教师师德的述职报告精品.docx

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1、教师师德的述职报告老师师德的述职报告1 老师是学校教化教学工作的执行者，其思想政治素养和职业道德水平的凹凸干脆关系到教化教学质量的好坏，关系到青少年学生的健康成长。一年来，我校坚持把加强老师的思想道德建设和职业道德建设摆在非常突出的地位，注意塑造老师健康的人格，优秀的师表，引导老师树立正确的价值观，大力提倡敬业、奉献精神，致力于建设一支政治坚决、品德高尚、精于教书、勤于育人的老师队伍，结合学校的工作实际，有目标、有安排、有步骤、有措施地开展师德师风教化活动，并取得了肯定的成效。现将工作状况述职如下： 一、完善管理体制，切实加强领导。 在长期的工作中我们相识到，只有领导重视、组织健全，具有良好的

2、运行保障机制，师德建设才能切实有效地进行。为此，学校成立了由校长任组长、分管副校长、学校中层领导干部和各班主任为组成人员的师德建设工作领导小组。坚持把中小学老师职业道德规范以及其他法律法规和有关文件精神落到实处。 学校明确了工作导向：师德教化为先导，教书育人为中心，素养教化为根本，全面提高教化教学质量。 要求老师树立正确的价值观：以艰苦为荣，以创建为乐，以严格为自尊，以拼搏为自强，以奉献为自爱，以培育人才为已任。在老师中大树为人师表、严谨治学、爱生乐教、无私奉献的典型。 二、不断端正从教思想，增加老师责随意识。 通过政治学习，不断强化老师的职业意识教化，使老师真正相识老师职业的崇高意义，增加作

3、为人民老师的剧烈的骄傲感、自尊心和自强不息的上进心，时刻不忘人民老师所肩负的职责，并由衷地把它转化为高度的责任心和义务感，坚固树立爱国主义思想，化作强大的内在动力，不断激励和鞭策自己的行为。 通过老师职业道德教化，我们普遍相识到，老师是学生的表率，要从本质上相识问题，不能因为眼前的_和不良社会思潮而丢失信念，产生消极心情，影响学生，而要满怀信念，时刻保持高度的政治觉悟，用我们的言论和行动去感染学生，使之得到潜移默化的教化。 三、主动投身教化实践，一心一意教书育人。 1、强调以身立教，努力为人师表。 首先，学校要求老师要坚持以求实、严谨、虚心、刻苦的看法去从事教化教学工作，树立终身从教的思想，把

4、献身人民教化事业的志向贯穿于工作的始终，努力构建老师的优秀品行，把“言教”和“身教”有机结合起来，用高尚的师表形象去感染学生，教化学生，真正成为学生灵魂的工程师。 其次，学校切实加强老师的工作作风、生活看法、学习方法、待人接物等社会道德的建设。要求老师工作严谨、作风正派;服饰端庄、举止大方、谈吐文明、看法谦和;遵纪遵守法律、听从领导;团结协作、务实进取。我们结合各种节日的庆祝活动和学校详细工作支配，主动开展各类师德教化活动，进行老师基本功训练、竞赛，青年老师师德演讲竞赛，加强老师素养建设，激励进取，自找差距，全面提高老师以身立教、为人师表的师德素养。 2、勤恳钻研业务，提高教学实力。 作为老师

5、，必需勤恳钻研业务，努力提高教化教学的实力，针对不同学科、不同内容、不同教化对象，仔细做好教学过程中的各个环节，深化探讨教学方法，在实施素养教化的实践中，转变教化思想、更新教化观念，树立多样化、多层次的人才观，全面性、发展性的评价观，全面提高老师队伍的整体素养。主动引导、激励、支持老师参加各类接着教化，主动开展教化科研活动。 3、真诚酷爱学生，亲密联系家长。 真心酷爱学生是老师职业道德的基本内容，老师对学生具有爱心，把学生当作自己的儿女一样，事事关怀、爱护，想学生之所想，急学生之所急，坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关切爱惜全体学生，敬重学生的人格，同等、公允对待学生，

