幼儿园春季期中班班级工作计划最新.docx

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1、幼儿园春季期中班班级工作计划幼儿园春季期中班班级工作安排1 新的学期新的起先，幼儿们又步入了学习的殿堂，我们高兴奋兴地迎来了我们的小挚友，为了更好的完成班级工作，特制定本学期的教学安排。 一、指导思想： 新世纪对教化和人才提出了新的要求。幼儿园教化作为基础教化的重要组成部分，越来越受到人们的关注和重视，对幼儿老师的要求也越来越高。作为一名幼儿园的青年老师，我将以幼儿园工作规程为指导，仔细学习幼儿园教化指导纲要，刻苦钻研教化技能技巧，不断提高自己政治思想，业务素养及师德修养，使自己逐步向探讨型老师的目标发展，成为名副其实的新世纪的幼儿老师。 二、幼儿各大领域发展目标： 德育： 1、喜爱集体生活，

2、心情开心。 2、能用动作、表情及语言适当的表达自己的心情情感。 3、能坚持做自己喜爱并有肯定难度的事情。 4、在大人的帮助下，不怕困难和失败，情愿进行多次尝试。 语言： 1、情愿与人交谈，讲话有礼貌。 2、留意倾听对方讲话，能理解日常用语。 3、能清晰的说清自己想说的事。 4、自己听故事，看图书。 5、能听懂并会说一般话。 健康： 1、身体健康，在集体生活中心情安定、开心。 2、生活、卫生习惯良好，有生活的基本实力。 3、知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。 4、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。 社会： 1、能努力参加各项活动，有自信念。 2、乐意与人交往，相互学习，合作与共享，有怜悯心。

3、 3、理解并遵守生活基本的社会行为规则。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 科学： 1、对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。 2、能运用各种感官，动手动脑探究问题。 3、能运用适当的表达方式、沟通探究的过程和结果。 4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到科学的重要和爱好。 5、爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 数学： 1、巩固理解7以内数的实际含义，能不受物体大小与排列方式的影响，正确感知数量。 2、培育视察力及思索的爱好。 3、能够主动视察四周事物的形态和数量，学习概括物体的两个特征并按两个特征分类。 4、理解序数1

4、到10所表示的含义，会用第几来表示。 5、驾驭1到10数字的书写方法，学习正确书写方式。 艺术： 1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。 2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表达自己的情感和体验， 3、能用自己喜爱的方式进行艺术表现方式。 三、 措施： 1、依据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、嬉戏，结合多媒体手段进行教学。 2、注意个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同实力的幼儿提出不同要求。 3、通过日常生活及教化活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯。 四、主要工作支配： 1、合理支配日常教化教学活动。 2、针对幼儿身体促进其身心全面健康的发展。 3、加强班级常规管理，形成良好常规。 4

5、、做好家长的工作，取得家长的信任。 5、培育幼儿的爱好爱好及发展。 五、本学期月重要工作支配： 二月份： 1、接待幼儿入园，稳定幼儿心情。 2、固定家长心情，与家长有良好的沟通。 3、培育幼儿教学常规。 4、做好保健卫生工作。 评比活动：谁的心情最稳定 三月份： 节日活动： 1、庆祝“三八”妇女节(让幼儿了解“三八”妇女节的由来和意义。 2、庆祝植树节(让幼儿了解植树节的意思，爱护环境) 评比活动：体育龟兔赛跑 四月份： 1、开展幼儿春游活动。 2、预防班级卫生保健工作。 3、感受春季的改变，爱惜花草树木。 评比活动：美术爱心献给谁(关注身边的人和物，体验相互之间的爱) 五月份： 节日活动：

6、1、庆祝“父亲节”(感受父亲节的欢乐，要爱惜父母亲) 2、庆祝“五一”劳动节(知道五一节的由来，是人民劳动的日子，在家多帮帮父母做事) 评比活动：音乐：小青蛙(感受歌曲活泼，欢快的特点，学习用噪音和动作来表现这种特点) 六月份: 节日活动： 1、庆祝“六一”儿童节(感受节日带来的欢乐) 2、总结本学期的一切工作(保教化教学) 3、打算后绪工作，复习各大领域的科目。 评比活动：蒙氏诗歌大朗诵 幼儿园春季期中班班级工作安排2 新的学期，孩子们和家长们都带着各自不同的期盼和希看升进了中班。孩子们希望见到老师漂亮的笑脸、学到新颖好玩的学问。家长们希看看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康欢乐的成长。这

