家长学校年度社区工作计划范文.docx

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1、家长学校年度社区工作计划家长学校年度社区工作安排1 一、指导思想 家长是孩子学习和生活的第一任老师，家庭是孩子成长过程中的终身学校，家庭教化是学校教化和社会教化的基础和纽带，家长学校是提高家长家教水平，营造良好的教化环境的重要途径。为了办好新一届家长学校，进一步提升家教水平，结合过去办校的阅历，特制定本安排。扎实推动“学习型家庭”的创建，提高家庭教化水平，主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系，为学生健康成长奠定基础。 二、详细目标 (一)健全家长学校领导小组，有机构，有组织，明确职责，分工负责。 (二)把家长学校纳入到学校的整体安排中，进一步完善学校德育教化网络。 (三)仔细抓好家长学校管

2、理，接着成立家长委员会，确保：通知到位、服务到位、教化到位;有出勤记录、有家校沟通阅历簿、有校牌、有课室、有安排总结。 (四)举办“学习型家庭”研讨会，探讨对学生的科学教化方法。 (五)加强师资队伍的培训，提高老师的指导水平。 (六)仔细做好家长学校资料的整理和归档。 三、详细措施 (一)提高相识，健全组织。 把家长学校教化列入社区工作安排之中，建立学校、家庭、社区三位一体的教学网络。明确职责，分工合作，保证教学有系统、有安排、有目的地进行。 (二)加强管理，提高效果 1、完善各项教化常规制度。如家长委员会例会制度、学员考勤制度、学员学习制度、家庭访问制度、信息反馈制度、学员考核评比制度，并在

3、教学活动中仔细加以落实，确保教学顺当进行。 2、组织领导上，做到四个落实。 (1)落实组织。健全组织机构，建立家长学校校务委员会，家校委员会会长由社区负责人担当。充分发挥校长、委员等的领导、决策、管理作用，使之从客观上调控、管理家长学校的教学活动，使教学活动组织化、系统化、规范化。 (2)落实教员。家长学校聘请教学及管理阅历丰富的老师担当教员，聘请家庭教化方面的有关专家作家长学校顾问，提高理论水平。 (3)落实教学内容。依据课题的内容根据从低中高不同时期的每个阶段支配详细教学内容，做到有安排，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。 3、主动发挥班主任的组织作用。每期教学活动由家校委员详细牵头

4、进行并仔细履行其职责，如点名、统计到课人数、了解家教状况、听取家长看法等，与家长、学校常常保持联系，相互取得沟通、理解，以提高家校合一的家教相识。 4、努力提高家长学校上课质量。争取克服人员、资金等困难，邀请更多的家教专家指导家长学校的教学工作，给家长授课，以提高大家的家教意识。 5、切实引导任课老师依据教学支配，克服教材缺乏等困难。针对家长年龄、职业、文化程度等特点，仔细备课，细心组织教学，主动利用学校现有教学设备设施，实行敏捷多样的教学方法，讲课深化浅出，通俗易懂，为广阔家长所接受。 家长学校的教学是一项任重道远，具有深远的教学意义的工作。我们信任，只要家庭、社会、学校三者相互支持、亲密协

5、作，定能完成其所负的使命。 家长学校年度社区工作安排2 一、指导思想 仔细贯彻未成年人思想道德建设纲要，引导家长树立为国教子的思想和品德。理论与实践相结合，与家长共商教子策略，不断提高教子的理论水平和教化效率。注意学校、社会、家庭“三结合”，充分发挥社会、家庭的教化功能，依托社区教化，扩大教化范围，培育有理论、有道德、有文化、有纪律的创建性人才。 二、工作要点 1、大力普及科学的家庭教化学问。加强家庭教化的宣扬普及工作，变更家庭教化的宣扬普及与广阔家长对家庭教化科学学问的须要不相适应的现状，使包括特别家庭(单亲家庭、留守儿童家庭、新居民家庭等)在内的广阔家长树立正确的人才观和教化观。 2、注意

