教师心得体会范文最新.docx

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1、教师心得体会范文老师心得体会范文1 新时代对老师这一职业提出了新的要求。老师虽是个平凡的职业，却肩负培育祖国花朵的任务，责任重大。老师应跟紧时代的步伐，调整自己，才能在自己的工作岗位上有所成就。 老师是引领人的灵魂走向光明，使灵魂得到升华，所以，她不仅宏大，而且更神圣，更高尚。所以，在对老师的比方、赞扬中我最观赏老师是人类灵魂工程师这一称号。作为老师本人，他应是一名高尚的人。老师法就是老师的监督员和守护神。 同其他法律一样，老师法为老师明确了享有的权利和应尽的义务，老师法为保障老师的合法权益，建设良好思想品德修养和业务素养的老师队伍，促进社会主义教化事业的发展，供应了坚实、强大的后盾和法律依据

2、。 通过学习老师法，我不仅更新了自己对法律的相识，更清晰的了解到自己的法律地位，以前的我认为老师就是为社会，为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，现在我不会再这么认为了，因为，每个人都享有肯定的权利，“同等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也相识到作为一名教化前线的老师所应尽的责任和义务，教化类的法不仅帮助老师得到她们的所得，也让老师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证老师享有自己的权利。 通过学习，我还感悟到，在享受权利和应尽义务中，老师应把应尽的义务作为首要的行为准则。因为，老师之所以有这些权益，是因为我们拥有老师这一职业称号，是老师，法律才给予你

3、得到法律规定的相应权益的权利，而这些权益必需老师在履行义务后才能得到，所以，老师应以履行职责为先，争取权益在后。也有人认为，在享有权益为先的基础上，才体现老师这一行业的特别，那么，你首先失去了作为一名老师的最基本的资格，你不是一个高尚的人，你就是一般的社会人了。 老师法给予老师崇高的使命，作为老师，是在社会人这一身份上再作了提升的另一种身份，所以，我们应以国家教化部颁发的中小学老师职业道德规范为准则，真正做到：依法治教、爱岗敬业、酷爱学生、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教。在平常的社会活动中要时时留意自己的形象，依据江苏省教委颁发的中小学老师日常行为规范，做到：酷爱祖国，献身教化;钻研业

4、务，教书育人;酷爱学生，诲人不倦;遵纪遵守法律，团结协作;以身立教，为人师表。 老师面对的教化对象是未成年人，除了教书还要育人，所以，我们还要仔细学习义务教化法和未成年人爱护法。我们的学生像一朵朵稚嫩的小花苗儿，更须要我们用爱心去浇灌和呵护。我们必需用法律法规来规范和鞭策自己，在传授科学文化学问的同时，爱护学生的身心健康，保障学生的合法的权益，促进学生在品德、智力、体质等各方面全面发展。这样，才能使我们的教化对象健康成长。少年智则中国智，少年强则中国强，我们老师才不辱使命，我们的教化事业确定能走向辉煌，人类灵魂工程师是太阳光下最宏大的称号。 当然，老师在享有权利的同时，也应履行肯定的义务。在学

5、习后，让我进一步明确了作为一名人民老师应当履行的义务和应当遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，一心一意为学生服务，做到让学生满足，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺、挖苦、不威逼、责难家长。时刻以老师的道德行为规范要求自己，到处身为正范。在教化教学过程中，严格执行中华人民共和国义务教化法的规程，有高度的事业心，责任心，真正做到爱岗敬业，坚持一切为了学生，为了学生一切的原则，树立正确的人生观，价值观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，不用学习成果作为唯一标准衡量学生，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个学生。 教书的学习生活，使我感悟

6、到：老师的人生，还应有不断学习、不断创新的精神。师者，传道、授业、解惑也，为人师首先要加强自身素养的培育。有人说，你要教学生一滴水，你就应有一桶水;假如要传授一条江，那么你的胸中就应容纳百川，就是告知我们教化教学要教中学吧。有句话说的好：一个老师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他专心读了多少书和教了多少书。专心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。教书和学习的生活，使我感悟到：老师的人生，还应当有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们的学生也是如此，因为人与人之间存在差异，所以教化既要面对全体学生，又要敬重每个学生的特性特点。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教化过

