德育实践总结提纲5篇范文.docx

《德育实践总结提纲5篇范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《德育实践总结提纲5篇范文.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、德育实践总结提纲5篇德育实践总结提纲1 始终以来，高丰小学领导班子特别重视学校的德育工作。为了确保学校德育工作的顺当实施，本学期来，我校坚持以党的十七大精神为指导思想，全面实行党的教化方针，落实贯彻科学发展观，培育有志向、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。以德育为先的原则，进一步加强了学校德育管理工作和德育活动的开展，主要做好了以下几方面的工作： 一、加强了理论学习和德育实践探讨 1、组织师德理论学习本学期，我们利用老师政治学习的机会，组织老师学习了新颁布的老师职业道德规范、老师法、未成年人爱护法义务教化法和市、区教化局有关师德教化和建设的文件资料等，以教

2、化行评为契机，有效地加强了师德建设。 2、开展德育创新活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过少先队德育论文、德育活动案例地撰写等形式开展德育创新活动。本学期，每位老师都结合自己的教化教学实践，撰写了学习心得体会提高老师的德育理论水平。 二、加强了少先队辅导员、班主任队伍及少先队常规工作的建设 1、我校始终不渝地抓好少先队辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创建良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习探讨工作，提高辅导员的少先队工作水平。 2、班主任是我们进行德育工作的最前沿教化。因此我们加大了对班主任队伍的培训、考核，并制订了评优工作制度。

3、每月召开班主任工作例全，听取反馈，布置工作，组织学习德育工作、少先队工作理论。不断提高班主任工作实力和水平。制订了家访和个别谈话制度。开好家长学校，听取家长的合理化建议。评比文明班级、优秀班主任。做好年终的考核工作。 3、形式多样，狠抓了文明礼仪教化 以少先队组织为龙头，以活动为载体，以队会、升国旗仪式、“文明班级”、“卫生流淌红旗班级”评比等形式，加强学生的日常行为规范教化，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪。 4、坚持了“讲一般话、写规范字、做文明人”活动 本学期重点抓全体师生的一般话。利用第三周的全国第11届推普周活动的契机，结合少先队活动，通过开展一系列的推广一般话的活动和竞赛，形

4、成校内里人人讲一般话、写规范字的良好氛围，使全体师生真正把讲一般话、写规范字成为习惯。 德育实践总结提纲2 德育教化工作是素养教化的重要组成部分,是学校教化教学工作的前提和基础。我们以学生良好的文明行为习惯的养成教化为动身点,以培育学生的的卫生习惯为目标,以全校上下齐抓共管、提高学生的自我管理实力为措施,加强了我校的德育教化工作力度。通过本年度的德育教化工作,学生的各方面实力习惯有了大幅度的提高,学校的德育教化取得了较好的成果。为了进一步促进我校的德育教化工作的开展,更好地做好学校的德育教化工作,现对我校的德育教化工作总结如下: 一、以科学发展观为指导,建立一支优秀的德育工作骨干队伍。 建立一

5、支优秀的德育工作骨干队伍,是搞好学校德育工作的基础。学校把德育工作放在首位,学校领导重点抓,分管领导靠上抓,辅导员、班主任工作突出抓。为了提高老师的教化素养,我们利用例会、集会等时间组织全体老师加强科学发展观理论及老师职业道德的学习,提高了全体老师德育教化业务素养的同时也提高了老师对德育教化工作重要性的相识。同时,结合心理教化理论的学习,把德育教化与心理指导相结合,提高了德育教化工作的质量,加大了德育教化工作的力度,取得了特别好的效果。我们采纳学校、社会、家庭教化相结合的方法,全方位的开展学生的德育教化工作。由于以上措施的落实,由于全体老师的共同努力,我校的德育教化水平有了较大的提高,促进了我

6、校各方面工作的开展。 二、以学生文明行为习惯的养成教化的培育为目标,加大教化力度,全方位地提高学生的素养。 德育教化工作要以学生良好的行为习惯的养成教化和良好的心理素养的培育为目标。鉴于此,我们加强了学生良好的生活、行为习惯及自觉性的培育,从个人卫生的管理到平安学问的驾驭,从遵规守纪自觉性的培育到良好学习习惯的养成。在提高学生法律意识的同时我们还留意了学生自我防范学问的学习。对应各方面学问的学习,开展丰富多彩的学生活动,在活动中初步达到了学生自我教化的目的。通过一系列的德育教化活动,不但使我校的德育教化工作上了新台阶,而且对我校的教化教学工作的开展起到了推动作用。我们的详细做法如下: 1、新学

