期末总结教师发言稿5篇范文.docx
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1、期末总结教师发言稿5篇期末总结老师发言稿范文(1) 敬重的各位领导、各位老师: 大家好! 这一个学期以来的工作已经过去,我对自己还是很有信念的,通过这一个学期以来的工作也是有很大的提高了,这期末之际我也是做出了许多的打算,我也肯定会在这方面做的更好一点的,现在我也是清晰的意识到了自己分内的职责,在这一点上面我也是感觉自己可以做的更好一点的,在这个过程当中我也是可以接触到更多的东西的,也希望在接下来的工作当中可以得到更多的熬炼,对于这个学期的教学工作我也总结一下。 我还是希望可以让自己接触到更多的东西,在这个过程当中,还是有特别大的提高的,作为一名小学老师,我也从来没有忽视自己的职责,这给我的感
2、觉还是比较好的,当然在这方面我是比较有信念的,我坚信在下个学期的工作当中,能够把自己分内的事情做的更加细心一点的,虚心的学习,学习的请教,在四周还是有许多同事是值得我学习的,我很清晰自己的工作方向,在这个过程当中,我情愿去学习去钻研,不管是在什么方面我应当要有一个标准,回顾这些的时候,我还是感觉很有意义的,这也让我深刻的意识到了工作当中自己的成长。 和四周同时相处的也是很不错的,我也是维持了一个好的看法,转瞬到了这期末之际,我是能够深刻的意识到这一点,以后还会有更多的事情等着我去完善好,这也是作为一名老师应当要有的看法,面对学生,面对工作,应当要端正好自己的看法,这一点是特别有意义的,在这一点
3、上面我从来不会忽视了,小学阶段的学习当中,我更加是做好了一个全面的推断的,我也希望在这个过程当中的,仔细的去落实好自己分内的职责,这一点是毋庸置疑的,我和其他有阅历的老老师虚心的请教,对于我而言我还是应当维持好的心态,在这一点上面,我是随时做好了打算,在这期末之际我更加应当要主动去维持下去的。 我知道自己应当要去学习,这一点也是毋庸置疑的,我也感谢学校对我的信任和培育,相比之下我对这一点更加是深有体会的,这对我个人实力是一个很大的提高,这对我的工作也是一个考验,新的一个学期即将到来,我是抱有很大的信念的,我也肯定会持续下去做好这这些,现在回顾起来的时候,还是很有动力的,信任接下来可以有更多的突
4、破。 期末总结老师发言稿范文(2) 敬重的各位领导、各位老师们: 大家上午好: 这一个学期的工作下来的确是让我感受深刻,在工作方面我坚持去做好自己的分内的工作,我也是能够清晰的感受到这一点,在将来的学习的当中还是应当做好相关的打算工作,我作为一名幼儿园老师我时刻打算着,回顾过去的一个学期的感觉有许多许多工作还须要提高,在工作当中还是应当要有自己的主观推断,对于一学期来的工作我也总结一下。 在教学工作当中我严格遵守教学制度,让孩子们能够学习到学问,教育孩子们对与错,在这个年纪应当从小起先培育,让孩子们尽可能去有一个是非观,教化孩子就是从一些细微环节起先做起,这一个学期的工作当中我认为我还是的有特
5、别多的事情须要去完善,在这方面我是对自己有足够的信念的,现在我是深刻的意识到了这一点,我也肯定会坚持去搞好自己的教学实力,在以后的教学工作当中错的更加的完善,作为一名幼师我能够在这方面做好充分的打算,这是我的职责所在,我也坚持去做好了许多事情,不管是在什么样的环境下面这些都是我在追求的东西的,对于过去的一个学期我抱着期盼去做好工作,也是取得了不错的成果。 在教学工作当中这些是我应当主动去做好的,我应当要对学习有一个好的推断,在这方面我是应当做的仔细一点,我也会在这样的环境下面让自己积累足够的阅历,作为一名老师我也始终在搞好各个方面的工作实力,和孩子们和谐相处,融入孩子们的群体,这是特别有必要的
