数学科学家的简介资料以及事迹汇编.docx

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1、数学科学家的简介资料以及事迹数学科学家的简介资料以及事迹1 泰勒斯(古希腊数学家、天文学家)来到埃及，人们想摸索一下他的实力，就问他是否能测量金字塔高度.泰勒斯说可以，但有一个条件法老必需在场.其次天，法老如约而至，金字塔四周也聚集了不少围观的老百姓.秦勒斯来到金字塔前，阳光把他的影子投在地面上.每过一会儿，他就让人测量他影子的长度，当测量值与他身高完全吻合时，他立即在大金字塔在地面上的投影处作一记号，然后再丈量金字塔底到投影尖顶的距离.这样，他就报出了金字塔准确的高度.在法老的恳求下，他向大家讲解了如何从“影长等于身长”推到“塔影等于塔高”的原理.也就是今日所说的相像三角形定理. 数学科学家

2、的简介资料以及事迹2 1910年11月12日，华罗庚生于江苏省金坛县。他家境贫困，决心努力学习。上中学时，在一次数学课上，老师给同学们出了一道闻名的难题：“有一个数，3个3个地数，还余2;5个5个地数，还余3;7个7个地数，还余2，请问这个得数是多少?”大家正在思索时，华罗庚站起来说：“23”他的回答使老师惊喜不已，并得到老师的表扬。从今，他喜爱上了数学。 华罗庚上完初中一年级后，因家境贫困而失学了，只好替父母站柜台，但他仍旧坚持自学数学。经过自己不懈的努力，他的苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由论文，被清华高校数学系主任熊庆来教授发觉，邀请他来清华高校;华罗庚被聘为高校老师，这在清华

3、高校的历史上是破天荒的事情。 1936年夏，已经是杰出数学家的华罗庚，作为访问学者在英国剑桥高校工作两年。而此时抗日的消息传遍英国，他怀着剧烈的爱国热忱，风尘仆仆地回到祖国，为西南联合高校讲课。 华罗庚非常留意数学方法在工农业生产中的干脆应用。他常常深化工厂进行指导，进行数学应用普及工作，并编写了科普读物。 数学科学家的简介资料以及事迹3 欧几里德(eucild)生于雅典，接受了希腊古典数学及各种科学文化，30岁就成了出名的学者。应当时埃及国王的邀请，他客居亚历山大城，一边教学，一边从事探讨。 古希腊的数学探讨有着非常悠久的历史，曾经出过一些几何学著作，但都是探讨某一方面的问题，内容不够系统。

4、欧几里德汇合了前人的成果，采纳前所未有的独特编写方式，先提出定义、公理、公设，然后由简到繁地证明白一系列定理，探讨了平面图形和立体图形，还探讨了整数、分数、比例等等，最终完成了几何原本这部巨著。 原本问世后，它的手抄本流传了1800多年。1482年印刷发行以后，重版了大约一千版次，还被译为世界各主要语种。13世纪时曾传入中国，不久就失传了，1607年重新翻译了前六卷，1857年又翻译了后九卷。 欧几里德擅长用简洁的方法解决困难的问题。他在人的身影与高正好相等的时刻，测量了金字塔影的长度，解决了当时无人能解的金字塔高度的大难题。他说：“此时塔影的长度就是金字塔的高度。” 欧几里德是位温良敦厚的教

5、化家。欧几里得也是一位治学严谨的学者，他反对在做学问时投机取巧和追求名利，反对投机取巧、急功近利的作风。尽管欧几里德简化了他的几何学，国王(托勒密王)还是不理解，希望找一条学习几何的捷径。欧几里德说：“在几何学里，大家只能走一条路，没有专为国王铺设的大道。”这句话成为千古传诵的学习箴言。一次，他的一个学生问他，学会几何学有什么好处?他幽默地对仆人说：“给他三个钱币，因为他想从学习中获得实利。” 欧氏还有已知数图形的分割等著作。 数学科学家的简介资料以及事迹4 文森特多布林是一位年轻的法国士兵，在其次次世界大战中英勇捐躯，但却被誉为数学天才。这是因为他在马其诺防线服役时，写下了不朽的数学手稿。

6、多布林诞生于德国的一个犹太人家庭。当反犹浪潮席卷第三帝国时，他和家人从柏林逃到了法国。1938年，年仅23岁的多布林成为巴黎高校有史以来最年轻的数学博士，不久便担当了整个巴黎地区同龄人的数学导师。那时他所进行的概率理论的探讨项目，被认为是整个欧洲最前途无量的数学探讨项目。他原本是一个前途无量的数学家，但希特勒入侵法国，使得他的数学生涯于1940年悲剧性地中断了。面对入侵的德国军队，多布林决心奋起抗争，而不是苟且偷生，他参与了法国陆军，成为一名一般的士兵。 多布林随身携带着他的探讨论文和即将完成的定理上了前线，驻守马其诺防线。在斗争最初的几个月中，上司特许他利用一切空闲时间接着数学探讨。1940

