高一学生期中考试总结范文.docx

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1、高一学生期中考试总结(通用5篇)学习总结”查看更多相关的学习总结。 高一学生期中考试总结1 期中考试最终结束了，不过，这次考的不是很志向，奥数不是我的真实水平，我应当好好反思。 这次，我的奥数考了34.5分，数学考了108分，英语成果还没出来，但是，我信任，我肯定可以考好。平常奥数都没有低于四十多分，这次真是考砸了，就算数学考得再高，也已经挽救不回来了，我还不能泄气，因为英语还说不准，不过，英语我占的优势比较小，就算我考一百分，班里还有好多考一百分的，我觉得，这次期中考试，我是考的最糟糕的一次，数学老师都对我没有希望了，因为，我就是因为马虎才把那两分丢的，原来我是可以再考更高点儿分的。不过，我

2、的数学考得很好，应当在前五名，我很快乐，回到家，爸爸妈妈肯定会夸我的。 我不能再浮躁下去，以后，我要仔细听老师讲课，老师说什么，我都要记到脑子里去，不能想别的事，老师说一个题，我不会，我就要去问老师，老师不让干什么，我就不干，在宿舍里，我要睡好觉，到教室里好好学习，不能分心，只有这样，我才能在期末考试中拿个好成果，把失去的分在夺回来。期末考试还有语文，所以，语文、数学、英语我都要努力，争取期末考个好成果。 我肯定要加油! 高一学生期中考试总结2 当考完试一周之后，安静下来心中的一切，再渐渐地起先反思自己，对于我来说，倒是一个不错的方法去真正的相识到自己所犯下的错误。 这一次的成果，既可以说是意

3、外也可以说是不意外。因为自己仔细复习到的地方，的确有不晓得进步，但是也有一些出乎意料的地方就是自己犯过的错竟然在自己拿手的科目上再次出现马虎。在一些基本没有人出错的地方，自己还是出了错。例如数学卷子上一些细小的问题被我大意而过，很不应当丢掉的两分就这么白白的送了出去;英语卷子上的选择题抄错了，从试卷上往答题卡上抄的时候写错了3个，不过好在没有造成全部选择题的错误，但是也让自己的分数低了不少;在语文上，争论文阅读的焦急、大意，造成了自己出错的面积之大、频率之多。这样的错误在这次的考试中我犯了一次又一次，在比照标准答案改错时，才发觉自己的错误真的很无趣、很可笑。 伴随着这些错误一起出现出来的，还有

4、自己始终以来的那几个老毛病：马虎大意、懒散和浮躁。有一颗担心稳的心始终以来都是很不好的事情，会让自己在某些时候只是浮在事情的表面而没有看到事情的真像。不过好在随着时间渐渐过去，自己也在渐渐长大，心智也会变得更加成熟，看待事情的时候也会可以的去发觉这件事情的真实面貌，而不是再像以前那样浮在表面上。当然，懒散也是我的一大要害，也正是由于懒散，才使得自己的文科成果远远不如理科那样好，这次的考试成果也就很好地体现了这一点，所以这也是值得自己改正的特别重要的一点。 正确相识错误，是一件很重要的事情，能让自己的心思渐渐地沉下来，不再那么浮躁那么傲慢。面对自己所犯下的错误，一个一个的挖掘它们的本质，做到真正

5、的从根上除掉这些坏毛病和造成自己犯下这些低级错误的根源。也必需这样去认仔细真一丝不苟的反思，不然就像段老师说的那样：“假如不好好反思那么这次考试就算是白考了。”相识到错误后也必需去改正不然反思又有什么用呢? 高一学生期中考试总结3 光阴似箭，日月如梭，一转瞬，两个月的时间已经过去了，期中考试的试卷已经飞到了我们的眼前。 那天早晨，试卷发下来了，那一个一个的错误，再一次告知我没有付出哪来的回报，在这两个月内，我还天真地认为初中和小学一样，并没有多重副科，导致副科把我的成果话下了坡，所以，以后我肯定要仔细学习副科。 我的成果并不是很志向，这都是因为我上课总走神，晚上回家没有把当天的内容背会，最终快

