家庭活动策划方案最新.docx

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1、家庭活动策划方案家庭活动策划方案1 一、指导思想 以开展平安建设为核心，以“平安家庭”创建活动为载体，充分发挥群团组织联系群众的优势，充分发挥综治、妇联、司法部门普法、执法的优势，充分发挥宣扬舆论导向的优势，动员、组织、引导社区家庭主动参加平安建设中来。通过开展“平安家庭”评比活动，把平安家庭建设工作落到实处，为创建平安怡山、和谐怡山打下坚实基础。 二、目标任务 创建活动以家庭为主体，以单位和社区为依托，以开展法律道德宣扬教化为主线，以促进家庭成员遵纪遵守法律为重点，以创建健康、文明、祥和的家庭环境为目标。通过开展“平安家庭”创建活动，进一步推动“五进”家庭，即普法宣扬进家庭、文化科学进家庭、

2、道德教化进家庭、平安学问进家庭、扶贫帮困进家庭。努力营造“五个”环境，即：安定有序的治安环境、美丽文明的社区环境、公允正义的法治环境、诚信友爱的人际环境、平安健康的成长环境。切实增加家庭成员的“五个”意识，即：懂法遵守法律意识、平安防范意识、健康文明意识、和谐相处意识、男女同等意识。帮助更多家庭做好“六防”，即：防拐卖、防盗窃、防抢劫、防隐患、防欺诈、防艾滋。实现家庭“六无”，即：无毒品、无赌博、无纠纷、无邪教、无暴力、无犯罪。不断拓宽社区创建活动面，引导家家户户创建遵纪遵守法律之家、科学文明之家、和谐友善之家、平平稳定之家，使家庭更加和谐美满，社会环境更加和谐稳定。 三、创建标准 1、仔细学

3、习宣扬法律法规，依法行使公民权利，履行公民义务，维护自身权益，创学问民主之家。 2、崇尚科学，反对迷信，拒绝邪教，远离毒品，建立健康、文明、科学的生活方式，创科学文明之家。 3、家庭成员宽容谦让，夫妻相互忠实，自觉赡养老人，关爱子女，预防和化解各种家庭冲突，无因家庭暴力犯罪，创和谐互爱之家。 4、切实履行子女监管教化，支持子女接受九年制义务教化和高校教化，杜绝家庭无故辍学行为，创育子成才之家。 5、善待他人，友好相处，加强沟通，互帮互助，妥当处理邻里、亲朋关系，创友善明理之家。 6、自我防范意识强，熟知防火、防盗、防抢、防爆、防交通事故等各类防范学问，提高自我防范实力，避开发生各类事故，确保自

4、身及公共平安，创平安防范之家。 7、自觉同社会丑恶现象作斗争;不无理缠访、参加集体上访;杜绝打架斗殴;遇法律疑难，通过法律询问和法律渠道解决，不铤而走险，鲁莽从事，创遵纪遵守法律之家。 8、学科学，用科学，坚持勤劳致富，遵守法律经营，信守合同，照章纳税，富而思源讲奉献，回馈社会，创勤俭致富之家。 9、参加公益活动，关切公益事业，互帮互助，见义勇为，共同维护公共平安，创爱心奉献之家。 10、家庭成员主动参加饮水干净、街道干净、庭院干净、居宅干净的生态活动和爱国卫生活动，加强体育熬炼，预防传染性疾病，增加保健学问，创卫生保健之家。 四、创建要求 1、大力宣扬，广泛动员。多渠道、多形式、多层次、多角

5、度进行宣扬教化，加大舆论宣扬力度，调动广阔群众特殊是妇女群众参加创建活动的主动性和主动性，在全办掀起“平安家庭”创建活动热潮。通过深化到每个家庭，进行 “平安家庭”创建宣扬活动，将创建活动详细化、形象化，使家庭成员在耳闻目睹、潜移默化中自觉认同“平安家庭”创建活动，活动知晓率要达到95%以上。 2、丰富内容，确保实效。开展丰富多彩的创建活动，开展法律学问宣扬，专题讲座，快乐家庭文艺演出等活动。创建活动要看机制、看载体、看活动、看效果，努力实现创建活动的目标任务，确保“平安家庭”创建活动取得实效。 3、推广典型，示范带动。在开展“平安家庭”创建活动中，要发觉和培育、树立“平安家庭示范户”，并进行

