班主任2022教学总结范文范本.docx

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1、班主任2022教学总结范文班主任2022教学总结范文1 今年的春晚上有一部诚意满满的教化类小品真假老师，小品真正的教化高潮在于教化家苏霍姆林斯基那段话的引用上，“学校不能没有家庭的协作，家庭是一个人应当学习做好事的起源之地”。 这样的事例，这样的引用，信任大多数老师也跟我一样的感同身受。同事们闲聊时常常开玩笑：“孩子学好了，不是我们的功劳，是家长的。”然而，在家长的心中，孩子送到学校里，一天中大多数时间都在学校，孩子学成什么样，那就是老师教的什么样。那么，在孩子的教化中，家长，老师谁才是孩子的“超级英雄”? 在学习教化教学原理时提到“教化合力”，即社会教化、家庭教化、学校教化三管齐下。社会教化

2、，是宏观方面的话题。学校教化，是孩子白天在校六七个小时的学问学习。家庭教化，则是日常生活中父母与小孩的互动状态。 再回头看看真假老师中这个孩子，父母都在国外，生意做得很不错，孩子的屋里堆满泡面，父亲却说，给了孩子大笔的生活费，钱都去哪了呢?给了钱，莫非就已经尽了父母的义务?正是因为给了钱，孩子才能够用大笔的零花钱雇人来假扮自己的母亲，才会上演这样一出闹剧。从什么时候起，孩子的教化就变成了家长给钱，老师教育的简洁模式? 在纪录片生门里有一个产妇张颖，脑瘫患者。因为她诞生时黄疸感染入脑，救治不刚好，留下终身疾病脑瘫。信任大多数夫妇面对这样一个孩子时都会选择生二胎，让这个不健全的孩子留在家中，暗无天

3、日。可是，出乎意料的，张颖的父母放弃二胎指标，全身心投入这个孩子。因为孩子身体的异样，在学校里受到了许多小挚友的卑视，没有上特别教化学校的张颖明显跟不上学习进度，就连简洁的拿笔写字都难以完成，是她的爸爸握着她的手一个字一个字地教她写，始终陪她到义务教化完成。同时家里购置电子产品，让她学习上网，接触外面的社会， 她也通过自己的努力自考电大，完成大专学历。她的父母始终在学习如何教化这样的孩子，学习学问是一方面，性格培育也尤为重要。外人看来，布满困难的荆棘之路，他们仨却依旧乐观华蜜。在张颖生产时，她说：“孩子，我们不蒸馒头争口气!”这其中包含了多少心酸怕是我们都不能体会的。 脑瘫患者大专毕业，结婚生

4、子，开网店自食其力，看起来像是不行能完成的任务，可是张颖做到了，她是“英雄”，那她的父母就是助她成功的“超级英雄”，没有父母就没有这样的张颖! 我所在的学校区域，孩子们的家庭状况说简洁也简洁，可是说困难也困难。绝大多数孩子的父母都做生意，杀牛宰羊。体力劳动者，买宰卖，从早忙到晚，回来时孩子已经睡觉，出去时孩子还未醒来，所以大多数孩子都是跟着爷爷奶奶生活，我认为这样的孩子也应称为“留守儿童”。 这样的孩子，教化都交给了老师。每当孩子有问题需与家进步行沟通时，要不是忙，来不了;要不是来了，听完老师的话，第一反应是对着孩子生气大吼：“你看我一会儿怎么整理你!”不难推想，孩子回家免不了一顿揍了。 这样

5、状况下，我有一个困扰，如此与家长的联系还有没有必要?常说的，父母是孩子的第一任老师，在第一任老师缺失的状况下，我们又该怎么做? 反复思索，低质量的家校联系也非常必要，聊胜于无。能到学校里来，说明他有心教化孩子，同时，我们把缺失的第一任老师拉回来，我们要抓紧这样一群家长，帮助他们成为合格的第一任老师。孩子在学校接受学问教化，家庭教化要协作什么内容，我们可以给他一个固定的时间，什么时间完成，家长过一段时间也要接受抽查，训练他的行为习惯。另外，家长的培训，我们一般老师没有这方面专业的学问，那么请一些专业的学者、专家，到学校来，讲给家长们听。还有就是德育教化，把学校的活动带到家庭去，不能仅流于形式，在

