班级学风建设方案范文.docx

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1、班级学风建设方案学风建设方案1 为了给同学创建一个良好的学习环境和培育同学的集体主义观念和团结奋进的精神, 形成深厚的学习氛围，更好的调动学习主动性,引导同学刻苦学习,奋勉成才,促进同学全面发展,在学院领导和老师的关怀和指导下，法医061班全体同学在本学年将主动协作全体班委做到优良学风班的评比条件,全体同学将同心协力努力创建好我们的班集体。 一、班风建设 班风正，学风浓。首先确定于班集体如何将个体以强大的凝合力组成有机的整体，团结奋勉。这是班委始终关切的，并以之为中心开展工作。个人的进步当然重要，作为班集体来说，要形成一个优良的学习氛围，共同进步，更为重要，更具意义;加强同学们的政治思想学习,

2、端正同学们的学习看法,坚持思想基本原则,遵纪遵守法律,崇尚科学,避开违反法纪校规的重大事务发生。要求全班学生自觉遵守高校生行为指南和河南科技高校学生手册中的有关规定,做到不无故迟到、早退、不旷课,不抄袭作业,考试中无舞弊行为.班风建设是校内精神文明建设的一项重要内容。要从根本上解决班风问题，就必需坚持对学生开展志向信念教化，坚持对学生进行人生价值观的正确引导。只有使学生树立起远大的志向，建立起正确的价值目标，才能解决好学生的学习动机问题，鼓舞学生自觉主动地关切学习，保持长期的学习动力。一段时间以来，由于一部分同学对理论学习的重要性相识不够，放松了对自已的要求，理论水平较低，限制了思想觉悟的提高

3、，从而导致学习动机不明确，学习动力不足，学习主动性不高，照这样下去，到学期末的考试中确定会有同学出现考试比及格和挂课现象甚至有的同学为了防止上述事情的发生有的同学甚至出现作弊现象，违反学校有关规定。给学风建设带来极坏的负面影响。因此，我们应当首先加强对学生政治理论学习的教化和引导。努力营造一个优良的 班风氛围，使大家自觉遵守学校的有关规定。在他们心中产生一种自觉的思想。 二、学风建设 通过宣扬和文体活动,使同学们明确学习目的,端正学习看法;在学习中做到勤奋刻苦,仔细严谨。班长、学习委员、科代表常常主动地与任课老师取得联系,主动向任课老师反映同学们对教学的看法,协作老师一道完成各项教学任务.让同

4、学明白考试的意义及目的，最终促进学生学习。使学生对所学学问进行系统地驾驭、巩固和加深。现在班上的状况是班级整体学习状况良好.我们争取在学期考试(考查)成果不及格人数不超过5人次，并且从现在起先培育大家对英语的爱好，让同学明白英语的重要性，并形成深厚的学习氛围，为明年的英语四级仔细打好基础。争取明年的英语四级到一个新的高度。 为了进一步促进学生学习，我们班还制定人帮人安排。在班上以5个班委为核心，以点到面地绽开带头作用。同时加上班上的入党主动分子，让他们也主动地加入到学风的建设当中。这样我们班上30名同学当中就有了很多人起带头作用，让我们紧密地联系在一起。所以我们现在很有信念，信任在我们大家的共

5、同努力下，我们法医061班会在学风建设方面有所进步。让同学有一个良好的学习环境，并且全身心的投入到学习中去，是我们的心愿。为了实现这一目标，这就要求我们大家做到树立正确的学习看法，具有明确的学习目标; 酷爱所学专业，专业思想巩固;自觉遵守校风校纪、考风考纪;具有良好的生活习惯;勤于思索，驾驭更多的学问和技能;驾驭学习规律，提高学习效率;主动参与社会实践，熬炼实践实力;主动参与素养培训，增加科技创新实力。集体成员勤奋好学，相互帮助，你追我赶，见贤思齐;在老师的指导下自觉学习，勤于思索，主动实践，仔细钻研;同时要求大家外语、计算机高。 学风建设方案2 一. 活动背景： 1. 基本状况简介：高校为肃

