幼儿园优秀教师评选个人总结范本.docx

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1、幼儿园优秀教师评选个人总结幼儿园优秀老师评比个人总结1 回首这一年，二期课改的推动过程中，时常更新自己的教化理念，为幼儿营造开心、宽松的精神氛围。 作为一名幼教园丁，深深地体会到自己的一言一行都会潜移默化地影响孩子。只有为人表率，加强自身的素养教化，才能使幼儿得到良好的教化和熏陶。 总是严于律己，仔细地与孩子对话，专心地与孩子沟通，使孩子欢乐健康地成长。 依据本班幼儿的现有水平来制定班级安排，适当地调整教化内容，并适时地把幼儿的爱好和关注的问题生成为课程内容，引导幼儿主动、主动、富有特性地发展。多元智能的活动中，幼儿存在着很大的差异性，个别幼儿理解实力较差，难以独立完成练习，总是耐性地进行指导

2、。并依据教化的须要和儿童的需求去主动激励和引导幼儿与环境互动，互动中积累阅历，体验生长的乐趣。当孩子们看到教室里琳琅满目的圣诞装饰时，特殊兴奋。有个孩子看到喷在墙上白白的雪花，新奇地问：老师，这是面粉吗?真是好可爱呀! 作为幼儿行为的视察者和分析者，悉心视察并领悟幼儿的言行，分析了解其年龄特点和特性差异。从小小班到小班，发觉孩子们语言表达实力上有了质的飞跃。尤其是班孟一梵小挚友，小小班时，总是不声不响，对于老师的询问，也是以摇头或点头来表达。进入小班，一下子象变了一个人，说话声音洪亮了也能主动向老师表达自己的想法了作为幼儿心声的倾听者，以微笑和耐性倾听幼儿的须要、想法、问题和建议，并赐予适时、

3、主动的反馈。当孩子在嬉戏过程中争抢玩具、发生冲突时，能刚好赐予帮助和解决。 秋天的落叶已漂远，冬日的暖阳已驾临，春的故事在发芽，夏日的凉爽在期盼，将新的姿态迈入新的一年，和孩子们一起生长! 幼儿园优秀老师评比个人总结2 时间飞速，我已经来到幼儿园工作半年多了。我是一个刚入职的新老师，对这个职业没有过多的了解。刚来的时候特殊蹙头，不知道该做什么不该做什么?但是老师们特殊热心。记得刚来的时候我在中班，主班老师是小刘老师。那时候孩子很闹，很淘，很淘气，我手足无措，她就会在旁边指导我。那时候她挺照看我的。来了一段时间后，我渐渐熟识了幼儿园的状况，也渐渐走近了孩子的世界。和孩子们做做嬉戏，说说话。我有时

4、候也会领着他们背背课文。我感觉我喜爱他们，想了解他们，想做他们的挚友。 10月份中旬，我去济南培训了。其中感觉自己知道的学问太少了。到了那儿和来自各个地方的老师闲聊也能学到不少学问。我感觉自己知道的东西太少了。后来我们培训了蒙氏，蒙氏中讲的孩子是主导者，而老师是引导者。讲了五大领域目标及教具操作等等。 我自认才疏学浅。但是在这次培训回来老师们说我进步了，我觉得自己这次回来也学到了不少东西。说也说不清晰。我会努力，我会把我学到的学问利用起来在生活中实践，将最好的学问传授给孩子们。我会在以后的'工作中多思，多试，多学。才能领悟到更多的学问。 还有就是我觉得一个老师喜爱可爱，聪慧的孩子简单，

5、那么不讨人喜爱，甚至有缺陷的孩子怎么办?那就须要我们用一颗博大的爱心去关切，呵护，爱他们! 我们的一个微笑就会让孩子感到暖和，所以我们多给孩子一些暖和。最终，我想感谢幼儿园给了我一个温馨的大家庭;感谢幼儿园给了我一个展示的平台;感谢戴园长给了我一次培训的机会。 幼儿园优秀老师评比个人总结3 在不知不觉中我在幼儿园里已经实习了一个月了，通过这一个月的学习，让我学到了很多东西，尤其是听了老师们的工作总结后感觉自己这一个月收获颇丰。 在学校时认为当一名幼儿老师是一件特别简单的事情不就是哄着小孩玩嘛，只要别让孩子们受伤就好可是来到园里发觉一切都不是那么的简洁。 每一个老师都要从保育起先做起，我也不例外

6、。来到园的第一天对什么都不熟识的我无从下手，李老师就让我跟着鉴习的老师熟识保育的流程，还要在三天内记居处有小挚友的名字，这对我是一个极大的考验，尤其是刚入门感觉太累了，有时还会埋怨，通过这一个月的学习把保育的流程都牢记于心。 上个星期起先轮班其实心里特别忐忑因为要给孩子们上课了，在学校面对的听众和这群听众的性质不一样，就怕上课时出差错，第一次讲课真的出了乱子，刚起先讲时小挚友都挺仔细可是提问题的时候因为小挚友们太活跃导致课堂太闹当时根本压不下来，还有就是对时间的把握不够精确，通过第一次的讲课，我知道了自己的不足，我会吸取其教训不断地改进。 经过这一段时间的学习，我发觉了自己的不足之处，尤其是能

