班主任年度工作计划10篇最新.docx
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1、班主任年度工作计划10篇班主任年度工作安排1 十年寒窗,剩下最关键的时候。面对高考大关,学生是否有良好的心态和扎实的学问顺当通关,与各学科的教与学有亲密联系,也与班级管理工作休戚相关。为让高三13班每个学生都能够考上志向高校,充分调动学生的学习热忱,针对本班实际状况,特制定本安排: 一 、学期目标: 1、争取高考完成学校规定任务。 2、争取获得年级先进班荣誉 二、工作措施和重点: 1、关注心身健康,培育冲刺精神。 备考复习,学问量大,难度和综合性强,学生的心态波动大,高考试题有肯定的长度、广度、梯度,学生有怯场心理,复习阶段保持主动稳定、惊慌有度的心境极为重要。高三开学后的三个月,是学生智力大
2、开发的时间,这时期的两次摸底考试,让学生相识到高三复习备考的严峻性,作为班主任,我打算抓住这一时机,充分利用课余时间,刚好做好心理辅导,多利用课后时间同学生谈话沟通,正确引导他们看待考试和成果。要重成果,但不能过分,让学生感受到只要仔细学习,有足够的投入,考试时能正常发挥就行了,不能苛求,对成果好的同学赐予表扬激励,对尚未达志向成果的同学赐予打气激励,让各个分数层次的同学都不甘落后,都有拼搏冲刺的精神,都有镇静应考的那般劲。 2、刚好调整学生心理状态,营造备考氛围。 高考是人生的重大转折之一,学生心态困难,思想负担重,作为班主任,自然有学生的共同体验。开学初由宣扬委员牵头,每周出一期出一期“学
3、生自主发挥特长”的主题板报,同时通过班会时间宣扬我班在备考中的优势,让学生感觉前途充溢希望。让全体学生对自己充溢信念地投入到高考复习中,提上升考复习气氛。 3、刚好同科任老师沟通,发扬我班科任老师的优良备考资源,对学生进行学法指导,培育学科爱好。 学法的驾驭,是提高学习效率的关键。针对上学期数学较差的问题,向学生介绍理科学习肯定要驾驭概念,理解规律,分析问题时要仔细审题,建立情景模型,找寻解决问题的切入口,训练要足量到位,同时充分利用下午读报课的15分钟进行英语补弱工作。在复习过程中提示学生要擅长总结,自我归纳,刚好反馈刚好纠错。指导学生各科建立错题档案,正在着手找一个合适的时间作为专用的改错
4、时间,让学生将习题中的错题重做一遍,并汇合成本,分析做错的缘由,提高复习效率。经过学法指导,让更多同学驾驭学习方法,提高学习效率,让更多同学懂得怎样备考,变学会为会学。 4、按中学生日常规范要求学生,做好日常管理工作。 在仪表、卫生、集体活动等方面按日常要求,让学生感到高三最终200多天的学习还是一如既往。 5、关注临界生和特优生工作。 本班重点线、本科线人数严峻不足,但临界生临界生多,若这些人若能在这学期再努把力,可能会考上高校,同时也可保证我班任务的完成;若接着松松散散,高考成果确定出问题。本学期打算加强对这部分学生的学习督促,争取让他们都考上志向学校。本学期的另一大任务就是稳定他们心情,
5、让他们在高考中能发挥出自己的水平。 6、刚好组织学生参与一模、二模并做好质量分析,刚好分析学生学习中的问题并帮其调整学习策略。 以上安排是我班本学期开展各项工作的一个总的思路。在详细的工作过程中,我会依据当时的工作须要对此安排作出适当的调整。和高三13班各位老师一起带领高三13班的全体学生为我们宿州二中南校高三级部做出新的贡献。 学生家长和社会对学生十多年的培育,就是为了学生在高考中取得更好的成果,这是全社会的共识,考上高校就可以变更命运。多少家境贫困的学生靠考上高校实现了自己的幻想,帮助家里走出了贫困。所以我们肯定要为学生做好后勤工作。 在这段不长的时间里,我会更加的努力工作的,这已经是最终
6、的努力了,假如不努力的话,各位学生的成果肯定没有我预期的好,所以我很担忧,担忧因为细微环节的疏忽导致学生成果的下降。这就促使我更好的工作。 班主任年度工作安排2 进入高三下学期,也就进入高三冲刺的阶段,成为学校、社会、家长重点关注的对象,作为班主任深知班风、学风对班级备考的影响,所以必需下大力气狠抓班风建设,营建一个良好的班级氛围和环境。本学期必需做好以下几方面的工作: 一、营建高考氛围,让学生尽早进入状态 从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教化,立志立大志,立坚韧不拔之志;二要培育学生打长久战的思想打算;三要培育学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信念,再加上刻苦努力
