幼儿教师科学工作计划五篇精品.docx
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1、幼儿教师科学工作计划五篇幼儿老师科学工作安排1 随着学问经济时代的到来,新课程改革的进一步深化,教化正经验着一场深刻的变革。老师是这一创新变革的核心,老师自身的专业素养干脆关系到这一改革的成败。 在这种充溢多样性、变动性的课程环境下,不断发展自身的专业素养是时代给予每个英语老师的历史使命,是新课程改革顺当实施的保证,也是新时代对每个英语老师的一次考验。“校本研修”作为一种新的促进老师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略,为我们供应了一种开放的制度框架,营造了一个学习型的文化氛围,为老师构建了一个专业发展的自我反思平台。为此我结合自身实际状况,特制定个人校本研修安排。 一、指导思想 通
2、过校本研修,促进基础教化课程改革向纵深发展,主动推动素养教化,充分发挥老师的专业引领作用,努力提高自己的教学理念和教学技能的不断精进,促进自身及我校整体教学水平的不断提高。 二、研修目标 1、规范英语课堂教学,优化备课活动,使自己由学习型老师向探讨型老师转变,进而使自己成为新课程实施及推广的引领者,协作全区的基础教化课程改革活动,借助同伴和集体的力气,不断进行教学探讨,努力探究和探讨适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法,完善自己,创建自己的教学风格,发挥骨干老师的示范引领作用,推动我校教学质量稳步提升。 2、主动开展高效运用新课程教材的探讨工作,树立新课程教材观,活用教材,挖掘教材的丰富
3、内涵,使教材焕发新的活力。通过探讨,快速提高自身的业务素养和教学探讨水平。 3、以新的教化理念为指导,以课程改革试验探讨为重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口,树立符合新课程精神要求的课堂观和学生观,促进学生终身学习实力的培育,提高学生自主、合作、探究学习实力的培育,发展学生的实力和综合素养。 三、研修要求: 以新的教化理念为指导,以课程改革试验探讨为重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上;增长点放在促进学校、师生的共同发展上,使教化
4、从传统教学的“三个中心”(即以老师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的“三个为本”(即以学生为本,以实力发展为本,以自主、合作、探究学习为本)的转变,重视学生创新精神和实践实力的培育,为学生的全面发展和终身发展服务,使自己及同伴们转变成素养优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的具有时代精神的合格的探讨型老师。 四、研修途径 1、立足学校,解决自身及学校在新课程改革中所面临的各种详细问题,学习并树立新课程教学观、教化科研观,创新探讨,逐步发展教化科研实力。 2、谛视并总结自己的教学,在教学实践中完善自我。老师成长=阅历+反思。这就是说,假如一个老师不对阅历进行深化思索,那么
5、,即使是有20年阅历,也只是一年工作的20次重复。除非擅长从阅历反思中吸取教益,否则就只能恒久停留在一个新手型老师的水准上。 3、树立终身学习观念,主动参与各种形式的接着教化,坚持学习英语业务学问,造就探讨型老师。 五、详细措施: 1、注意日常教学常规的落实与提升。从备课起先,仔细探讨教材,探讨学生,从学生实际动身,制定符合学生实际的三维目标,教学的重难点,注意学生活动的组织,培育学生自主、合作、探究学习实力。抓好学生课后的辅导和作业的批阅,从中发觉学生学习中存在的主要困难,从而总结自己的教学,促进教学水平的不断提高。 2、仔细书写教后记,对教学进行刚好反思,以批判的眼光对待自己的教学,总结阅
6、历,扬长避短,在不断反思中进步。 3、仔细参与学校教研活动,与同伴一起探讨教学过程遇到的难题,借助同伴的力气提高自己,使自己的教学水平逐步提高,找寻出一条适合本地,适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色,并在学校的日常教学中能够起到示范引领作用。 4、以新课程理念为指导,树立新课程学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能,并努力去探究发掘学生的创新实力;在教化教学活动中发扬学生的主体精神,创设同等、民主的师生氛围,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。 5、利用信息技术手段协助教学,充分利用像中国老师研修网这样的网络优势,主动参加在线研讨。 6、对课堂教学进行实况录制
