新教师岗前培训心得体会精选5篇精品.docx

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1、新教师岗前培训心得体会精选5篇老师岗前培训心得体会1 培训中，我的心情始终是激烈的，或许是因为之前太久的等待，又或许是因为对工作过多的期盼与憧憬。始终很享受这个培训的过程，因为在我的心中，老师这个职业是崇高的、神圣的，它呵护着每一颗幼小的心灵，滋润着每一棵渴望学问的幼苗。在没有充分的心理打算以及足够的学问储备之前，是没有资格去从事这份工作的。所以对于这次培训，我特别的仔细，听好每一节课、做好每一次笔记，专心去学习，专心去消化，为成为老师的最终一步画上圆满的句号。、 在培训过程中，我深刻理解了幼儿教化，也更加明白了作为幼儿老师所需驾驭的技能、所肩负的使命。也转变了许多不合理的教学理念。 首先，幼

2、儿老师必需要有爱心、耐性、责任心。 每个小挚友都是一个小天使，也是一个小恶魔。我们有足够的理由去爱小天使，但是也要有足够的耐性去感化小恶魔，更要有强大的责任心去呵护每一个须要我们的学生。用一颗充溢爱的心去对待每一个小挚友，在他们犯错误的时候，包涵他们、订正他们，让他们在欢乐中健康的成长;在他们遇到困难的时候，帮助他们、爱惜他们，让他们感受到来自老师的爱。让孩子们拥有一个没有伤痕的金色童年，就是我们最大的光荣，最高的荣耀。 其次，幼儿老师必需具备肯定的职业道德与职业素养。 老师在人们的心中是特别神圣的职业，人们常常用春蚕，园丁这样具备奉献精神的事物来象征老师的教化教学工作，这让即将成为老师的我感

3、到无比的光荣与骄傲。近年来，老师的高大形象在有偿家教以及过节红包中变得不再高大，少数同行有违老师职业道德的行为受到了社会舆论的指责，同时也让全部从事教化行业的工作者蒙羞，所以，了解了老师工作的特别性，在日后的工作中，必需要严格要求自己，要有自己的原则，无怨无悔的为学生传授学问，为教化事业做出自己最大的贡献。 第三，幼儿老师应与时俱进，随时更新学问，提高自己的专业学问，树立终身学习的思想。 这是一个竞争日趋激烈地社会，也是一个改变日新月异的社会，作为人类灵魂工程师的老师也必需更新自己的学问，在业余时间多参与职业培训、进修，更新自己的教学观念以及教学方法，才能不断适应新的学生、新的时代，才能成为一

4、名合格的人民老师。 十天的培训结束了，我也即将迎来新的旅途，在这十天里，我学习到了全部须要驾驭的作为一名幼教所必需得品质，我感到由衷的喜悦，也为自己即将上岗而感到由衷的傲慢。 感谢这十天里全部授课老师，感谢你们，让我在这短短的十天里，拥有了应当有的过渡、转变、以及成长! 老师岗前培训心得体会2 在这一周，怀着无比骄傲与激烈的心情，我很荣幸的成为车王镇大杨小学教学队伍中的一员，起先了自己人生新的征程。为了使我们新进的青年老师能够尽快的适应教学工作，融入到这个大集体，县领导及教化局领导特意支配了这次培训。 虽然这次的培训时间比较短暂，但是内容却很丰富。通过这次培训使我拓展了学问面、开阔了眼界，同时

5、也深刻意识到自己的不足。现将自己的心得体会总结如下。 这次的培训我受益匪浅。10月28日，2019年新上岗老师培训班在县第三试验学校开班。县教化局党委委员、纪检书记刘金刚主持典礼，县一中党总支书记、县教化局局长邱先明讲话。 邱局长在讲话中指出，近年来，县委、县政府高度重视教化工作，多次召开县委常委会、县长办公会专题探讨教化工作，不断加大教化投入，优化教化环境，两项教化附加足额征收、足额拨付，教化质量稳步提高，2019年，在考生人数大幅削减、生源相对较差的前提下，实现了上线人数和重点院校的双重突破，在群众满足度电话调查中，连续七年获全县各部门行业之首。 2019年1月22日，在市政府教化督导考核