6、家庭教化中，每个人都是教化者，家长教化学生，学生教化家长，相互影响，相互成长。 记得上次“三八妇女节”班会时，让孩子们给妈妈写贺卡，一位同学写到：“妈妈你真厉害，每天要上班，还要给我做饭、洗衣服，照看我，每天都忙到很晚，都长了白头发，在我心目中你像个超人!”对于每天奔波生活的妈妈，孩子把你当超人，那你是否情愿真正成为孩子人生路上的“超级英雄”? 对于孩子的教化，从来不是一方的责任，是老师与家长的共同协作。假如，我们完备携手，做孩子的“超级英雄”，做孩子的引路人，不难预料，孩子也会成为这个世界的“超级英雄” 班主任2022教学总结范文2 感谢学校领导对我的信任，让我担当九年级(3)班的班主任工作

7、。在这三年中，我给学生始终贯穿着这样一个教化理念：卫生干净(教室卫生、环境卫生);相互敬重(生生之间、师生之间);教室宁静;学习相竞。一个学期转瞬间就过去了，在领导的关切和大力支持下，在全体任课老师的主动协作下，在学生的勤奋努力下，我们班总体状况良好，并在各项评比中多次获奖，现对本学期班主任工作总结如下： 一、班级状态与基本状况 九年级(3)班是九年级3、4班两个班中拔出来的一个好班，共有学生34名，其中男生18名，女生16名，(其中复读男女个一名)，特别家庭2名，苦难学生3名，大部分学生学习基础差，上进心，自信念不强，在学习上缺少带头的核心人物，班集体缺少凝合力，但潜在的进取意识是有的，表现

8、在学校的，班级的制度基本都能遵守(除个别学生外)，但要常常督促和提示，否则就不能自觉遵守。报中考后，班级人数又发生改变，现有学生39人。 二、详细管理措施 对于这种现状，我做了如下工作： (一)、抓常规管理规范学生的行为习惯 早读，大多学生都能在上早自习的前半个小时到教室或校内读书;两操，学生在没有特别状况下，都能按时出操，而且跑操、做操都比较整齐;打扫卫生，当天值日生在上自习的前二非常钟都能够仔细彻底的把卫生打扫结束，卫生工具摆放整齐，并能很好的保持当天的卫生;对于学校各部门组织的各项活动主动组织，仔细参与，严格要求，觉不马虎，让学生感到做人就要这样的严谨，仔细一丝不苟。 (二)、改选班干部

9、 在改选择班干部时，我选那些责任心强，办事工整，品德兼优，智商较高：有较强的组织实力和活动实力，易与他人沟通的学生，运用各类特色学生，扬长避短，最大限度地展示他们的实力，这些学生上任后，工作热忱高，工作看法端正，工作主动主动，并且各项活动都走在其他学生前面，切实起到模范作用。 (三)、营造良好的学习环境 美化教室：给教室摆放鲜花，办手抄报，布置学习园地，一个月两次的黑板报刚好更新;学生生病，我备药，病情严峻时刚好送医院或立刻通知家长给孩子刚好治疗;对学生进行思想教化，培育其自信念及责随意识，建立一些监督机制，奖罚制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明;总之不管是在环境的细心布置上还是对学生在感情上

10、的关切上，我都尽量让学生感到班级的温馨，让他们始终觉得这里有种家的暖和。使其形成良好的班级学习气氛，使每个学生主动主动的去学习。 (四)、调整学生的心态 许多学生进入初三尤其是其次学期，学习竞争激烈，感到压力很大，一次考不好就感到对不起父母对不起老师，这在肯定程度上能让学生努力学习是一件好事，有的同学压力过大，过了头，就变成了坏事，于是考试前惊慌焦虑胆怯考不好，越是这样越考不好，对此我主动开导学生，激励他们应注意学习的过程，消退学生焦躁心理，尽量让学生带着轻松的心情去学习。经过努力，在近来的几次的模拟考试中，年级前10名的学生中(3)班的人数有所增加，而且还有一部分学生的学习成果在不同程度上都