7、期进行常规系列教化,各班级依据实际状况,制定出切实可行的德育工作安排,确定不同学年段的德育内容和要求,改进教化工作的方式与方法,充分体现德育工作的整体性,阶段性和实效性。 2、为形成一个良好的班风、校风,开学后,各辅导员、班主任马上组织学生学习贯彻学生守则、高校生日常行为规范以及我校各种规章制度,并做到刚好检查学生的行为习惯,发觉问题刚好处理。 3、为帮助家长树立正确的教化思想,抵制社会大小环境对学生的不良影响。我们要求每位班主任每周至少联系一位家长,做好与家长的沟通工作。 4、仔细上好每一节班会,班主任老师仔细设计班会内容,班会内容要体现实效性和针对性。重点班会有设计方案。 5、进一步利用好

8、校内正午阳光广播、班级板报、墙报、学生征文等,依据学生心理、生理特点,对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪遵守法律等方面的宣扬教化。 6、进一步加强对学生的行为养成教化,培育学生的自主管理实力,充分发挥共青团、少先队、文明监督岗职能作用,监督岗成员参加学校班级日常工作的检查与评比,做好当日的值班记录,发觉问题刚好处理解决。 7、面对全体学生,接着深化开展以转化学困生为重点的系列活动,学生处建立问题学生跟踪档案,协作班主任常抓常管,把不良行为歼灭在萌芽之中。 8、学生到处深化到各年级、班级开展调查探讨工作指导督促班级管理,每周一次对全校班级进行量化考核,每月一次班级管理评定,并评出文明班集体

9、。每周(月)检查状况反馈各班主任。 9、有安排的培育各班、团干部,定期召开会议(班、团干部工作会议各两次),提高他们在班级建设中的骨干作用,发挥学生教化学生的功效。 三、强化领导、明确责任、切实做好学生的德育教化工作。 在工作中,我们把学生的德育教化当作头等大事来抓,学校支配领导特地抓学生的德育教化工作,要求辅导员、班主任和任课老师要坚持不懈地抓学生的德育教化工作,结合各科课程的教学,将德育教化贯穿于课堂教学之中。同时把对学生德育教化工作的落实状况,纳入对老师、班级的工作考核,强化了措施,明确责任,加大了我校德育教化工作的力度。由于我们全校师生的共同努力,使我校的德育教化工作取得了肯定的成果,

10、同时也推动了我校教化教学工作的开展,为我校教化教学水平的提高奠定了基础。 德育实践总结提纲3 从幼儿早晨来园起先，我们就留意在各个活动环节对幼儿进行品德教化：如让幼儿轮番在园门口做接待，老师每天在幼儿上学和放学时站在教室口主动向家长和幼儿问好，通过这些活动的开展来培育幼儿讲文明懂礼貌的意识和社会交往实力;每天餐点之后，各班都对幼儿进行德育非常钟教化，通过讲故事、总结本班好人好事等内容对幼儿进行教化，使幼儿懂得如何做诚恳守信、遵纪遵守法律的小标兵;在组织喝水的时候，我们教化幼儿要排队接水，不推挤，不奢侈水;在进行区域活动时，让幼儿懂得团结友爱、相互帮助、与人合作。 在户外活动前，孩子们会随时把院

11、中飘落的树叶捡起;在讲列宁小时侯的故事时，我们教化幼儿做错事要敢于承认、不说谎话、知错就改等等。总之，通过我们的努力，增加了幼儿对道德理解和体验，培育了幼儿的社会责任感。 依据不同年龄特点开展心理健康教化 我们把心理健康教化融合在幼儿一日活动中，针对不同年龄幼儿的特点和个体差异，创设丰富多彩的、有益于幼儿发展的社会生活环境，激励幼儿发觉、探究、尝试、创建、合作等，从而引起幼儿心理活动的各种质变，产生心理发展的新萌芽。开展了与主题教学相配套的丰富多彩的活动：如：“男孩和女孩”、“我们的动物挚友”、“树木是我们的挚友”等探究型主题活动，从中有机地将幼儿的心理健康教化内容渗透于幼自主探究活动的各个环

12、节。 以社区为依托，充分利用社区资源 我们坚持以社区为依托，主动为家长供应卫生保健讲座、询问服务、为社区服务，参加社区创建文明城市宣扬等活动，发挥幼儿园的服务功能与教化功效;同时在主题探究过程中老师将家长工作内涵扩大，延长到幼儿生活学习的各个方面，使家庭、社区以及幼儿园形成一个健全的、高效率的网络，这个网络中的各个系统、各方人员相互支持和影响，统整于幼儿园活动整个过程中，老师在这其中起了桥梁作用，擅长利用社区的有效资源，或让家长干脆参加幼儿园的教化活动，或通过各种方式向家长和社会介绍幼儿园和孩子们的成长状况，形式多样，形成幼儿园、家庭、社区教化合力。 我们充分发挥幼儿园、家庭、社会三位一体的教

