班主任实习个人工作计划例文.docx

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1、班主任实习个人工作计划班主任实习个人工作安排1 一、班级基本状况 初二(19)班是曲江初级中学初二年级的一般班，全班共有学生52人，其中男、女生分别26人，外宿生3人。班上男生较为活跃，大部分女生较为宁静，有个别学生比较淘气，但特性和善，都是纯真纯朴的孩子。 学习水平参差不齐，很多学生勤奋好学，并且情愿互相学习，已经渐渐养成良好的学习习惯。大部分学生有偏科现象，英语、数学较差。课堂气氛据部分科任老师反映比较沉闷，个别学生都比较聪慧，但是玩心太重，班风良好。 班干部工作主动主动，大部分班干部能以身作则，很好地帮助班主任管理班级。 二、班主任安排细则 鉴于我对上述状况的了解，所以我的班主任工作主要

2、分三主要方面来进行，第一是德育工作，其次是学法指导，第三是班级整体建设。 德育工作： 用爱的教化，激励的教化来对待我的学生，针对学生出现的各种思想状况进行德育干预，实现改良学生品性的目的。详细的做法有下面的几点： 1、做好自己，充分体现老师表率的作用。 (1)每天准时到达课室，监督早读晚读状况以及迟到状况。 (2)对工作应当保持主动热忱，充溢爱心。 (3)对学生的提问，解答做到有细心，耐性，恒心。 2、关注学生，帮助其树立正确的价值观，正确相识自我价值。 (1)擅长发觉问题，对于普遍现象，在班上指出改正，对于个别现象，须要刚好进行特性的思想辅导。 (2)多与学生沟通，了解其心理特点与状况，与其

3、谈心，用爱去激励他们，让他们发觉学习的意义，自我的价值。 (3)分析学生的阶段性成果改变或者心情改变，尽量帮助他们树立信念。 学法指导： 用严谨的治学看法来指导学生学习，仔细教授学生学法，指导学生学习。 (1)仔细做好早读，晚修的巡察坐堂任务，严格要求学生规范学习看法与行为。 (2)抽查学生作业，刚好发觉问题，并解决问题。 (3)做好学习激励工作，提高并维持学生的学习主动性。 (4)仔细视察学生学习过程，供应合理的学习建议。 班级整体建设： 以建立一个团结友爱，主动向上，纪律严明的班风为目标，去引导学生意识到纪律的重要性以及同学间的和谐相处。 (1)加强日常班级纪律检查，做好违纪学生的思想工作

4、。 (2)利用班会课，引导他们发觉爱，懂得爱，学会爱。 (3)以激励为主，激发他们的热忱和信念。 (4)与班干部做好沟通，赐予工作的支持和帮助，充分发挥班干部在班级管理中的作用。 (5)与其他科任老师做好沟通，发挥科任老师的主动性。 三、日常工作 6：40内宿生晨练出操 7：40-7：55巡察早读(周一升旗仪式) 9：40督促学生到操场进行课间操 10:55-11:05督促学生做眼保健操 12：20午休，限制纪律，缺席状况 16:20-16:30督促学生做眼保健操 16:30-17:15周一班会，总结上周班级状况以及布置本周任务 周二、三、四自习，维持纪律，辅导学生学习 19:00-21:30

5、指导晚自修，维持纪律。 班主任实习个人工作安排2 (一)目的要求： 1.营造主动向上的氛围，组织和培育优秀班集体。主动熟识班级、学生基本状况，协同班主任解决处理班级事务;让学生完成从初一到初二的适应阶段，建立一个和谐、主动、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。 2.敬重关爱学生，培育良好的师生关系。主动组织班级活动，增进师生间的相互沟通;与学生融洽相处，做学生的良师益友，提高学生的成果。通过视察和沟通了解到班上各个学生的状况，帮助他们加强练习，发挥优势，培育其学习实力，引导他们找到合适的学习方法，并形成良好的学习习惯，提高学习效率。 3.注意学生

