业的中国航天员;我们有底气，因为中国航天人的是把满天神话变成现实，“中国星”闪烁全球!浩瀚太空里有越来越多中国航天员的身影，正在抒写着中华民族对浩渺星辰的浪漫情怀，从“两弹一星”、“嫦娥”问月，到“北斗”指路、“天宫”揽胜、“

11、天问”探火，再到“神舟”系列傲游苍穹、“羲和”追日一次次突破、一步步前进，中华民族向太空的探究已从月球、火星延长到太阳;中国人民目光所及，正在从仰视绚烂星空到求索暗物质和引力波，甚至端详起太空中更深邃的未知区域。 上完这堂课后，我不得不为我国的航天技术感到傲慢，我为我们的祖国感到骄傲!作为一名小学生，现在要好好学习，驾驭更多的科学学问，将来也要去太空探究奇妙。 天宫课堂其次课观后感及启发7 啊!宇宙可真是太奇异了，在太空船里，既可以看到宇航员的自由消遣，也可以看到在显微镜下一个个好像夜空中闪耀的星星，又好像一只只翩翩起舞的萤火虫闪耀着朦朦的微光在飞行。晚上舒舒适服的睡在睡袋里面，可以看到一颗颗

12、在空中光明宝石似的星星，也可以看到深黑色的天空里镶着他们日夜惦念的星球家乡地球。 在太空船里，他们还给我们展示了一下他们的运动、消遣，因为在太空中，重力向上，所以人们没法促成血液循环，而正是因为这个太空中水也有改变，水不会倒出来，会形成一颗晶莹剔透的水球，在空中飘来飘去，他们还会把一个乒乓球放的水瓶里，在水面上的那个乒乓球似乎一个收到吩咐的士兵一样，特殊听从吩咐，沉入水底;还有更加厉害的是： 宇航员拿出一个似放大镜的东西，在中间注上水，变成了一片薄薄的水膜，放入纸做的花朵，花立即就变成了一朵盛开的樱花!我把它叫作“奇花盛开”但是这只是小小的把戏，更精彩的还在后头呢，只见宇航员不断的在给小水膜加

13、水，水膜慢慢变大，哇，小水膜竟变成了一颗好像水晶球的大水球!在对面看，他们都倒过来了，再往中间充水泡，中间看过再去又正了，真是太奇妙了，他们对水球中的水泡染成了蓝色，又放入半片泡腾片，哇，水球像煮开的水一样，沸腾起来，但奇妙的是这水球好像有一层透亮的外层，水竟穿不破它，这时，水里的泡泡越来越多，从蓝色变成绿色，哇，这里好像一片片鱼鳞，一片叠在另一片上面，漂亮极了，等泡泡散去，水还没合二为一，好像一片蓝蓝的大海中透着一丝翠绿色，也似乎我们那漂亮的家园地球 啊!大自然的，哦不，不仅仅是大自然，也是我们那让人着迷的，漂亮的天空都值得我们去一一探究。 天宫课堂其次课观后感及启发8 看完天宫课堂，我才更

14、加清晰的知道，太空和地球的生活完全不一样。在地球上向不同的方向旋转是特别轻松的，但在太空里，由于没有重力，许多事情都变得特别难。 比如王亚平航天员向我们展示的那样，平常须要把水装到一个袋子里，想要喝水的时候，用手挤出来一滴。但是因为没有重力，所以水珠会飘在空中，宇航员想要喝到水，须要像大侠一样“飞”过来才能吃到水，是的，在太空里是吃水而不是喝水，这可是我第一次听到“吃水”呢! 睡觉这件事，对于我们来说可是一点也不生疏，小学生每天都须要睡够十个小时，才能有足够的精力去学习新的学问，可是如此简洁的事情在太空中，可不是那么简单。航天员须要睡觉的时候，必需要钻入固定的睡袋中，否则就会飘起来。 在飞船上

15、，有着各种各样的设备，航天员们一一向我们做了介绍，也有健身器材，比如太空跑步机、太空自行车 太空生活真奇异，还有很多问题等着我们，我们肯定要多多看书，努力学习，争取创建更美妙的生活。 天宫课堂其次课观后感及启发9 我看到了翟志刚、王亚平和叶光富三位航天员在天宫一号向我们共享太空中好玩的事情，与此同时也学到了丰富的学问。比如，在太空中看到的天空颜色并不是我们熟识的蓝色，而是黑色的;在太空中睡觉是钻到固定的睡袋中而不是躺在床上等等。 最令我感到惊异的是，太空里是没有重力的，没有重力的话全部的东西都会漂移在空中，水在我们日常生活中是最常见的事物，喝水也是我们习以为常的事情，可是我看到水在太空中是飘着

16、的，航天员想要喝到水，就要把水挤出来，然后吃下去，这使我感觉在太空中喝水就像吃果冻一样。 不过，学习完整堂课，我感悟最深的是我们国家航天技术的发展快速。因为科学，才有了天宫一号的放射，因为科学，才能建成国际空间站!让我们为静默给祖国做贡献的科学家致敬!同学们，让我们共同努力学习，为祖国的将来贡献自己的力气吧! 天宫课堂其次课观后感及启发10 刚起先，我们还觉得有些枯燥乏味，可随着镜头切换到太空视角，同学们的目光被太空深深吸引了。 让我印象最深刻的是“双重人像”。在太空失重的环境下，形成了水球这一奇妙现象，在一个圆环支架上先做一面水膜，往水膜里灌入更多的水，随着水的增加，薄薄的水膜慢慢成了圆润的

17、水球。再往里注入一个气泡，王亚平老师在水球的后面，我们看到的是一个“正王亚平老师”和一个“倒王亚平老师”，看起来好玩极了。 还有一个，让我感到特殊惊艳，是泡腾片的试验。在原先的水球中放入一个泡腾片，因为水表面的巨大张力，水和泡腾片不会散开，后来腾片起先起作用，不断的冒出细小的泡。从外面看，像极了海底深处一株美不胜收的珊瑚。 乒乓球浮力试验更让我感到出乎意料。几位年龄与我相仿的学生，无论怎样把乒乓球摁在水里，只要一松手，乒乓球便会以迅雷不及掩耳之势“顶”上来。在太空中，可就不一般了，我本以为它也会和在地球上一样顶上来，可我低估了太空的奇妙，乒乓球像石头一般沉入了杯中。为此，王亚平老师做出了说明：

18、“这和地面的现象是完全不一样的，这是因为浮力是随重力产生的，在太空失重环境下，浮力几乎消逝，所以乒乓球不能像在地球上一样浮起来。”听完后，同学们直呼：“涨学问了!” 在外太空向外望，不是蓝，而是深邃的黑。天宫课堂里还做了很多好玩的试验，比如有叶光富用手臂画圈转身，在太空中，手臂绽开转得慢，手臂收回转得快，如花滑运动员一样，是运用了物理学普遍定律之一：角动量守恒。 从“神舟一号”到“神舟四号”的无人，再到“神舟五号”的搭载一人，然后到现在的“神舟十三号”，中国都经验了对飞船的一次又一次修改，对人员的一次又一次更换，我们取得了一个又一个刺眼的成果。现在我完全可以自信的对其他国家的人说:Im from China.Im a Chinese.，因为我傲慢，傲慢我是中国人，傲慢我生于中国。 现在的我们，更要努力，努力爬过“学习”的山，游过“困难”的海，不辜负祖国的期望。正如翟志刚老师所说：“将来是属于你们的!”是的，将来是属于我们的! 天宫课堂其次课观后感及启发10篇