6、家长和孩子行为方式的变更。教化和引导家长拓展家庭教化空间，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向，帮助家长形成理性的、关爱的、民主的家庭教化方法，实现由“自然父母”到“合格父母”的教化角色转变和教化方式的转变。 3、营造良好的家庭教化氛围。加强家庭与学校、社区与学校、家庭与社区之间的双向沟通，进一步调动学生家长和其他社区居民学习的主动性，使学生家长和社区居民能仔细协作学校教化，支持社区家庭教化工作，实现家庭教化由封闭型向开放型转变，为未成年人的健康成长创建良好的家庭环境。 4、组织召开家长学校工作研讨会。通过各种大小座谈、工作会议等形式，推动学校家庭教化工作，更进一步促

7、进家长学校建设。 5、发挥社区资源优势，建立社区学生服务网站。在力所能及的范围内，依据社区现有的条件，要为学校的发展和本社区学生的教化供应必要的帮助和支持。 6、稳固壮大家庭教化骨干队伍。建立健全一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教化讲师团队伍。 三、详细要求与措施 (一)抓好理论学习，切实提高老师及家长的家教理论水平。 1、每一位家长学校的老师应不断学习新理论，了解新信息，驾驭新学问，形成新观念，使我们的家庭教化指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。 2、组织家长学习公民道德建设实施纲要、学校事故处理看法等，向家长宣扬基础教化课程改革纲要(试行)，使家长了解当前家庭教化面临

8、的新状况、新问题，明确新形势下家庭教化的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的须要，从而从孩子的须要动身，从家庭教化的实际动身，加强学习、更新教化观念，提高家庭教化的水平。 (二)丰富课程内容，切实提高家长学校的办学质量。 1、家长学校基本课程。以家长学校的基本课程为基础，向家长们传授家庭教化方面的理论学问及实际操作方法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。本学年的基本课程为未成年人思想道德建设纲要，从孩子的思想动身，关注孩子的生理及心理上的健康成长。 2、从家长、学生须要敏捷支配的课程。只有想学生所想的、讲家长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长，吸引家长，提高授课的质量，达到授课

9、的目的。为此，本学期我们将利用家长学校的授课及回执了解家长的需求，而后针对家长们的热点看法相应设置授课内容。 3、宣扬教化上的有关法规、大事的课程。支配一些课程，接着向家长们宣扬县内大事，学习公民道德建设实施纲要，宣扬学校事故处理看法，澄清家长法律上的一些错误观念，大力宣扬基础教化课程改革纲要(试行)，使家长们了解课程改革的意义、目的、内容等。 (三)建立表彰制度，促进评比优秀家校学员工作。 1、每学期评比一次优秀家长，对主动参与家长学校活动，在家教工作中取得肯定成果的好家进步行评优嘉奖。由学校或社区发给荣誉证书，并实行大会进行表彰。 2、开展“学习型家庭”创建活动，努力营造“书香家庭”，为孩

10、子创建良好的学习氛围。 (四)强化家校联系，共商教化下一代的最优化策略。 1、学校要做好家访工作，重视做好普访工作和特访工作。老师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以老师剧烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果，与家长亲切交谈，共同探讨探讨教化下一代的方法，从而进一步提高学校在社会上的信誉。 2、家长学校工作要有针对性。依据各年级学生的年龄特点开展家校联系工作和家庭教化工作。分层次、分年级召开学生家长座谈会，沟通家校联系，促进家校为同步培育好当代未成年人而主动工作。 (五)开展多种活动，丰富社区家长学校教化内容。 1、充分利用好多媒体协助教学和网络教化手段。组织家长观看学校

11、的电视教化录像，从而了解学校的教化教学发展;社区家长学校可利用社区现有的社区设备，组织本辖区的准爸爸、准妈妈及其他社区居民进行学习教化、录像观看，共同提高教化子女及自身的综合素养。 2、实行“向家长开放日”活动。组织家长共同参加学校或班级的有关活动，引导家长协作学校共同教化好学生，使孩子养成良好的道德行为和学习习惯。 3、举办“好家长先进阅历报告会”。，聘请家庭教化专家、学校教化专家、社区退休老干部来家长学校为学生的家长和社区的居民进行讲学，建立家庭教化热线，广泛传播家庭教化学问，启迪和引导学生家长、社区居民树立正确的家庭教化观念，驾驭科学的教子方法。 (六)重视档案管理，切实提升社区教化家长

