幼儿园开学活动策划方案中班例文.docx

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1、幼儿园开学活动策划方案中班幼儿园开学活动策划方案中班1 晨间活动：桌面 积木 图书 户外活动 球 小推车 给小动物喂食 晨会： 1、小结当天状况，谈话 欢乐的暑假。要求幼儿能用较连贯的语言讲解并描述 2、做好操前打算。 整合活动：开学啦。 活动一 一、名称 ：开快乐心上幼儿园(故事) 二、目标：1、 理解故事内容，学习故事中的对话。2、体验开快乐心上幼儿园的情感。 三、打算： 故事磁带、教学挂图、幼儿用书开快乐心上幼儿园 四、教学重点 学习故事中的对话 教学难点 故事表演 五、过程： 1、倾听录音 了解故事内容 幼儿第一遍倾听后，告知同伴故事的名称 师生共同听故事录音：故事里都有谁? 2、学说

2、对话，进一步理解故事中的内容： 出示背景图和故事中的.动物形象讲解并描述故事： 小青蛙望见小鸭子、小乌龟是怎么说的? 小动物是怎样上幼儿园的? 幼儿自由结伴探讨故事内容，老师巡回倾听： 为什么要开快乐心上幼儿园? 3、情景表演，体验高兴奋兴上幼儿园的情感： 观看大班幼儿的表演。 大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开快乐心上幼儿园的情感。 4、阅历迁移、表达感受： 你会将自己开快乐心上幼儿园的故事表演给大家看吗? 幼儿表演，老师视察、激励幼儿。 5 小结讲解并描述幼儿表演状况。 活动二： 一、名称 ：我升中班了 二、目标：1、学习用图形组合的方法画人。 2、驾驭蜡笔涂色的方法，匀称地涂色。

3、三、打算：蜡笔、记号笔、纸、幼儿用书长大了、范例。 四、重点：匀称地涂色 难点：用图形组合的方法画人。 五、过程： 1、 引出主题绽开探讨： 引出话题，共同探讨 新学期起先了，很多孩子长大了，从什么地方可以看出长大了? 幼儿自由讲解并描述，老师帮助他们进行归纳。 出示范例再次探讨： 我也长大了。你从哪里可以看出来? 引导幼儿发觉人体外的每一圈、颜色都代表人在不断的长大。 2、 演示理解作画要点： 老师画人的头、身体，请幼儿添画出人的手与腿。 用图形取代线条画人体的手与腿。 3、 幼儿作画 提示幼儿在勾轮廓时要抓住自己的外形特点。 想象为自己画上美丽的服饰。 用不同的颜色表现自己在不断地长大。

4、4、 引导讲评： 将幼儿的作品进行展示，揣测每一幅画画的是谁。 看画探讨： 谁长得最大?你是从哪里看出来的? 幼儿园开学活动策划方案中班2 活动目标 1.知道自己长大了，是幼儿园大班的小挚友，有做哥哥姐姐的骄傲感。 2.了解大班幼儿的日常生活、学习状况，找出与小班、中班不一样的地方。 3.感受升班后四周环境的改变，能用连贯的语言描述新教室的环境。 活动打算 1.提前布置好活动区域，如：表演区、科学区、阅读区等。 2.收集前几届大班孩子在学习、嬉戏、运动、生活等方面的活动图片若干张。 活动过程 1.视察、熟识新教室的环境。 幼儿自由视察新教室的环境，说一说新教室是怎样的，同中班的教室有什么不一样

5、，墙上有什么装饰，教室里有哪些活动区域等。 小结：我们现在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因为我们在这一年里会学到更多的本事，所以教室里设置的区域与中班不同了。 2.探讨：大班幼儿与小班、中班幼儿在学习及任务等方面有哪些不同。 老师：现在我们也是大班的小挚友了，你们觉得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一样，要比他们做得更好呢? 然后带领幼儿观赏前几届大班哥哥姐姐活动时的照片，引导幼儿视察、探讨。 小结：在平常的生活、学习中，我们要给弟弟妹妹做好榜样，做能干的大班小挚友。 3.观赏儿歌我是大班小挚友，进一步明确做大班小挚友的任务和要求。 老师：有一首儿歌将告知我们大班

