数学教师年度工作总结模板优质.docx
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1、数学教师年度工作总结模板数学老师年度工作总结模板1 初三一学年一来,我作为数学老师在工作岗位上恪尽职守,不断地调整自己的教学方法,提升学生实力的同时,也不忘在工作中提升自己的工作实力。 带领着这个班度过了两年的时间,我也比较了解班上的学生们了,为了让他们在这最终的一年中能够努力的冲刺,好好的读上志向的中学,我也是下了不少功夫。现在这一年的教学也已经结束,我就对这一年来的工作做一次总结吧。我的工作总结如下: 一、在思想方面的教学上 虽然作为一名数学老师,但我也不希望我的学生中有偷_耍滑之辈。我的科目是数学,但是我也是有教育和管理学生思想方面的方法。 在我的课堂上,对于抄作业、考试作弊,以及其他不
2、正值的手段的,都会得到我亲自的单独辅导,直到他将超过的题目学到会为止。虽然这样也同样耗费了我很多的精力,但三年坚持下来,这样的舞弊说谎的行为至少在数学课上被阻断了。 二、在教学上 我坚持“的老师恒久是学生自己的学习欲 望”,在教学的时候,我的课堂分为几个小组,在我讲解完之后,由同学们自己探讨题目的思路。并且为了每个人都能主动的参加到探讨中来,在探讨结束后,我会随机抽取每组的同学来解答题目,当然差生优先。为了防止作弊,题目当然也是上台后随机给的。 三、自我的提升上 作为一个老师,我自然知道只有作为一名学习型的老师才是才老师这个职位上不断前进的方法。在平常我也没有光顾着休息,我不断的提前对接下来的
3、课程进行规划,对教案进行完善,并对过去的课程的复习也不拉下,让学生们在初三学习完初三内容的同时,也能很好的巩固之前的学问。 四、不足之处 今年的工作我依旧拼尽了全力,但我知道自己依旧没有将工作做到,提升是没有止境的,但我知道我们老师能做的,就时不断我的提升。 在今年的工作中,到了后期学生有肯定的疲态,这样快速的学习和复习中,数学的确有些枯燥,我应当更多的打算一些教学的教案,或是打算一些新的学习方法,用变更学习方式的方法来提升学生的爱好。 总结一下,在今年的工作中,我虽然没能做到心目中的,但同学的确都给了我一个满足的成果。为了这份成果,在今后的工作中,我也必需得不断的提升自己! 数学老师年度工作
4、总结模板2 一学年来,本人酷爱本职工作,仔细学习新的教化理论,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教化工作做的更好。 一、政治思想方面: 仔细学习新的教化理论,刚好更新教化理念。主动参与校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的教化观念,才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习,还留意从书本中吸取养分,仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教化教学方面: 一年来我始终担当二年级的数学学科,在工作
5、中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新学问,探究教化教学规律,改进教化教学方法。在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。首先,必需敬重学生。敬重学生的思索权,敬重学生的发言权,敬重学生探究精神,敬重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思索,让学生探究。 三、工作考勤方面: 我酷爱自己的事业,本人不迟到、不早退,在工作中,敬重领导,上级领导所教交给的任务准时的完成。从不闹无原则的纠纷,到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和实力,并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 在本学年的工作中,我取得了肯定的成果:辅导的陈一诺
6、同学在琼海市“多漂亮杯”第五届小学生艺术节美术专场竞赛中,荣获低年级组二等奖;辅导的王莎莎同学在琼海市“多漂亮杯”第五届小学生艺术节美术专场竞赛中,荣获低年级组二等奖。 走进_世纪,社会对老师的素养要求更高,在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。 数学老师年度工作总结模板3 20_年的爆竹声仍历历在目,而转瞬间,那已步满了我们多数的脚印。20_年的大门已向我们放开,新一年的钟声也即将敲响。回首这过去的一年,岁月记载了我们辛勤的汗水。在过去的一年里,在校领导的支持下和各位任课老师的指导协作下,无论在政治思想上,还是在实际教
7、学中,我都有了很大的进步,但也存在着某些不足。以下是我对这一年来工作所做的总结。 一、政治思想方面: 在这一学年里,我在思想上严于律己,对自己要求严格,力争在思想上、工作上、在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。有良好的职业道德,能做到教书育人,为人师表。酷爱本职工作,责任性较强。工作任劳任怨,敢挑重担,乐于接受学校支配的常规和临时任务,并能仔细刚好地完成。严格遵守学校的规章制度,工作主动、主动、讲究效率。我还细致阅读教化教学书刊,尤其是学校的指定书目教化才智从哪里来,并且做好笔记,仔细反思。 二、教化教学方面: 本学年上半年,我担当三年级两个班的数学教学,下半年,我担当五年级两个班的数学教学
8、,一个班的副班主任工作。在教学方面能仔细探讨教材,细心备课,虚心向同年级组老师学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点。课堂上能充分体现学生的主动主动性,调动学生学习的爱好,使学生在学习学问,接受新知的同时,各方面的实力也得到了提高。课后刚好反思,充溢自己的教学阅历。每学期坚持写好三篇高质量的教学反思,其中两篇反思小数的性质和小数除以整数分别获校级二等奖和三等奖。课外辅导学生,让后进生能找回自信,提高学习的爱好。我还能主动参与每一次的教研活动,主动主动地向同组同事请教教学上遇到的问题,使自己的数学教学紧紧围绕所订的教科研课题绽开,共同做好教学工作。常常听一些优质课,参与校本培训、本科函授等活动
9、,便于自己的进步。 在教化方面,对于学生所犯的错误我能以情教化,而不是体罚或变相体罚学生,在担当副班主任时期,主动与班主任相互沟通,反映学生平常的学习、活动、生活状况,关切学生的身心健康,共同管理好班级学生。 三、工作考勤方面: 我能准时到校,从不因为个人的私事耽搁工作的时间,准时参与政治、业务学习并做好笔记,仔细做好值勤工作,我还能做一些力所能及的事情,力争多做一些实事。 四、主要成果方面: 一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴。这一学年,我在勤奋工作的同时,也取得了一些成果,在学校实行的学科活动中,我所教的两个班取得了团体的一、三名。其中两名同学分别获得了第一名和其次名,另两名获得第三名。
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