幼儿园学前班教学方案范文.docx
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1、幼儿园学前班教学方案幼儿园学前班教学方案1 “一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最终一个学期,也是入小学前最关键的一学期。本学期,我们将一如既往地仔细开展工作,针对上学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿能够得到发展。 一、班级状况分析: 本学期本班幼儿49名,旧生44名,新生5名。经过上学期的学习,本班的幼儿总的来看:在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高,全体幼儿的出勤率达到百分之九十九。但是由于幼儿的实力发展水平不平衡普遍还存在一些问题: 1、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。 2、幼儿的创建力,想象
2、力还不够,表现方法,手段单一。 3、幼儿倾听习惯较差,特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 4、个别幼儿内向,胆识小在自我爱护较弱。 鉴于以上不足,本学期,我们在把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点的同时,要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练,以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的打算工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。 二、班级日常工作 1、本学期,我们将接着依据幼儿的意愿进行主题活动,并刚好抓住幼儿的爱好点,为下一步的活动供应依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点,更多的体现幼儿的参加性和主体地位,培育幼儿的主动性学习和探究性学
3、习。 2、协作组上开展音乐、体育学科的探讨。我们将从提高幼儿的音乐素养入手,提高活动组织的艺术性,通过与同事间的相互学习与反思,我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。 3、在活动区组织设置中主动向其他幼儿园区学习,做到符合学前班幼儿的年龄特征,依据本班幼儿的发展水平刚好更换区域工作材料,做到与主题相结合。 4、在显现班级教化教学特色的同时,做好各项常规工作及大型活动:新学期新操排练与评比;音乐、体育学科的观摩及评比;“三.八妇女节”的亲子活动;组织班级幼儿参与小学部组织的运动会;主动打算五一活动、故事展示会;做好庆“六.一”演出工作。 三、卫生保健工作: 1、做好卫生消毒工作,防止传染病流行
4、。 2、对幼儿进行平安教化,驾驭一些基本的平安常识,避开出现平安事故。 3、做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体 弱易病的幼儿的照看。 四、本期教化教学目标与要求 语言: 1、主动、乐意、礼貌地与人交谈,能依据语言交际环境的改变,调整自己说话的内容。 2、能仔细、有礼貌地倾听别人说话,驾驭并理解其说话的内容。 3、能用比较连贯、规范的语言清晰地表达自己想说的事。 4、喜爱观赏不同形式的儿童文学作品,初步学习评价作品,归纳作品的主要内容。能依据老师供应的条件编构故事,仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌,复述故事。 5、对阅读和书写有深厚的爱好,能专注地阅读,会独立讲解并描述书中故事,
5、主动学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话,做到发音和声调基本正确。 健科社: 1、会正确运用各种餐具,能为自己、他人、集体做一些力所能及的事,保持个人卫生和环境卫生,进一步养成良好的生活卫生习惯,有肯定的生活自理实力。 2、知道不同事物含有人体须要的各种养分素,能科学地进行合理配餐,喜爱吃粗粮。能主动、主动地参与各种体育活动,在活动中保持欢乐、主动向上的心情,能与同伴玩各种嬉戏,增加合作意识,培育竞争意识。 3、增加爱祖国的情感,对亲人、对他人的关爱之情,对劳动人民的敬重与 爱戴之情。适应集体生活,有合作意识,懂得谦让。 4、主动关切四周环境的改变,进行有益的探究活动,能充分体验到探究和发觉
