教育实习自我总结报告（简短）范本.docx

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1、教育实习自我总结报告（简短）教化实习自我总结报告1 一、实习目的 通过视察与沟通，了解儿童的智力及语言表达实力。学习老师设计教化活动的手段，增加相识，培育酷爱幼教事业，多向老师讨教，提高专业意识。 二、实习过程 我被分到了大班，大班的幼儿在面对生疏人时，都是那么心怀新奇，他们会主动上来和我打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟识起来，打成了一片。我们苗苗二班的小挚友们都特别天真可爱，我很爱他们，很喜爱和他们玩。我试着让自己变成小挚友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。我很庆幸能够跟大班的小挚友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小挚友们给我带来的是无尽的

2、快乐，而几位老师的指导和训诲则是一笔珍贵的财宝。我的指导老师是邹老师和张老师还有保育员何老师，她们都是亲善可亲的人。她们上课时，我会主动视察如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会刚好请教老师，并能很快地将老师传授的阅历付诸于行动，成为自己阅历。在邹老师和张老师的指导和帮助下，我很快的就熟识了工作，并且老师会和我说说班级里每个幼儿的状况，帮助我了解他们。我知道作为一名合格的幼儿园老师，须要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成敬重幼儿、酷爱幼儿、关切幼儿、理解幼儿的教化观念。 俗话说：万事开头难。在实习的初期，我遇到了许多的困难。对于幼儿园的工作可以说是毫无阅历，只有在高校期间有过两次见习。面对这次的

3、实习，突然不知道该怎么办，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，站在旁边看着老师们，轻松的带着孩子们开展各种活动，感觉到好大的压力。于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。我上的第一节课是音乐课，这是我第一次在幼儿园上课，当时我整个人都慌了，不知道应当怎么上课。对此我的心里非常焦急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对学问的驾驭以及对我上课的爱好。所以，我每次都仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好。我上的每节课，她们都很仔细的阅读我的教案，听取我的想法，并提出自己的看法。我上完课后，她们会主动地找我谈话，指出我的不足，使我能不断地改进。从中我也明白了，学问和阅历不是自己从天上掉下

4、来的，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，主动吸取四周其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。 教化实习自我总结报告2 不足在于：还不够细心，没有完全做到依据每个幼儿的特点进行保育，最主要的缘由是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。 通过这次实习，我觉得大多数时候，我上课的内容和教案写的内容都是不太一样的，甚至大相径庭，假如我抱着一个死板的看法，是确定干不好这一行的。见机行事对与老师来说也是必备的。我还深深的体会到我所学的学问远远不够，特殊是与人的沟通方面，钢琴伴奏、简笔画。这对于幼师来说是特别重要的。我必需让自己强起来，不能再向以前那样混沌，要有着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神

5、去服务每一个幼儿。但在实习的前两周里，我犯了一个错误，那就是在我们苗苗二班里，我有几个特殊喜爱的孩子，我对他们是喜爱的不得了，以至于对他们搂搂抱抱，甚是关注。我们班老师就向我反映说，不能对个别孩子特殊亲昵，这样其他孩子看在眼里，无形中就会对他们造成影响，他们会觉得自己不讨老师喜爱，会产生自卑。听了老师的话，我冷静的想了想，我也深刻相识到了自己的错误。所以在实习期间我始终以主子公的看法，主动帮助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度，也得到了园领导、指导老师，乃至家长的一样好评，给我自己的工作注入了新的动力。 满载而归 一个月的实习，让我第一次与幼儿密切接触，这次真枪实弹的练习，

6、让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小挚友搞好关系，让他们对你又爱又怕。所谓爱就是让小挚友都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小挚友听你的要求，和你一起活动。这次我也驾驭了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会接着努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。 老师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，须要幼教工作者耐性、细心、爱心、责任心并重，缺一不行，总之，要当一名好幼教不简单。在此次实习中

7、，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求是越来越高。我情愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的快乐以及家长的诚意。实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充溢自己，全身心投入到将来的幼儿教化事业。 这个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教化生涯中我会做得更好。 教化实习自我总结报告3 在实习期间，我觉得不止要学会教课，也应当学会怎样听课。听课是提高自身教学实力的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。这学期我听了很多节课，我的收获很大，逐步驾驭了一些

8、上课的技巧。除了听课之外，平常我也常常向我班老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热忱的帮我解答，特殊是我所在班里的老师，使我获益匪浅。我觉得要做一名合格的老师，除了有良好的教学阅历外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热忱的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关切和爱惜他们。另外，在幼儿园我觉得除了教课保育也很重要。在保育方面，这几周我做了许多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说给孩子们扎辫子、整理床铺、清洗水杯等等。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐性、忍耐性、恒心、细心等等

9、，对于人的性格培育有很大帮助。 以前我比较注意于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教化探讨的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，我发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理实力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。每次日常生活突发的事务都可以是老师培育幼儿良好行为习惯的机会。 我觉得实习期间我最大的优点就是热忱和见机行事。我们作为实习生，本身就应当抱着学习的看法，恳切的向班上的老师学习阅历。实习工作应当要热忱，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小“纠纷”，老师须要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。我从刚起先的不适应到后面的应付自如，从刚起先的懵懂到后

10、面的清楚，从刚起先的辛苦到后面的轻松，可以说我在不断的历练，不断的进步，不断的成熟?可以说实习让我学到了太多的东西，我对老师工作有了更深刻的相识，为我以后从事幼教事业打下了坚实的基础。在这短暂的一个多月里，我的观念，我的心态，我的实力在渐渐发生改变，从中我也领悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒燥，要时刻有种学习的看法来对待自己的工作，注意阅历的积累，注意视察有阅历的老师是如何上课的，并借鉴他们好的方面，不断提升自己的实力，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的心态虚心，视察细致，汲取得当，那么就肯定能够取得进步，得到提升。 在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方