7、学期，我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标，为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯串以孩子为主体的思想，充分调动孩子的主动性，让孩子保持对活动的深厚爱好。做好孩子的卫生保健工作，让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。爱孩子、关切孩子、促进每一个孩子的发展。依据我班的实际状况，结合中班幼儿年龄特征，本学期制定以下安排，促进幼儿各方面的进步。 一、班级状况分析 我班幼儿经过上学期的学习和训练，生活自理实力得到更进一步的发展，性格开朗、思维活跃，运动爱好和技能有较大提高，能较为清晰连贯地表达自己的意思，但个别幼儿的语言表达实力相对其他同龄幼儿来说稍有不足

8、。幼儿的身体素养也有所增加，全班身高、体重双达标，比上学年有明显的增长，与此同时幼儿动作的敏捷性及协调性也有进一步的提高。但总体来说还是有许多的不足，因此这学期的主要任务还是以培育幼儿的生活习惯和学习习惯，加强他们的动手实力和提高他们的综合素养为重点。 二、教化总目标 1、传授学问 在幼儿的成长过程中，我们始终注意的是他们身心的全面发展。对于4、5岁这个年龄段的幼儿来说，他们来幼儿园的目的可能只是为了和更多的小挚友在一起玩耍，但作为老师的我们能带给他们的不能仅仅是消遣，最重要的是传授学问给他们。这里所说的传授学问并不是那些机械的内容，而是为了提高幼儿的.素养而特定的使他们能更全面发展的一块基石

9、。正是老师所教授的这些学问，才得以塑造出懂礼貌、讲文明、爱劳动的优秀的孩子。 2、创建性 大多数家长都不希望自己的孩子受到损害，所以尽可能的想各种方法爱护好孩子，而对于幼儿园的老师来说，为了让家长放心，也被要求要爱护好孩子。可是，过度的爱护措施对于这样天真的孩子来说是一种束缚，他们想象的空间有了限制，他们创建出来的东西被一一推翻，我们总是在重复：这样做是不对的。然而又有谁能真正判定对错呢?与其这样过分的遏制，倒不如放手，让孩子们自由翱翔，创建出属于他们这个年纪应当有的纯真和美妙。 3、操作技能 操作技能是最能熬炼幼儿的一项技能，相对其他同龄的孩子，我们班的幼儿在动手操作实力上稍有欠缺。尤其是美

10、术创作这一方面须要加强训练，所以这一学期的实践操作技能是我们这学期教学的一个重点。 三、领域教化目标 1、科学探究 这学期的科学探究课程重点在于培育幼儿形成良好的科学看法，运用科学方法的实力，擅长发觉、勤于思索、创新合作信任事实的科学精神等基本科学素养。这一领域的教学应更注意幼儿的自主性，让他们有发觉新事物的空间，主动探求新学问。 2、美术创作 这学期的美术创作课程主要是支持、激励幼儿主动找寻和发觉四周环境、生活中感爱好的食物;让幼儿用美术的方式表达自己的所见、所闻、所想;激励幼儿初步尝试运用绘画、制作等美术手段来表达自己对规则的理解等。 3、识字 这学期的识字教学主要是教会幼儿相识简洁、常规

11、的字，只要求他们能够认读生字，但不要求会写。在老师反复的教授过程中让幼儿能够加深对这些生字的记忆，在一天的日常生活中也让幼儿能随时学习到这些日常用的字。 四、家园社区三结合 孩子的教化问题不仅仅是老师的责任，也是家长的责任，更是社会的责任。所以仅靠学校教化是不行的，还应当搞好家庭教化和社会教化，并使这三方面的教化力气紧密结合，形成一股力气，以确保教化力气的实现。对此，我们首先要做的是怎样与家长就孩子的问题很好的沟通沟通，可采纳家访、家园联系册沟通、举办家长会等形式，向家长汇报班级教化工作的基本状况和今后工作安排，向家长提出教化上的要求，提高家长对幼儿园工作的相识，协作、协调幼儿园开展各项活动。

12、同时，发挥利用社区资源教化因素，带幼儿去街道、小区参观、访问;去敬老院、孤儿院慰问;进行广场文艺演出等，以此全方位地促进幼儿发展、提高! 幼儿园春季期中班班级工作安排3 本学期是一个比较特别的学期，任务艰难，工作繁多，这就更须要发挥年级组的作用，发挥年级组长的管理实力，调动本年级各班级老师的工作主动性，使中班年级组工作更上一层楼。 一、分析调整 依据上学期的状况，明确分析本年级组的优势及不足之处。在上学期，中班年级组在幼儿园各项活动评比及观摩活动中都取得了较好的成果。主题探究活动、活动区的组织开展等各有千秋。但也存在不足：如有的班级的环境创设比较滞后。在本学期，我们将接着上学期各班之间互帮互助