6、的乐趣,形成较强的求知欲望。关注身边常见的科学现象,感受科学技术给生活带来的便利,萌发酷爱科学的情感。 5、学会在探究过程中选用平安、适当的方法解决生活中的简洁问题,发展对环境的应变实力、适应实力,为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探究的习惯和开朗、英勇、细心、乐于合作的心理品质。 音乐: 1、引导幼儿在理解歌曲内容的基础上,充分感受歌曲的心情,并能依据自己的感受选择运用不同的速度、力度和改变演唱歌曲。 2、学习按音乐节奏精确地做简洁的基本动作、仿照动作与舞蹈动作,学习如何运用已经驾驭的动作、学问和技能表现自己所感受的音乐形象,在欢乐的韵律活动中充分表达自己的情感。 3、学习几种打击
7、乐器的基本演奏方法,在集体活动中随熟识的歌、乐曲有节奏地演奏,看指挥起先和停止演奏,体验演奏乐器的欢乐。 4、学习感受风格显明、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的同时,进行创建性的表达,体验比较典型的民族音乐、劳动音乐的不怜悯趣。 体育: 1、发展幼儿走、跑、跳动、投掷、平衡、钻爬等基本动作,了解相关的学问,驾驭动作技能技巧,使动作灵敏协调,增加体质。 2、知道各类体育活动器械的玩法和要求,并能娴熟运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行创建性嬉戏。 3、能够在开心的活动中,听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操,培育感受美 、表现美的实力,促进身体机能的发展。 4、激励幼儿坚持熬炼
8、,培育其机灵、英勇、坚毅、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。 5、在体育活动中培育幼儿的规则意识,合作精神,有较强的集体荣誉感,勇于克服困难,体验胜利的乐趣。 五、每月工作重点 二、三月: 1、搞好班级卫生,迎接幼儿回校; 2、做好新生的心情稳定工作,开展正常的教化教学工作; 3、做好爱好班的动员招生工作; 4、围绕“生病的时候”开展主题教学活动,帮助幼儿相识自己的身体构造和较常见疾病的预防,有正确对待疾病的看法; 5、庆“三八”主题活动,开展“我是妈妈的好帮手”活动。 四月: 1、以“植物,我们的挚友”开展主题探究活动; 2、中旬组织家长开放日放风筝竞赛; 3、走进大自然,学会搜集资料,学
9、做记录; 4、组织幼儿参与小学部实行的运动会; 五月: 1、开展“劳动最光荣”主题活动,了解成人劳动,珍惜别人劳动成果,激发幼儿劳动爱好; 2、开展班级“幼儿讲故事”竞赛; 3、打算“六一”演出活动; 六月: 1.开展“我要上小学了”主题活动; 2、组织幼儿参观小学,激发幼儿当小学生的欲望; 3、开展主题教化活动再见了,幼儿园; 4、做好各方面的总结工作; 5、进行物品登记和整理工作。 幼儿园学前班教学方案2 一、.班级状况分析 学前班是幼儿升入小学的过渡期,也是一个特别重要的时期。依据时代以及本班幼儿的详细状况来分析,孩子们的反应实力和学习程度有肯定的差异。数学是一门提高幼儿智力反应实力的一
10、门课程,针对幼儿个体和全面素养的要求,老师会专心、耐性、信念教好每一位幼儿。 二、教材分析 这个学期的教材是延边人民出版社出版,数学教材支配了34节课,教材着重培育幼儿思索、动脑筋的好习惯和生活中的数学常识。如:10以内的分成组合、比较大小、10以内的加减法、时间的变换、几何图形等,教材从多方面开发幼儿的智力,发散幼儿的思维,培育幼儿多动脑思索,帮助幼儿养成良好的思维方式和学习习惯。 三、教学目标 1、使幼儿运用视察、比较、对比等数学方式学习类包含关系。 2、帮助幼儿初步驾驭10以内数的加减和分成。 3、指导幼儿相识生活中的加减法,进一步相识时间,并知道怎么在生活中运用时间的变换。 4、让幼儿
11、初步了解、相识几何立体图,让数学与生活联系起来,激发幼儿的求知欲。 5、帮助幼儿养成良好的思维方式,学习习惯和作业习惯。 6、进一步提高幼儿的操作实力、视察实力、逻辑思维实力和语言表达实力以及书写实力。 四、教学措施 1、深化钻研教材,依据教学目标细心设计好教学内容,创建性地运用教材。 2、充分利用多媒体,利用教材美丽、全面的图片,创设轻松愉悦的学习情境,激发幼儿的学习爱好。 3、依据幼儿班的特点,以激励表扬的形式支持幼儿自主学习,提高幼儿的创建力和想象力。 4、加强幼儿对数学的表达实力和思维实力,引导幼儿多思索多动脑多操作。 五、活动进度 第一周 1、按群计数 2、序数的运用 3、6的分解组
12、合(一) 其次周 1、6的分解组合(二) 2、6的加减(一) 3、6的加减(二) 第三周 1、互换关系 2、复习几何图形 3、类包含关系 第四周 1、7的分解组合(一) 2、7的分解组合(二) 3、7的加减法(一) 第五周 1、7的加减法(二) 2、互补关系 3、活用基数和序数 第六周 1、时间的变换 2、学会看时间(一) 3、学会看时间(二) 第七周 1、学会看时间(三) 2、计算时间(一) 3、计算时间(二) 第八周 1、8的分解组合(一) 2、8的分解组合(二) 3、8的加减法(一) 第九周 1、8的加减法(二) 2、竖式加法(一) 3、竖式加法(二) 第十周 1、竖式减法(一) 2、竖
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