托班老师教学备课教案模板范文.docx

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1、托班老师教学备课教案模板托班老师教学备课教案1 1、探究并练习双臂上举踮脚走和下蹲动作向前走。 2、乐意听指令在指定范围内进行高人走和矮人走，体验体育嬉戏的乐趣。 按指定口令进行嬉戏。 场地上有一个大圆圈。 音乐磁带：律动找挚友。 一、热身运动 仿照操小手和小脚 老师带领幼儿随着音乐表演仿照操小手和小脚 二、基本部分 1、引导幼儿探究高人走和矮人走的动作。 师：宝宝，想一想，高人是什么样子的?大家一起来做一做高人的动作。(双脚踮起，双臂上举) 宝宝站在大圆圈中，听指令做踮脚双手上举，走圆圈。 矮人是什么样子的?大家一起来学一学矮人的动作。(下蹲动作)高人是怎样走路的?我们一起来学一学，走一走。

2、(双臂上举，踮着脚向前走)矮人是怎么走路的?我们一起来学一学，走一走。(下蹲着向前走) 2、嬉戏活动，小矮人救白雪公主和王子。 3、老师介绍嬉戏玩法. 宝宝必需在大圆圈中，听指令做踮脚双手上举和蹲下向前走的动作。 4、老师带领幼儿在大圆圈中，听指令做相应的高人走和矮人走的动作。 提示幼儿必需听到“高人走”、“矮人走”的指令才做动作，不能提前动，也不能听到指令后不动。 托班老师教学备课教案2 活动目标 1、尝试用感官感知冷和暖 2、初步了解一些取暖的方法。 活动打算 1、声音-小动物叫声 2、各种取暖的物品(手套、围巾、外套、热水袋等)、小动物玩具若干。 活动过程 1.老师用凉水洗手后，与宝宝握

3、手，引出主题。 让幼儿比较谁的手冷?谁的手暖? 2.探讨： 怎样让老师的手、身体变得暖暖的? 3.老师依据宝宝的回答出示相应的取暖物品，让宝宝感知暖。 4.以小动物叫声引起宝宝的留意。 小动物也要过冬呀，我们帮助小动物打算过冬的物品吧。 5.嬉戏：小动物过冬 引导宝宝做妈妈，为小动物带上不同的取暖物品。 学说：宝宝，现在还冷吗? 6.表扬“爸爸、妈妈”们的主动表现。 培育宝宝爱惜动物的情感。 托班老师教学备课教案3 活动目标： 1、通过活动使幼儿增加自我意识，体验成长的欢乐。 2、引导幼儿学习口齿清晰地朗诵儿歌。 重点、难点： 重点引导幼儿感受一年来的改变。难点是口齿清晰地朗诵儿歌。 活动过程

4、： 听音乐长高了，变矮了，引起幼儿爱好：小挚友长大一岁了，你觉得你有什麽改变? 谈话活动： 新年过去了，小挚友又长大一岁，现在实际岁了? 今年你有那些改变? 小挚友会做哪些事情了? 老师总结今年一年幼儿的改变和进步：如能高兴奋兴上幼儿园了，会唱歌了，会自己穿衣服、会自己吃饭了。 3、观赏儿歌长大一岁了，提问： 布娃娃长大一岁了，还让人抱好不好? 小挚友长大一岁了，你应当做哪些力所能及的事情? 4、学习朗诵儿歌。 5、嬉戏好宝宝才艺展示 幼儿即兴表演一年来自己进步的地方，如会自己穿脱衣服，会背儿歌讲故事。 生活活动： 供应多材料，让幼儿给娃娃家的娃娃们过新年。 环境创设： 师生共同布置教室。 家

5、长工作： 引导孩子过年期间用不同方式给观爱他的人送去新年祝愿。 活动反思： 1)幼儿敢于在集风光前展示自己的进步，初步学习驾驭了儿歌内容。 2)支持关注每个幼儿每一滴进步，并刚好激励表扬，使幼儿在欢乐中再接再厉。 3)通过儿歌，幼儿的自我意识增加了。 托班老师教学备课教案4 1、看看、说说生活中常见的纸。 2、尝试用滚、扔、踢等不同的动作玩纸，体验活动的欢乐。 餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、报纸、灰太狼头饰2个、垫子、音乐开火车、等协助材料。 一、导入： 师：宝宝们好!今日呀，我给你们带来了一些东西，咱们快来看看吧! 二、相识不同的纸以及用途。 1、师：出示面巾纸，问这是什么?(面巾纸) 面巾纸

6、可以帮宝宝干什么呢?(擦鼻涕、擦眼泪) 擦过的面巾纸放哪里呢? 2、边出示手工纸边说这是手工纸，什么颜色的手工纸?(红、黄、绿)手工纸可以干什么?(可以剪、撕) 3、我们再看看，盒子里还有什么呢?(报纸)报纸是谁看的? 报纸上有什么?(看新闻、看故事) 三、做做玩玩。 1、变魔术。 师：出示报纸，将报纸变成纸球，利用儿歌教学让宝宝驾驭边魔术的方法。问：捏成了什么?(两手拿报纸，小手亲一亲，揉呀揉，揉呀揉，变成一个小球球。 2、宝宝操作变魔术，师指导个别实力较弱的宝宝。 3、师带着宝宝尝试用不同的方法来玩纸球。 师：我们一起和纸球做嬉戏吧! 扔我的纸球，飞起来喽! 踢我的纸球，踢起来喽! 滚我的

7、纸球，滚过来喽! 夹我的纸球，夹起来喽! 4、嬉戏“赶走灰太狼”。 5、活动结束。 托班老师教学备课教案5 教学嬉戏目标： 1。初步学习运用简易的礼貌用语：请进、感谢、再见等 2。培育孩子与母亲间的亲情，明白自个儿长大啦。 教学预备： 孩子做的美工作品、娃娃家的常常用玩具 情景图-全家福、祖父、姥姥的装扮教学用具 教学要点： 培育孩子对娃娃家教学嬉戏的兴致 教学难点： 初步学习简易礼貌用语，请进、感谢等，且能吐字清楚明白。 教学指导： 这一次教学嬉戏是个场景教学嬉戏，通过祖父、姥姥等家人来玩，孩子与他们间的沟通组成一個能显现孩子落落大方、尊敬长辈的场景教学嬉戏。 1。母亲与孩子在一家装扮美丽的家。 2。母亲到外面买菜，祖父、姥姥各自到家中玩，且赠送给孩子们礼品六一幼儿节啦，孩子们落落大方的接待了客人。 3。母亲回家后，明白此事夸奖了他们。 4。隔壁家(其余教学区的孩子)的房子尚未有支配完，母亲带着小孩们一块儿去帮助隔壁家的好伙伴支配新家(即一块儿整理玩具) 5。完结 备注：老师既扮演母亲，又扮演祖父、姥姥。 托班老师教学备课教案模板