6、组对无棣县教化行政部门进行的考核中，取得了全市教化行政部门考核“先进单位”好的成果。4月12日，在市政府教化督导评估小组对无棣县党政领导干部教化工作督导评估中，取得了全市第一名。 邱局长强调，全县教化系统在县委、县政府的正确领导下，围绕兴办人民满足的教化的工作目标，仔细落实中学教化抓突破，义务教化抓特色，学前教化抓体制，职业教化抓合作，强化干部作风建设和工作效能提高两个根本保证，加强校内五化建设，为学生创设良好的学习环境，强化老师培训、教化干部培训和考核，加强校车运营管理，构建了从幼儿园到高校的全程资助体系，让老百姓得到了真正的实惠。 邱局长要求，新上岗老师要快速适应环境、精确定位，处理好与领

7、导、同事、家长及学生的关系。要提升六种素养，一要专注学习，二要有良好的形象，三要擅长共享，四要主动合作，五要刚好反思，六要擅长规划自己的人生。 同时也要杜绝七种倾向，一要杜绝体罚、心罚，挖苦学生，二要杜绝酒后上课，课上接打手机，三要严禁无备上课，四要严禁有偿家教，五要严禁发表对国家对学校的危害言行，六要严禁推销教辅资料，七要严禁训斥家长。所以希望新上岗老师坚守岗位，谦逊好学，苦练基本功，早日成为阅历丰富的“才智型老师”，成为无棣县教化天地一颗绚烂的“教坛新星”。 老师岗前培训心得体会3 作为今年应届毕业的探讨生，我很荣幸地成为师范高校文理学院老师队伍中的一员，起先了自己人生的新征程。学校为了使

8、我们新老师尽快适应高校的教学工作，对我们进行了岗前培训。这次新老师培训的内容非常丰富，培训第一天上午由王永明博士为这次培训的内容作了简要介绍，并对我们对新老师提出了用合理的看法对待问题的要求，希望新老师在将来的工作中要宽容、团结，少些埋怨多想些方法。接下来李申文教授对高校基本功能、高校老师进行了介绍，并对高校老师如何申请科研课题进行了名为教化科学探讨的视野与方法的具体讲解。张路进院长将我校实际与教书育人、管理育人的理念相结合进行了有针对性的培训。陶跃华处长对我校的教务工作进行了具体地介绍，寸艳昆处长对学生工作进行了饱含深情地讲解。张敏副处长对我校的人事制度进行了深化地讲解，杨添富副主任对学校的

9、基本制度进行了讲解。最终白云祥教授与张承明教授对如何建立师德，如何开展教学发表了自己的独到见解。作为新进人员，我们还兴趣盎然地参观了文理学院校史馆，加深了我们对学校历史的相识，加深了我们的骄傲感。通过培训，我受益匪浅，特殊是发觉了自身的不足和须要提高改进的地方。现将自己的心得体会总结如下： 首先，培训使我对老师这一职业更加酷爱。 “师者，所以传道、授业、解惑也”。在我国以人为本、科教兴国的方针政策下，高校老师在国家发展和社会生活中起到了越来越重要的作用。在培训中，学校几位领导和老师都不谋而合地谈到了当代老师身肩重任、角色特殊这一问题，高校的老师要做传授学问的“经师”，更要做擅长育人的“人师”。

10、这也使我对老师这一职业有了更深的思索和相识：一方面要接着努力学习，踏踏实实工作;另一方面要做学生的良师益友，以自己良好的思想和道德风范去影响和培育学生，真正成为学生的引路人。所以我将更加酷爱我的工作，以主动主动的看法投入到其中，搞好教学、科研和学生管理工作。 其次，培训让我相识到师德的重要性。 有位名人说过，老师的高尚不在于他培育了多少科学家、艺术家，而在于他的微小之处，以高尚的师德影响人，培育人。造就具有创新的新一代，是历史给予我们的神圣使命。 老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推动教化创新、全面实施素养教化的主导力气，是学生增长学问和思想进步的指导者和引路人，老师的一言一行、一举

11、一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和确定了学校的校风和学风的好坏。 1.爱岗敬业、献身教化是师德的基本要求 。 老师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大，只有爱岗敬业，老师才能主动面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教化活动中有所收获。老师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在吸取，在更新，在升华。老师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。老师最大的乐趣就是照亮了别人，充溢了自己。正是这种成就感、华蜜感，激励着千千万万的老师不辞辛苦地为教化事业献身。 2.酷爱学生、教书育人是师德的核心 酷爱学生，了解学生，谆谆教导，诲人不倦，不卑视学生，建