7、程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有别出心裁的可人之处。因此便更须要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用老师法来规范和鞭策自己，在传授科学文化学问的同时，还要爱护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。 孔子曰：三人行，必有我师焉。在教学过程中，向其他同行虚心请教也不失为一种途径。在教学中，用老师法义务教化法和未成年人爱护法来规范和鞭策自己，在传授科学文化的同时，还要爱护学生的身心健康，保障学生的合法权益，促进学生在德智体等方面全面发展，这样才能使我们的事业走向辉煌，使我们祖国的花朵更加健康的成长! 老

8、师心得体会范文2 一年来，本人酷爱本职工作，仔细履行岗位职责,并在全体同事的帮助和关切中,较好地完成了工作目标。作为集体中的一员我个人也取得肯定的成果。现将各方面总结如下： 一、政治思想方面： 仔细学习与实践，做为一名中共党员主动参与党组织的各项活动和学习，不断提高自己的理论水平和业务实力。在这次“讲正气、树新风”活动中仔细学习新的理论，比照要求找差距，并写了大量的笔记。通过学习更加坚决了信念并以其主要思想来指导自己的思想和工作。在今后的工作中要努力学习提高自己的思想觉悟水平，为组织多做工作。 二、在工作方面： 在工作上从事学校的教学实习指导。在每次的校外实习中能够严格要求学生，敬重学生，发扬

9、教学民主，解决如何把已驾驭的学问传授给学生，组织好实习教学。关注学生，调动学生的主动性，并使其保持在学习上的相对稳定性。同时，激发学生在现场实习中使学生学有所得，提高自己的实践与理论相结合的实力。并从教与学中是自己也不断得到提高。 下半年依据工作须要学校派我参与了建设“新农村建设”驻村工作队。首先会同上级领导对新农村建设的文件精神进行了学习。并根据“关于新农村建设有关通知精神”的要求，在所驻地乡、村和县交通局的大力帮助下，在听取了乡党委、及村两委班子的工作汇报后，又先后召开了村两委班子、村组部分党员干部及群众代表等不同层次的座谈会，并通过走村入户、深化田间地头，进行走访调查听取群众的呼声，收集

10、群众的看法、建议，在短期内基本上摸清了村情、社情和民意，为下一步制定工作规划、确立帮扶工作目标等开好了局，起好了步，供应了依据，争取了主动。并且坚固树立“利为民所谋，情为民所系”的民本意识，为推动“新农村建设”工作的全面顺当实施做出自己的一份努力。 我酷爱自己现在的工作岗位，从没因为私事耽搁工作的时间。将在今后更加主动的做好自己分内的工作。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校美妙的明天奉献自己的力气。 老师心得体会范文3 我在兵团电视高校参与了“双语”骨干老师培训，在二年集中培训过程中，我的汉语水平在原有的基础上有了较大提高，基本达到运用汉语授课

11、的基本素养和实力。今年再次参与中小学少数民族双语老师提高培训。通过在十团中学一年仔细地培训学习，我深深相识到了“双语”学习和教学的极其重要性，在新疆这样一个少数民族聚居的边远贫困地区，能否实现中心提出的战略目标，关键取决于科技教化的发展，取决于我们能否为自治区各项建设事业培育高素养的劳动者和科技创新人才，特殊是培育德才兼备、民汉兼通的高素养的少数民族劳动者和科技创新人才。 为此，我加倍珍惜本次来之不易的培训机会，努力学习，取得了可喜成果。 下面是我在学习过程中的一点体会，我认为： 学生们起先时会一时无法适应正规的双语学习，我们就让他们更自由一些：可以用轻松开心的教学方式赢得学生们的宠爱，变更传