11、有所提高，这是令人感到可喜的一点。 (五)、要有艺术的指责和惩处学生 对班级中思想基础和学习都比较差的学生，我从建立和培育感情入手，亲近他，关切他，了解他，努力发觉他身上的闪光点并刚好表扬，使他们重新找回自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，逐步提高学习成果。 缄默是一句格言，因为缄默中包含的内容太丰富了，以至缄默的价值只能用金子来衡量。缄默的意思有时是赞许，有时是反对，有时是怜悯，有时是厌恶，有时是爱，有时是恨，有时缄默表示和谐，有时缄默预示着爆发缄默是有声语言的无声延长。沉迷是是一声无声的语言。 班主任在指责和劝解学生时，不要把学生说的一无所取，指责其无知，无能，无理，这种指责简单伤

12、学生的自尊心，因此班主任因该在不损害学生的原则下，指责学生。有时缄默可能是一种最有效的指责。 (六)、发挥主体班会的教化作用 主题班会是班级教化活动的主要形式之一，通过形式多样，生动活泼的主题班会开展教化对良好的班风形成，及至学生的健康成长，都起着重要的作用，因此在这学期我开展了“感恩之心”，“畅想青春”、“志向与我”、“生命诚珍贵”的主题班会活动，紧抓学生的养成教化，加强校纪校规和班规教化，发觉问题刚好解决，督促学生形成良好的学习习惯，落实每个学生的学习目标。每次月考后结合上一次月考成果，帮助学生分析得失，制定出下一次的学习目标，提高学生的优生意识，强调学生学习超前的意识和高分意识，并让学生

13、试着制定这样的安排：把每天自己没有做到或做完的三件事情登记来，争取在其次天做到或做完。 (七)、家访工作 要想把学生教化好，靠学校单方面是不够的，还要到学生家里面去理解在学校看不到的一面，这就须要班主任老师把家访工作做实、做细。本学期我共做了十多次家访，也理解到了好多在学校理解不到的状况，为我管理学生供应了不少的便利。 (八)、发挥桥梁纽带作用 和班干部刚好沟通，在第一时间内了解班内状况，尽量把一些问题歼灭在萌芽状态，和任课老师加强沟通，协调工作齐抓共管，共同提高本班成果。 (九)宿舍管理 在适当的时候多进入学生宿舍，与学生闲聊、谈心，了解他们的学校生活和宿舍学习状况，让学生感到在教室有老师辅

14、导他们学习，在宿舍老师仍不忘关切他们。 三、存在的问题 1、压力过大，着急过高，因上学期大部分学生成果比较差， 担忧考不上中学，给自己过大的压力，导致考试焦虑过高，发挥不好。 2、学生思想工作工作做的不够扎实，一部分学生学习缺乏上进心，主动性。 3、一部分学生在理科的基础上学问比较薄弱，尤其是女生。 4、部分学生学习方法欠佳主动学习和探究学习的实力不足。(看似下了好多功夫，但学习成果仍旧不见提高，尤其表现在女生，这样有时很简单挫伤学生的自信念) 5、个别学生的自控实力不强，书写不够规范。 6、与家长的联系不够紧密。 7、学生的志向教化，竞争意识培育不够。 8、由于自己性格方面的缘由，导致在有些

15、工作上没有做到坚持。 四、努力方向及改进措施 1、实行分组或个别谈心的方式，了解学生的心理，不断激发其学习的主动性和主动性。 2、在班内树立榜样，以榜样带动全体同学。 3、尝试激励教化，多激励，少惩处，合理运用各科学习的辅导时间，引发学生的学习意识。 4、对差生要有爱心，须要我们关切，多一点耐性没使他们在各方面都有进步。 5、丰富学生的学习生活，调整金行的学习心情，做到有张有弛。 6、对一些学生缺乏爱好的科目实行“强化学习”的方法 7、加强与家长联系，共同教化学生。 8、引导学生多读书，特殊是读好书，以夸高校生的视野与学问面 9、接着加强是学生的养成交易，尤其是住校生的管理，培育良好的学习习惯