12、立民主同等、密切的师生关系，做学生的良师益友。老师对学生的爱，是师德的核心。老师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是老师教化学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教化实现了其根本的功能。 爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论指责某些老师是“制造自卑者的老师”。好多老师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是指责、训斥、否定学生，而很少激励、表扬、确定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简洁粗暴的做法对待学生或卑视学生

13、。应当信任每一个学生都能胜利，同等对待每一个学生，发觉他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到胜利的喜悦。 3、更新观念、努力创新是师德的新发展 要让学生从分数的奴隶变为学习的主子。要从以“教”为动身点转变为以学生的“学”为动身点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在老师指导下获得学问、训练实力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。老师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。 4.以身作则、为人师表是师德的人格力气 在教化中，一切师德要求都基于老师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示

14、出来，老师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。老师工作有剧烈的典范性，为人师表是老师的美德。老师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行一样的人。 5.终身学习、不断进取是师德的升华 在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习状态，人们的学问结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求老师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代学问和技术的发展步伐。我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经验，一次磨练，你会为你比别人的经验丰富而骄傲，你会为自己经受得住磨练而

15、傲慢。不要为一些小事而斤斤计较，不要为一些小委屈而耿耿于怀，我们应当珍惜这来之不易的机会，相互学习，相互促进，相互关切，相互理解。不管在哪里，不管到何处，要坚毅，要进步，要合作，更要欢乐。 实践证明，师德的影响是巨大的，有什么样的老师就会有什么样的学生，我们献身教化，就要努力实践师德、加强职业道德建设、提高师德修养、做一名拥有爱心的德才兼备的好老师，用爱心为学生撑起一片广袤的天空。 最终，培训为我们的教学工作供应了许多阅历和方法。 在培训中，几位教学阅历丰富的老老师给我们进行了模拟教学，他们深化浅出、充分调动学生主动性的授课方法给我留下了很深的印象。我更加相识到老师应当在选材、备课、讲解、结构

16、、板书等各个方面做到精益求精，综合运用多种教学手法，贯穿新的教学理念，让学生从理论和实践上能驾驭更多的学问。以后我肯定将培训所学运用到实践当中，多给学生讲授一些经济学前沿的学问和理论，同时教给他们学以致用的方法。通过培训后思索，我对教学方法有以下相识： 1.教学有效性要以促进学生的自主发展为宗旨。 学生的自主发展是老师自主发展的目标追求，是学校工作的动身点和归宿。脱离学生的自主发展，学校一切工作将是无源之水，无本之木。不能自主发展的学生，是失败的学生，学校和老师的一切是为了学生的自主发展。教学有效与否，要通过学生来表现。有效的教学应当关注学生的发展，老师必需树立学生的主体地位，具有一切为了学生

17、发展的思想，在教学活动中促进学生全面发展、主动发展和特性发展，更要关注学生将来的可持续性自主发展。 2.教学有效性要关注教学效益，它要求老师有时间和效益的观念。 老师在课程和教学设计时，应充分考虑教学效益的问题，不能为追求形式抛弃对教学效益的追求。 3.教学有效性的实现要以老师自主的发展为基础。 老师是影响教学有效性的一个重要条件。在课堂教学过程中，老师教学观念的变革，老师实行的教学策略，老师对教学批判反思的实力，这些与教学有效性相关的因素都离不开老师自身的自主发展。 4.教学有效性以学生学习方式的转变为条件，促进学生有效学习。 通过学生的自主能动学习，使学生有效学习，实现提高教学效率的目标。

18、 5.教学的有效性更要关注老师的教学策略。 在保证教学有效性的条件下，老师的教学策略占有重要的地位。老师要驾驭教学设备、教学实施和教学评价阶段的一系列策略性的学问。 形成了对教学策略多样化的相识，有以下几种策略值得借鉴： 1.爱好化教学策略 2.生活化教学策略 3.信息化教学策略 4.探究性教学策略 总之，通过培训我更加坚信：心态确定一切，有了主动的心态就胜利了一半!我们年轻老师要以主动的心态去适应教学环境、生活环境、人际关系环境等，信任自己，信任学校，不因短暂的困难而埋怨环境，停滞不前。只有怀着执着的信念才能克服困难，在平凡的岗位上做出更大的贡献! 老师岗前培训心得体会4 通过今日的培训，我

