教师素养师德演讲稿模板汇编.docx

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1、教师素养师德演讲稿模板老师素养师德演讲稿模板1 敬重的领导及各位老师： 大家好! 我国是一个有五千年文明史的国家，历史的车轮把我们载到世纪之交的今日，作为文化传播者的老师担负着培育一代又一代有志向、有道德、有文化、有纪律的公民的艰难任务，祖国和人民对老师也提出了要求，要求每个老师都要树立起献身教化，教书育人的信念和决心。社会主义的教化事业，既是宏大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业;既是为祖国和人民谋华蜜的事业，又是须要付出艰苦劳动的事业。在这里，没有令人艳羡的财宝和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠然自由的舒适和安逸。因此，作为一名人民老师，就必需具有对社会主义教化事业的酷爱和忠诚，具

2、有将自己的学问，才华、青春乃至生命奉献给这一事业的信念和决心。人们把老师比方成“园丁”、“蜡烛”、“铺路石”，歌颂的就是这种献身精神。虽工作不久，我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳倾听了他们不畏艰苦，孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民、为了孩子，真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚，在学校的荣誉室里，面对各种各样的表彰和嘉奖，我又看到老师们的辛苦和学生的进步成长。忘不了已有花发的老老师们兢兢业业的工作和对青年老师的帮助;忘不了夜晚在办公室灯下，微机前埋头苦干的青年老师;忘不了他们桌子上的教化杂志、厚厚的教案、描写教学

3、论文的稿纸。而今，新的世纪在呼喊，党和人民在呼喊，肩负着历史重任的我们肯定会用自己的实际行动，立足本职，迎接果实压满枝头的秋天。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 老师是春蚕， 播种春天的希望。 老师是红烛， 映红孩子的脸庞。 三尺讲台，成就了多少国家栋梁。 一尺教鞭，结出了多少拔头桃李。 老师们，让我们带着阳光般绚丽的笑容走进课堂，去播种期盼，播种灵感，播种真情!去塑造明天的主子，托起将来的世纪。为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧! 老师素养师德演讲稿模板2 敬重的领导和老师： 她有一头黑发，一双小而迷人的眼睛，一张小嘴，一个矮个子。她是一盏明灯

4、，偷偷指引着我们这是我心中最美的老师：王老师。 王老师是我心中最美的老师。她平易近人，虽然是班主任，但很少指责同学;她善解人意，连老师都会站在我们的角度思索;她学问渊博，即使什么都知道，也从不摆架子。 人们把他们的老师比作蜡烛和园丁。这些比方自然而亲切，但我觉得我的王老师更像是一本多功能的书。在课堂上，她是一本书百科全书。全部的问题都会向她解决，大家都会服气;上课的时候，王老师成了幽默大全这本书，常常用一些比方，讽刺的话让我们发笑;在生活中，王先生自然成了我们的三十六计。同学之间难免会有一些冲突，作为班长，我也常常会不知所措。这时候王先生会在不知情的状况下帮助学生解决冲突。王老师还是一本思想品

5、德。她不仅会教我们文化学问，还会教我们如何做人，如何做事。 王老师，我心中最美的老师，你面对讲台，背对黑板，一点一点的给我们你的学问。真心对你说：老师，你辛苦了!” 老师素养师德演讲稿模板3 各位评委老师： 大家下午好! 记得在很小的时候，别人就问我：“长大了你干什么呢?”我便会兴奋的说：“当老师呀”，因为在童年时代，老师是我最钦佩的人!正是这份激情，给了我无穷的力气。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了老师这一份职业。 幼师毕业那年我跨进了幼儿园的大门，那时，心里的感觉是多么的美妙，多数次幻想着自己成为一名“孩子王”时的欢乐情景，那时的激烈心情无法言语。当我第一次走进教室，我即渴望又胆

6、怯，面对一群群可爱的孩子，面对一张张可爱的小脸他们天真烂漫，我以为这就是我始终所憧憬的童心世界，可是，当我真正走近他们时，才发觉原来现实与志向的距离是那样的遥远。 当孩子们第一次摇摇摆摆的来到我的面前，哭喊着要妈妈，从妈妈手里接过他们的那刻起，我就深深地知道，我每天面对的不仅仅是这群孩子，而且还有年轻母亲们那一颗颗沉甸甸的心，孩子们刚来幼儿园，不会吃饭，不会睡觉，不会唱歌，甚至不会听我的话。面对他们，我一时手足无措，我曾想过退缩，曾想过躲避，可心里始终有个声音在告知我“既然选择了，退缩是不行的，躲避更不行。”是啊，面对我曾经的选择，我能放弃吗?我能退缩吗?不，我要坚持。于是，多数次，我蹲下身来