12、学校的办学档次。 建立档案管理制度。对家长学校的资料积累工作做到“八有”：有家长学校组织机构及领导职责分工，有家长学校工作的各项常规制度，有家长学校工作会议记录，有讲课老师的讲授文稿，有家长学员参与活动的原始签到表，有家校活动中的摄影照片存档，有家长学校工作教学安排和总结，有关家长学校的各种文件、信件、通知、表册等都严格分类加以整理存档，并实行规范化管理。 家长学校年度社区工作安排3 一、指导思想 坚持党的群众路途，努力办好家长学校，充分发挥家长学校的作用，实行多种形式普及家教学问，引导家长树立正确的家教观，驾驭科学教化方法，努力提高广阔家长的素养和家庭教化水平，促进学生健康成长，真正形成家庭

13、、学校、社会三位一体的教化网络。 二、工作目标 1.实行多种形式，丰富家长学校的活动。 2.通过专家讲座、学问问答、阅读专著等方法，不断提升家长自身素养。 3.提倡学习型家庭，努力创设良好的家庭学习环境，培育孩子良好学习习惯和行为习惯。 三、详细要求与措施 (一)接着完善管理组织 1.协作学校“三结合”领导小组工作要求，成立学校各级“家长学校”委员会，定期召开家长学校会议，特殊是一年级家长学校的管理工作。 2.本学年一年级家长学校共支配8次集中授课时间;其他年级一学年一次，让班主任及任课老师与家长见面交换看法。 3.一年级家长学校聘请学校教化教学及管理阅历丰富的领导、老师担当老师。 4.老师团

14、成员依据一年级学生特点，支配详细的教学内容，做到有安排，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。 (二)接着健全各项制度 1.坚持每学年评比一年级家长学校优秀学员，同时邀请优秀学员进行阅历介绍。 2.刚好整理有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议记录等，实行规范化管理。 (三)开展丰富多彩的活动 1.充分利用校讯通、校内网，上传各类信息，让家长刚好了解学校信息。 2.组织家长共同参加学校或班级的有关活动，引导家长协作学校共同教化好孩子养成良好的学习行为习惯。 家长学校年度社区工作安排4 家长学校是联系学校、家庭、社会三种教化的纽带，家长是孩子的第一任老师。为进一步开展好我校的家长学校工

15、作，提高家长教化素养，规范家长行为，本学期我校将开展以下几项工作： 一、加强组织建设，保证工作质量 为更好地开展好家长学校工作，本学期将重新调整组建家长学校领导小组，由学校主要领导担当组长，政教处亲密协作，班主任做详细工作，形成一个完整的管理体系。各班级选出两名酷爱家长学校的代表，作为家长学校的组成人员，形成一个有组织、有分工的家长学校组织机构，为开展好家长学校工作打下坚实的基础，确保工作保质保量。 二、加强学习，不断提高家长素养 为使家长能更好地用科学的方法教化影响他们的下一代，进一步规范家庭教化，使素养教化走进每一个家庭，在开展家长学校活动中注意家长的理论学习，本学期我们将举办两次家长集中

16、学习，届时我们将请有关方面的专家或领导来我校做专题报告。接着为家长订阅中华家教、好妈妈等刊物，充分调动家长学习的主动性和主动性，要求家长能把学到的学问和理论应用到详细实践中，使孩子都能在温馨、和谐的家庭中健康成长。 三、形成学校、家庭、社会三结合统一的络 1、班主任坚持做好家访工作，要做到一般访和重点访相结合，要刚好做好后进生的转化工作，要刚好与家长沟通。 2、家长学校领导小组与家长学校的组成人员相互协作，共商本学期家长学校的各项活动，达成共识有利于工作。 3、开展家长开放课活动。本学期将在5月份开展一次开放日活动，敬请各位家长来学校听自己孩子班主任的一节课，之后组织家长仔细评课，然后进行反馈