7、量应刚好补充，不然就跟不上老师们的脚步了。妈妈和老师就常常教育我，要干就踏踏实实的干，干就把他干好，在以后生活中，要像妈妈一样把这59个孩子当做自己的孩子疼爱、关切。细致视察孩子们的心情改变，并刚好做出相应处理。在以后的工作中，我会加倍努力，不辜负老师们的期望，一步一步脚踏实地干下去。 幼儿园优秀老师评比个人总结4 来到幼儿园半年多了，在这半年中收获了许多的东西。有让人感动的友情，有得到别人的重视的那种满意，还有学问上的足够。以前在学校时，无法想象幼儿园的生活是什么样子的，所以来到幼儿园之后，每天都在冲突中度过。每天都在想自己这样做对不对，好不好，会不会让别的老师厌烦。 但是由于时间的消逝，也

8、使我了解了幼儿园的生活，清晰幼儿园的一日流程和一周所学课程的支配及备课如何的写。更了解了幼儿很多的心理。当他们因为某件事而要发脾气时，不是因为她们无理取闹而是他们感觉自己的空间受到了侵扰。更知道了如何吸引他们的留意力。幼儿年龄小，新奇心重，对什么事都特殊感爱好。所以通过小律动和小嬉戏来使他们宁静下来，吸引他们的留意力。 孩子是家长的将来。家长也会很重视孩子的教化问题。所以老师和家长之间的沟通也是很重要的。所以我了解的日常生活中要常常和家长沟通，让家长更加了解我们的工作。 今年11月份，有一次去济南培训的机会。很有幸的我和另外一位老师前往济南学习。在这10几天中我学到了许多东西。多元智能的一些潜

9、在智能，拥有这些智能的人群走向;奥尔夫音乐的内在魅力，激发幼儿对音乐的爱好和活泼天性;韵语识字的教学模式和识字的惊人效果。 在这样多收获的东西，是我在学校学不来的。在以后的日子里，我会尽最大的努力做好自己应当做的。仔细学习和幼儿园一同进步。珍惜每一次可以学习机会。努力让自己变成一位更合格的幼儿老师。真诚对待每一个人，仔细学习每一个人值得学习的地方，努力前进! 幼儿园优秀老师评比个人总结5 我们圆满地结束了20-年的工作。回顾这一年，我们一幼的老师为了一个共同的梦努力着，辛勤耕耘着。现将本人在这一年的工作总结如下： 这一年，我担当大(2)班的保教工作。工作中，我以“一切为了孩子，托起明天的太阳”

10、为宗旨，团结友爱，忠于职守，主动参与学校实行的各种教研学习，听从领导的分工，仔细完成各项任务，爱惜敬重幼儿，让爱与敬重在幼儿园里生根发芽。 教学中，我遵守“幼儿在前，老师在后的原则”。每一个活动都努力为孩子供应足够的操作材料，让孩子们运用多种感官充分地感知后，再引导他们找出正确的答案。如在科学活动中，我为孩子们打算了形象生动的图片及实物豆子、花生等等，让孩子们先动手分一分，并要求孩子们记录下来，最终引导孩子们探讨，得出正确答案。因为我深知“会学比学会更重要”，“教化要有利于孩子们的长远发展”。嬉戏活动中我与孩子们同欢同乐，用我爱嬉戏的激情感染孩子，提高教学活动的质量。因为我知道“老师是幼儿学习

11、的引导者，合作者，参加者”。语言活动中我把更多的时间留给孩子，引导他们大胆想、大胆编、大胆讲解并描述，让他们从小就插上想象创建的翅膀。 工作期间仔细负责起幼儿的平安与卫生，发觉他们的手脸脏了，就不怕累，不嫌脏为之洗干净，每天早晨都早早地来到幼儿园打扫室内外卫生，努力为孩子们创建一个舒适卫生的环境，让他们健康和谐的成长。 平常仔细视察孩子，登记他们的喜怒哀乐，主动地与家长沟通，了解幼儿在家的状况，通过各种形式(家访、召开家长会、接送时沟通等)和家长一起探讨教化孩子的最佳方法。让家园教化同步起来，更好地利于幼儿的发展。 总之，在这一年的工作中，我除了仔细干好保教工作外，还利用听课时间向老的老师学习阅历。回顾过去，取得很好的成果。但我知道以后的路还很长，在今后的工作中，我将一如既往，再接再厉，再创辉煌。 幼儿园优秀老师评比个人总结