11、法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不专心去了解去发觉捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关切和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也特别的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很珍贵的东西。使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和驾驭了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区分;同时也相识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具

12、有同样重要的地位。在保育工作上，经过自己的仔细思索和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。 教化实习自我总结报告4 时间飞逝，转瞬间，实习就要结束了，这段经验对我来说很有收获，对于以后的工作看法都有很大的影响。 留安小学是我实习的学校，到学校报到后我的带教老师应老师，她教学阅历丰富，待人很好，学校里的老师都说她讲课很好，学校领导说应当多向应老师请教。这样使我的惊慌略微放松了一点点。我实习学校的环境教学设施都齐全，我能在这样的学校实习，感到特别的荣幸，在实习过程中，我的数学授课实力有很大的进步，也更新了我的数学教学观点，提高了我的教学方面的修养。 作为一名

13、老师，享受国家待遇的在职培训老师，肩负着培育数学教化神圣使命的老师，要珍惜这样来之不易的好机会。我在学校学习了数学授课方面的不少学问，但实习时间短暂，实践教学方面所学的学问还很少。在培训期间，每次走进班里我都严格要求自己、努力钻研，对自己的语言水平和教化教学理论有所提高，综合语言运用实力也有所提高。在实习之间我严格要求自己，听从学校支配任务刚好地完成了，请客记录、备课、说课任务，我按时到校，按时下班，和本校老师一起工作沟通，学习他们的教学阅历，技能、教法，是我的专业学问和口语表达更上了一个台阶。教学是一个很特性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在实习中我刚

14、好与其他老师沟通、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这比我自己盲目地摸索要干脆、更省力、更见效。使我的授课方法也变更了许多。 总的来说：实习期间我的数学授课实力有了很大的进步，但我深刻的感受到，上一堂课简单，但要想上一堂精彩的数学课对我们来说还是很难。这须要我们下很大的功夫，一次回校以后我要好好回味，去探究用数学授课的方法，实现自己成为一个合格数学老师的幻想。 我实习的年级是二年级，学生都在十岁左右，这个年纪的学生心智很不成熟。经过一个多月的视察，我发觉不仅男生好动，女生也不简单宁静下来，上课开小差、做小动作的学生比比皆是，而二年级是个特别的时间段，数学这门学科从这

15、个年级起先，才真正发挥它的作用，从这里他们上数学课的任务不仅仅是识数字，更重要的是要起先学习如何运用数学，假如上课留意力不集中，是根本驾驭不了数学的学问的，这特别让二年级的数学老师头痛 。所以上课时，吸引学生留意、维护课堂秩序就成了每个二年级数学老师的重头戏，他们努力以富于激情的声音、凹凸起伏的腔调吸引着学生的留意力，以游走于课堂每个角落的眼神、恰如其分的惩处维持着课堂的秩序。 教化实习自我总结报告5 在实习期间，我主要有三个任务：一是听原任老师的物理课;二是做好教学工作;三是跟做班主任。 听课时，这种听课跟以前当学生的时候不一样，不是听怎样去学习，而是听原任老师怎样授课，包括课题的引入方式，

16、教学过程的设计，每一步的教学过程时间的把握，课堂语言的运用和如何驾驭课堂等。从中我最观赏的是我的原任老师上课的幽默感，让学生欢乐地学习新学问，但这并不是一昧地追求课堂上的气氛，不然一节课下来，学生快乐完、学完都不知道这节课讲的是什么，而是要依据每节课的学问点找到学生们相应的爱好点，再进行绽开，做好寓教于消遣。 讲课时，课前的打算肯定要充分，备课，写教案，做课件，课堂的设计，最重要的是备学生，一个班的学生水平难免会有参差不齐，正常的比例是3：4：3，3成的学生讲一次就懂了，4成的学生讲3遍才懂，还有3成的学生属于反复强调、多次练习才能接受，但课堂上，我们针对的往往是4成的那一部分学生，但这些都只

17、是事前打算而已，当我站上讲台上上第一节课时，那是惊慌啊，语速时快时慢，面对着四十多双渴望得到学问的眼光，更是惊慌到了极点。不过在原任老师的教育、帮助下，我的课一节上得比一节好，越讲越娴熟，越讲越流畅，都能做到突出重难点，自己的课堂驾驭实力有了提高，不但可以良好地限制授课时间，也能够适时地调动起学生的主动性，使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在驾驭之中，可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法，授课形式等方面都须要我们有所突破。 班主任工作，从刚起先接手一个班的时候，我仍有一种不知所措的感觉，这种不知所措体现在与学生的沟通，我心里很想用学生的身份去与他们沟通，但始终压抑着，要

18、以老师的身份跟他们交谈，最初的确很不习惯，不知从何谈起，不过经过了几个星期的视察，渐渐地了解他们，并借助校运会等活动接近了我们之间的关系，能聊起来了，能把一个班管理得很好的班主任肯定是个话唠，与学生无所不谈，这样对于管理一个班级有特别大的好处。班主任工作中我收获最大的是：要从与学生的接触中察言观色，了解到学生的状况，然后依据实际的状况进行管理。 这次教化实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说，是一次特别币要的实践环节。通过教化实习，我们能把教化学理论学问和教学实践相统一，能提高白己在教化工作中的实际操作实力，而不仅仅是仅限于书本的学问。这一个学期的实习，我收获了许多在学校里学不到的学问，综合素养也得到了很大的提高。我体会到了作为一名老师的光荣与责任，以及所须要付出的艰辛和劳累，但我坚信我会为成为一名优秀的老师而不懈奋斗! 教化实习自我总结报告（简短）