6、表彰，起到带动示范作用。大力宣扬典型事迹，推广先进阅历，不断将创建活动引向深化，最终实现家庭和谐美满，社会和谐稳定。 五、组织领导 为加强组织领导，扶贫开发办成立平安家庭创建领导小组，负责平安家庭创建和考核工作。 家庭活动策划方案2 一、活动时间：20_年11月26日 二、活动地点：幼儿园大操场 三、活动目标： 1、通过好玩的亲子嬉戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。 2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。 3、培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。 4、培育幼儿参与体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。 四、活动打算： 1、通知爸、妈来园参与亲

7、子活动。 2、打算嬉戏须要的材料。 3、布置活动场地，打算奖品。 五、详细活动方案： (一)活动流程： 1、运动员入场仪式：放运动员进行曲 2、主持人致欢迎词，领导讲话。 3、主持人讲留意事项。 (1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。 (2)请在活动过程中遵守活动规则。 (3)在活动中请勿拥挤。 (4)在活动中表现棒的小挚友可以由我们的小礼品哦! 4、主持人介绍几种嬉戏的名称。 托班亲子嬉戏： 1、蹦蹦跳跳摘糖果 目标： 1)喜爱和老师，同伴一起做嬉戏 2)学习跳起摘糖果 3)激发幼儿爱家人的情感 打算：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片 玩法： 1)老师和保育员一起举起网，

8、请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。 2)请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。 3)幼儿把摘到的“糖果”给家长。 2、采蘑菇 目标：练习双脚向前跳动，发展协调实力。 打算：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇 玩法： 1)老师扮兔姐姐，带领“小兔”一起去“采蘑菇” 2)告知幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告知姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。 3)让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。 3、推小车 目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。 打算：软垫数块 玩法： 1)让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。 2)四个家庭

9、为一组进行此嬉戏，以先到终点者为胜。 小班亲子嬉戏： 1、小鸡出壳 目的：培育孩子动作的敏捷性、细心和自信念。 材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。 玩法：让孩子发令说：“预备起!”父母和孩子赶快拿起报纸，当心机智地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡出壳胜利了，可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最终孵出小鸡最多的人为优胜。 2、剥桔子 目标： 1)激励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。 2)萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。 打算：人手一只桔子。 玩法： 1)幼儿人手一只桔子，站在家长对面。 2)听口令起先剥桔子。 3)剥

10、完桔子后，快速将桔子交给爸爸、妈妈，并说一句感谢的话。 4)家长以最快的时间吃完桔子。 5)嬉戏可以分组进行。 3、大脚小脚 目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。 玩法： 1)家长和幼儿面对面站好。 2)用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。 3)嬉戏分组进行。 4)老师刚好嘉奖获胜幼儿。 4、送彩球宝宝回家 目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。 打算：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。 玩法： 1)将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。嬉戏起先前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，

11、打算参与嬉戏。 2)活动起先后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若望见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，始终到捡完球结束。 规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。 5、送水果 目标：体验与亲人、同伴一起嬉戏的欢乐。 打算：自制的大树二棵，自制的水果图片若干 玩法： 1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点)，家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩打算。 2)嬉戏起先后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。 规则：在前进的过程中幼儿的脚必需踩在

12、家长的脚面上。 6、找宝宝 打算：每位家长自己打算一块纱巾。 玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼找寻自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。 规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。此嬉戏为两班一起玩。四、请园领导颁发奖状。 中班亲子嬉戏： 1、猜爸爸妈妈 目标：加深亲子依恋之情，培育孩子酷爱自已父母的情感。 打算：小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。 玩法：幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。 留意：1.猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2.猜对时可

13、由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖。 2、传达室动作 目标：体会亲子共同嬉戏时的同等，和谐的愉悦。 过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当其次个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟其次人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。 留意： 1)至少三人参与此嬉戏，所传动作最好是手上动作。 2)做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。 3)毛毛虫 打算：小呼拉圈两个。 玩法：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，其次个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路途，为了增加

14、难度，可在路途上设置独木桥、山洞等障碍物。 4、踩气球 目标：熬炼幼儿小腿肌肉;培育幼儿英勇精神和合作实力。 打算：气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。 玩法： 1)活动身体：重点脚及小腿按摩。 2)吹气球：母(父)子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。(让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品) 3)水中踩气球： 1)把气球仍进水池里：母(父)子竞赛，看谁仍得远。 2)踩气球：母(父)子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球? 4、放松身体：用毛巾擦小腿，母(父)子相互沟通。 建议： 为幼儿打算好更换的裤子。 5、摘果子 目标： 1)练习向上跳动的动作。 2)通过练习发展