7、的学习,朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就肯定能够胜利。 1、通过主题班会、讲座,让学生了解和相识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的重量,激发学生的参加热忱和对学问的渴望。(班级推行:我的高校心情记录本) 2、通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通,消退学生对高考的恐惊感、生疏感,让学生零距离地感悟高考。(联系了大一学生回校沟通座谈,高考零距离体验活动) 3、“抓两头,带中间”这是常规的方法。通过对优生个别谈心,为他们指出学习的光明之途,明白所处的位置,鼓足信念,争分夺秒,为班级带头,立好标。在学习上既要在全班争上游,又要在学校争先.对后进的一些同学个别谈心,让他们树立
8、信念,看到前途的光明,通过今年和今后中考形势的分析,向他们指出,只要努力拼搏,考职业学校是肯定能够胜利的。只要抓好这两个方面的工作,全班工作定会出现好的局面。 4、通过主题班会和高考志向的规划,激发学生对志向追求的欲望和对高考的亲近感。(幻想引我前行主题班会) 二、做好各方面的保证措施,确保学习的优良环境。 1、汲取优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参加班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,到处有监督。 2、勤抓常管多督促严要求刚好进行班风校纪的教化,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。(德育考评
9、+德育考评分数拍卖会) 3、指导每位学生制订好学习安排,明确努力的目标和方向,通过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况,刚好了解学生的学习状况,并通过班会课、个别教化和榜样引导相结合的方法,培育学生良好学习习惯。(班级小组分划探讨学习,口号:探讨提高,合作共赢。) 4、充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束要求每一位学生查找阅历与不足,并列出整改安排和下次考试的目标。(重视学生写考试反思,注意老师对学生反思的指导评价。) 5、开展心理健康教化,增加学生的心理品质,摆正学生的同学交往观念,确保主要精力放到学习上。(小组班级文化建设活动,小组歌颂竞赛,小组电子纪念册,引导学生将心理压力合理释
10、放。) 6、实行有效的措施,杜绝学生进网吧。 7、常常进行班级工作的总结和各项安排的调整以更好的做好班级各项工作,使班级各项工作得以更好的开展。(每个考核段召开小组组长座谈会。) 8、强化科代表的责能和作用,使他们真正成为老师的好帮手、同学的贴心人。(课代表工作的重要帮手为班级12个小组组长) 9、树立榜样和典型,激励学生奋勉向上。刚好激励,即使表扬。 10、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通,学习方法的引导、行为习惯的订正与监督,大力帮助他们提高自信念、自尊心。(组内帮扶,老师谈心,活动参加引导) 11、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动,增加同学之间的友情,相互推动,共同