6、穆本校校风校纪，确定于20年月号起针对我校学生在校内骑行自行车，穿拖鞋进出校内，携带早餐进入教室，校外租房，学生穿着较不规范等较不文明行为进行纪律排查。为响应学校号召，共青团高校法学系委员会各部门主动举办“学风建设月”系列活动，以协作学校纪律排查活动， 2. 主要执行对象：针对在校内骑行自行车，穿拖鞋进出校内，携带早餐进入教室，校外租房，烫发，染发，穿着较不规范的违反校风校纪行为进行劝阻引导，在法学系范围内加强宣扬，强调遵守校风校纪的重要性。 3. 组织部门：共青团高校法学系委员会主办，团委纪检部及宣扬部联合承办 4. 组织优势：法学系同学纪律意识较强，以“纪律在我心”为征文活动及纪律宣扬主题

7、，有利于我系同学进一步了解我校风校纪，并加强我系同学遵守校规的意识。 二. 活动目的： 1. 活动目的：协作高校“加强学生遵守校风校纪意识的纪律排查活动，针对法学系学生日常行为中在校内骑行自行车，烫发，染发等不符合校风校纪行为，通过在我系各班组织“纪律在我心”征文活动，宣扬遵守校风校纪对构建和谐校内的重要意义，协作学校，加强同学守纪意识，进一步削减违反校纪的行为。共创和谐的仰恩高校。 2. 活动目标： 协作学校纪律排查活动，削减我系同学违反学校纪律的行为 通过漫画宣扬，寓教于乐，协作“纪律在我心”征文活动，使维护校风校纪，爱惜仰恩高校这一共同家园的观念深化同学心中。 三、活动开展 1、活动形式

8、：征文活动 2、活动主题：纪律在我心 3、时间：20年月号 4、征文活动详细流程： 由宣扬部在普照楼，男女生宿舍楼宣扬栏上定期更新张贴宣扬校风校纪海报为前期宣扬方式。 以宣扬高校校风校纪为中心，召集大一大二各班纪律委员召开会议，以班级为单位，提倡遵守校风校纪。 协作以宣扬纪律为主题的系列漫画，由法学系团委纪检部、宣扬部干事对遵守校规进行宣扬，并由各班班主任，班委进行遵守校规的班级动员。 向法学系各班征集以“纪律在我心”为主题的征文活动，与共青团高校委员会，法学系团委记者站，法学系网络工作室协作，甄选较为优秀作品刊登至共青团高校委员会团报及法学系网站。 四、经费预算 海报： 3张 总价6元 彩色

9、画笔：5根 总价10元 学风建设方案3 一、团日活动时间 二、团日活动地点：a304 三、团日活动主题：学风建设，创先争优 四、团日活动目标： 1、保证四级过级率100%，六级过级率80%，期末考试挂科率5%以内，班级违纪率0%。 2、班委重视学风建设，强化责随意识、明确分工、规范工作内容，努力建设班级，以先进班级体和优秀团支部的标准来规范各方面的建设。 五、团日活动流程： 1、由女寝316带来关于学习为主题的节目表演，活跃气氛。 2、针对四六级考试有以下活动： a英语歌曲竞猜：由班委选出部分英语歌曲或英文翻唱歌曲的曲调，由班上的同学猜出歌曲名，并进行演唱。猜对即可获得奖品一份。 b单词表演大

10、比拼：分组后，每队派5名同学进行传真表演，由最终一名同学猜出所表演的单词。表演并答对的最多的一组获得奖品。 3、针对期末考试有以下活动： a每周一晚自习定为班级集体自习日，期末考试前组织进行学习沟通及复习，解答疑难，沟通资源。 b了解班级同学每周到课率，督促同学们不逃课。 (状况允许的话) 4、由班导师蒋老师赐予同学们此段特殊时期的学习指导。 5、由班长宣布学院一帮一帮扶安排名单。希望各位有任务的同学仔细践行。 六、活动预期效果： 惊慌的学习气氛寓于轻松的团日主题探讨中。 团日活动总结 此次以学风建设，创先争优为主题的团日活动在以班导蒋老师的指导，团支部的主动策划组织下有序、圆满地完成。使同学