16、和良好的生活习惯，每个学生都以良好的精神状态投入到后面的学习生活中。 10、严格要求每一个学生，充分利用一切可以利用的时间，提高学习成果。主动和任课老师沟通，和学生沟通，共同提高本班学习成果，争取在09年中考中取得一个好成果。 11、多关切同学，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，进一步提高工作。 12、在以后的班主任工作中要扬长避短，克服工作中的不足和缺点，扎实高效工作。 以上是我在工作中所做的一些尝试和努力，回首这一年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会说是很累，但更充溢。是领导，家长及其学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。

17、我可能不会取得太大的胜利，但面对学生。我可以说一句：你们的老师面对过去，她将无怨无悔!我知道在在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有距离，但我恒久不放弃。 有人说：“班主任在时学生能做好，是合格的班主任;班主任不在时学生能做好;是优秀的班主任;班主任在时学生做不好，是不合格的班主任，我始终在向优秀的班主任方向努力，收获不少，但其中也有许多的不志向，在以后的班主任工作中我会更加努力，做的更好! 班主任2022教学总结范文3 一个学期以来，在各级领导的亲切关怀和详细指导下，在各位班主任的大力支持下，政教处全体人员精诚团结、同心同德，各项工作正常开展。总结所做的工作，可

18、以概括为五个方面，即：加强班主任队伍建设、构建管理网络、注意载体运用、强化过程督查、勤于总结反馈 以上活动的开展，为学生供应了自由发展的空间，为老师供应了呈现才华的平台，营造了浓郁的校内文化氛围，促进了学生正确的人生观、价值观的形成，创建了一个有利于学生身心健康发展、主动向上、平安和谐的校内环境。 第一：加强班主任队伍建设 (1) 把好入伍关，重视班主任的选聘 (2) 加强班主任的培训，注意提高班主任的理论水平 (3)“请进来，走出去”，注意开拓班主任的视野 (4)塑典型，学榜样，注意实践阅历的传授 其次：构建管理网络 第三：注意载体运用 1、长期性的德育活动正常有序 2、平安教化和主题教化活

19、动扎实有效 3.其他常规工作 第四：强化过程督查 第五：勤于总结反馈。 下面，我说一下工作中存在的问题和今后的工作建议。 第一：工作中的不足。 1、部分班级的班主任没有从“放羊型”向“用人型”、“用组织型”转变，班集体管理还停留在“放任自流”的层次;极少数班级还有处在“游离”状态的学生。这部分学生失去了家长的监管，假如再失去老师的监督，他们将成为学校乃至社会的平安隐患。希望各位班主任亲密关注这部分学生的状况。 2、德育活动的形式单一，渠道比较狭窄，空间还有待拓展。每周的一节班会课应当成为德育活动开展的主阵地，但在班会课上文化课的多，上德育课的少。上了班会课的，每次都有主题、有方案、有总结的少。

20、 3、养成教化的长效性不够，评价机制缺乏。环境卫生工作亟待加强; 4、法制平安教化工作的开展还需深化，“边缘生”的管理还需找到新方法; 5、体罚现象仍旧存在，对学生的心理健康教化过于表面化、随意化和形式化; 6，班主任值班制度有待强化和完善，下学期政教处将加大巡查力度。 7我校的班主任考核方法，班主任工作量化细则以及奖惩制度还需进一步完善。 任何一名老师，特殊是班主任，都有着成为学生爱戴者的想法，更有着成为优秀班主任的剧烈愿望，那么，怎样做才能成为优秀班主任呢?我认为，要想成为真正意义上的优秀班主任，就必需具备以下素养： 1. 优秀班主任应当是一个作风严谨、擅长言传身教的老师。 在整个学校的学