13、，沟通互动的优良传统，将好的接着发扬，将不足之处调整改进。 二、突出重点 在本学期中，我们幼儿园在试用一种新教材，这是我们本学期工作的重点，我们将围围着这一重点来开展工作。 1、加大环境创设、自制玩教具自制材料的力度，体现出创意和艺术性并充分利用废旧物。各班老师相互学习，沟通互助，使整个年级组的环境创设的技能都得到提高。 2、加强对园本课程的深化落实。 通过年级组内的学习、内化，系统地巩固对园本课程的架构、理念、理论基础，使大家对已有的园本课程深化落实，并通过实践不断完善本园的园本课程。 3、探讨新教材，找到切实可行的教学方法。 4、编排好迎六一节目，精彩展示庆六一活动， 我们中班年级组将全力

14、以赴地编排好迎六一节目，大家同心同德，力争呈现一场精彩的演出。 三、反思提高 在本学期，我们中班每一位老师，都要努力提高教化实践及理论学习的实力，争取做一名反思型的老师。 1、提高阅读实力 2、提高对幼儿的视察评价实力 3、提高合作沟通实力 4、提高反思实力 5、提高课题探讨实力 途径： 1、组织年级组成员的理论学习，在互动式学习中得到提高。 2、加强教研活动及日常教化教学的沟通谈论 3、协调年级各班活动，实行资源共享，加强年级凝合力。 4、充分发挥每一位老师的优势才能，调动其主动性，并带动 指导其他老师。 四、本期活动 本学期除了六一活动外，还有其他活动，如“38爱妈妈”活动、3月12日开展

15、“植树节”活动、4月5日开展“清明节”活动、5月1日开展“五一节”活动等等。我们中班年级组将主动参加每一次活动，年级组成员合理分工，相互协作，为活动出谋划策，力求圆满完成任务。 幼儿园春季期中班班级工作安排4 本学期，我将仔细贯彻好幼儿园的工作安排。在教学上，仔细抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习爱好;并进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。 教化教学工作方面： 依据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和特性差异，从实际动身仔细制定适合幼儿发展的教化教学资料： 分级阅读： (一)提高学习书面语言的爱好，懂的口语与文字和图书的对应与转换关系。

16、(二)养成早期阅读的良好习惯，驾驭早期阅读的有关技能。 (三)驾驭阅读图书的基本方法，能集中留意阅读图书，倾听理解图书资料。 (四)能在老师的指导下创建性的在生活中再现故事冲突以诗歌意境。 (五)在阅读中伴随相识60个汉字。 语言： (一)能主动、有礼貌地与老师、同伴沟通，心情开心，喜爱阅读图书，观赏和表达文学作品的资料和情境。 (二)能仔细地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。 (三)能用较完整的语句讲话和回答问题，声音洪亮，速度适中。 (四)能用较完整连贯的语言，回忆讲解并描述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲解并描述中，学会运用新词。 (五)喜爱看书，能看懂每幅画的大

17、意。 (六)明白每本书都有封面和书名，会按页码依次一页一页翻看，并持续正确的阅读姿态。 (七)爱惜图书，能按必需规则整理叠放图书。 社会： (一)能开心地参与各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。 (二)了解自己的爱好和爱好，初步学会和同伴交往、合作：学习处理交往中的冲突，并学习谦让和共享。 (三)关切和了解社会生活及各项社会行为规则，初步构成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规。 (四)学习大胆地表达自己的愿望和看法;情愿担当力所能及的自我服务的劳动。 (五)初步构成诚恳、助人等良好品德。 (六)爱父母长辈、老师、同伴并能敬重他们的劳动成果，爱群众、爱家乡。 (七)明白我国的首都主要文化

18、传统及节日。 健康： (一)喜爱幼儿园的群众生活，乐于参与老师引导下的各类活动。 (二)养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理潜力。 (三)爱清洁、讲卫生，在老师的帮忙下能持续个人卫生，情愿参加幼儿园的环境整齐活动。 (四)明白并喜爱自己的性别，具有初步的健康的性别意识。 (五)增加自我爱护的观念，学习避开危急和意外事务的有效方法。 (六)能坚持做自己喜爱并有必需难度的事情。 (七)在大人的帮忙下，不怕困难和失败，情愿进行多次尝试。 美术： (一)喜爱参与美术活动，有观赏美和表现美的愿望。 (二)学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征，能围绕主体支配画面