6、如严父慈母般严格要求、耐性教育，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 学校还注意加强广阔老师与学生家长的联系，建立学生家长档案，全部老师尤其是班主任老师正常进行家访，学校开好家长会。通过与家长的亲密联系，了解学生在家庭、在社会、在假期的学习、生活状况，并向家长汇报学生在校状况，相互沟通，主动争取家长的支持与协作，主动宣扬科学的教化思想和方法，虚心听取家长对学校管理、老师教化的看法和建议，形成学校、家庭、社会共同育人的合力。四、引入激励机制，增加工作动力。 学校主动引入激励机制，注意在物质动力、精神动力、信息动力等几个方面实行措施，充分调

7、动老师的工作主动性，激发老师酷爱本职工作的热忱。 (1)学校尽努力改善老师的物质生活条件和教学工作条件，进一步调动老师的主动性。改善老师工作环境，加快学校的教化现代化建设，创建团结、和谐、敬业、进取的良好工作氛围，为每一位老师充分发挥自己的才能创设平台，激发老师工作的主动性和主动性，优化安排方案，建立科学合理的安排激励机制，使老师的劳动价值在经济上得到合理体现。 (2)建立目标激励机制，用目标引导人心，凝合人心，鼓舞人心。一是学校发展的长远目标：创建一流的学校。老师工作目标：“今日我以学校为荣，明天学校以我为荣”，树立“想干事、干好事、干实事”的责随意识。二是建立以校长为首的领导班子的人员激励

8、机制，领导班子重视自己的品德修养，以德育德，以情感人以人为本，让老师始终在一个充溢人情味的环境中工作。三是结合社会、学生、家长的监督看法，全面、公正、公允地评价老师业务实绩，与评优评先、职称晋级挂钩，体现师德与业绩并重，实力与效果相成的原则，激发老师进行师德教化的动力和自觉性。 (3)应信息化社会，增加信息动力。学校加强教化现代化建设，多途径培育老师适应信息化社会的实力，用现代化手段提高教学效益，实现教化教学的少投入，多产出。我校坚持不懈地抓好师德建设，领导班子团结协作，全体老师锐意进取，老师队伍整体素养得到了较大提高，有力地推动了素养教化的全面实施，学校声誉越来高，得到了上级领导的确定和广阔

9、人民群众的赞扬。在今后的工作中，我们将接着致力于打造一支高素养的老师队伍，我我校教化教学工作的发展供应强有力的保证。 老师师德的述职报告2 作为一名党员老师兼管理人员，我深知师德的重要意义。一年来，我严格按中小学老师职业道德规范进行教化教学活动。 依法执教，学习宣扬党的.教化方针和基本路途，自觉遵守老师法与党和国家的方针保持高度一样，没有发表任何对党对国家没有利的言论。 爱岗敬业，酷爱教化和学校，仔细备课上课，仔细批改作业，没有敷衍塞责，没有传播有害于学生身心健康的思想。尽职尽责搞好管理工作。力所能及地为老师供应服务。 为人师表是师德的灵魂。除了父母，老师是学生相处时间最多，对学生影响的人。老

10、师在教化中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为仿照效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。我能够关切全体学生，敬重学生的人格同等公正对待学生，对学生严格要求，耐性教育，没有讽刺，挖苦，卑视学生，没有体罚和变相体罚学生，爱护学生合法权益。 严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，没有断学习新学问，探究教化教学科规律，改进教化教学方法，提高教化，教学和科研水平。本年度主持的一项市级教化科研课题立项，参加的一项结题，在cn刊物发表三篇论文，七月被授予市教化科研特约探讨员。 团结协作，敬重老师，虚心学习，关切集体，维护学校荣誉，共创文明校风

11、。敬重家长，仔细听取家长看法和建议，取得支持和协作，没有指责训斥家长。廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会没有良风气影响，没有向学生家长举荐教辅，没有进行有偿家教。 为人师表，遵守社会公德，衣着整齐得体，语言健康得体，举止文明礼貌礼貌，作风正派，以身作则，注意身教。时时到处对自己严格要求，查找不足，刚好订正，对别人的缺点，则尽量宽容。 遵守学校的各项制度和纪律，按时出勤。 总之，在教化教学中，严格要求自己，无任何有悖于教化法规的行为和言论，完全符合人民老师的光荣称号。 老师师德的述职报告3 一、思想工作方面 坚决拥护党的领导，坚持党的教化方针，主动参与各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖自己，

12、分析自己，正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度，敬重领导、团结同事，对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 二、教学工作方面 依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学体育教学理