21、生管理中，班主任与学生接触的时间最长，次数最多，影响最大，因此说，班主任就像学生的父母，在潜移默化中影响着学生们的思想、行为和性格的形成。久而久之，有什么样的班主任就会带出什么样的学生，俗话说：做人是三分教，七分带;喊破嗓子不如做出样子。班主任是班集体的组织者、指导者和教化者，要想建立一个正气足、习惯好、人格健全、学习刻苦仔细的班级氛围，班主任就必需作风严谨，擅长言传身教。无论你是有意还是无意，在你管理班级的过程中，你的思想，你的爱好爱好，你的修养，你的观念，你的性格，你的气质，你的做事的方式，都在传授学问的同时，对学生施加着深远的影响，这个影响不是主动的就是消极的，你说到做到，学生就言必行，

22、行必果;你办事仔细、大张旗鼓，学生就会坚持不懈、脚踏实地，所以，作为班主任必需严格要求自己，到处领先垂范，给学生以正面主动的影响。 2.优秀班主任应当是架起家校沟通沟通的建构者。 在素养教化的今日，学生自主支配的时间太多了，如何帮助学生充分利用好自己的时间，不仅是我们老师的事情，也是家庭的责任。如今家庭管理在教化教学中的作用越来越大，但是不少家长缺乏有效的教化手段，过分依靠学校教化，而老师对学生在校外的管理和指导，目前还尚缺有效的方法，面对这种状况，怎么办?学校可通过召开的家长会和举办家庭教化讲座来指导家长，除此以外，老师的家访也很有效，一、老师把学生在校的种种表现告知家长(优点要多体现，不足

23、要委婉含蓄。)，并指出解决的方法;二、老师向家长了解学生在校外的表现;三、老师也可以和家长沟通一些家庭教化的方法，以此形成家校之间教化的合力。希望诸位班主任尽快行动起来，做好家访工作。家访的形式可以是多种多样的：电话家访、书信家访、把家长请到学校等等，然而，最有效的方法就是到学生家里去，面对面的沟通更有效，因为十次电话家访不如一次家庭家访，这就 要求班主任，并由班主任带动任课老师，真正架起家校沟通的桥梁，让我们一起把家访工作做成学校、老师、家长、学生同等共赢的互动渠道。 3.优秀班主任应特殊重视每一次班会、每一次开展的活动，擅长发觉问题，解决问题。 班会不只是纯事务性的工作，它也是对学生进行爱

24、国主义、集体主义、志向、责任、感恩、习惯养成、刻苦学习等思想教化的主阵地，它更是培育学生胆识、口才、组织、技能等综合素养的好机会，希望各位班主任在今后的班级工作中，进一步重视班会，进一步仔细对待每次开展的活动，确保班会教化的效果。 4.优秀班主任必需是班级管理工作的指导者和主动参加者。 班级管理工作琐碎而繁杂，所以班主任在处理班级工作时，必需做好各项工作的指导。首先要打造培育好班级班干部队伍，他们是班主任的得力助手，更是自我管理的中坚力气，他们在班级建设中发挥着管理、示范和模范带头作用，因此，班主任必需要留意选百合培育班干部，指导好班干部如何开展班级管理工作;其次，在开展各种活动或班级管理工作

25、时，如：卫生打扫、良好的行为习惯的养成方面，班主任不但要做好指导工作，更要主动参加到管理和活动中去，边指导，边示范。 5.优秀班主任应当成为学科老师之间、任课老师和学生之间的协调者。 班级工作的成与败，好与差，不只是班主任自己的事情，必需全员参加管理才能达到好的工作效果，假如班主任事必躬亲，不能充分调动全部人的工作主动性，班级管理工作不行能做实、做细、做到位，班主任只有使全体任课老师、全体学生都参加管理，才能确保班级管理的效果。在使每名老师传授学问的同时，自觉参加到班级管理，教书育人的效果会更好。一个班级体整体教学质量不是一科或几科好就好的，它必需依靠于全部学科成果的整体提升，所以，班主任不但