19、了解了什么是教练型老师、如何成为一名教练型老师，如何做一名优秀的班主任。老师先引入教练的定义，而后具体说明了什么是教练、教练型老师，以及如何成为一名优秀的班主任，总结了一下今日所学的：人活在世上可以用四个字概括做人、做事。做人就是做个好人，做真诚、和善、勤劳、实干的人，做一个自己华蜜而且能给别人带来华蜜的人;做事，就是尽可能多做实实在在的，于人于己有益的事情。教化也就是培育会做人、会做事的人。我对教化的理解是，持之以恒地对学生提出正确而且严格的要求，直到他们做到为止。教练技术强调的并不是“知道”，而强调“做到”。通过学校的学习，每个人都有辨别是非善恶的实力，也知道许多道理，但仅仅知道，而不去做

20、到，这并没有达到教化的目的。 教化的四大支柱是学会做人，学会求知，学会做事，学会健体。其中做人是排在第一位的，会不会做人是一个人胜利的基本条件。会做人的人就会得到别人的信任和支持。有了别人的信任的支持，还有什么事情不能做好呢?其次是学会求知。学会了求知，就能很快的驾驭好工作须要的本事，对社会就会有很强的适应实力。事实上，参与工作以后就会明白，在学校所学的学问，在工作中大都没用，要用的学问大都没学。所以，我们学习的目的，不应当定位在学问本身，而应当是通过对学问的学习学会如何学习。在以后的人生当中能够独立的不断的自主学习，以满意生活和工作的须要。再次是学会做事，做事是我们学习的目的。我们学习的学问

21、要在运用中才能得到巩固。而且我们学习的最终目的，是运用所学的学问来做人做事。所以，我们在学习的过程中也要争取一切可以做事的机会，来熬炼自己做事的实力，这样也可以为我们将来走入社会打下良好的基础。一般在学校里做事比较多的人，在社会上的办事实力也比较强。然后，是学会健体。身体是革命的本钱，也是人生和华蜜的本钱。“一个多病的皇帝不如一个健康的乞丐。”健体就是要保持身体的健康，使健康能成为我们争取胜利的基础。工作和学习再忙，也要抽肯定的时间来熬炼身体。教化的四大支柱构成了一个立体的教化体系，也是使教化对象成长为完整的人的一个正确方向。以后的教化应当把这四个学会作为教化的目标，而要学会，就离不开做，也离

22、不开“做到”一些事情，离不开亲身的体验。明确目标是“学会”，调整心态是“要学会”，而且是自己要学会，然后就是付出行动去做，只有行动才能创建成果。教练技术就是帮助我们明确目标，调整心态，然后不断去做，并且做到，创建成果，达到目标的过程。这也就是一个教化的过程，这个过程的体验就是“德育”、“体育”、“美育”、“劳育”的成果。在“德智体美劳”五育之中，对于智育来说，知道一些东西还有些用处。但德育、体育、美育和劳育，都必需去做，并在做的过程体验，才能有所收获，有所提高。 对于如何成为一名优秀的班主任我有以下感悟： 一、拥有一颗爱心 陶行知认为爱是一种巨大力气，教化是爱产生出来的。酷爱学生是老师职业道德

23、不行缺少的组成部分。从孔子的“爱之，能勿劳乎?忠之，能勿海乎?”到焉尊的“没有爱就没有教化”，到今日的李政西提出的“拥有一颗爱孩子的心”;从苏霍姆林斯基“把整个心灵献给孩子”到陶行知“爱满天下”，古今中外的教化家们都提倡一种“爱的教化”。 “爱的教化”首先是“充溢情感的教化”。 感情当然不能取代教化，但教化必需充溢感情。要爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界。使自己成为学生的挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱的教化”首先是“充溢情感的教化”。感情当然不能取代教化，但教化必需充溢感情。要爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界。使自己成为学生的挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要对学生严格要求。爱学生