7、,不断用批判的眼光谛视课堂教学,找寻课堂教学中的不足,总结阅历教训,促进教学水平不断提高。 7、主动听课,在听课的过程中不断向他人学习,借鉴他人之长,弥补自己的不足,不断促进自己成长。同时主动参加教研组的评课活动,在集体评课中不断学习,不断订正自己教学中的不足,借助集体的力气促进自身专业的发展。 8、主动担当教学公开课活动,通过教学公开课活动促进自己在教学理念,教学方法、教学技巧等方面不断完善。 9、主动参与高校区组织的各类教研活动,充分利用高校区优质资源共享的有利时机,不断开阔自己的眼界,学习新的理念和新的教学方法。 10、主动参与各类短训班,网络远程教化,外出听课,参与各种研讨会,进行各种
8、类型的在职进修,多媒体远程教化等,使自己的教学理念能紧跟时代的潮流,符合时代的要求。 总之,作为一名一般老师,面对新课程教学的挑战,我将一如继往的努力学习,钻研理论学问,使自己的业务水平及课堂教学阅历有更进一步的提升,努力的完善自己,使自己真正成为一名探讨型老师。 幼儿老师科学工作安排2 为了仔细贯彻和落实教化部有关加强幼儿园平安工作的指示精神,切实保障幼儿园和幼儿的生命平安,现结合本园的发展实际,特制订幼儿园平安工作安排并严格执行。 一、加强平安制度建设,提高依法管理意识 幼儿的平安和健康是关系到千家万户家庭的华蜜和社会稳定的大事,确保儿童平安健康发展是幼儿园应尽的义务。因此,我们肯定从爱护
9、儿童生命的高度,切实重视幼儿园的平安工作。严格根据国家及有关法律法规,依法加强管理。 1、强平安制度建设,建立健全平安工作管理机制,进一步明确平安工作领导小组职责,进一步完善平安工作工作网络,有目的的制定和修改平安工作制度,层层落实平安工作。 2、在实行园长平安工作责任制的同时,进一步落实专人负责幼儿的平安工作,园长与各部门签订平安责任书并监督旅行。 3、加强有关业务学习,提高各岗位工作人员的平安意识和应对实力,进一步明确各自职责。 4、加强平安工作的监督与检查,常常性对园内场地、设施以及人员等方面的平安进行检查与了解,刚好把握平安工作态势,发觉担心全隐患,防患于未然。 5、将平安工作作为老师
10、师德考核的标准之一,同时把平安工作列入到全园教工的日常工作的考核范围内,依据工作的优劣,给与相应的嘉奖和惩罚。 二、创设一个平安和健康的发展环境 1、主动筹措资金,定期维护园舍设施,为幼儿实施平安管理供应保障。 2、严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。 3、严格执行卫生平安消毒制度,每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒,每月为幼儿晒被褥等。 4、严禁运用有毒有害的玩教具,严禁运用有毒有害材料制作玩教具,留意各类环境创设的平安性。 5、加强食堂饮食卫生平安的管理,严禁食物中毒事故的发生。 6、加强卫生保健平安管理,要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。
11、 7、加强幼儿在园服用药品管理,依据家长的服用要求,确保服药刚好、精确、严禁错服、漏服现象的发生。 8、建立班级平安责任制,切实做好班级日常活动、饮食、卫生平安工作。 三、加强平安教化,提高平安意识。 1、主动利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣扬栏等途径进行卫生平安宣扬与教化,努力提高师生、家长的平安意识。 2、创设有关平安教化的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生平安教化并开展相关的活动,使幼儿驾驭一些自我爱护的技能,提高幼儿的爱护实力。 3、在活动中渗透有关的平安学问,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急状况,能呼叫求救,限度的消退担心全因素。
12、 4、积累有关平安教化的资料,提高平安教化的科学性。 幼儿老师科学工作安排3 为进一步做好今年平安生产的管理工作,结合当前工作实际和以前存在的问题,为有安排、有步骤的顺当开展工作,坚持“预防为主,平安第一、综合治理”的方针,在完成公司生产经营目标的同时,确保平安生产管理再上新台阶,有效杜绝平安事故的发生。为此,结合公司的实际状况,特制定以下工作安排。 一、总体思路 以“抓纪律、夯基础、重基层、严管理”为平安管理方针,以落实平安生产责任制为主线,以平安标准化管理、6s精益管理和平安责任制为抓手,以推动平安标准化体系、职业健康平安体系、班组建设为重点,树立科学理念,落实各项平安措施,实现全年平安生
13、产目标,为隆迪公司生产经营创建一个平安、稳定的环境奠定基础。 二、20_年平安生产管理工作目标是 1、全年无重、特大事故发生,事故死亡率为零。 2、因工负伤率2。 3、不发生因工重伤、食物中毒、交通事故及刑事案件。 4、杜绝严峻违章操作;隐患整改率100%;平安培训率达到100%;特别工种持证上岗率达到100%。 三、20_年度平安生产规划 为确保20_年无事故灾难,充分相识平安生产工作的重要性和紧迫性,我们要在总结上一年工作阅历教训的基础上,重点做以下工作: 1、全面落实平安生产责任制,层层签订平安生产责任状,仔细落实平安管理制度。使得平安工作更加规范和完善,做到责任明确到人、考核落实到人,
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