11、进步。 12、充分利用班级黑板报和教室空间,通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生,营建良好的学习环境。 13、关注每一位学生的动态,倾情帮助跨过每一道难关,克服任何困难。 三、亲密协作科任老师,齐抓共管 常常与本班科任老师保持联系,负责协调本班科任老师之间的相互关系,调整各项教化教学措施。了解本班学生各科学习状况,协调各科作业负担以及课内外出现的问题,必要时召开本班科任老师会,共同探讨,设法解决。 四、加强与学生家长的沟通与沟通 召开家长会,通过家访、信访等各种途径同家长保持常常联系,沟通学校教化和家庭教化,发挥家长在学生教化中的作用。 班主任年度工作安排3 一、加强培育学生团体荣誉感
12、,增加班级凝合力 自开学以来,我始终在调查班级的同学,发觉很多同这都非常有特性,并且干事很随意,想做什么就做什么,而忽视他人,不感爱好的事就不参加,“事不关己,高高挂起”,但在运动会期间我发觉我们有了很大变更。同班同学竞赛我们都很关怀,尽力加油,尤其在团体项目中,如拔河、足球踢准等,同学们都非常主动。胜利时振臂高呼,失利时我们脸上的哀痛,这些让我殷切的体会到,不是我们没有荣誉感而是没有激起出来。所以,依据这段时刻的经验,我想往后应多搞些团体活动。 首要,在班级内部分小组,各组之间在学习上、纪律上、课外活动、劳作等方面评比,让学生先培育小范围内的荣誉感和凝合力,一起联合其它班级搞些活动,如足球赛
13、、拔河或在学习方面的竞赛,然后激起学生的荣誉感。其次,运用好班级的班干及几个有呼唤力的同学,呼唤带动同学主动向上。 其次,从我本身做起,多赐予同学鼓舞,给他们期望,使自己的呼唤力增加。 二、增加学生的对错观念 增加学生的对错观是非常重要的,我想首要从两方面下手。 榜首,用准则来标准学生,清楚的奉告他们什么能做什么不能做,什么该做什么不应做,一起让他们理解做了不应做的事应遭到相应的处分。 其次,养成习气,习气成自然就不须要去逼迫他们了。 三、营建班级杰出的学习气氛 现在班级的学习气氛不是很浓,其首要缘由有两点。 榜首,学生学习方针不清楚,远期方针不敢想,近期方针不敢说,所以首要的一点是要帮助他们
14、依据自己条件订出切合实际的方针,有才能到达的方针。 其次,本班学生遍及慵懒较低强,不管在日子上仍是学习上,自己办理、操控自我的才能较差,所以,要经过大环境竞赛的压力来逼迫他们学习,个人之间、小组之间、与平行班同学之间的竞赛,信任能使学生们尽力学习。 四、调集班级后进生各方面参加的主动性 关于后进生,我以为首要应从心思上下功夫,后进生对自己缺乏自傲,由于失利的次数太多,给他们定一些使命,当然是较简洁完结的,逐步培育自傲,一起多找他们说话,多赐予关怀,多与他们沟通,了解他们的心思,多鼓舞,多表彰,然后使他们自愿的去参加各方面的活动,在这些活动中表现自己的价值,并向老师和同学呈现他们能行! 班主任年
15、度工作安排4 本学期我接手新编高二(2)班的班级管理工作。该班是新组成的物理一般班,共有学生52名学生,女生6人,男生46人。有6名学生来自高一年级的试验班。 从8月份全班参与军训的表现和开学初的学情视察来看,绝大部分同学纪律观念强,学习看法仔细,上进心强,有活力,有朝气,是一个有很大可塑性的集体。 目前的特别状况有:男女生比例悬殊大;重组新班的入班成果首尾差别很大;缺乏学生自我管理的领头羊。 为了让本班学生在高二阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争更高更快地发展自己,为高三冲刺奠基,我拟订班级德育工作安排如下: 一、用完整的思想行为规范条例约束学生,努力
16、促成学生尽快形成规范意识,逐步达成完善的学生自我管理。 二、开展多样式的班级学生活动,树立主动进取、敢于拼搏的良好学风,敦促全部学生早立志、早努力、早胜利。 三、协作学校政体处和年级开展的德育中心工作,有步骤、分阶段地开展塑造学生美妙心灵的工作。 四、发觉、确立并培育本班的特长生,努力促成学生的特性化发展。 详细设想如下: 第一、思想行为规范管理方面: 1、组织临时班委会,授权临时班委会召集学生代表共同协商制定出本班文明公约。 2、要求全体学生仔细学习江门一中20-届学生行为规范和高二级文明班风评比量化评分细则,仔细领悟本班文明公约的内涵,并牢记本班文明公约条款。 3、要求学生牢记本人编写的“
