幼儿园小班唱歌比赛方案例文.docx

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1、幼儿园小班唱歌比赛方案幼儿园小班唱歌竞赛方案1 音乐是灵动的语言、多彩的图画、生命的律动，有音乐会让生命更丰富、更富于创建力和想象力。因此，我园特举办此次中班段小组唱竞赛，提高幼儿歌颂表演的实力，以及自信、大方的特性，丰富幼儿的生活，感受生活中的乐趣，将儿童引入五彩缤纷的音乐世界，让儿童在美的艺术熏陶中体验和成长。希望家长主动激励孩子参与，详细事宜如下： 一、参与对象 各中班以幼儿自愿报名原则，先在班上实行竞赛，推选获胜者5组再参与幼儿园中班段的竞赛。 二、活动时间 三、活动地点 四、参赛要求 1、自选曲目，歌曲内容要求健康活泼、主动向上的幼儿歌曲。 2、演唱形式：小组唱 3、竞赛时一律运用C

2、D或VCD伴奏带。 4、参赛选手的仪表大方、自然、得体。 五、评奖方式 1、评委：小班段、大班老师 2、奖项设置：本次竞赛设一等奖3个，二等奖5个，三等奖7个。 3、评分标准： 歌曲内容：内容健康、主动向上 舞台形象：衣着整齐、精神饱满 演唱技巧：音准好、节奏精确、演唱完整、吐字清楚、音色美丽 舞台表现：表情丰富、动作表现有感染力。 幼儿园小班唱歌竞赛方案2 活动目标： 1、让幼儿理解故事中的主要内容。学习词：太快、太响、太轻、太慢 2、培育幼儿在多人面前较大胆、自然的表述。 活动打算： 小猫小羊小狗小鸡等活动教具一套，背景图一张。 活动过程： 一、引起幼儿爱好(出示故事中的小动物角色，请幼儿

3、分辨，并仿照小动物叫声。) 二、导入故事 1、老师边演示教具边完整讲解并描述故事一遍，然后启发 幼儿共同回忆故事中的主要内容，理解故事的主要情节。 A、通过看、想回忆故事中谁参与了唱歌竞赛? B、小动物们是怎么唱歌的? C、你喜爱哪个小动物并仿照? 2、那谁唱得最好呢?(分别让幼儿仿照小鸡、小鸭、小狗、小羊、小猫唱歌。了解“太轻”“太响”“太快”“太慢”的含义) 3、听录音讲解并描述故事其次遍。 A、唱歌竞赛谁得了第一名? B、小猫为什么得第一名? 4、老师小结：激励幼儿再次仿照小猫唱歌，学说小猫唱得不轻也不响、不快也不慢，唱得好听极了。 三、结束部分： 老师以歌表演是谁打碎了花瓶结束课程，请

4、小挚友观赏是谁打碎了花瓶 幼儿园小班唱歌竞赛方案3 一、活动主题：小班幼儿歌颂大赛 二、活动目的: 歌颂是表达情感的极佳方式，通过开展本次幼儿歌颂大赛，展示幼儿的音乐艺术风采，促进幼儿艺术素养教化，丰富幼儿的课余生活，营造和谐向上、健康文明的文化氛围及良好的艺术环境。 三、指导思想： 为幼儿供应一个自我展示的舞台，展示才艺、表现自我、张扬特性。挖掘幼儿的歌颂潜力、调动学习音乐的爱好，提高幼儿演唱技能。 四、竞赛内容及形式： 1、歌曲内容健康、主动向上，符合幼儿的身心特点，呈现幼儿的精神风貌。 2、演唱时间限制在3分钟以内。 3、演唱形式：独唱、小组唱、歌伴舞 五、参赛对象：小班全体幼儿 六、竞

5、赛时间支配： 竞赛时间：5月2日下午。 竞赛地点：本班教室 七、 奖项设置： 本次竞赛设最佳歌手奖，最佳表演奖，优秀奖若干名。 幼儿园小班唱歌竞赛方案4 为了培育幼儿的艺术素养，提高幼儿的歌颂水平，支持和激励幼儿大胆地表现自己 ，增加幼儿的自信念。我园将于x月x日(星期二)举办首届幼儿歌颂竞赛，活动方案详细如下： 一、参与对象 大班每班2名幼儿，中小班每班1名幼儿。(各班以幼儿自愿报名原则，先在班上实行竞赛，获胜者再选送参与幼儿园的竞赛) 二、活动时间 20年x月x上午 三、活动地点 四、参赛要求 1、演唱时间在三分钟以内。 2、自选曲目，歌曲内容要求健康活泼、主动向上的幼儿歌曲。 3、演唱形式尝试多样：独唱(可以配伴舞)。 4、竞赛时一律运用CD或VCD伴奏带。 5、参赛选手的仪表大方、自然、得体。 6、为便利演唱次序的支配，请各班提早一周将参赛幼儿的名字与演唱曲目上报到负责人处。 五、评奖方式 1、评委：各班班主任、园长 2、评分标准： 歌曲内容(10分)：内容健康、主动向上 舞台形象(10分)：衣着整齐、精神饱满 演唱技巧(50分)：音准好、节奏精确、演唱完整、吐字清楚、音色美丽 舞台表现(30分)：表情丰富、动作表现有感染力。 幼儿园小班唱歌竞赛方案