13、化作用，坚持以人为本，将德育教化渗透到幼儿一日活动中，以德育人，全面实施课程改革，实施整合教化，促进老师、幼儿、家长共同成长，成果显著，成果只能代表过去，我们将在实践中不断探究，使德育工作更富有针对性、实效性，不断提高幼儿园文化品位。 德育实践总结提纲4 阶段性的工作规划与总结是年段的常规工作之一，本学年我们共召开了六次学生年段会，有行为规范会、考试动员会、活动总结表彰会等。在学生学习懈怠时赐予鞭策，在行为脱轨时予以整顿思想，在取得成果时予以激励表彰。发挥规范养成、榜样表率、主题活动在育人育德上的重要作用。 除了市、区、校级评优评先，年段会抓住期中期末考试成果、读书节、寒假学习与社会实践、竹坝

14、社会实践、年段活动、日常行为督导等一切时机进行赏识教化，表扬先进，发掘每一个孩子的闪光点，让全部人都有展示自我的平台与机会。 在校领导、德育处的统筹支配之下，这一学年年段、班级主动发挥工作主动性，组织了丰富多彩的系列活动以助于学生形成健全的人格，助推教学活动。 有仪式感十足的爱国主义教化活动：少先队建队活动观音山研学、“放歌新时代共筑中国梦”迎新歌咏竞赛、清明纪念先烈暨厦大研学活动、“高举团期跟党走激扬青春新时代”纪念五四运动100周年新中国成立70周年文艺展演、社区建党98周年主题活动童心向党为党献礼等等。 还有有安排的或抓契机的感恩教化：比如感恩老师的老师节献礼，抓住感恩节、父亲节、母亲节

15、等节日契机感恩家长的主题教化、回报社会的志愿者活动、“学雷锋月”系列活动爱心义卖等等。 有身体、生理、心理的健康平安教化：比如军训、竹坝基地社会实践、“你被二孩了吗”心理讲座、谈青春期成长的女性健康讲座。 还有丰富多彩的文体艺活动：如读书节系列活动、运动会、六一班级美食节活动、班级激情广场、班级音乐会、足球赛、定点投篮竞赛、篮球队棒球队训练、插花活动等等。 德育是教化教学的基础与前提。将德育工作寓于丰富多彩的主题活动之中，使学生在活动中形成道德情感、道德意志、道德行为和道德信念。成果不能满意，名誉催人进步。初一刚刚起步，德育的道路还任重而道远，我们仍会不忘初心、砥砺前行! 德育实践总结提纲5

16、在上级领导的支持下，在校长室的指导下，德育处以仔细的看法，求实的作风精彩地完成了学校制定的目标和安排。本学期除接着抓好学生的日常管理外，在新生的培训，学生的素养教化，班主任的工作指导得到加强，使校风建设更趋良性，现对一学期的德育工作总结如下： 1、抓好新生的培训。 根据上级下达的工作安排及指标，我校今年高一招收10个班，初一招收3个班，而高一所招收的近一半学生的入学分数不高。为了加强学生的纪律性和熟识我校校规，在开学的前一个星期我校组织高一近500名学生进行了军训，内容有队列训练、枪械学问、国防法学习、歌咏竞赛等，在教官的严格要求下，同学们克服了燥热的天气等困难，较精彩地完成了军训任务，在会操

17、表演中，同学们整齐的步伐，良好的精神面貌，赢得了到会领导的高度表扬，通过这次军训，培育了同学们的吃苦耐劳和团结帮助的团体精神。之后，学校组织了高一和初一的700多名学生进行校规学习，并进行了考试，为日后对新生的管理打下了基础。 2、常规管理抓得实，抓得细。 经过逐步的完善，学生德育管理制度已基本成一个完整的体系，制度内容包括了学生日常行为的方方面面，如考勤、学生仪表、上课纪律、晚修管理、午休管理、量化管理、奖惩制度等等。一个学期以来，我们主要抓落实，一方面，通过升旗仪式后的每周总结，指出不足，布置措施;另一方面，加强抽查和督促，学校通过值周班的例行检查，门卫的检查，午休、晚休行政的检查，德育处

18、在各个方面的抽查，使到学校的的制度能落到实处，此外，对学生的校外违纪，如打嬉戏机、吸烟等行为，德育处常常进行突击检查，通过我们的努力，我校学生不仅在校内能遵纪遵守法律，在校外也能遵纪遵守法律。 3、接着抓好学生、班级的量化管理。 学生的量化工作以_中学德育量化评分细则为准则，对月德育分不及格的学生与学校处分制度挂钩，这增加了它的肃穆性和可操作性，支持了班主任的管理工作。班级的量化工作以_中学文明班评比方案和配套制度为依据，通过学生、值周班、德育处的多方面的班级打分对各班进行评价，评出月文明班、学期文明班，评出了十五个文明班，九个先进班集体。 4、开展丰富多彩的活动，提高学生综合素养。 为提高学生的综合素养，挖掘一批有专长的人才，学校在第十至十四周开展了第三届“艺术节”系列活动，内容丰富，有棋类、电脑、摄影、演讲、朗诵、英语讲故事、演讲、物理小独创、书法、插花、剪纸、泥塑、政史地学问竞赛、体育运动会等等，极大地活跃了学生的校内文化生活，并带来了良好的社会效应。 德育实践总结提纲5篇