幼儿园寒假安全教育教案2022年汇编.docx

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1、幼儿园寒假安全教育教案2022年幼儿园寒假平安教化教案一 1、使孩子清晰假期中应留意的平安与卫生，提高孩子的自我保卫观念。 2、通过探讨，启发孩子渴望过假期的感情，教化孩子欢乐、合乎情理的过假期。 3、培育孩子完好无损、连续贯穿地综合表述的实力与对东西的辨别实力。 1、假期平安学问调研表40份(附后); 2、假期会所册子40本(采摘手工制作、数学动手操作、IQ开发等课本装订而成); 3、平安图片每个人1套;蜡笔每个人1盒。 一、使孩子清晰假期的涵义，充溢孩子的学问阅历，启发孩子过假期的兴致。 1、师：孩子们，再过几日我们幼儿园就要休息啦，这一个假期叫做假期。明白为何吗?引导孩子动脑子想问题。

2、2、孩子七嘴巴八舌地讲开了自个儿不一样的想法与观点。 3、幼儿老师汇总假期的涵义：这一个假期是在1年中最热的时间放的，我们叫它假期，暑：即是热的意思。 二、组织孩子探讨怎么样平安、欢乐、合乎情理的地过假期，培育孩子完好无损的综合表述的实力与联想、辨别实力。 1、幼儿老师启发孩子：“假期里你们想做些何事情?” 2、孩子相互讲出于己想做的或者是宠爱干的事儿。培育孩子的综合表述的实力、联想实力。 3、如此在假期中，有哪一些事是不能做的啊?启发孩子讲出相关平安学问的内容。与此同时也熬炼孩子的辨别实力。 4、展示各个爸爸妈妈们填写的假期平安学问调研表，选取几个爸爸妈妈们所写的假期平安学问，提问孩子：可這

3、樣做吗?不能做这一些事吗?运用爸爸妈妈们的言语来帮助提升孩子的兴致，让孩子更加用心、投入地参与教学。 三、幼儿老师汇总假期里要留意的平安事宜。 1、倘如回家乡的孩子，不行以一個人或与小挚友到河里去游泳。 2、不行以玩火、玩电、玩尖锐的物品。 3、夏季的太阳公公毒辣，不行以到太阳公公下面长期地玩，要保卫自个儿的肌肤。 4、吃冷饮时，不行以一瞬间吃得过于多，不然，会激起肚皮痛，影响身体健康。 5、吃水瓜(西瓜)时，要把瓜洗净，请大人切好水瓜(西瓜)，吃时不说话，避开瓜籽呛人，还需预防水瓜(西瓜)汗流到衣衫上，此外，不能乱丢水瓜(西瓜)皮。 6、单独在家时别让不相识的人进来，别告知不相识的人唯有你一

4、個人在家。 7、外出与家里的亲人走散啦，要明白通电话110报警，别跟不相识的人走等。 四、请孩子看平安图片动手操作。 每一个孩子1套平安图片，请孩子在精确的图片上打上对号，错的图片打上错号。 五、扩展教学。 发给每一个孩子1本假期会所册子，要求爸爸妈妈们在假期中合乎情理的布置孩子的一天教学，布置孩子做册子内的作业，并带着孩子去游泳、游玩等，充溢小孩的日常生活内容。 幼儿园寒假平安教化教案二 1、通过活动，使幼儿了解厨房里的危急有哪些，并具有肯定的平安意识。 2、学会爱护自己，避开担心全事故的发生。 幼儿每人一套平安伴我行手册、图片。 一、出示图(一)，提问并引出主题。 1、图上画的是什么地方?

5、(厨房) 2、从什么地方看出来是厨房?(有刀、铲、炉等物) 3、你家有厨房吗?(有)厨房在什么地方? 4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢?因为厨房中隐藏了许多种危急。 二、知道：第一种危急：厨房中_的危急。 1、出示实物刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。 2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的?假如小挚友去厨房玩刀，刀不当心落在自己的脚上，会怎样? 3、出示图(二)：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危急。 让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，假如不当心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危急! 三、其次种危急

6、：厨房燃气炉的危急。 1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小挚友想想厨房中燃气炉有危急吗?有哪些危急? 2、出示图(三)：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。 3、师：小挚友自己不能开燃气炉，因年龄小，驾驭不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。 四、第三种危急：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危急。 1、出示图(四)，让幼儿视察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小挚友哭了。 2、知道炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。 五、第四种危急：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危急。 1、出示图(五)：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的

7、开水。 2、让小挚友说出图中的危急。 3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不当心碰倒了会被烫伤的。 六、要避开这些危急，有什么方法?(远离厨房，不一个人在厨房里玩) 七、看平安伴我行手册，让小挚友一边看一边讲出厨房中有哪些危急，并把看到的故事说给小挚友们听，幼儿一起沟通。 幼儿园寒假平安教化教案三 活动目标: 1、认知目标:了解生疏人所具有的危急性,让幼儿知道不能轻信生疏人的话,不能吃生疏人东西,不给生疏人开门,不能跟生疏人走等。 2、实力目标:提高自我爱护意识及应对平安事务的实力。 3、情感目标:主动参加活动,乐于探究、沟通与共享。 活动打算: 1、物质打算: 课件一小兔乖乖、课件二火帽子