26、要教好、指导好自己的学科，更应当协调好各学科之间的教与学，只有这样，班级的整体教学质量才能得到呈现。 6.优秀班主任要信奉“坚持”，看重“仔细”，践行“大张旗鼓”。 常规教学、班级雇主实力都有气特定的、常规工作，都是一些小事、平常事，关键在于工作中，班主任能不能长期坚持下去，能不能把每一件小事，每一个常规事物当作大事去办，并仔细对待。无论做任何事情，不等不靠，严禁仔细，大张旗鼓，就能出成果，出效果;相反，班主任假如做事忽冷忽热，拖拖拉拉是不行能把班级管理工作做出成效的。每个阶段学校都会依据实际状况，定期开展或支配一些工作，这就要求班主任依据学校的要求，并结合本班实际主动、创建 性的去组织活动。

27、其它时间，班主任就必需立足自己的岗位、自己班级，考虑开展一些行之有效的工作，如：开班会时，可以邀请家长参与，教些技能，现身说法，充分发挥主观能动性。坚持就是创新，仔细就能做好工作，严谨、大张旗鼓就会出成果，就会有效果。 7.优秀班主任必需自觉学习，提高自身素养，必需注意班级管理工作的特色。 终身学习已经成为时代的要求，不学习，就会落后;不学习，就不行能把班级管理工作做细、做实、做扎实。作为班主任要想把班级管理工作做好，管出特色，就更须要通过不断的学习，丰富自己的学问储备和工作技能，就要把别人都做的事情做的更好，就要做别人没有做的工作，也就是要注意在管理班级过程中的特色管理，只有这样，工作才能更

28、有成效，育人的效果才会更加突出。 总之，班级管理工作很重要，它干脆与学校的正常的教学秩序紧密相联，班主任是学校管理环节中至关重要的一环，起着桥梁纽带的作用，你们在班主任工作岗位上，付出了心血，做出了巨大的贡献，借今日的会议，希望在做的班主任，接着发扬拼搏进取、乐于奉献的精神，扎实有效的开展工作，努力为学校的发展作出更大的贡献。 在这里我特殊要对年轻班主任提出两点详细要求： (一)加强相识，树立三种意识。 1、树立与学生共同成长的意识。 学问上与学生共同成长，做一个“常新”的班主任。管理水平与学生品德共同成长，做一个“进步”的班主任。 2、树立与学校同舟共济的意识。 正确定位与学校唇齿相依的关系

29、，与学校是一个共同体，学校、工作是个人事业发展的基础，不是单纯的管理与被管理关系，更不应当对立起来。在大事大非上与学校保持高度一样，我们的德育队伍应形成一个有核心力气的团队。为学校的德育文化构建与传承做出自己的贡献。 3、树立与同事休戚与共的意识。 精确定位同事间的关系，亦师亦友，共同成长。宽容大度，融洽相处。 (二)改进作风，避开三种倾向。 1、避开一切以自我为中心，各自为政的倾向。 自以为是，听不进别人的看法。心情代替理性，为人处事无底线。 2、避开作风懒散，心无所系的倾向。 恪守行为规范，对内对外要有一个良好的形象。要心有所系，心有所求，不做“小农老师”。 3、避开方法机械简洁的倾向。

30、(1)避开几种存在严峻缺陷的管理模式： 一是随意性太强的管理，仅凭个人好恶进行管理的模式。二是管家式的管理，不分大小，事必躬亲。三是放任自由的管理，没有有效的调控。四是称兄道弟的管理，情感不能代替原则。 (2)提倡合理、合法的管理行为，不简洁粗暴，不违规违法。 老师们，教化的改革与发展，对学校德育工作提出了新的更高的要求，学校德育工作本身，也须要在不断的改革和创新中发展。我们要以对将来负责的高度的政治责任感、饱满的工作热忱和不倦的创新精神，主动探究科学的、切合大冶试验中学实际的新方法，探究出富有成效的班级德育工作的新路子，实现教化“让学生满足，让家长满足”的工作目标，使我校德育工作不断迈上新的

31、台阶，为打造学校品牌作出应有的贡献! 班主任2022教学总结范文4 时间过得真快，一个月的时间转瞬即逝。这一个月，带给我更多的是劳碌与充溢，这或许代表了班主任的共同感受。现将三月份的班主任工作小结如下： 1、利用开学初的时间，加强对学生的行为习惯方面的养成教化。同时加强学生的自我管理。努力让更多的学生参加班级管理，让学生感到班级的事就是自己的事，而不是老师一个人的事。作为班主任的我，则尽可能少的代替学生去做一些事情。 2、建立班干部队伍，高一的学生已经有了肯定的组织管理实力，一个好的班集体，必需要有一群能起带头作用的好的班干部。开学初，我就组建了班级干部并给他们召开了几次会议，向他们提出要求和