24、不是一味地迁就学生，而是对犯错误的学生要以爱惜学生的心情去教化、感召，而这种教化不是一次、两次就可以达到目的的，所以这时还须要耐性。 二、身正为范 陶行知曾主见“老师应当以身作则”。作为班主任，他的一切所谓“自身”的行为、气质、谈吐、举止、衣着、仪表等等，都要为学生做出表率。老师稍不检点，就会对学生发生不良影响;反之，假如老师留意“从自我做起”，则往往会收到意想不到的效果。例如：律己。按时到班，从不迟到。言语、举止得体。不讲粗话，不骂人，举止大方。发型、服饰得体，做到适合老师这个职业。边教边学，引导学生努力学习。 三、具有团结合作精神 学生的学习受到学校、社会、家庭、老师以及同学等因素的影响。

25、因此，要搞好教学，单靠某一方面，甚至是某一个人是不行能的。建立一个良好的班集体，仅靠班主任一个人是难以胜任的。所以，这就须要班主任搞好与家长的合作，与各科任老师的合作，以及和学生之间的合作。 四、虚心向学，自我提高。 老师的天职是教书育人。要想将书教好，将育人工作搞好，就要求老师必需精通业务，不断探觅新学问，否则就不行能胜任。“我们要一面教一面学。我们要虚心尽量接受选择与本职本科及修养有关的学术阅历来帮助我们探讨。要教学生向前进，向上进，非自己努力向前进，向上进不行。”因此，老师就要常常去买去读有新学问的书，决不能仅仅把从前所学的抄袭过来传给学生就行，要活到老学到老。孔子言：“学而不厌，诲人不

26、倦。”作为老师无论在哪一方面都是学生的表率，我们要以鞭策自己的力气跑在学生前头去引导他们，只有每天学习，每天进行再教化，才能常教常新，才有教学之乐而无教学之苦。 总之，要做好一名好的班主任就要做到“身正为范，学高为师”。老师的巨大力气在于作出榜样，只有老师自身素养提高了，才会有学生仰慕你，达到“亲其师而信其道”的目的，才能把一个班带向健康的方向。 老师岗前培训心得体会5 当别人还在享受中秋的假期的时候我们这些新入岗的老师迎来了第一次的老师岗前培训。 9月17日，坐在培训会场里，看到新老师队伍之浩大，每一位新老师脸上都洋溢着喜悦，期盼着授课老师带给我们的成长。 大会起先，陈老师向我们解读了培训方

27、案。老师的考核制度虽严格，但却对提升我们老师素养具有特别重要的意义。 紧接而来的是陈老师给我们讲授的教化与脑神经科学。生命的答案，水知道。水的不同冰结晶，是每一位孩子的不同培育与成长方向，世上无相同的绿叶，每一位孩子，都有自己的闪光点，擅长发觉，加以引导，须要我们老师细心的付出。老师亲身经验，探讨，以最真确的感受，告知我们，儿童是艺术的，青年是创建的，中年是建设的，而老年是回忆的。 17日下午，海口试验中学邱老师以自己多年的付出与收获，给我们讲授了老师的华蜜。20条华蜜参考点，你的华蜜指数是多少呢? 华蜜人生的四有：心里有盼头，手中有事做，身边有亲友，家中有积蓄。老师多年班主任经验，班主任工作

28、与家庭之间的冲突，真实的让人感受到了，当好一名老师不易，当好一名班主任不易，在当班主任的同时，尽好母亲的责任，更不易!老师是辛勤付出的园丁，而班主任是一个班级最宏大的母亲! 尽管如此，邱老师，还是在多年的艰苦付出之中，收获了老师华蜜的点点滴滴，感受到了作为一名老师的华蜜，向我们诠释了老师的华蜜。 华蜜是信仰;华蜜是责任;华蜜是陪伴;华蜜是投入，是专业;华蜜，是不断的自我成长!让我们共同感受老师的华蜜吧!感谢邱老师，把老师的华蜜，传递给我们，今后，老师的华蜜还将会传递给更多的像我们一样的新老师! 9月18日，培训其次天。韩老师给我们分析讲解了当下师德建设的挑战与应对。一则故事将大家引入课堂之中，

29、当面对受伤的老人，恩人医生，多年的梦中情人，你的车只能带走一个人时，一位新老师的回答，迎来了大家开怀一笑的掌声：让医生开车救老人，留下自己与梦中情人。不过，在这位同学的回答之前，身边的同事也说出来了同样的答案。用韩老师的话讲，你是一个浪漫的人。课堂就此而绽开。 师德的建设，在面对极端老师的打人事务，带绿领巾学生引发众人的舆论。最美老师张丽莉选择了牺牲自己，成就他人。为人师表的职业道德，老师的一言一行，感潜移默化的影响学生，受社会的关注。成为一名优秀老师，须要我们留意自身的言行，在舆论的例子中修身，是榜样，应当加以学习，是反面事例，应当引以为鉴。 潘老师的班主任工作策略与方法，给正在当班主任的老