19、，确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有必需的独创性。 (三)相识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积涂色。 (四)能正确运用多种手工工具和材料。喜爱用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘、接等泥塑手法进行简洁的造型。 (五)初步理解和感受作品主体形象的造型美、色调美，并学习讲解并描述自己对作品的感受。能专心关注四周生活中具有美感的事物。 (六)参加创设艺术化环境的活动，感受创建美的欢乐。 幼儿园春季期中班班级工作安排5 新的学期起先了，我们又将迎来那群天真活泼、聪慧可爱的小天使们，她们结束了一年的小班生活，现在升为中班的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园幼儿华

20、蜜、欢乐健康地成长。这个学期孩子已经起先有自我意识了。这个时候我们激励他们自己去想，孩子们进入中班在生理和心理上都是一个比较特别的时期，和小班的时候相比较他们会更自主，新奇心极强，喜爱参加探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，去尝试其实是个很好的机会。但是这个时期也是让老师和家长头疼的时期，孩子不像小时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐性，所以还要请家长支持和协作我们的工作。 一、班级状况分析 本班共有幼儿40人，男孩20名，女孩20名。经过小班一学年的教化,幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入园初期有明显的增长，与此同时幼儿动作的敏捷性及协调性也有进一步的提

21、高。幼儿的有意留意、有意记忆等水平有所增加。特殊是在区角活动及创建性嬉戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了肯定的熬炼和提高。本学期刚起先我班也不断的有新生入学，他们也有很大的心情波动，在各方面都有点不适应幼儿园的生活，我们两位老师就付出更多的爱心和耐性去安抚他们，让他们诼渐适应幼儿园的环境。平常我们以大局为重，主动工作，不分彼此，到处以幼儿园的工作为主。针对中班的状况分析和本学期的目标，我打算在各领域开展有针对性的教化活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的帮助和发展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。 二、教化教学活动 仔细学习纲要，结合园务安排，努力提高保教水平，本学期我们将接

22、着做好保育工作，提高幼儿自我服务实力并有选择地授予幼儿一些自我爱护实力的方法，保证幼儿的平安。在教化方面，我们保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿发展，并把玩中学，学中玩的教化模式应用到教化教学活动中去。把孩子秀的成果展示出来。 三、幼儿发展目标 语言 1、培育孩子对图片的理解和讲解并描述实力，学习根据肯定的依次讲解并描述视察到的内容。 2、开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。 3、在识字活动中请家长协作，每晚发下所学字卡让家长给孩子复习所学的字 4、会说一般话，能较精确的发音，能宁静倾听同伴的发言，留意发觉同伴运用的新词语，听懂别人说话的内容。 5、培育幼儿爱惜图书的习惯，不与同伴争抢图

23、书，情愿与同伴协商合作阅读。 6、喜爱倾听他人朗诵图书中的内容，情愿和他人一起阅读图书。 数学 1、感知数字1-10与相应物品数量的对应关系。 2、能正确娴熟地点数10以内数量的物品通过实际操作活动，明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的变更。 3、能运用多种感官感知事物特征知道一些常见事物的关系和联系。 4、驾驭10以内的点数，并能书写10以内的正数、倒数的数。 5、能依据物体的特征分类，会通过比较将物体按肯定规律排序。 6、具有初步的空间概念。如：上中下。 7、相识基本的几何图形。 社会 1、喜爱相识新挚友，能大胆地介绍自己，情愿与同伴共同嬉戏。 2、爱劳动，疼惜劳动成果。 3、能主动

24、参与各种活动，大胆表达自己的见解。 4、喜爱与小挚友交往，情愿帮助有困难的小挚友。 5、学习等待、轮番、共享、合作等初步的交往技能。 6、能遵守幼儿园嬉戏规则和生活常规。 科学 1、能依据供应的材料，大胆设想，主动参加制作活动，对四周的事有探究的爱好。 2、有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴共享沟通操作时的发觉和阅历。 3、爱惜身边的动植物，有初步的环保意识。 艺术 1、音乐 (1)情愿参与音乐活动并从中获得愉悦和美感。 (2)感受音乐的节奏，放松开心地歌颂体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。 (3)在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐，表达自己的情感和感受。 2、美术 (1)能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出温柔、平整、匀称的图画。 (2)能运用彩笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。 (3)能用自己喜爱的图形、颜色和线条表现多种事物。 (4)能运用自己喜爱的剪贴团捏画撕等方法进行简洁的制作活动，富有创建性的表达自己的情感。 四、详细措施 1、依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。 2、酷爱和关切幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐性、细致的教化。坚持正面教化和严格要求相结合，留意个别教化和随机教化，使幼儿在各种活动中能够更加健康欢乐的成长。 幼儿园春季期中班班级工作安排