教师期中工作总结范文汇总.docx
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1、教师期中工作总结范文老师期中工作总结范文1 三天的期中考试结束了,劳碌了半个学期,只为这一点点的数字收获。 看着自己学生的成果,真是喜忧参半。喜的是这次学生考的还不错,基础题做得不错,高分段也是。忧的是不少学生对于学习的看法还比较差,最基本的书本学问也是不知道,我的上课的效率对于有些学生而言等于是零。 对于初三的试卷而言,因为复习的时间的限制,到现在一轮还没有复习结束,勿勿地将后五课复习了一遍,还有前高考的四课还没有复习,因而在考试前是提心掉胆。考试试卷拿到手后,看着试卷上的题目,除了有两条时政题学生不会外(还没有复习到),幸好,其他的题目都已经讲过,这时心里有一种劝慰。但是试卷改下来才发觉,
2、自己的主观愿望已经变成了一些不及格的红灯。 初三的复习,现在还处于第一轮复习阶段,现在的复习也只是打牢基础,将书本的学问点让学生知道并且驾驭,而一轮的复习则侧重于对书本学问的详细运用,将书本学问与时事政治相结合。但是从现在的复习效果来看,不少学生在学习的主观能动性上还很缺乏,他们对于学生没有什么爱好,由于初中生的自我限制实力较差,所以在今后的复习中还得多学生要常常检查他们的记忆状况,必要时实行一些强制措施。我想在中考时会取得令我满足的成果的。 对于高二的考试而言,由于这次考试是他人出卷,其中试卷的论述题和辨析题全部出自课课练,而自己对于课课练是明显地忽视了,所以上高考的三条大题目有39分之多,
3、但我的学生没有做过,相比较而言,八班和九班的学生做过这样的练习,当时心里就没有了底,想这下均分要相差很大了,但考下来的结果还是令我满足的,均分几乎没有什么差距。这说明在平常的上课过程中,留意学生思维实力的培育具有肯定的作用。虽然有些题目没有看过,没有做过,但驾驭了书本的基础学问,驾驭了政治练习的思维方法,对于任何题目也是可以拿高考的。 但是,在高二成果中,也反映出自己的教学的不足。主要是上课量只强调整体效益,而忽视了个别学生的高考,有时在四班上课,甚至还有学生上课睡觉的状况,但自己疏于高考,因而,在四班坐在最终的学生的政治成果普遍不好,低的只有六十多分,这不能不引起自己以后留意。 无论是初三的
4、成果还是高二的成果,从学生的总体上来看,发觉一个问题,就是不少低分段的学生是女生。可能是女生在形象思维上有自己的优势,但是在抽象思维上存在着不少问题,对于书本的基础学问她们是能够记忆的,但是假如换一种问法,她们往往不知所措,不知道该如何回答,所以在今后的教学中还应当多关注女生的学习,关注她们的学习方法的指导。 老师期中工作总结范文2 期中考试过去了,班级学生总的来说取得了一些进步,主要得益于以下几点: 一、强化听力训练;平常在课堂上,我主要利用课本上的录音光盘,让学生多跟读,仿照,并常常实行语音仿照竞赛,对于每单元的听力课,每次都仔细上,平常在课堂上尽量多说口语,学生们也由刚起先的排斥到现在基
5、本适应我课堂上说英语了! 二、增加口语练习,在一切以分数为第一的应试教化环境下,我认为大量的题海战术会让学生失去学习爱好,而且效果不好,为此我依据班级英语基础极度薄弱的现实,训练学生两两对话,把学生一些熟识的口语,让学生练习一分钟的对话练习!并实行课堂一分钟的小演讲来熬炼学生的口语表达。 三、重视题型专练;七年级的孩子进入初中有许多不适应,尤其是英语题型的增多与难度加大,让他们无所适从,针对此,我在考前常常进行每一种题型的专项练习,尤其是单选与阅读理解,提高了学生的做题速度与正确率。 四、尽量让学生喜爱英语课;要想让英语这门课与老师得到学生的喜爱,真不那么简单,许多学生小学的时候学不会英语,对
6、英语极简单产生厌烦心理,我常常在班级实行活动,譬如英语小嬉戏,课前一分钟小演讲,猜谜语等活动,平常上课尽量用课件上! 五、与学生保持良好关系;假如学生不喜爱一位老师,很可能就厌烦这门课,我平常在上课时,以表扬与激励为主,尤其是成果不好的同学,常常在班级加以表扬,我班有两个女生之前英语基础很不好,常常自卑,现在英语课堂上常常问问题,这次期中考试英语也取得了很大进步。 六、坚持自我反思;这学期我每天上完课都刚好反思自己的课堂,其中只上过一节让自己很满足的练习课,到现在还记忆犹新,那节课上,学生笑声不断,90%以上的学生都在仔细学习,很惋惜到目前为止,只上过这一节比较满足的英语课。 七、做好考试分析
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