13、论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。 三、教学业绩方面 在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三学生中考体育成果喜人，初一学生的体质健康标准合格率达95%以上。在课余运动队训练方面，我带领学生坚持业余训练，并做到训练有安排、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。 总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了肯定成果，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足，争取在新的一年里取得更大的成果。 老师师德的述职报告4 纵观过去的一年，我只是

14、和酷爱_学校的每一位老师一样，认仔细真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，下面就从五个方面对大家作一汇报。 一、德： 作为一名党员，我坚决共产主义信念，紧跟党组织的步伐和号召，拥护党的教化方针路途，并把这些都贯彻在教化教学工作中，能按时仔细参与政治学习和党组织生活。仔细学习党章和保持共产党员先进性教化读本及一些相关文件，今后我要用理论学习改造自身思想意识，用实际行动实践党员先进性的要求。 作为老师能仔细学习师德规范，遵守学校的各项规章制度，酷爱教化教学工作，严于律己，为人师表，对每一个学生仔细负责，关切他们的全面发展。 二、能： 作为语文老师我首先仔细学习课标，明确学段

15、的要求，更新教化观念，在平常的备课、教学中渗透、体现课改的精神。主动参加阅读教学的多元化评价课题探讨，有重点地培育学生自评、互评进行有效评价，在阅读教学课堂上提倡“自主、合作、探究”的学习方式，依照拟订的课题边实践边总结，通过老师引导来培育本班学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。目前正参加提高小组合作有效性的课题探讨。平常，我常常翻看语文教学杂志，上网查询有关资料并做学习笔记来丰富自己的教学学问。并向其他老师学习好的阅历，利用各种机会多听课、多学习。在各种教学活动中我看到了名师的风范，看到了优秀老师应具备的素养，并把好的教法刚好运用到平常的课堂教学中，在课堂实践中不断反思提高自己。 作为班

16、主任，每学期制定具体的班级管理措施和目标，并有安排的实施，这一年学生过渡进入初中，在接着培育他们良好的学习行为习惯的同时，刚好了解他们的思想动态，充分利用晨检、班会及各种活动后加强对学生进行思想教化，如感恩教化、诚信教化。并协作我校精神文明学校、语言文字示范校、交通平安学校的验收工作，每周评比班级文明小学生，要求同学们上好每一堂课，写好每一次作业。驾驭肯定的环保学问，争当环保小卫士。并能主动协作其他任课老师提前通知学生带全学具，课前组织纪律，课后了解状况，使学生仔细对待每门功课，全面发展。 作为中队辅导员，协作学校大队部开展各项活动，在活动中组织管理好班级，并定期召开主题中队会，对学生进行平安

17、、诚恳守信的思想教化。 三、勤： 这一年里，我坚守岗位，出满勤，干满点。较好地完成了语文教学和班主任的工作。做到了全勤。 四、绩： 一年来，在校领导的关切和各位老师的帮助下，取得了一些小小的成果： 20_年3月我所辅导的学生殷悦获得全国语文实力大赛三等奖，我被誉为优秀辅导员。20_年5月我所辅导的学生习作_获得_市一等奖、_荣获_市三等奖。我被评为优秀辅导员。我所撰写的案例_获得_市一等奖。 五、廉： 在工作中我能够做到廉洁从教，为人师表，公允、公正的对待每一位学生，不卑视、不偏袒。本着一颗真诚的心爱每一位学生，关切每一位学生，不求回报。 作为今日的语文老师，不仅要求具有崇高的师德，具有深厚的

18、文化素养、新的教化理念，驾驭娴熟的教化教学方法，我觉得更为重要的是具有教化才智对教学工作的一种感觉、一种品尝，对学生的才情和灵性的发觉的敏感。这也是我今后努力的方向。在以后的工作中，还要多向他人学习，取人之长，补己之短，踏踏实实做人，认仔细真工作，做一名优秀的老师。 老师师德的述职报告5 一年来，严格遵守中小学老师职业道德规范要求，落实教化局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教化，现就将一年以来工作状况总结如下： 一、思想工作方面

19、本人思想端正，热忱努力，听从领导的工作支配，办事仔细负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。能够主动与同事探讨业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。 二、教化工作方面 在主动参与教化局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。

20、在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就刚好登记来与同事沟通，论文多次获奖、发表。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，通过了成人高考并正在进行小学教化专业本科函授学习，另外，还主动各类现代教化技术培训初步驾驭了多媒体课件制作，并在课堂中运用了所学。 老师师德的述职报告