15、幼儿的创建性和动作的协调性。 打算：自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。 玩法： 1)看一看树上有什么果子? 2)按家长的要求摘不同数量、不同的果子。 3)母(父子)子一起摘果子。在规定时间内竞赛哪个家庭摘得最多。 3、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。 建议：教化幼儿爱惜树木，不拉树枝。 6、水果大比拼 目标：练习双手抱物跑的实力。 打算：水果：橘子，苹果，香蕉 梨。 玩法：将幼儿排成四路纵队，每一排第一个幼儿拿好一样水果，听口令后幼儿快速将手中的水果递给站在终点的爸爸(妈妈)，爸爸(妈妈)接到水果后马上将水果吃完，先吃完的为优胜。 7、两人三足走 嬉戏打算：绳

16、子、小红旗 参与人员：幼儿、爸爸或妈妈 嬉戏玩法：把小挚友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。 8、小小领路人 嬉戏打算：蒙眼布，矿泉水制的障碍物 参与人员：幼儿和家长 嬉戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带领家长穿跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗的为胜出者。 嬉戏规则：若在途中将障碍拌倒则必需回到起点处重新起先。 大班亲子嬉戏： 1、大西瓜、小西瓜 目标：增进亲子情感沟通，培育对学习的爱好。训练反应的灵敏性。 玩性：家长和孩子面对面站立，家长说：大西瓜，孩子就做小西瓜的手势。家长说：小西瓜，孩子就

17、做大西瓜手挚。错者淘汰，最终未被淘汰者为胜。 每二次嬉戏起先后，互换角色进行。 留意： 1.此嬉戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。 2.可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种嬉戏。 2、钓瓶子 目的：培育幼儿动作的精确性，协调协作实力。 材料：饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆” 玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子竞赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。 3、找妈妈 目的：让幼儿和家长的关系更亲密。 玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈，可以用手摸，用鼻子闻，找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈，等老师吩咐双方相互看的时候，才能把蒙眼

18、布摘下，看看是不是找对了自己的妈妈。 4、投球 嬉戏打算：自制的球数个，小框框数个 参与人员：幼儿、家长(4个家庭为一组) 嬉戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿起先往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟，哪队进球最多者为获胜者。 嬉戏规则：竞赛结果以框中的球数计算，多着为胜。 5、夹豆子竞赛 目的：可以熬炼孩子的手眼协调实力，提高精细动作水平。 材料：筷子、球 玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时间内，看谁夹的多。 5、嬉戏结束后，幼儿园老师为幼儿和家长颁奖; 6、活动结束时，大班幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。 家庭活动策划方案3

19、一、问候家长，介绍班级老师及幼儿状况 二、幼儿汇报演出 三、亲子嬉戏 四、亲子水果拼盘 附亲子嬉戏：一抢阵地 目标：培育家长和幼儿的协作实力，发展幼儿的前庭觉 玩法：“抢阵地”。嬉戏很简洁请家长和宝宝手拉手，在大圆上打算，听到音乐声，沿着大圆走，听到音乐停止，家长抱起宝宝找到塑料圈站在中间。未抢到圈者将被淘汰，抢到阵地者接着嬉戏，最终三对为成功者。嬉戏有小小规则：家长与幼儿要手拉手;起先时必需走在大圈外、音乐声停止后才能占圈;家长必需抱着孩子占圈。 三、小袋鼠 目标：训练孩子对身体的限制实力。 玩法：让孩子双手抱紧爸爸的颈项，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双

20、脚着地爬行。 四.揪尾巴 一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在肯定范围场地内，几个家庭绽开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。 嬉戏一：小熊小熊没椅子 目标：学会遵守嬉戏规则 打算：小椅子五张 玩法：嬉戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行嬉戏，五张椅子背靠背一圈摆好。嬉戏者站在椅子旁。嬉戏起先，嬉戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，抓紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家进步行此嬉戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最终由家长跟幼儿一起混合进行这个嬉戏。 附儿歌：“一个娃娃一个家，

21、小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。” 嬉戏二：小鱼游来了 目标：发展手脚协调实力，培育躲闪实力 玩法：事先学会嬉戏歌曲。父母手拉收做“网”状。幼儿边唱边做鱼游状(手一前一后摇摆，小碎步走)穿过“渔网”。“一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。”当唱到抓住这最终两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最终胜下的那条小鱼为成功者。 嬉戏四：兔子跳圈 目标：练习双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲惫。连续跳是练习弹跳力的方法之一。 打算：呼啦圈，事先画好起点和终点 玩法： 带兔子的胸饰或者竖起两