17、，从而使家长了解学生、了解老师。 4、总结表彰。为更好地开展家长学校工作，本学期要求部分家长写出教化子女方面的阅历论文，召开阅历沟通会，相互学习，达到共同提高的目的，本学期评比出19名校级优秀家长。 家长学校年度社区工作安排5 家庭教化是学校教化和社区教化的桥梁。家长学校的开办对提高家长的自身素养、家教水平、家教质量起着极其重要的作用。结合我校教化教学工作安排的实际及开办家长学校的阅历，特制定家长学校工作安排。 一.指导思想 为更好地推动家庭教化现代化工程，提高家庭教化质量。学校将进一步贯彻家庭教化实施要点，办好家长学校。让家长参加学校教化，充分发挥家庭教化的特别功能，提高家长的教化素养和水平

18、，进而促进每个孩子健康成长。 二.目标任务 通过开办家长学校，指导和帮助家长提高自身的素养和修养，让家进步一步了解国家教化方针，政策和法规，明确家庭教化的重要性。帮助家长树立正确的家庭教化思想和观念，学习家庭教化的科学学问，驾驭教子成才的方法，充分发挥家庭教化的作用，提高家庭教化的水平，营造良好的家庭教化氛围，使家庭教化充溢爱意、充溢温馨。增加家长与学校之间的联系，明确家庭教化职责，主动构建学校、家庭、社区三位一体的育人网络，共同培育一代新人。 三.家长学校的组织管理： 为加强家长与学校之间的沟通、做好学校教化教学工作、全面发展学生、提高教学质量、本校设立家长学校领导小组。 组长：马晓山(书记

19、)负责总体工作 副组长：艾合买提.吾斯曼(校长)负责总体工作 古丽夏提.吾甫(校党支部副书记)负责八年级 布合间.买买提(校副校长)负责七年级 买日也木.库尔班(校服校长)负责九年级 成员：买力艳木.吾甫(党支部委员)负责校家长学校档案工作 塔依尔.努尔顿(校政教主任)负责详细工作 吾买尔.阿布拉(校教育主任) 吐尔逊.阿布力孜(教研室主任) 各年级年级主任 领导小组下设办公室：办公室在党建办(家长学校) 校长：买力艳木.吾甫(党建办主任、妇联主任) 成员：各班班主任： 1、设立家长委员会 家长委员会由学校党支部书记、政教处主任、教育处主任、年级组长及六位家长代表构成。由学校党支部书记主持工作

20、，负责指导、协调家长学校工作;家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的看法或建议。 2、家长委员会每学年召开两次会议，学习有关文件特殊是有关的教化法规，结合学校工作重点，制定家长学校工作安排，针对家教中的热点和普遍存在的问题，确定科研课题及个案探讨。 3、家长学校规章制度健全，有考核、结业、嘉奖等管理措施。 四.家长学校详细工作： 1、依据县有关家庭教化指导精神，进行家庭教化工作指导者进行培训。 2、制定家长学校分年级活动支配，结合实际状况，对家长予以家庭教化指导。 3、分层次进行家长学校讲座，共商教化学生良方。家长会分校级、年级、班级等。重点以年级组为单位，由组长

21、负责，一学期至少二次，有安排、有内容、有考评。 比如每年七年级新生入学之前，举办新生家长培训班，明确怎样做好孩子入学打算工作，怎样帮助孩子养成良好的学习习惯。 4、进一步进行学习型家庭的创建活动，评比校级示范性学习型家庭和合格(优秀)学习型家庭。 5、老师走出去，为进一步搞好家长学校工作，要求班主任至少每学年对每位学生上门家访一次。 6、把家长请进来。(1)进课堂听课(2)请部分家长与孩子参加活动) 7、加强家庭教化现代化课题探讨。每个年级列好课题、个案，进行探讨。 8、在学校教化工作涉及不到的时间和空间里，通过家长学校求得家长们的支持和协作。请家长充当家庭监督员。学校的很多活动，通过家长督促，学校检查，促进孩子自理实力的提高。聘请家长担当校外辅导员。请有特长的家长指导孩子的实践活动。 9、家长学校形式注意多样化，班级的家长学校可以在座位的形式上进行改革，老师与家长围坐一圈，形成圆桌形，更注意人性化，零距离，形成老师、家长互动模式，相互探讨，避开家长只听不讲的局面。讲课形式多样化：讲座、听课、育儿阅历沟通等，提高家长学校的针对性、实效性。 家长学校年度社区工作安排