6、小挚友应当做到的事情，让我们一起听一听吧!(老师诵读儿歌) 提问：儿歌里说了什么?大班的小挚友是怎样做的呢? 4.自选小组。 老师引导幼儿依据小班、中班的分组阅历，提出大班分组的建议和方式，经过集体探讨后确定分组的方式，并组织幼儿自选同伴，形成新的小组。 活动建议 1.在活动起先时，可以引导幼儿初步观赏儿歌，感知大班小挚友的能干，在活动后可以引导幼儿诵读儿歌。 2.活动后可以带幼儿熟识教室外的环境，以及班级的户外活动场地。 3.引导幼儿接着布置活动区的环境，激励幼儿收集区域中须要的物品。 幼儿园开学活动策划方案中班3 活动目标： 1、通过开学典礼，让幼儿感受到幼儿园的欢乐生活。 2、引导幼儿体

7、验“长大一岁”，做哥哥姐姐的欢乐。 活动时间： 2022年9月X日 活动地点： 幼儿园，后院 活动打算： 1、环境、场地的布置。 2、中大班幼儿节目打算。 参与对象：幼儿园全体老师和幼儿 活动流程： 一、开场词 尊敬的园长、敬爱的老师、小挚友们： 大家好! 过了一个暑假，我们又回到了幼儿园。在这漂亮快乐的日子，我们出国留学网幼儿园的老师、小挚友们团聚在这里，实行我园2022年开学典礼，迎接充溢希望的新学年。在这里，我们首先要庆贺小班的新小挚友上幼儿园啦!还要庆贺原来小班、中班的小挚友升为中班、大班的哥哥姐姐啦!你们快乐吗? 二、园长致辞 下面请我们的园长X老师代表群体老师，发表新学期对小挚友们

8、的希望和希望! 三 、下面，让我们欢迎学前班和聪聪班的小哥哥小姐姐为我们带来的音乐律动表演操我真的很不错 感谢中大班的小挚友给我们带来的精彩演出。接下来的时间请各班的老师带领小挚友们去熟识自己的班级和新来的小挚友。开学典礼到此结束! 幼儿园开学活动策划方案中班4 活动目标 1.知道自己长大了，乐意为班级做更多的事情。 2.能结合日常活动，共同商议相宜的值日生服务内容。 3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容。 活动打算 空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。 活动过程 1.探讨：升入中班后，值日生可以做哪些事情? 老师：自从小挚友升入中班后，我们就要起先做值日生了，那你们觉得我们须要在值

9、日的时候做哪些任务呢? 2.结合日常生活，初步确立值日生的服务内容。 老师：在入园、早操、上课、嬉戏、吃饭这几个阶段期间，值日生可以做些什么呢?(引导幼儿自由发言) 引导幼儿从晨间活动入手，梳理生活中幼儿能做的事情。如：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮老师整理打扫餐桌等。 3.设计值日生标记。 老师：怎样才能让大家知道今日谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情呢?我们一起来为每天的值日生设计标记吧!你想为负责什么工作的值日生设计标记?想一想可以用什么图案来表现?(引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作) 提问：假如我们为负责挂毛巾的值日生设计标记，你想怎样设计? 激励幼儿开动脑筋

10、，自由发挥设计值日生标记，并在此过程中，老师巡回指导，帮助幼儿解决设计中遇到的问题。 4.评比值日生标记。 值日生标记设计完成后，老师将全部幼儿的设计作品展示出来，让每位幼儿介绍自己设计的值日生标记。依据探讨、投票，师生共同选择适合的标记作为班级值日生的标记。 活动建议 1.值日生可以担当的事情主要分为两类：餐前(后)值日和日常值日。其中，餐前(后)值日是大家一起进行的，日常值日可以做的事情包括：给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。 2.确定好值日生任务标记后，老师可以干脆选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进，封塑后作为正式的值日生任务标记。 3.老师要留意留存每一位幼儿设计的值日生任务标记，并轮番运用幼儿设计的标记，不能挫伤幼儿的主动性，要激励幼儿更加主动地创建和学习。