6、心理健康的辅导，搞好学生的思想工作。初二阶段的学生极易产生叛逆心理,依据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教化，提高心理健康水平。本学期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要挤时间，尽可能多地找机会，搞好学生的思想工作。 4.加强班级的凝合力建设。完善班级管理制度、严格纪律;建立良好的人际关系，提高班集体的凝合力，从而提高班级整体水平。 6.做好个别学生的教化工作。对于个别学生的教化，班主任应持正确的看法，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。 7.加强与原任班

7、主任以及任课老师的沟通与协作，以利于全面开展工作。 (二)工作内容： 1、言传身教，以诚取诚。言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。当我们要求学生做到时，我们自己应当首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应当不断加强自我修养，不断吸取新学问，扩大学问面，注意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增加自己的亲和力。 2、抓纪律，树班风。初二是连接初一和初三的重要转折点，所以每一位同学理应当严格的要求自己。每个人都应当做个礼仪之士，懂得尊师重道，因此，树立 起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的

8、学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。 3、敬重学生，关爱学生。“爱”是教化的主旋律。教书育人是老师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。爱学生，敬重学生人格、爱好、爱好，了解学生习惯以及为人处世的看法、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。 4、开展各项常规检查评比活动。接着开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身动身,加强宣扬发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学,民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时仔细抓好班会、团会等,并常常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化。 5、加强对学生的平安工

9、作安排与法制教化工作安排。作为班主任，我们应当充分利用“两会”(班会、班务会)阵地，加强对学生的食品平安工作安排、交通平安工作安排、上下楼梯平安教化工作安排，加强对学生的防火防盗意识教化，加强突发事故处理方法的教化和发觉平安隐患刚好报告的教化，坚决贯彻执行学校的平安首视责任制。 6、班干部培育工作安排。对班级干部进行大胆的运用和严格的管理，并作学生干部的坚毅后盾。在日常工作中留意发挥学生干部的表率作用。该放手的肯定要放手，从而历练实力，树立威信。与此同时，留意提高他们的自身素养和管理水平，定期召开班级干部管理睬议组织学习。 7、加强学生的行为习惯养成教化。培育学生的自我管理实力，采纳形象化的教

10、化形式、分层递进的激励机制，激励学生争做文明人、争创文明班。进一步实行中学生守则、中小学生日常行为规范，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教化，把学生被动文明逐步转为主动文明。 8、加强与家长的亲密联系。对学生在学校的一些状况刚好和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习状况与家长一起制定有效的教化方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。 (三)日程支配： 第一周：与原班主任见面，通过与他交谈，了解初二(9)班学生的基本状况，包括班级学生状况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习氛围、班级卫生状况以及纪律问题，熟识班级制度，着重了解个别学生的状况。同时要制定班主任工作安排。通过与个别学生闲

11、聊等方式了解和熟识学生，视察学生的学习习惯与看法。 其次周：协作原班主任管理班级日常事务，视察确定重点辅导的优秀学生的名单，同时确定要重点关注的特别对象，譬如班级的淘气分子和后进生，另外，做好全班同学的基本状况记录。帮助原班主任管理班级事务，学习如何指导班干部处理班级日常工作，与班干部加强沟通和对话。 第三周：帮助原班主任管理班级事务，向他学习管理班级的阅历。熟识从看早读到课间操到午自修到放学的全部流程，加深与大部分学生之间的相互了解，亲密与学生之间的整体联系。同时从这个过程中体会班主任工作的连续性和艰难性，加深对班主任工作的理解，对班主任工作形成一个较为全面的认知。 第四周：亲密视察班级的动

12、态，刚好发觉班级尚存在的问题。针对班级中出现的问题，制定安排，并实施。确定重点了解的学生名单，制定培育安排，并起先实施。跟进班级纪律制度和卫生状况，为争评优秀班集体出谋献策。同时，与班主任指导老师商议下周班会的主题确定及活动形式等，并做好充分打算。 第五周：实行“理性爱国，振兴中华”的主题班会活动，依据班级的实际状况，引导学生全面了解钓-岛事务，了解到理性爱国在当代的重要性,在当下中日关系局势惊慌的局势下，让大家时刻谨记爱国须要理性切勿参与非正式的游行。同时让大家意识到，初中生的当务之急就是学好学问，冷静、理智、有序、合法地表达爱国热忱，树立远大志向，增加社会责任感、使命感，以学业为重，学好学