17、常规口诀” 穿戴校服要整齐,校卡照片是自己。准时到校不早退,病假事假刚好请。 升旗做操站好队,闭口不谈闲言语。公区值日不迟到,课桌四周保洁好。 头发长短正合适,首饰手机留家里。课堂听讲要用心,作业准时不扣分。 珍惜时间学问忙,双修纪律不能忘。品德优秀学习棒,人前人后一个样。 班主任年度工作安排5 高一(1)班人数60人,男生女生各占一半,刚好平衡。中午留校的学生有23位。作为直升班全年级的班级,其他班级都将一班作为标准。若一班做得好,其他班级认为这是天经地义;若一班做得不好,则会成为其他班级嘲讽的笑话。因此,无论是老师还是学生,多少都会有种处在优势地位的压力。 除了极个别学生以外,大多数学生是
18、以优异的成果进入一班的。但是,他们的学习方式仍旧处在初中阶段,没有适应中学的高强度学习。一旦遇到学科的单元测试,面对不堪目睹的成果,他们又觉得倍受打击,从而迷茫、彷徨,不知所措。因此,尽快帮助学生顺当度过中学过渡期是班主任的重要任务之一。 班级的纪律、卫生问题是个大问题。老师强调时就做好,若不强调则不做。但是,有极个别学生(如唐一茗),坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干干净净。可见,有着剧烈班级荣誉感的学生会不计个人得失为班级做事,而集体意识淡薄的学生对班级的各项事务视而不见。因此,加强学生的集体荣誉感、增加学生的集体意识,让每位学生自愿、主动的为班级做事,那全部的问题(如迟到、未拖地等)都将不
19、是问题。 综上所述,为了保证班级向着健康、主动向上的良好方向发展,就应当团一切可以团的力气,让每位学生都参加进来,自觉地为班集体做事。让这种自觉成为习惯,慢慢的,一个班的班风建设、学风建设以及精神文明建设就都水到渠成了。 二、班级建设目标 1、引导学生做好思想工作,面对中学的学习和生活,要有正确的自我定位、良好的心理素养以及良好的行为习惯;重视学习方法,强调学习效率,注意细微环节,让一班的优秀成为一种习惯。 2、帮助学生树立集体荣誉感,增加学生集体意识;让自觉的为班级做事成为一种习惯。 3、指导学生养成良好的人文素养,促进班级良好班风、学风的形成。 总体上,要达到人人为班级,人人爱班级,班级是
20、我家的良好氛围。 三、班级建设措施及详细步骤 (一)常规要求及措施 1、争取全班学生能够提前5分钟进教室,杜绝迟到现象;同时,早上收作业的时间为7点25至7点30,充分利用早读时间进行早读。 2、切实落实卫生值日制,每天的卫生状况由当天值日学生全权负责,要达到教室的每一个角落都是干净整齐的,讲桌是一尘不染的,拖把、黑板檫的摆放是有序的。 3、中午休息时间要保持教室的宁静,切实保证教室是个供应休息的良好场所。 4、课间出操以及眼保健操肯定要确保每个学生都要做好,不能被值勤老师扣分。 5、指导培育班级干部的组织管理实力,培育班干部团协作的精神;同时亲密关注班干部与大多数学生的关系,防止班干部与学生
21、出现两极分化。 措施:坚持早读、课间操、眼保健操以及中午静校时间、自习课时间到教室跟班,刚好关注学生状况,了解班级状况,监督检查班级的卫生、纪律。 (二)做好学生的思想工作 1、关切学生,真正的从学生的角度去了解学生、理解学生。在平常的言行举止中透露出对学生的关爱,让学生体会到老师对他们的深切期望。 2、利用课余时间与学生谈话,了解班级动向,并刚好做出适当干涉,确保班级向着主动健康的方向发展。 3、激励学生,帮助学生建立自信念,摆正心态,端正学习看法。 4、关注特别学生,对其进行个别教化,增进其集体荣誉感,促成整个班级的大和谐大团大暖和。 (三)班风、学风建设 1、教室的小黑板上用艺术字的形式
22、写上名言警句,整齐、美观,既能愉悦身心又能在思想上鞭策学生。 2、开展“小小读书角”活动,形成全班爱读书的良好氛围,让看书读报成为班级的文化特色。 3、合学生上课状况以及作业完成状况,了解各个学生的学习状况。学习上的共性问题可在班上提出,共同解决;个别特别问题特别处理,如自制实力较差、学习看法不佳等学生可对其进行个别教化。 4、利用读报时间或班会课,开展“学习氛围的培育”主题的探讨,全班学生出谋划策。 四、详细支配 第一周:了解学生状况、班级状况,包括学生人数、入学成果、家庭状况,中午留校学生人数,班干部成员等;跟随班主任,了解班级事务,清晰实习班主任的工作要求。 其次周:组织开展“小小读书角
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