8、、课件三丢丢的故事、课件四生疏人来敲门情景表演生疏人来了,联系一名“生疏人”由家长扮演 2、环境打算: 地面上划有形和形的图形区域 打算一面带有边框的主题墙 活动过程: 一.歌曲导入 1、播放课件一小兔子乖乖师幼齐歌表演。 师:“小挚友听过小兔子乖乖的故事吗?里面的歌你们会唱吗?我们一起来唱一唱吧?”2、师幼探讨小兔子做的对吗?为什么? (环节连接语:现实生活中也有些像大灰狼一样的坏人,他们是怎样哄骗小挚友的呢?我们 一起来看一看。)。 二.观看课件渐入 (一)、观看课件二火帽子并组织探讨不吃生疏人的东西1.观后老师提问。 a.你都看到了什么?b.火帽子为什么会昏倒?C.生疏人的东西能吃吗?为

9、什么? 2.师幼共同探讨尝试总结:不相识的人叫“生疏人”,不能轻信生疏人的话,生疏人的东西不能吃。 (二)、观看课件三丢丢的故事并组织探讨不跟生疏人走、不跟生疏人说话。 1、观后提问。a.你都看到了什么?b.丢丢做的对吗?c.假如是你,你会怎么做? 2.师幼共同探讨尝试总结:不能轻信生疏人的话。 (三)观看课件四生疏人来敲门并组织探讨不与生疏人开门。 1.观后老师提问。 a.你都看到了什么?b.来敲门的是谁?c.亮亮做的对吗?d.假如是你,你会怎么做? 2.操作课件进行嬉戏活动。 3.师幼共同探讨尝试总结:不能轻信生疏人的话,假如大人不在家,要自己留意平安,要学会自我爱护不行以轻易信任生疏人的

10、话,不能随意的将门打开。 三、嬉戏推断对错深化 老师提问请幼儿推断对错,例如:幼儿生疏人敲门开不开?想开门的站在三角形中,不想开门的站在正方形中。 主要问题有: 1、生疏人就是坏人吗? 2.能不能跟生疏人走? 3.有个相识的阿姨想带你出去玩。 4.有个不相识的叔叔给你东西吃。 5.下大雨时一个生疏人说用车送你回家。 6.生疏人问你的名字.家里有谁.能不能告知他? 四、情景表演巩固 1.老师借故离开教室。 2.家长扮演生疏人出场。“生疏人”通过各种方式,例如给糖果吃、有好玩的玩具等,引诱孩子离开教室。 生疏人与幼儿的预设对话: 生疏人:小挚友你们老师呢?(幼:老师出去了) 生疏人:老师不在,我带

11、你们去玩吧!(幼:老师说不能和生疏人走) 生疏人:我是好人,不是坏蛋。你们看我还给你们带糖果来了。(幼:老师说不能吃生疏人的糖果) 3.老师出现,生疏人离开。 老师刚好对幼儿的表现赐予表扬激励,并告知幼儿生疏人并不肯定是坏人,好人还是比坏人多,小挚友还小,分不清哪些生疏人是好人哪些生疏人是坏人,所以肯定要当心生疏人。 幼儿园寒假平安教化教案四 一、活动目标： 树立幼儿初步的防范意识。 引导幼儿了解如何与生疏人交往，如何爱护自己。 培育幼儿思索实力和应变实力。 二、活动打算： 多媒体课件 和号的标记牌 活动重难点： 重点：初步树立防范意识，学习自我爱护的方法。 难点：培育幼儿思索问题、解决问题的

12、实力。 三、活动过程： 1、歌曲导入，激趣引题 播放幼儿熟识的小兔乖乖的音乐，幼儿倾听观赏。 2、故事进入，观看短片丢丢和生疏人 师：小兔为什么不给大灰狼开门呀?现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小挚友呢?小挚友请听故事丢丢和生疏人。 (1)组织幼儿探讨 丢丢跟谁走了?什么是生疏人?他为什么跟生疏人走的呢?结果怎么样?小挚友能不能轻易信任生疏人的话? (2)老师小结：生疏人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、好玩的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能随意信任生疏人的话，更不能跟生疏人走。 3、观看情景片断，绽开探讨 此环节选取生活中典型的三个情

13、景片断 不乱吃生疏人给的东西 一个人在家，有生疏人敲门怎么办? 和大人丢失怎么办? 通过三个情景的展示，逐步让幼儿进行沟通和探讨，老师深化其中干脆引导，使幼儿思维实力和解决问题的实力得到训练，并在欣赏过程中让幼儿懂得与生疏人交往以及爱护自己的方法。 4、巧虎超人教你怎么做 让幼儿喜爱的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻快速地作出正确与错误的行动推断，让幼儿在宽松、愉悦的气氛中巩固学习了应对生疏人的方法，提高了整个活动的趣味性、综合性。 5、嬉戏-小小裁判员 通过故事与观看短片幼儿已具备了肯定的判别是非实力，老师再次让幼儿观看几个情境，并在欣赏的过程中让幼儿举出对错牌，推断哪种行为是对的、哪种行为是

14、错的。 6、结束-观赏儿歌当心生疏人 不能跟生疏人走 生疏人的东西我不吃 生疏人的礼物我不要 生疏人敲门我不开 幼儿园寒假平安教化教案五 活动目标： 1、使幼儿了解寒假中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。 2、通过探讨，激发幼儿憧憬过寒假的情感，教化幼儿开心、合理地过寒假。 3、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。 活动打算： 各种平安教化挂图、平安教化视频等。 活动过程： 1.留意通行平安。 (1)会走行横道和人行道，过公路时会看红绿灯，会跟着大人走，过公路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿公路。 (2)相识一些简洁的交通平安标记。 2.留意用电平安。 相识电源插座，不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。 3.留意燃放烟花、爆竹平安。 不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的嬉戏，这样很简单伤人，在大人燃放烟花、鞭炮时，站在距离其远些的平安地带。 4.留意饮食卫生。 不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。 幼儿园寒假平安教化教案2022年