13、问，驾驭本事，把剧烈的爱国热忱转化为刻苦学习的实践行动，使自己成为社会主义现代化建设的栋梁之材，报效祖国，为祖国的强大做出贡献。 第六周：这周的工作重点是学校的运动会，指导班级同学有条不紊地进行运动会的各项备工作，包括通讯稿的撰写、班服的制定、入场方阵队形的排练、运动员的训练等等。同时做好运动会期间各项人员的分工，确保运动会顺当实行，争取在运动会中取得优异的成果。 第七周：第九周即将进行期中考试，为了使学生更加地重视这次考试，加强对学问的复习和把握程度，在本次班会课上向学生讲解并描述“如何学习以及学习的意义”，介绍好的学习方法，并要求学生现在就起先复习，养成良好的学习习惯。并对班级管理工作进行

14、查漏补缺。 第八周：最终一周的工作重点是实习总结和其他相关资料的整理，做好实习的收尾工作。完成实习班主任工作总结，向原班主任老师汇报实习所得成果，并请他指出自己须要改进的地方和提出相应的看法和建议，整理实习心得，并向他表示感谢。 班主任实习个人工作安排3 一、 班级基本状况： 七(5)班本学期全班有男生23人，女生25人，共48人。全班全部学生均为借读生，且绝大部分来自原志华学校。学生的学习基础、生活习惯、行为规范等方面都存在肯定的不足。 二、本学期工作重点： 1. 大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力气，形成良好的班风、学风。加强后进生的教化转化工作，用激励教化、胜利教化等科学手段，引

15、导、转化后进生。 2. 组织学生进行平安、卫生、纪律、法制、志向及爱国主义、集体主义等思想教化;广泛开展爱校、爱班等活动;学习校规、校纪，切实落实中学生守则和中学生日常行为规范实施细则。 3. 严格实施德育，制定值日生支配、班干部值日支配等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。 工作进度及措施 1. 抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等。 2. 加强后进生的转化工作和管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。多与学生和家长沟通刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况，争取使后进生在学

16、习和纪律方面都有进步。 3. 对学生仔细负责，常常深化班级，严格课上、课间的纪律要求，细致检查班级和寝室的卫生，勤看、勤管，重视学生的思想工作。对于个别学习不主动或学习不用心的学生，刚好找学生谈心，刚好发觉问题、刚好解决问题。 4. 对于个别学习看法不端正的学生，与家长刚好联系，要注意班主任与家长的沟通，注意学校教化与家庭教化的结合。 5. 培育学生良好的学习习惯和生活习惯。 6. 刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升! 7. 家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工

17、作，抓两头、促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 8. 培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。 9. 抓好团队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径。本学期将主动协作学校，结合实际搞好各项活动。 10. 重视文体工作：教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。 班主任实习个人工作安排4 一、班级状况分析 本班在班主任的严格要求之下，纪律较好，学生

18、与老师主动协作，成果总体水平较高。班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动的主动性高。班上大部分学生自觉性强，但也有一部分学生缺乏自觉性，不能很好的约束自己。班上的班干部能起到带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和监督作用，为老师分担了相当一部分工作。针对以上状况，我将在原班主任吴老师以及其他任课老师的指导和帮助下，做好他们的助手，努力根据学校的各项规章制度，管理好整个班级，有安排、有目的的开展活动，教化和指引好学生争取做好班主任工作。 二、主要任务： 1、主动熟识班级、学生基本状况，协同班主任解决处理班级事务;让学生慢慢完成从低年级到高年级的适应阶段，建立一个和谐、主动、向上、优秀

