教师培训心得发言稿5篇精选.docx
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1、教师培训心得发言稿5篇老师培训心得发言稿范文(1) 敬重的领导、老师们: 大家好: 这燥热的暑假里,我参与了_区老师专业发展_学时的培训。在这几天的学习中,听了好多专家的讲座,受益匪浅。使我庆幸自己没有失去这样的学习机会。 在这几天里,我觉得自己仿佛回到了学生时代,端坐在教室里,倾听着专家的讲座,我的教化思想、教化理念、教学方式得到一次重大的洗礼,让我明白,今后的教学要以“学生的学习为中心来组织教学”,老师必需学会文本的细读。 听了_校长的讲座,明白“后茶馆式”教学主见“学生先学”,还强调了学生先学的方式、方法是多样的,而且还阐释了老师在“学生先学”之后应当怎么教。“后茶馆式”教学颠覆了课堂教
2、学设计的逻辑结构。我反思以前的教学,我常常担忧学生不能很好的把握重点,不能明白其中的道理,于是,在传授的过程中,我不知不觉地替代了他们的发言,我把属于他们的课堂抢了过来,使他们成为了旁观者。我现在明白了,老师只须要通过“引导暴露”“共同解疑”要讲学生自己不能学会的。 听了_教研员的对_版新课标的解读,知道老师必需带着真正的同等意识进行文本教学。老师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨,但不应以老师的分析来代替学生的阅读实践,不应以模式化的解读来代替学生的体验和思索;要擅长通过合作学习解决阅读中的问题,但也要防止用集体探讨来代替个人阅读。 听了_教授关于语文教学目标的确定,真正感受到自己平日的不足
3、,在制定教学目标时太大太不详细,知道以后在制定目标是要详细再详细点,集中再集中些。 _教研员从汉语音韵与意蕴的关系入手教育我们该如何解读文本。他声情并茂的讲座让我明白了诵读的重要性。文本的解读原来还可以从汉语的音韵入手。 _市语文教研员_老师解读了中考命题的技术,并结合考试说明对_市_年初中毕业生学业考试卷作了全面分析。让我对中考命题要面对的基本问题,命题的基本要求,考查学生的哪些实力等有了更深化的了解。使我在以后的教学中能更有的放矢,更注意学生人文素养的培育,三维目标的达成。 听了_老师的讲座明白了一位名老师的成长须要磨砺,须要努力进取。陈瑜华老师对名师课例的分析让我知道了我们要学名师的理由
4、,更知道要学习更要形成自己的风格。 总之每位专家的讲座都是如此精彩,让我忘了烈日酷暑,忘了乏累,只沉醉于学习中。在今后的教学道路上,我要学习的东西还许多。我要往自己的脑袋里装进更多的学问,要能够让我的学生“取之不尽用之不竭”,要让自己的这桶水溢出来,渗到学生的杯子里。才能满意学生的需求。 老师培训心得发言稿范文(2) 敬重的各位领导、各位老师: 大家好! 为期两天的老师培训很快就结束了。四位专家分别就老师的专业素养及新课程下如何做一位合格的数学老师做了深刻诠释。特别感谢各级领导对我们老师的关爱,给我们创设了共同沟通学习的平台。现就将本次培训的心得体会: 传统的老师论习惯于把蜡烛、园丁、工程师等
5、各种无私的光环加在老师的头上,事实上在科技经济都飞速发展的今日,这样的光环已严峻束缚了老师的思想,限制了老师的创新。作为老师,我们只是这个社会中的一员,是千千万万个职业之一,因此我们要求真务实,使我们的工作切实服务于社会。另外新课程下老师的角色已由原来课堂的主导者转变成了学生学习的组织者、引导者与合作者。数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。 数学教学应从学生的实际动身,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思索、探究、沟通,获得学问,形成技能,发展思维,学会学习,促使学生在老师指导下生动活泼地、主动地、富有特性地学习。要擅长激发学生的学习潜能,激励学生大
6、胆创新与实践。它事实上是一种探究性的学习,老师是探究性学习的组织者,在学习中对学生供应阅历和帮助,做好组织协调工作。 老师要想方设法开阔学生的视野,启发学生的思维,要擅长发觉学生思维的闪光点,适当地赐予一些建议,老师要向学生供应阅历,帮助他们进行推断、检查自己想法的正确性,提示他们留意探究中可能出现的问题和困难,要深思熟虑地、周全地统筹学生活动。 教学中可让学生充分探讨,在这个过程中,学生思维会变得开阔,富有独特性和创建性,同时也提高了他们的相识水平和口头表达实力,逐步由过去的“学会”向“会学”转变。 以往我们常说要想给学生一碗水,老师就必需有一桶水。但新时期的老师决不能仅打算一桶水,我们要有
7、长流水,专家的话就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化学问旁征博引给我们阐述深邃的理论学问,讲得通俗易懂,让我们深受启发。面对着一群群渴求学问的学生,使我深感到自己责任的重大以及老师职业的神圣。让我对如何进行有效备课和上课指明白方向。特殊是老师们对教学中的困惑和争辩,更让我体会到了进行终身学习必要性。冰冻三尺非一日之寒,我们老师只有不断地学习,不断地完善,不断地提升,才能满意社会的需求,才能适应世纪的挑战,才能胜任老师这一行业。 通过仔细地学习,使我对如何有效备课和上课有了全新的相识。面对着新课程、新理念,我们老师就得更新教化教学观念,实行新对策实施有效教学,跟上时代发展的步伐。 有效课堂的
8、生成必需以老师对教材深化把握为基础,遵循学生认知规律,从学生已有的学问基础阅历动身,帮助学生找准新旧学问间的切入点,让学生的思维产生碰撞和冲突。抓住新旧学问之间的转化关系,这须要老师创设真实的情景来互动。老师设问题,学生生成问题,老师引发探讨,使整个课堂的学习活动充溢朝气活力。 有效教学要把评价渗入课堂。老师要使学问问题化、问题实力化,要实现这一目标老师就必需与学生共同建立起学问的桥梁,形成合作、探究解决,并以问题为核心,以学生为本,该如何创设和谐的课堂或情境?指导学生的学习是要科学化,训练的问题是要目标化,内容的评价要全面真实化。一系列的问题老师都必需进行全面的思索与评价。 培训时,专家们的
9、讲解并描述,环节严谨,重点突出,过渡自然,使我深受启发,争取在教学时细心设计习题,用行动激发学生的学习热忱,让学生懂得数学生活中的广泛应用,体现了新课改的理念“人人学有用的数学”。使数学活动贴近学生的学习生活,学生更乐意接受。 今后我会学以致用,我会把这次在培训中学到的新学问尽快运用到教化教学过程中去。培训活动虽然是短暂的,但无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。在今后的工作中,我会努力学习,做好后续研修,在实践、学习中不断进步。 老师培训心得发言稿范文(3) 敬重的领导、老师们: 大家好: 此次,特别有幸能参与幼儿园打算的这次老师培训课程,作为一名幼儿老师,虽然离开课堂多
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