最新初三家长会家长代表发言稿汇总.docx
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1、最新初三家长会家长代表发言稿最新初三家长会家长代表发言稿1 敬重的学校领导,各位老师,家长挚友们,同学们: 大家下午好!盛世谱华章,教化续新篇。今日,阳光普照,温情如花;今日,心潮澎湃,饱含希望;今日,是大英外国语试验学校实行的又一次隆重的家长聚会。在这里,我作为20_级1班_的家长,能与各位家长挚友共享教化孩子的一点点感悟,感到万分荣幸。首先,请允许我代表各位家长向辛勤工作的学校领导、老师致以崇高的敬意和诚心的感谢,并向你们真诚地道一声:“辛苦了”! 时间过得真快,如同白驹过隙,峥嵘岁月间,我们的孩子已经在这里度过了三个春秋。在这里,他们既学习了学问,又发展了实力;既学会了读书,又学会了做人
2、;既养成了良好的学习习惯、生活习惯,又树立了正确的人生观、价值观;在这里,他们学会了许多许多。他们的个子在一每天长高;他们的才智在一每天争强;我们的情操一每天高尚;他们的人格一每天健全“桃李不言,下自成蹊”,感谢老师们,是你们的付出,照亮了他们的前程;是你们的奉献,绽放了他们的心田。 千言万语,不足以表达一个家长的感谢之情,在这里,我想说,这里环境美丽,这里分层教化,这里管理规范,这里师资雄厚。这里有具有开拓精神的校长,这里有具有高尚职业道德的老师队伍。他们谆谆教导,诲人不倦,兢兢业业,精益求精,他们求真务实,勇于创新,推行课改,因材施教,让每个孩子得到全面发展。所以我要说,孩子在这里,我们放
3、心!就读大英外国语试验学校,将是家长们明智的、无悔的选择! 说到孩子的教化,我觉得应当是社会、学校、家庭共同的神圣使命,它是一个永恒的话题,是一个须要长期探究探讨的千秋伟业。教化只有起点,没有终点。作为家长,我也没有找到一条适合孩子发展的标准路途,也没有什么成熟的育儿阅历,在这里,我只想说几点微小真实的感受,与各位家长共勉! 一:关注孩子的健康。作为家长,我们不能只是关切孩子的身体,更重要的是要关注孩子的心理。要教化孩子吃苦耐劳,不以自我为中心,要经得起指责,能承受挫折和压力。 二:多陪孩子。当下的中国,全国人民的节奏感都特殊强,打工、应酬、消遣、工作、事业,填满了我们的每一天。孩子呆在家里,
4、囚在学校,他们的内心是孤寂的,所以希望家长们静下心来,多陪陪孩子,陪伴他们渐渐成长! 三:多和孩子沟通。沟通无极限,亲情伴心田。孩子终归是孩子,他们的心智还不够成熟,他们的抗打击力还不够强,他们须要理解,须要激励,须要观赏,须要包涵,须要关爱,须要确定,须要赞美希望家长挚友们耐性些,放下架子,放下尊卑,与孩子同等对话! 四:多与老师沟通。刚好向老师了解孩子在校表现,和老师探讨孩子的教化问题,虚心听取老师的看法和要求,并在家庭中协作落实。我们家长,只有与学校协作,才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力,才能让孩子得到最大程度的发展! 最终,希望我们的孩子,在老师的引领下,倍加珍惜青春,倍加珍惜时间
5、,努力学习,遵守纪律,和谐待人,团结向上,放飞幻想;祝福我们的老师身体健康,平安祥瑞;祝福我们的家长,家庭华蜜,合家快乐;祝福大英外国语试验学校越办越好,再创佳绩,再续辉煌,实现大英人的教化梦,实现中华民族的宏大复兴的中国梦! 最新初三家长会家长代表发言稿2 敬重的各位家长: 大家好! 首先我对你们能在百忙之中能参与此次家长会表示热情的欢迎,代表年级全体师生对你们的到来表示诚心的感谢。 今日我们相聚在这里,我很兴奋。现在我首先向各位家长简洁介绍一下我们的学校。为了优化教化教学资源,_区、_镇的两级领导对学校布局进行了调整,这样使师资力气得以提升,学习环境进一步改善。可以这样说用不多长时间这里将