22、个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳动，跳到终点。 幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮忙放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。赐予贴纸嘉奖。 家庭活动策划方案4 亲子活动目的： 1、增进与家长之间的沟通，向家长宣扬新的教化观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习状况，了解幼儿园的教化教学工作，能主动协作，做到家园互动。 2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长主动参加亲子嬉戏的热忱和爱好。 3、培育幼儿在成人面前大胆表现自己。 亲子活动流程： 老师发言: 各位家长挚友，大家好： 首先我代表小(1)班的两位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参与这次亲子活动，对此我们表示诚心地感

23、谢与热情的欢迎。今日，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教化目标。开学已有三个月了，我知道有许多家长都很想知道自己的孩子在这些日子中的学习和生活状况，在幼儿园表现怎么样?我们开展今日这个亲子活动，主要目的也是：希望你们家进步一步协作老师，加强我们之间的联系，相互沟通一下孩子在园及在家的状况，并能够主动参加到孩子的教学活动和教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教化的一个根本动身点。首先，让我们一起看看孩子们开学以来所学的本事。 复习活动： 1、手指嬉戏 “十个手指真好玩”“手指谣”“数数歌”

24、“小不点” 2、儿歌 “嘴巴歌”“片片飞来像蝴蝶” 3、歌曲 “小手爬”“两只耳朵”“咪咪小花猫”拇指歌”“小花狗” 二、亲子活动 活动一：儿歌“狗尾巴草” 活动目标： 1、喜爱这首好玩的儿歌，乐意边表演边朗读儿歌。 2、依据小草与小狗尾巴相像的关系，理解儿歌。 3、初步学习儿歌“狗尾巴草”，感知儿歌的音韵，情愿在成人面前表现自己。 活动打算： PPT演示文稿(狗尾巴草地一片，小狗一只);指偶人手一套(小狗与狗尾巴草)、实;狗尾巴草一把;儿歌录音 活动过程： 一、从复习的音乐嬉戏“小花狗”连入活动 1、小花狗吃完了肉骨头想出去散漫步，它走呀走呀,走到了哪里呀? 2、小狗想;这草像什么呢?它左看

25、右看,没看出来,它又跳上一块大石头,可还是没想出来?小挚友相识这样的草吗?是什么草呀? 3、我也采了一把这样的草,它像小狗身上的什么呀? 4、呀!你视察得真细致。这草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一个好玩的名字叫狗(幼儿接着说尾巴草) 二、学习儿歌“狗尾巴草” 1、小狗可兴奋了，和小草一起唱起了儿歌，儿歌的名字叫“狗尾巴草”。儿歌的名字叫什么呀? 2、我们细致听听儿歌里讲了些什么? (1)儿歌的名字叫什么? (2)你在儿歌里听到了什么? (3)小挚友听得真细致，我们再来听听。 3、分析儿歌 (1)谁最喜爱摇尾巴?小狗是怎样摇尾巴的?我们一起学学。 (2)小挚友学得真好玩，我们边念儿歌边表演。

26、(3)谁来学小狗了怎么学的? (4)小狗表演的很棒，小草也学得不错，我们再来表演一下，是谁先摇尾巴的? (5)小狗的尾巴还喜爱怎样?我们一起学学。 (6)谁也来学啦? (7)我们边念儿歌边表演。 (8)小狗可兴奋了，它把尾巴摇啊摇，翘锕翘，小草也怎么样? (9)最终，变成了一棵什么? (10)小挚友表演得真好，我们一起边念儿歌边表演。 4、分角色表演儿歌 (1)我想扮演小狗，小草谁来当呢?是谁先摇尾巴的?再是谁摇尾巴的?(提示：小狗讲得时候，小草要细致看，呆会仔细学。) (2)师幼交换角色表演儿歌。 (3)请个别幼儿在集风光前表演。 三、幼儿操作指偶表演儿歌 1、小狗和小草看我们的小手这么灵活，想到你们的手指上来玩嬉戏，你们情愿吗?那请你们在这只手的食指上戴上小狗的指偶(老师示范)在另一只手的食指上带小草的指偶。 (1)幼儿自主嬉戏。最终一句时引导幼儿将戴小草指偶的食指和另一只手的食指并拢。 (2)小挚友表演的真好，我们再来一次好吗? 四、小挚友精彩的表演，爸爸妈妈都看呆了，抓紧去教教爸爸妈妈，大家一起来表演。 五、小狗今日真兴奋，还想和我们做嬉戏，可是现在得休息一下，否则可就累坏了。请小挚友先送小狗和小草回家吧!我们也休息一会儿，呆会儿再玩。