12、统的教学模式，让课堂更加好玩味性，适合学生们的特点。对于刚接触汉语的学生来说，须要老师提出肯定的要求，应当知道作为学生所要达到的标准，每一堂课，我都会运用新学的教学理念运用于课堂，给每一位学生讲清晰该怎样做才是最好的;只要每一天学生都在努力、在进步，我们就应当很欣慰!对于始终生活在母语环境下的学生来说，一下子去适应双语环境，在我们看来的确很困难。然而，要知道学生们的语言接受实力极强，他们很快会接受双语环境。与之相协作，我们这些老师自然也应当与学生共同努力，去适应孩子们在双语语言上的发展。我们要坚持去听汉语课，学习汉语技能，去把握孩子们一段时间内所驾驭的汉语，并为双语思维实力的培育做好铺垫工作。

13、在双语课中，要把握住其中的基本原则：重点就是建立双语思维，肯定要培育学生的口语实力。要始终在适应学生们的语言改变、同他们一起沟通、教学中变更自己，其实在这个过程中师生都会很欢乐!作为老师，应当从学生们生活中的点点滴滴的培育、训练抓起。尤其要留意到教学与生活的连接，只有这样才能更好地进行课堂教学!在生活中，做为老师我们不用担忧他们不会这、又不会那。要让学生懂得在生活运用语言去帮助别人、关切别人，从而提高自己的语言表达实力。我认为：在“双语”教学问题上，没有任何捷径可走，我县缺乏“双语”老师，但缺的是素养高的双语老师，低素养双语老师最终将使我们的双语教学陷入恶性循环的怪圈，误人子弟，使我校的少数民

14、族教化质量难以提高。 总之，我肯定坚持双语学习，坚决信念、激昂精神、扎实工作、持之以恒，努力做好双语教学工作，把在十团中学学到的阅历运用到本职工作中，为开创我校双语教学工作新局面，做出自己应有的贡献! 老师心得体会范文4 能坚持到今日，感觉很不简单。因为忙，曾经不止一次地想要放弃了，但咬咬牙，又硬着头皮坚持下来了。 在动身之前，感觉什么都没有打算好，甚至连PPT都是午睡之前临时改的，试讲根本毫无意义。不过自认为自己的应变实力很好，可以不用备课，可是到真正上课的时候才发觉，其实我太高估自己了。 去到清风试验学校，第一个念头就是找小炜。不知道他是不是在这个学校读。给他发了短信，但没有回复。 我们上

15、课的班级是初一(三)班，学生都很活跃。我们一进教室就有一大帮学生涌向讲台，问我们是哪个学校的，要给他们上什么课，带来的书能不能送给他们，等等。始终到上课铃响了，他们还没能宁静下来。后来小倩吼了两声，他们才渐渐宁静下来。接着起先我们的自我介绍，然后讲课。 一进教室，就有一大帮学生涌向讲台，问我们是哪个学校的，要给他们上什么课，带来的书能不能送给他们等等。始终到上课铃响了，他们还没能宁静下来。依据我的推断，这帮学生肯定很活跃。由此，我在心里有了一点底。 上课时，先是由小倩给他们朗诵环保诗，讲解垃圾的危害和分类。她把整个班的气氛给调动起来了，许多学生抢着举手回答问题，很是活跃。 接下来是由我来给他们

16、演示小试验，用废弃塑料瓶和塑料袋制作密封夹。原本安排请学生上台演示，但好像这个试验太简洁，他们都不感爱好，因此提前进入了海报设计环节。在这个环节之中，把他们分成小组之后，每个小组都探讨得很热情，各抒己见，像炸开了锅一样。但也有少部分同学静静地呆在角落里，一语不发。估计他们是那些平常不怎么喜爱发言的同学。我留意到了最前面的一位女生和最终排的两个男生，在别的同学都踊跃探讨发言的时候，他们只是静静地坐在自己的座位上，做自己的事或看着别人。我在暗想着该怎样激起他们的志气，让他们参加到活动中来。 走下去巡察指导的时候，许多学生都主动地向我介绍他们的想法。有几个女生很有创意，给我介绍了许多废物利用的例子和

