抽象思维能力训练过程及办法汇编.docx

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1、抽象思维能力训练过程及办法一、什么是抽象思维实力 那么，什么是抽象思维实力呢?抽象思维实力是指：从详细特例到共同规律的思索过程，是多种详细物的概念提炼。 比如一个青苹果。正常思维看到了，只知道这是一个青苹果。而抽象思维，就要围围着青苹果，绽开更高、更深层次的思索。 比如，第一可以引出苹果是一种水果，口味是酸酸甜甜的。有脆甜的苹果、有面甜的苹果;有红富士苹果、香蕉苹果、冰糖心苹果等等;产地有哪些、品种有哪些。 其次可以引出，还有其他什么水果是酸酸甜甜的，都有哪些品种、什么口味、产地有哪些。 第三又可以想到，与水果对应的还有哪些类别。如蔬菜、肉类、奶类等等。 所以，抽象思维实力强的人，往往能够举一

2、反三，能够依据一个问题把一些列的学问进行梳理总结。达到把之前学习到的学问融会贯穿的效果。 记得小时候最喜爱听的评书是“白眉大侠”。最引人入胜的，就是每一个阶段都会出现世外高人。而随着剧情的进展，这些高人又会渐渐变得平凡，被后出现的新的高人所取代。 而白眉大侠徐良，初期武功并不高，他的老师水平也很一般。可是他却始终处于武力值的中游水平，他的功夫不断超越各位老前辈，最终甚至战胜了最终BOSS武圣人。 这其中缘由就是，徐良每时每刻都在学习，都在举一反三。一套武功，他能够梳理改变出三套功夫，他的抽象思维实力特别之强。这就是他不断进化的根本缘由。 所以要记住这句名言：“抽象思维确定学习力的凹凸”。 二、

3、抽象思维的过程 抽象思维的四个步骤：1、视察大量详细事物;2、发觉共同规律;3、加以演绎改变;4、找到提高效率、提升效果的方法。 详细的说明，第一步就要多经验、多相识事物。以中学学习为例，就是题海战术。以白眉大侠徐良为例，就是要多经验江湖上的风雨，多见识奇异的武功。 其次步就是要找规律。做了那么多题，在遇到新问题时，解题的思路应当很快就有了吧。因为你的大脑在题海训练中找到了某种规律。大部分人的思索基本就到此为止了。 第三步是要演绎改变。这就要总结规律，把学问点编制成网，把小网编制成大网。形成这个学习领域的3D学问网络，而且要梳理得整整齐齐的。就像由一个靑苹果就能梳理出整个水果系统、甚至是蔬菜系

4、统一样，要让每一个学问网眼在用的时候都能捕到鱼。 第四部提升效率效果，这个是最难的。我的中学数学老师常说，你能达到的最高境界，就是能够依据一个或几个学问点，设计出数学题。你设计出的数学题，考察的角度越多说明你对这个学问点驾驭的越纯熟。 达到了出题人的水平，你的抽象思维实力，可以说够牛了。大侠徐良，就是自己设计出了“八步赶铲”的特别武功，多次达到了稀奇制胜的效果。 三、如何熬炼抽象思维实力 1、两步熬炼总结归纳实力。 第一步，提炼句子中的关键词。每个句子都有他的中心词语，有的就在句子中，有的须要总结。这一步熬炼就是提炼出这个关键词，在不看原句的状况下，依据这个关键词，回想这个句子。 其次步，提炼

5、段落、文章的中心思想。每篇文章都有他的中心思想，或存在于文章之中，或须要去总结提炼。这一步熬炼，就是要提炼出核心段落、核心句子。提炼以后，在去回想整篇文章。 当你看一遍句子，就能够知道他的核心词语;看完一篇文章，就能够马上提炼出他的中心思想时，你的总结归纳实力就有了大幅度的提升。 而能够回想出段落、甚至文章的大部分内容，你的记忆实力、逻辑实力就都有了大幅度的提高。 2、抽象归类训练。这个主要就是梳理学问点的训练。就行用苹果梳理水果系统一样，用你所学领域的1个学问点，梳理他四周的学问网络。梳理得越细、越全、越大，你的训练效果就越好。 3、要素结构训练。将问题不断拆解、打碎、细分。要做到完整不遗漏

6、、独立不重复。 4、共同规律发觉训练。找到大量类似问题。抽象归类和要素结构。发觉共同规律。 这些看似很困难，其实就是要把你的领域拆分得越细化越好，在排列的整齐划一。达到能够随用随取，从容搭配的目的。 四、培育抽象思维的5个方法 1、学习理论加以运用 学习驾驭和运用科学概念、理论和概念体系，因为学习源于理论最终实践，只有驾驭了概念、理论、体系才能去探究实际活动中的应用过程。 2、驾驭好语言系统 在没有接触语言之前，我们就具有形象思维实力，而语言教我们概括了四周世界的现象和规律。 熬炼语言表达实力的方法是尽量用自己的语言去复述书本上的东西，用自己的思想去思索，用自己的词汇去概括和描述，这一点也可参

7、照费曼技巧。 3、重视训练和演算 比如要培育抽象逻辑思维，选择数学习题训练是上上之选，演算能够让你的思维更加的缜密。 4、与思维的基本方法协作运用 思维的基本方法包括以下十种方法：分析法、综合法、比较法、归类法、抽象法、概括法、系统化法和详细化法以及归纳法和演绎法等。 5、与记忆方法联合运用 与抽象记忆法、理解记忆法及其他的方法联合训练，可以起到相互促进的较佳效果，可以参照高效记忆方法。 抽象思维是大脑左半球的主要功能。大量地进行读、写、算，即阅读、写作、计算、分析、逻辑推理和言语沟通等，其过程主要是以语言、逻辑、数字和符号为媒介，以抽象思维为主导。这些活动都是着重于左脑功能的发展。 培育抽象思维还可以看些哲学、逻辑学的书，比如休谟的人性论，黑格尔的逻辑学，布鲁克诺埃尔摩尔和理查德帕克的批判性思维等等。