7、倾听孩子们的话语，让他们感受我的爱;我教他们画画，唱歌，折飞机，让他们成为我的挚友;我给他们讲白雪公主和七个小矮人的故事 虽然他们有时真的很淘气，有时又很麻烦，但我还是依旧喜爱和他们在一起，因为他们是一群欢乐的天使，让我不断感受他们的真诚与和善，让我与他们一起沉醉在欢乐的童话世界里!每当看到孩子们的每一滴进步，每一点胜利，都让我感到莫大的欣慰!如今，每当听到孩子们用稚嫩的嗓音喊“老师好”，看到他们一张张可爱的笑脸时，我心里总是甜甜的。虽然有时累得腰酸背疼，但我感觉却很踏实，因为有一群喜爱我的孩子每天都在等我。他们纯净的就像一张白纸，须要我的细心呵护与教化，才能成为一幅绚丽的画卷! 我想，老师的

8、心怀或许是世界上最大最大的心怀，不然怎么会装的下那么多可爱的孩子呢?孩子生病了，老师会比妈妈还焦急，冲上一包甜甜的药，陪她服下，不经意间会发觉孩子脸上洋溢着华蜜的微笑。孩子进步了，老师会第一个发觉，并刚好汇报给爸爸妈妈，同时会嘉奖孩子一朵红红的花，激励他们接着努力。老师更会耐性的告知他们，让他们知道哪些事情是对的，哪些事情是不对的，哪些事情该做，哪些事情不该做，教化他们要做一个有爱心、懂礼貌的好孩子。 作为一个一般的幼儿园老师，在自己的工作岗位上做着平凡的事，或许，我们不是最漂亮的，但却是最可爱的;或许不是最聪慧的，但却是最勤奋的;或许不是最富有的，但却是最充溢的因为我们用爱心打开了孩子情感世

9、界的第一扇窗;用真情点亮了孩子生命里的每一个灯盏;用赞美启迪了每一个儿童的心灵;用敬重唤起了每一个孩子的尊严，让孩子们在被爱中学会爱! 我爱我的孩子们，爱他们的天真、活泼、聪慧;爱他们的纯净、漂亮与和善。曾记得有个淘气的孩子问过我：“老师，你会老吗?”多么可爱的孩子啊!我真想对我的孩子们说：老师会老的，但岁月只能老去老师的容颜，而无法老去老师爱你们的心灵。只要有你们，老师将恒久年轻! 我庆幸，庆幸自己走进了每一处都鲜花开放的世界。在这个世界里，我将欢乐地奉献着，奉献着我的爱;同时，我也欢乐地收获着：收获着孩子们的爱!爱，是老师最美的奉献，最大的收获! 感谢大家! 老师素养师德演讲稿模板4 敬重

10、的领导和老师： 修复漂亮的师德 做一个阳光的老师，这本书具体介绍了：才智求才智成就美，理念伦理与老师教化理念，培育老师自我修养的新思维，践行伦理与老师专业实践，在困难的教化情境中寻求理性思索等。 有人曾经说过：爱自己的孩子是一种本能，而爱别人的孩子是教化的神圣。教化本身就是一个灵魂唤醒另一个灵魂。假如教化不能触动人的灵魂，不能引起人灵魂的改变，那就不是教化。要实现真正的教化，爱几乎是一种力气。但闻名作家高尔基说：爱孩子是母鸡能做的事，但国家擅长教化孩子是大事，须要天赋和渊博的生活学问。他告知我们，老师不仅要成为有爱心的老师，还要成为聪慧的老师。 要让学生敬重老师，唯一的来源就是老师的德行和才华

11、!道德问题是每个人每天都会遇到的不行避开的问题。做人要有道德，当老师要有崇高的道德标准，要以德服人，以德育人。老师不仅要传道、授业、解惑，更重要的是要为学生起到表率作用，让学生在学习和生活中通过与老师的接触向他们学习。师德是教化的根本，源于老师自身的精神感知。 一个胜利的老师，首先是一个擅长不断更新思想的学习者。这既是教化对老师的要求，也是老师自身成长的须要，更是师德的范畴。教化观念发生了巨大的改变。在新的历史时期，我要加强学习，树立终身学习的理念，在学习中不断更新教化理念，用先进的教化理念武装头脑，用身体推动教化，提升自我，实现自我，提升自我。 总之，以身作则、以人为本是老师完成教化教学任务