6、考试了，才发觉太多了，根本背不进去，才导致了今日这样的悲剧发生。所以，我要重新制定学习方法，那就是，上课仔细听讲，回家后必需背会当天学习的内容，并常常温习，仔细完成老师留下的课堂作业和家庭作业，以便提高成果。 经过这次考试，我总结出了自己的缺点，一是马虎，这次考试有差不多一半的错误都是因为马虎，太惋惜了，二是我太放松了，起先那天我应当惊慌起来，要高度重视，不能把期中考试当成一次小考试，这终归是我上中学的第一次大型考试，应当放在第一位。 经过这次考试，让我想到了许多，下一次，我肯定不会原地踏步了，而要进步，最少进步20名。 我信任，进过我不断的努力，我的辛苦不会白费的。 古人说吾日三省吾说，可见

7、反思总结的重要性，中学生就期中考试进行的高一期中考试总结，是对自己学习状况的反思，作用重大。 高一学生期中考试总结4 一、考试成果分析及阅历小结: 本次考试试卷难度一般，有肯定的区分度，主要侧重于基础题和学案错题的再现与变式。总体学生考试成果一般。现将前期工作总结如下： 1、狠抓基础学问的落实 在课堂教学中要求学生把学问要点和老师补充的相关学问点落实到教材上，这样使集中留意力，课堂听课效果提高，同时便于以后的积累与复习。通过课堂提问刚好反馈学生对基础学问的驾驭状况，利用前两分钟，朗读、背诵前一天所学要点内容，上课后提问，发觉问题再讲解、强调。每一单元学完之后，要求学生列出单元学问体系表，前两个

8、单元老师完成，之后由学生自己动手，整理归纳。 2、注意课堂、自习的教学效率 课堂上要求学生纪录整理，随时提问反馈。自习课明确学习任务，做作业或练习册，比如做练习册时明确到详细某页某题，然后当堂反馈检查。 3、加强解题实力的训练 本学期实行了多做基础题，以题带基础学问的做法。除了导学案和固学案以外，每课一练一评，题量是7-8个选择题，一个很基础的非选择题，做到小步伐快反馈。每单元一测一过关，假如发觉学生出现错误较多的学问点，再讲解、强调、错题重做。 4、培育答题技巧和规范答题 教会学生审题：单项选择题教会学生抓材料和问题的关键词，关注确定项和否定项。非选择题，教会学生提炼材料，找要点结论，留意时

9、间断限。 5、注意史学基本理论和史观教学 例如生产力和生产关系的原理内容及运用;现代化、文明史观等史观。 二、存在的问题 1、看法问题 在“三科主打、六科主导”的'大环境下，学生对历史学科很不重视，从学生写的反思中，可以看出许多学生是抱着“三科考好，无所谓”的看法走入历史考场尝试了“裸考”，结果可想而知。 2、不重视基础 学生不情愿，也没时间去落实基础学问，无课前预习，作业不能仔细完成。课堂上听过即放过。不能刚好在书本上做记录。 三、下阶段学法指导 1、首先要从看法上重视，每一门课都要紧跟老师，都不能掉以轻心; 2、注意课前预习，提高课堂听课效率; 3、注意落实基础，紧抓教材，课堂随着

10、老师在书本上做圈划，重点内容刚好做笔记。 4、学案仔细完成，不会做的题刚好找老师和同学解决。 高一学生期中考试总结5 期中考试已经过去了几天，成果也已出来，不出所料，还是那么的差。这连续两个月里，我的学习热忱没有开学初那么高了，起先放松对自己的要求了，成果渐渐往下掉。立刻就要进入高二了，我觉得我不能接着这样颓废下去了。 上次月考成果就不好，这次更差。总体缘由是：自制力太差，坐在后面，别的同学玩，也跟着一起玩，上课不认证听讲，课后从不做题，老师讲题时还去开小差，晚上很少看书做题。养成了一种惰性。我想那些成果差的同学也是这样的吧。由于听不懂，所以不去听，因为没听讲，所以不会做，做少了，也就不懂。这样恶性循环下去，导致成果越来越差。而且，坐在后面的同学，有的想学习，但是看到同桌在玩，也一起玩。 这次，我整体的成果都下滑了，看到那一点点的分数，心里很不是个味道，感觉很对不起家里人，他们辛辛苦苦的打工赚钱不就是为了让我读书，考个好高校。可我却这样挥霍，放弃自己的幻想。 我立刻就十六岁了，也成人了，该为自己的将来做准备了。我的青春将在十六七岁绽放它最美的光彩! 高一学生期中考试总结(通用5篇)