最新2022春节活动方案汇编.docx
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1、最新2022春节活动方案春节活动方案 为开展好20_年春节期间关爱帮扶慰问孤寡老人、贫困人群、空巢老人、留守儿童、农夫工和残疾人活动,建立我街道关爱帮扶慰问志愿服务行动长效机制,特制订本次活动实施方案: 一、活动时间 20_年1月1日至2月6日 二、活动内容 (一)活动主题。 关爱留守儿童、帮扶空巢老人,慰问孤寡老人、贫困人群、农夫工和残疾人,奉献志愿爱心、构建和谐社会。 (二)活动范围。 全街道留守儿童(六到十四周岁父母常年或连续三个月外出务工的在家儿童和孤儿、遗弃儿童及单亲家庭儿童),全街道空巢老人、孤寡老人、“五保户”、“三无”人员、困难人群、农夫工和残疾人。 (三)活动方式。 以社区为
2、依托,由驻社区干部牵头,以妇女干部和团员青年为主体,结对帮扶学校和社区干部广泛参加,实行志愿者和干部职工联动“多带一”结对帮扶的方式。 (四)活动内容。 对关爱帮扶慰问人群面临的主要困难,通过结对帮扶,为他们分别供应发放慰问品、心理抚慰、生活照料、应急救助、健康保健、文体活动、法律救济等帮助。主要围绕以下几个方面绽开工作: 1、对留守儿童进行家访。 通过家访,探望留守儿童,刚好了解和解决留守儿童的紧急需求。主动为留守儿童供应作业辅导、心理疏导、精神安慰、生活帮助等服务。 2、为空巢老人组织文化、生活服务。 热心陪伴老人闲聊解闷,帮助空巢老人打扫卫生、洗衣做饭、理发等营造家庭华蜜生活的良好氛围,
3、并主动动员空巢老人参加街道、村(居)各类文艺团体和文化消遣活动。 3、街道组织一次大型元旦春节送暖和活动,为留守儿童、空巢老人、孤寡老人、贫困人群、农夫工和残疾人送上节日的暖和祝愿。各社区依据实际状况,对辖区须要关爱人群送暖和。 春节活动方案 一、活动目的 为了丰富广阔老师的校内生活,营造健康文明、主动向上的校内氛围,增加老师间的凝合力和合作意识,使老师身心得到健康发展,在辞旧迎新之际,我校将实行“庆元旦、迎新春”老师趣味体育活动。 二、活动时间地点及参与对象: 时间:20_年12月31 地点:学校操场参与对象:全体教职工 三、报名形式:以年级组为单位报名(每人至少报一项),参赛老师名单及项目
4、请年级组长于12月21日晚前发至体育组邮箱。 四、活动内容: 1、试试准头(定点投篮) 男选手站在罚球线,女选手站在罚球线前1米处投篮,每人投5个球,姿态不限,投中多者名次列前。(裁判:储_) 2、突破障碍(绕杆射门)选手距门13米处起先带球,绕过标记物射门。完成后马上返回起点进行下一球的射门。最终一个标记距球门6米,起点距第一标记5米。竞赛以射中5个球所用总时间多少判定名次,用时少者名次列前。 3、步调一样(两人三足)两人一组(男女组合),选手并肩而立,用布条将两人中间的两腿绑上(绑在踝关节处),然后跑到终点,距离20米,用时少者名次列前。(裁判:张世波) 4、心心相印(背夹球)两人一组(男
5、女组合),选手相互背对着,用后背夹住篮球,胳膊相互扣住,运球至终点(中途如球掉下,必需回到起点再来),距离20米,用时少者名次列前。(裁判:陈坚) 备注:1、在各项竞赛中,参赛者如出现有意犯规将取消竞赛资格。2、在各项竞赛中,如成果相同并涉及名次时则进行加赛,直至决出名次。 五、工作组支配组长:钱校长副组长:陆校长策划:陈甫斐(并负责场地器材打算)裁判:体育组成员活动图片拍摄:王_ 六、留意事项 1、活动期间无重要事情,老师不得请假。 2、活动由工会和体育组组织,年级组长帮助,并请组长督促本组成员穿好运动鞋准时参与活动(身体不适的老师除外)。 3、活动项目分区域进行,在规定时间进入竞赛场地,无
6、故迟到非常钟以上,视为放弃竞赛。 4、参赛老师竞赛中要留意平安,并遵从友情第一,竞赛其次的原则。 七、嘉奖方法:各项目设一等奖1名、二等奖2名、三等级3名均赐予嘉奖。 八、未尽事宜另行通知 春节活动方案 一、活动主题 以春节、元宵节辞旧迎新、平安团聚、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题,突出“红红火火过大年,传统文化再继承”,遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则,深化挖掘春节、元宵节的文化内涵,以活动为载体,吸引全体学生广泛参加,培育和树立学生认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,增加学生对中华优秀文化的认同感和骄傲感,着力营造快乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。 二、活动
7、目标 1、深化实行党的十八大精神,为促进社会主义文化发展贡献力气。 2、让学生在品尝春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力,培育学生剧烈的民族骄傲感。 3、开展包饺子、做汤圆等实践活动,感受团聚、祥和的亲情,促进家庭和谐关系。 4、在“拜年”中引导学生学会感恩祈福,培育孝敬、知恩图报的文明习惯,树立“百善孝为先”的道德观念。 三、活动时间 四、活动内容 1、了解“年”的学问:学生通过网上学或民间收集,深化了解我国民间的“年”的来历、风俗等学问。要求学生完成收集作业(可以是小报、文章、照片图片、影像等形式)我知道的“小年”、“大年”、“元宵”。各班在开学后一周内向政教处报送优秀作业(不少
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