6、,只有融入进孩子们才能更加深化的了解孩子们,这给我的感觉是特别的好,我也肯定会坚持去做好这一点,作为一名幼儿园老师,有些是事情还是应当要有自己的推断,这个学期下来我和孩子们的关系更近了一步在,我们的相处方式是特别好的,虽然带小班是比较忙的,也是常常会有各种问题出现,但是我是一个有耐性的人,我也在坚持做好分内的工作,我信任我是可以做得更好,在工作方面我坚持教化孩子为本,加深和孩子们之间的感情,平常多多的沟通,我认为这些都是很有意义的,对教学工作也是有很大帮助。 过去的一个学期已经结束了,但是我肯定会把这份工作做的更好,在将来的教学当中,妥当的处理好和学生们之间的关系,维护好自身的工作实力,坚持去
7、做好自己分内的事情,以后肯定会努力的。 期末总结老师发言稿范文(3) 敬重的各位领导、各位老师: 大家好! 一转瞬,一个学期又快过去了。在这个学年中,我和平常一样都是认仔细真教学、踏踏实实工作,我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作状况。 一、端正思想,教书育人,为人师表 作为一位老师我很清晰,自己的教学思想和教化观干脆影响自己的教学方向、教学方法等。所以,我先从自己的思想入手。在这一年中我参与了新教材、新大纲的培训,对新教材、新大纲有了一个全新的了解。可能有的人会以为短短的几天学习,学不了什么,但是我想只要你仔细的去学的话,能学到不少的东西。 同时,我还参与了教办组织的_师范高校的博士生导师
8、_x先生的“生本教化”的专题讲座,确立“教化实现的主体是学生”的教化思想。 二、不断探讨新大纲,新教材 对于教学,我是一个新手;对于新大纲、新教材,我更是一个新手。俗话说:知己知彼百战不殆。为此,为了更好的了解新教材,为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的,我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊,通过各种途径去探讨新大纲。 在每一个学期初,我就起先去翻阅新教材,了解这一册教材的内容和各个学问的关联点,做到了解并熟识教材。 三、支持并主动进行课堂改革 当课堂改革的春风吹到顺德这个漂亮的城市的时候,我正好是教龄满一年。作为一个新的老师,我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的看法而且我自己
9、也用实际行动去支持和主动进行课堂改革。 因为对于我们这些刚从学校走出来,踏上讲台的老师来说,对于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受,因为我们受传统的教学方法的影响较小,教学模式尚未定下来。 因此,在平常的教学当中,我都是留意不断探究各种新的,好的教学方法,尝试用多种有效的教学手段进行教学。 四、在教学中发挥坚持以学生为主体 学生是教学的对象,也是教学的主体。老师只是教学的引路人。在教学中,学生是主体,老师是主导。俗话说的好,授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子,不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是特别适当的。 所以,在平常,我都是先让学生去预习,试着去做新的内容,当
10、他们出现问题和遇到困难时,刚好赐予他们正确的指导。让学生遇到困难时,先产生一种求知欲,再适时也告知他们方法,这样,学生对于该学问点就会有更深的印象,有利于学问的驾驭。 对于那些想偷懒、不做作业的学生,我常常对他们说:抄答案是没有用的,书本上的答案老师都知道,但假如老师只告知你答案,而你没驾驭其方法,以后出现同一问题你又不会做了。就似乎今日早上你妈妈帮你穿上衣服,假如你没有弄清晰穿衣服时,是先套上头,还是先扣纽扣,明天你一样不会穿衣服。使学生明白驾驭学习方法的重要性。 五、在教学中对学生进行德育渗透 同时,因为我还兼任班主任工作。所以,对学生的德育教化也是我的主要工作之一。平常,我除了利用品德课
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