17、DIY点子，比如用塑料瓶制作霓虹灯，用报纸擦纱窗但是当我叫她们上讲台介绍时，她们又害怕了。几分钟之后，我叫每个小组派代表上台写下他们的标语，让他们说明。但是他们写的都很简洁，而且写完就下去了，根本没有机会沟通。突发状况下，我竟然遗忘了要对他们的标语进行点评，一心只想着下一个环节，怕时间不够。有一个女生画画很好，短短几分钟她就画出了一幅雏形的海报。这幅海报的主子公是一位漫画女生，手中拿着一个矿泉水瓶，旁边的垃圾箱写着“可回收”字样。叫她上讲台讲解，她吞吞吐吐的，不敢说话。我只好给她解围，让全班同学鼓掌，并让她回到座位上接着画。 在学问竞答的时候，全部人都举手了，包括坐在最终排的那位男生，看得出来

18、，他是鼓了很大的志气才举的手。我想着要给他一次答题的机会，到比较简洁的一道题时，他们都用劲地举高手臂，好让我看到。但由于问题有限，只能尽量满意每个角落的学生，顾及全班，因此我喊了他。看到他举手回答，全部同学好像都很惊异，齐刷刷向后看，期盼着他的回答。他涨红了脸，喊出了A。他一说完，全部人都沸腾了，带着讪笑的口吻，喊出了不同看法，推翻掉他的答案。我点击答案C出来后，他没精打采地坐下了。的确，好不简单举了一次手却答错了，他该有多尴尬。 在之后的问题中，再也没有见到他举手好在全部竞答题目都答完之后，还剩许多书签。于是，我走下去分发给那些主动举手回答问题的同学。他也像其他同学一样，努力地伸出手，渴望着

19、要得到书签。自然而然地，我给了他一张，算是对他的'激励。许多没有得到书签的同学都吵着闹着埋怨着。在走到那位画画的女生面前时，全部的书签已经发完，而她依旧在埋头画她的海报，好像对四周发生的一切并不怎么感爱好。看到她这样，心里真的很过意不去。在下课的时候，我走到她面前，问她可不行以把那幅画送给我。她惊异地抬起了头，受宠若惊，不好意思地说：“我还没画完”“没关系的，我只想拿回去留念一下。”“那你回去再把这一部分涂黑就可以了!”她说，笑了，笑得很绚丽。 在给他们班主任点评的时候，她指出了我们好的方面，说：“你们这节课上得不错，利用图片展示、试验、海报和学问竞答等活动，按部就班，效果很不错，但也

20、有一些不足。首先，在学生写下宣扬语之后，你没有刚好给出评价，这样，你的这个环节就起不了什么作用了。其次，你在结束时没有较深化地总结。在竞答后面，你可以插入一个总结性的PPT，然后让学生发表感言，这样效果会更好一些。”“我想到要评价了，但是他们写得都太简洁，不懂该怎么点评。”“你可以从语言手法来，比如比方呀、押韵呀这些。”老师恳切地提出了她的看法和建议。 通过这次支教，我收获了许多。 一、在课堂上，老师必需尽量照看到每个学生，让他们融入到课堂中来。 二、对于比较活跃的学生，要赐予肯定的精神嘉奖;对于平常不常常举手发言的学生，肯定要适时地加以引导，假如他们举手了，不管答对还是答错，都要刚好表扬，让

21、他们重拾信念。 三、假如课堂上有学生提出自己的创意，肯定要刚好地激励他们与同学共享，既可活跃课堂气氛，又可激发学生的创新意识和探究精神。 四、对于课堂上学生提出的观点、想法，肯定要刚好地赐予评价，最终做出总结。 感觉只有跟学生在一起，我才会这么快乐。经验这次活动，我更深刻地相识到，自己是再也离不开讲台了的。 老师心得体会范文5 20_年6月我正式成为一名幼儿园老师，对于毫没阅历的我来说，这无疑是一次巨大的挑战。如今已经将近半年了，对于园中的基本常规已经很熟识了，但是对于讲课，依旧是存在一些缺点与不足。 很有幸的是，园长对我们这些年轻老师很专心的帮助与辅导。支配我去了潍坊金宝幼儿园去听了许多优秀