7、年夏，德军粉碎了法军的反抗，多布林所在的步卒团也面临着灭顶之灾。当其他士兵纷纷后撤时，多布林自愿与两名战友留下，反抗即将到来的德军。6月21日，当德军立刻就要占据阵地时，多布林开枪自杀，宁死不当俘虏，年仅25岁。他弟弟克劳德回忆道：“幸运的是，多布林在德军攻占阵地之前，焚烧了身上全部的探讨论文，以免落入德军之手。他不能容忍德国人剽窃他的思想。” 战后，多布林的名字很快便被人们遗忘了。然而在他英勇捐躯半个世纪后，法国科学院的一位官员偶然发觉多布林早在1940年2月，就依据一种可追溯到路易十四时期的密藏规则，将自己的探讨成果悉心保存了起来。他用一个信封把自己演绎数学理论的手稿密封，藏在了科学院的地

8、下室中。根据密藏规则，该信封必需经过作者本人许可方能拆封，万一作者本人辞世，就必需在自保藏之日起100年后方能开启。这样，多布林的论文手稿要到2040年才能公之于众。但在法国科学院院士和世界各国数学家多年的游说下，其弟克劳德最终在2000年夏天，同意打破这一陈规。 于是，多布林在阿登省作战时所写下的数学手稿，就此重见天日。这确立了这位年轻士兵作为现代数学界最重要的人物之一和当代概率理论的创始人的地位。这在法国学问界引起了一场轰动。法国科学院为此出了一期特刊，刊载了多布林手稿的全文，“以示对天才的敬意”。 据法国杰出的数学历史学家伯纳德布鲁说，多布林的论文弥补了二战前的数学分析和日本人20世纪5

9、0年头在概率理论方面的进展所留下的空白。多布林的探讨涉及到应用数学最重要的一个领域，他预见到那些易受无规律干扰的事物的运动规律，例如粒子在诸如水这样的流体中的运动等。 约尔教授是第一个见到多布林手稿的人。他说;“我信任多布林知道，他在这场斗争中将在劫难逃。你会留意到，他尽可能少地留下书面的东西。他清晰地知道，他所从事的是那个时代最有前景的数学探讨工作，但惋惜来日无多，但他登记了自己所思索的尚未完全成形的数学方面的成果。” 克劳德说：“我与哥哥在一间屋子中同住了20年，我了解他的幻想和志向。尽管60年后他才被人们所承认，但依旧使我感到兴奋。多布林是一个仔细而有天赋的人，他不允许任何事情使他分心，

10、即便是上前线打仗也不能转移他的留意力。虽然我对数学一窍不通，但我始终为我的哥哥傲慢和骄傲!”作为一位数学家，多布林无疑是位难得的天才人物，但作为一名战士，多布林仅仅是一名战士而已。多布林的遇难，是整个数学界的悲伤!历史或许会说：数学家多布林，不应当出现在马其诺防线! 数学科学家的简介资料以及事迹5 说起数学家中最出名的天才,那肯定是高斯。 关于高斯的故事,最广为流传的是“5050”。老师原来想用一道难题,让全班的同学宁静一节课的时间,却没有想到小高斯只用了一两分钟就说出了答案。他把1、2、3分别和100、99、98结对子相加,就得到50个101,最终轻易就算出从1加到100的和是5050。 你

11、知道吗?小高斯在三岁时,就已经学会计算了。有一天他观看父亲在计算帮工们的工钱,当他父亲叨念了半天终于报出总数时,身边传来微小的声音,“爸爸!算错了,应当是这样”父亲惊异地再算一次,果真是算错了。虽然没有人教过他,但小高斯靠平日的视察,自己学会了计算。 小高斯家里很穷,冬天,爸爸总是要他早早地上床睡觉,好节约燃油。可是高斯很喜爱看书,每次都带着一棵芜菁(像萝卜的一种植物)。他把中心挖空,塞进棉布卷当灯芯,淋上油脂点火看书,始终到累了才钻入被窝睡觉。 高斯的进步很快,不久之后,老师就没什么东西可以教他了。后来,高斯进了高一级学校,可数学老师看了他的作业后,告知他以后不必上数学课了。 值得一提的是,高斯不光数学好,语文也特别棒,当他18岁时,为自己将来究竟是接着探讨古典文学还是数学而苦恼,正在这时,他解决了一个困扰数学家两千多年之久的问题“尺规作正十七边形”,于是,他确定接着读数学系。 有一个比方说得特别好。假如我们把18世纪的数学家想象为一系列的高山峻岭,那么最终一个令人肃然起敬的巅峰就是高斯;假如把19世纪的数学家想象为一条条江河,那么其源头就是高斯。 人们始终把高斯的胜利归功于他的“天才”,他自己却说:“假如别人和我一样深刻和持续地思索数学真理,他们会作出同样的发觉。”