12、的重要保证。正如叶圣陶老师所说，以身作则最美妙，知行不行分”。只有以身作则，才能对得起社会，对得起家长，对得起学生;值得人类灵魂工程师的光荣称号。我会努力提高自己的道德修养，做一个阳光老师，以我的欢乐为乐，以我的阳光照射我的学生，以我的品德影响学生的品德。 老师素养师德演讲稿模板5 这个暑假，仔细品读了张红女士所著修美丽师德，做阳光老师。这本书给我的感悟许多，让我对师德和老师这一职业有了更深的相识，而最大的一点是让我感受到做阳光老师必需做到：在面对孩子，要有阳光般绚丽的笑脸;面对同事，要有阳光般暖和的看法;面对家长，要有阳光般真诚的沟通;面对教化，要有阳光般平和的心态;面对教研，要有阳光般主动

13、地热忱;面对发展，要有阳光般不息的能量。 在未读这本书之前，我总认为师德高不行攀、遥不行及。所谓的师德楷模大多是让我们自愧不如和望而生厌的“苦行僧”，更谈不上什么美丽和阳光。读过修美丽师德做阳光老师之后，才知道师德可攀，我们的教化实践就是攀登的阶梯;师德可及，它与我们的生活朝夕相伴;师德可为，它给我们创建的灵感、操作的才智;师德可爽，它给我们心灵的感动、美的享受。 老师是充溢爱心的职业，老师要做一名爱的天使，这是对每一位老师的最基本要求。随着时代的发展，老师职业在社会生活中发挥着越来越重要的作用，因此，老师职业道德也越来越受到人们的重视。人们常把老师赞誉为“人类灵魂的工程师”，把老师职业赞扬为

14、“太阳底下最高尚的职业”。这实质上都是对老师职业道德的赞美，身为老师的我无比荣耀，经常告诫自己记住教化家苏霍姆林斯基告诫我们老师的话：“请你们记住，你不仅是你学科的教员，而且是学生的教化者、生活的导师和道德的引路人”。因此平日我很注意自己师德内功的修炼去“为人师表”，不把自己所从事的工作仅仅认为是一种职业和谋生的手段，而安于现状，不思进取，消极怠工;反倒是对教学的内容、教学方法、教化主动创新探究和探讨。 真正的师德更多的表现是植根于一般的、详细的、甚至是有些琐碎的职业生活，能够回答以人为本的现实生活世界的种。种拷问。真正的师德敬重和张扬特性人格，充溢创建性。即使同为对学生的爱，在不同的老师那里

15、，却有不同的理解和表现;有对学生生命的敬重和关怀，请保留此标记学生过错的宽容和理解，有对学生发展的责任和义务。好老师是形形色色的，他们的“好”以不同形式体现在职业生活的不同领域。 一个师德高尚的老师绝不是灭亡了七情六欲的“苦行僧”。他酷爱生命、酷爱生活，希望生活和工作同样精彩，追求学生和自己共同发展;他或许不会“无私奉献”，但他“乐于奉献”。因为这种奉献不是某种权威或制度强加于他的，而是他自觉自愿的。从这些奉献里老师体会到了许多职业生活内在的快乐和华蜜。 正如前苏联一位闻名美学家所说的那样：付出与获得平衡是最高的境界，称之为“美丽”，略高于则是“崇高”，付出大大高于获得则成为不折不扣的“悲剧”

16、。因为这其中有很多我们应当尽力避开的无谓和不必要的牺牲，过分弘扬和宣扬这样的师德会让老师们对师德望而却步。只有美丽的师德才是阳光的、亲切的、好玩而有效的，因而也是充溢欢乐的。 做一名阳光老师，就要乐于读书学习，走进阳光海洋。学问就像海洋，只有不断努力，才能缩短与彼岸的距离。古人说：“三日不读书，变觉面目可憎，言语乏味”。是的，不坚持学习，不习惯读书，文化底蕴就会渐渐缺损或丢失，人就会表现出肤浅和浮躁，就会渐渐地被时代所抛弃;做一名阳光老师，就要善待学生的错误。因为每个人都会犯错误，更别提孩子了，吃一堑，长一智。孩子们正是在一次次的错误中吸取教训，渐渐长大的。因此作为老师，我要变更自己的观点，用赞美的眼光去发觉孩子身上的优点，进而形成赞美的习惯。那么，我即使面临巨大的压力，也会从心里感到自己是一名欢乐的老师。 “爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之;懂得关怀获得挚友，懂得放心获得轻松，懂得遗忘获得自由”。我要做一名阳光老师，调整好心态，热忱的学习，欢乐的生活，华蜜的工作。在今后工作中，我会用真心、爱心、诚意、耐性，换来孩子们纯真的笑容，赢得孩子们的敬重和爱戴以及学校、家长的认同和社会的认可。 老师素养师德演讲稿模板