22、老师的讲课，回学校后，又让我听了学校优秀老师的公开课。且不论这些优秀老师课上的有多么精彩，单从她们主动的打算和从容的应对中就可以看出她们扎实的教学功底和勤劳的工作看法。 在听课的过程中，我觉得这些老师亲善的语调和优雅的教态;比如她们追求的细微环节那么完备;再比如她们对待孩子那爱的眼神，无不透露着自己对这份事业的酷爱。她们并不是为了公开课而装饰自己，她们切实的工作生活就是这样的，年复一年，日复一日!老师在活动过程中注意孩子自己的发觉，真正以孩子为中心，每一个环节都为目标服务，而且一环扣一环，每一环节都给孩子一个惊喜，吸引孩子的留意力，老师的引导语简洁明白，具有启发性、思索性，能够引导幼儿主动学习

23、，孩子的常规特殊好，这与老师平日的付出是分不开的。 在这些听课中，我学到了许多，也有许多体会： 1、教具要丰富，精致，操作性强。老师在教具的设计中要打开思路，创新设计，孩子会被老师的教具不断吸引，从而加强课堂的精彩氛围。如在李敏老师的水果列车这节课中，李老师自己动手制作的小火车以及小楼房都特别的可爱，这些教具吸引了孩子的留意力，既美观又能教会孩子许多学问。 2、环节由易到难，渐渐递进。设计课程时要考虑怎样充分调动孩子们的爱好，假如起先就让孩子感觉很难，那么就很难接着进行下去。应先建立孩子们的自信念和成就感，教学才能深化下去。例如，在潍坊优质课评比中，有一节小小魔术师讲的就很棒，一起先先从简洁的

24、圆形和三角形的“车票”起先，让孩子们找一下简洁的规律，渐渐的在教学过程中就会出现越来越多的图形，这样按部就班，既让幼儿觉得简洁好玩，又把所学的学问不断的深化下去。 3、刚好的表扬特别重要。孩子们不管是个别还是整体，表现的很好就应当赐予不一样的赞许，而不是泛泛的说：“你真棒!”应当抓住重点，有针对性的表杨!在杨娟老师的我有一双小小手的公开课中，她在课堂上很注意对幼儿的表扬，对上课时那些比较淘气的孩子，她不是指责，而是采纳了表扬与激励的方法让他们宁静下来。比如，周仁杰小挚友上课时总是回头，杨娟老师就蹲在他面前问他一个简洁的问题，然后表扬他：“你说的真好，只有你回答对了这个问题。”这样，幼儿就会变得

25、仔细听课。 4、老师的指导语要规范且富有童趣。孩子就是复读机，老师在课上能用规范的语言给孩子授课，孩子就能用同样规范的语言来回应你，这样就加强了课程的严谨性，同时也要富有童趣，让孩子便于接受，喜爱接受。在王洪燕老师的蚂蚁搬豆的课程中，王老师，并不是一味的去讲一个故事，而是用小蚂蚁，大豆子的口气，很形象的跟小挚友演了这个故事，这样幼儿在王老师的引导下，用不同的口气去表演，在嬉戏中学到了学问。 以上是我依据听课和自己的教学阅历总结的几点，这次听课对我来说的确是一种穿越时空的学习与成长，受益匪浅啊! 在这里感谢醴泉街道中心幼儿园给我们供应熬炼的机会，这样的活动对我们年轻的老师来说的确是一种自身的修炼和学习的好机会，我希望自己以后在教学过程中也能推陈出新，设计出更好的课，让孩子们和我一起欢乐的学习。 老师心得体会范文