30、师指引了一条前进的方向。作为一名班主任，要调整好心态，以平常心，信念，乐观的心态，去迎接班主任这份工作。 创建一个优秀的班集体，要以学生为主体。让学生自主创建班规，让学生知道什么该做什么不该做，学生也能够在多数人赞同的班规上更简单的执行。创建简洁，大方，特色的班级文化，让学生参加设计与创建，学生有一个自己喜爱和自行设计并引以为傲的班级文化建设，更加凝合了班级的氛围。 沟通也是班主任的一个重要手段，要学会与学生沟通，与家长沟通，与科任老师沟通，才能共同建立一个好的班集体。 进一步提高班主任工作加强效率，要具有明确的角色定位，加强反思，虚心学习，自主学习，并明确一个个人奋斗目标，不断前进。 潘老师

31、的班主任工作的奇妙处理方式，是我们初次作为一名班主任不行缺少的指明灯。 2017年9月23日新老师岗前培训第三天早上是林老师讲了课堂教学的组织与管理。 林老师放了几段出名的课堂教学模板，让我们领悟到了面对不同的学科，不同的学生怎么找到合适的教学方法去组织管理学生。 第一,如何让学生喜爱你: 1,记住每一个学生的名字。 2,上好新学期的第一节课。 3,带着笑脸走进课堂。 4,必要按时上下课。 其次，如何上好一堂课。 老师通过各种方法，引导学生学习，建立和谐的教学环境的行为方式。1,细心设计教学。 2,把课堂还给学生，才让课堂充溢生命气息。 引导学生的真正发挥学习的主动性，主动性，真正追求学问的主

32、子。 第三，课堂为什么会失去限制，为什么会乱呢。 (一)我们要找找缘由。 1,是授课内容枯燥。 2,学生自身的特点。 (二)管理技巧 1,树立威信。 2,爱感化。 利用课余时间和学生多沟通多接触。 3,养习惯。 4,有幽默。 第四，怎样增加课堂的组织与管理实力。 1,听课+实践。 2,读书+学习。 3,反思+记录。我认为林老师讲的一点特别好。听课是增加课堂组织实力和管理实力的最有效的方法。将其他老师的优秀之处转化为自己的东西，不断的磨合他人的阅历，反思自己的不足，提高自身的养息，文化内涵，以促进自身的成长。 下午陈老师和我们讲了，信息技术在学科教学中的应用。叫我们如何用信息技术协助教学方法。多

33、媒体信息技术教学已然成为现在教化的协助工具。图文并茂，形象客观的设计画面能更好更快的向学生展示学问点，解决教科书味同嚼蜡的学习氛围。 今日是集中培训的最终一天，上午由海口九中魏老师给我们讲了新时期老师职业生涯规划将来驾驭在自己的手中。这个讲座让我想起面试别的工作时，当时被问到你的职业生涯规划是什么，我一时傻了。魏老师向我们说明何谓老师职业生涯规划，我们为什么要制定职业生涯规划，这是有终身教化的须要，老师自身发展的须要和老师专业发展的须要。可能有些人不是很想当老师，由于某些缘由才走上老师岗位，现在我们作为一个新老师，还是以后想改行，自己要知道自己的职业规划是什么。 下午由海口一中冯老师给我们上如何备课与上课。听完后，对备课与上课更深化的了解，同时也让自己知道教学设计与教案的区分。让我深深的明白什么是重点，什么是难点，教学目标如何确定，教学设计与教案的区分，以及老师如何教学，让我深深的明白，重点是什么，难点是什么，教学的参加度与深度如何把握，明确你的每一个活动的目的是什么，要把教学目标变为问题，把教学问题变为活动，教学活动要蕴含教学目标，这样的明确的设计，你的课才会上的很好! 四天的培训，让我受益匪浅，作为新老师的我，经过培训，对自己的岗位充分了解，该怎么去学习，该怎么做好职责的事。将来的道路很漫长，有付出就有收获，努力在老师这条道路上越做越好，越走越远。