6、是乡镇初中教化的领头雁和排头兵。关于这一点上级有关领导也是这样说的,以后将在师资力气上赐予大力支持。 敬重的家长,随着你的孩子在我校的就读,你会对学校有更新更多的了解。学生是家长的希望,更是整个国家和社会的希望。随着素养教化的不断深化,为了真正把学生培育成才,学校提出了“质量立校,科研兴校”的口号,树立了“以学生为本”的思想,一切为了学生的发展,为了一切学生的发展。为此,我们对学生明确要求:学会做人学会求知,提高素养增长才智,为父母不怕苦累,为前途永不言悔。我们始终致力于先教学生做人,后教学生求知;要求学生“爱心献给社会、孝心献给父母、信念留给自己”,对待学生要求做到“三不”即“不埋怨、不嫌弃
7、、不放弃”。 我们认为,学生成长发展,“做人”是根本。学做人比求知更难、更重要。因此,关键是教化学生懂得怎样做人,做个什么样的人。在教学生做人方面,良好习惯、良好性格的养成特殊重要。健康的心态、正确对待成果和荣誉、困难和挫折,还能在肯定程度上帮助学生克服学习上的障碍,将来“干什么像什么”。我们毅然确定把德育工作作为一项重要内容,以此为突破口,狠抓学生良好品德素养的培育,进一步带动学校各项工作的全面整体优化。 与此同时,学校还坚持对学生进行自我管理的教化,每天早晨、课间、中午、傍晚,都能看到学生们仔细打扫卫生的身影,学生渐渐养成了讲卫生、爱劳动的习惯。纪律方面,学生渐渐养成了自觉自律的意识,课堂
8、秩序井然,自习纪律良好,午休纪律也很好,全部这些为学生的学习奠定了良好的基础。 学生是正在成长中的人,他们在学校不仅仅是为了求知,获得文凭。每个学生都具有独立的人格,有着成长发展中的各方面的须要。尤其对基础差的学生,要有更多的关切、爱惜、激励和帮助。“大夫的水平体现在病人身上,老师的水平体现在学生身上”,面对层次不一样的全体学生:全体老师不嫌弃每一个学生,不放弃每一个学生,爱生如子,不一味埋怨学生、指责学生,在提高自身素养和教化教学水平上狠下功夫。明确制定了“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”等一系列规定,即实行“自己的学生自己管教”,要求“学生在,老师在,发觉问题刚好处理不过夜,冲
9、突不上交”,端正了老师教化思想,增加了教书育人的责任感和使命感。我们把转变一个“学困生”与培育一个“优秀生”作为同等重要的事情来对待。在个别生管理教化上,坚持严格的三级管理制度,有校级、年级、班主任层层把关,留意分析差的因素,给与关切,给与厚爱。班主任擅长发觉问题苗头,及早预防教化。 我们又非常重视营造有利于学生性格培育的环境。一方面应当给孩子们一个轻松、开心、暖和的环境,让他们在环境的熏陶下去治愈心理疾患,去变更性格弱点,弥补性格缺陷;另一个方面,也要帮助学生主动找寻性格弱点,教会他们自我教化、自我塑造。我们提出:“敬重学生的人格,要让学生抬起头来走路”,“要解放学生,还学生一片蓝天”。全校
10、上下意识到,要培育学生良好的性格,老师首先要有良好的性格和心理素养,不断完善自我,“以人格培育人格”,“以灵魂塑造灵魂”,从而确保学生健康成长。 爱生敬业是老师做好教化教学工作的内在动力,为了学生,我们的老师可以说是不顾一切。在课堂教学上,他们敬重学生人格,树立学生向上的信念。课下,他们抓住一切可能机会与学生促膝谈心,沟通生活,学习,把握学生思想脉搏,给他们鼓劲。以理服人,以情动人,已成为老师工作的主旋律。 时间是最好的证明。功夫不负有心人,经过21天的不懈努力,我们这一届学生的学习、常规各方面都有了很大的进步。还有更多的学生在学习上取得了不同程度的进步。全部这些成果的取得,有您的孩子的一份功
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