32、希望，促使他们能更快更好地成长起来。培育班干部还真的是特别必要，由学生来管理学生，不仅熬炼了学生的实力，更能在班上形成一股良好的风气。如何让班级干部能始终保持着旺盛的工作热忱，这是我在班主任工作中始终在思索的问题。首先，我常常加强对班级干部的思想教化工作，教化班级干部要树立一心一意为学生为班级服务的思想。只有这样，才能从根本上消退班级干部在工作中的倦怠思想。而且定期对各位班级干部进行考核嘉奖，这样一来，也有效激发了班级干部的工作热忱。 3、营造优雅的班级环境，班级环境的建设主要是以卫生为主，每天坚持室内外环境以及个人卫生的干净让学生能够在一个干净、舒适的环境下成长、学习，所以，我组织并指派人员

33、监督学生做好每天的值日工作。与此同时，本着全员参加班级事务原则，要求全班同学对班容布置提出建议，最终由班委会成员合作完成。 4、加强对学生的平安教化工作，做到平安教化学问每天讲，随时发觉平安隐患随时提示。同时做好周末及长假前的平安教化工作，师生共同探讨，在假期，什么是可以做的，该做的，什么是不行以做的，不该做的。假如遇到一些特别状况应当如何应对等等。 5、加强与家长之间的沟通与联系，当发觉孩子在学习上出现问题的时候，或者作业完成不好的时候，我就会刚好与家长联系，反映孩子学习的状况，希望家长能多抽出一些时间督促孩子的学习。另外，就是当孩子在校期间，假如出现头疼发热或肚子疼等意外状况时，我也会刚好

34、与家长取得联系。 以后，我接着本着从小处着手，从小事抓起的原则去开展班级工作。不论是对学生桌面物品的摆放，还是对个人地面卫生的保持，我都严格要求，从严管理。因为，我知道要想使学生养成良好的行为习惯，必需从小事抓起，对他们进行持之以恒的训练。 接着改进措施： 1、实行班干部轮番坐庄，竞争上岗。师生共议，同树良好班风。 2、制定切实可行的班规班纪。建立班级量化考核管理制度。 3、做到平安教化每天讲，时时讲，事事讲。专心去经营，专心去管理。 班主任2022教学总结范文5 虽然我刚成为班主任，但在这个学期制定自己的工作安排。这个学期的工作安排是： 一、提高学问，明确职责，加强责任感 班主任是学校教化安

35、排的详细执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，干脆影响学校教化管理工作进行。 因此，必需提高相识，加强责任感，驾驭班主任工作规律。 1、努力做好学生思想教化工作，许多学生生活习惯懒散，常常迟到旷课，早训迟到。要使他们形成一种早起习惯，思想教化非常重要。 2、引导学生努力学好功课，实行有效措施，提高学生学习成果和学习效率。也就是在这一方面激励学生，增加他们的自信念，从而能够努力学习。 3、关切学生生活和健康，组织学生参与各种文体活动。 4、协调本班任课老师的教化教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成果状况，形成统一的教化力气。 5、建立与学生家长联

36、系，协调对学生教化和管理。 二、酷爱学生，深化了解学生状况 要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必需深化了解每个学生的身体、思想状况和原有学问水平，了解他们的爱好爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。 三、实施班级管理，形成良好的班风 1、制订班主任工作安排，加强工作安排性 依据学校工作安排要求，联系本班实际，定好这一学期工作安排，然后每周要有详细的安排，安排必需做到方向、任务明确，措施详细、切实可以。 2、培育主动向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。 班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，肯定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有肯定鼓舞作用，而且学生经过肯定努力可以实现的。 3、选好、用好干部。 班级能否成为奋勉向上，团结友爱集体，形成良好的班风。 班主任2022教学总结范文