11、们的学习思想观念进一步深化，在学习自主性方面将会有很大的提高，全面备战接下来的考试，主动完成学习任务。有利于班级良好学风的发展，以及在其他各方面的不断进步。 (1)班导蒋老师特殊指出：每个人都能创建奇迹，只要我们用正确的方法，扎实肯干地努力，就肯定会有好的结果。并且希望每个同学能通过四六级考试，备战好期末考。 (2)主持此次团日活动的学委李几花具体的介绍了班级下阶段学习安排中所实行的对大家有用的措施和建议。供大家探讨，并通过。 (3)团支书聂志丹以简洁又轻松的嬉戏，活跃现场团日活动的气氛，效果良好。316寝室一学风建设为主题的演讲也以主动的形式呈现在大家面前。让同学们感觉学风好、学习好的气息。

12、 总的来说，此次的团日活动收效良好，希望各位同学也能真正意义上从中体会到。 学风建设方案4 “学风建设月”活动是本学期起先校学生会学习部经过初步策划后确定开设的一个对学校学风建设起促进和宣扬作用的全校性质评比月活动。拟将学习部原有学风问卷调查、例行查课活动、学习委员动员大会、学习委员档案管理整合到“学风建设月”中开展，从而取得更好的宣扬效果和影响力。 一、活动背景 每学期的中后阶段，广阔同学的学习热忱会有所下降。为了营造一个良好的学习氛围，同时提升广阔同学在高校英语4、6级考试及期末考试前的紧迫感，督促广阔同学养成良好的学习习惯，不断为我校学风建设贡献力气。 二、活动宗旨 以学术活动促学风建设

13、 三、活动时间： 四、举办单位 主办方：高校江城学院学生会学习部 协办方：高校江城学院学生会宣扬部 高校江城学院学生会秘书处 地质科学与工程学部学生会学习部 机械与电子信息学部学生会学习部 外国语学部学生会学习部 艺术与传媒学部学生会学习部 经济与管理学部学生会学习部 接着学院学生会学习部 五、活动形式 本届“学风建设月”活动将以随机抽查到课状况、学风问卷调查、学习委员动员大会等为活动载体，通过考核以评优、评先进从而进一步促进学风的建设。 (一)前期打算 (1)5月5日(周四)之前，各学部(院)上交大一、大二、大三全部专业的辅导员、班级、课表以及学生名单; (2)5月5日(周四)在A栋教学楼及

14、二食堂前出示宣扬板，公示关于开展首届“学风建设月”评比活动的通知。 另：要求各学部(院)最迟在5月9日前摆出相关宣扬板 (3)初定于5月5日(周四)晚，召开大一、大二年级全校学习委员动员大会。 (二)详细 查课部分 本次“学风建设月”活动查课部分分为两大板块构成，即主办方查课和学部(院)间互查。两大部分查课统计结果将以不同权重最终计算到每个学部(院)“学风建设月”评比总分中，详细评分标准另附。详细查课支配如下： (1)学部(院)互查部分每星期由各个学部学习部进行统筹人员支配，每周查课节数为10节课，其中包括4节专业课，3节高校英语课以及听力课，3节公共课。详细抽查的相应班级、课程，校学习部会在

15、每周前发放到各学部(院)学习部。所查每堂课程学部(院)互查须要本学部(院)1名干部和查课学部(院)2名干部到场进行相互监督。全部查课表需有当堂老师和所在班级班长签字后方可生效。 (2)每星期由校学生会干部对6个学部进行抽查，每学部查课5节以上。 (3)每星期查课时间为周一至周五，各个学部须于周五晚将本周内全部查课上交至校学习部。 (4)由校学生会学习部将本周全部到课状况进行统计，于每周一将上周的迟到、旷课人员名单上交至各学部(院)相应辅导员。 注：各学部(院)全部查课人员必需为学习部成员，查课时佩戴工作证，严格记录考勤，考勤表上必需有查课人员、任课老师、所查班级班长签字。 学风问卷调查部分 (1)在自习时间，到自习室及图书馆进行问卷调查。 (2)在上课之前，对所查课的班级进行相应问卷调查。 (3)在上课结束后，对老师关于课堂纪律及各个班级上课状况进行问卷调查(主要针对公共课)。 (4)下发至随机抽取的班级，进行问卷调查。 六、后期评比 依据查课期间到课率、课堂纪律以及问卷调查显示的状况综合得分取排名前三的学部(院)为“学风建设月”优秀学风建设学部(院)一、二、三等奖，其余三个学部为优秀奖。