19、的班集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。 2、主动组织班级活动，增进师生间的相互沟通;与学生融洽相处，做学生的良师益友，提高学生的成果。通过视察和沟通了解到班上各个学生的状况，帮助他们加强练习，发挥优势，培育其学习实力，引导他们找到合适的学习方法，并形成良好的学习习惯，提高学习效率。 3、搞好班集体建设。完善班级管理制度、严格纪律;建立良好的人际关系，提高班集体的凝合力，从而提高班级整体水平。 4、加强与原任班主任以及任课老师的沟通与协作，以利于全面开展工作 三、工作支配: 鉴于我是从20-年3月4号到一完小20-20-学年第一学期的第2周起先实习的，实习7周

20、，于是班级工作便从第2周起先安排到第8周。依据学校支配和学生实际状况，安排如下： 第一周：熟识班里的基本状况，尽量和学生融为一体，融入班集体，同时争取尽可能地记住学生的名字，名字与人能够对号入座。 其次周： 1、了解大体学生的隐性状况，如家庭状况，学习状况，思想状况等，以及在班里形成的不同团体。 2、帮助学生出黑板报等班级日常工作。 3、进行主题为“学习沟通”的主题班会课。 第三周： 1、确定转化对象及转化目标，通过各种可利用渠道了解他，接触他。 2、参加到学生的各种互动当中去。 3、以主题班会形式进行学习教化。 第四周：接着从各方面帮助转化对象，力争从思想到行动上给与他帮助。 第五周：争取开

21、展其次课堂活动。搞好班集体建设。 第六周：进行实习总结，与学生告辞。 四、每天工作时间支配 1.早读前(7:208:15)： 、指导学生卫生(教室桌椅是否摆放整齐，教室及走廊地板是否拖干净，负责包干区域的同学是否到位、黑板是否擦干净、讲台是否整理整齐、垃圾是否倒干净等)。 、监督学生朗读。 3.早读(8：158：50) 、要求全部同学开口读书、不行以在这段时间做作业。 、对于迟到、未到的同学要特殊留意，对于未到的同学，应当将其名字登记了，干脆找班主任报告状况，以防上学路上出现意外。 4.课间操与眼保健操(9:3510:05)： 、督促学生捡起自己位置下的垃圾。 、要求全部学生快速到外面排路队到

22、操场做操。 、负责维持他们的秩序以及结束后的回班纪律。 、督促同学们快速做眼保健操。 5.午休(11：4014：00)： 、带领学生排路队回家。 、提前15分钟到达教室，督促提前到达教室的同学回到座位上。 6.眼保健操(14：5015：10)：督促学生快速做眼保健操。 7.下午上课时间可在教室后面巡班，刚好了解同学的上课状况。 8.放学(15：3516：50)： 、提示学生抄好家庭作业，督促学生二课堂状况。 、简洁总结一天状况。 、检查二课堂学生是否将凳子搬回，检查是否关好灯及门窗才离开。 班主任实习个人工作安排5 一、主要任务 (1) 领导班集体，对班集体进行思想政治教化，指导学生班、团干部

23、开展工作，发挥班、团干部的模范带头作用。 (2) 依据班级状况召开主题班会，开展班级活动。 (3) 做好班主任日常工作安排，如指导早读、早操、文体活动、批改周记、家访等。 (4) 仔细做好个别教化工作，在全面了解全班各方面状况的基础上，深化了解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面的典型状况，做好差生转化工作。 二、班级管理 思想行为教化方面： 1、制定班规，班级制度，依据实际状况设置干部工作岗位，建立岗位责任制。在岗位任职方面尽量考虑让具备领导才能的差生参加班级管理。这样做既可增加其班级归属感，又可使之学会自主管理，亦有利于差生转化，“一箭三雕”。 2、实施班级常规： 制订明确、详细的班级常

24、规工作表，使学生清楚了解班级日常工作开展，也给学生自主管理供应良好的后盾。班干部简单管理，学生的状况简单量化，便利班主任实施班级管理。 3、发挥黑板报的作用： 黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器!安排第两周由学生干部出版专题板报，内容亲密联系班级现状以及学校的支配，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教化! 4、发挥主题班会的作用： 除了黑板报之外，主题班会更是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。依据班级实际状况开展主题班会，使学生受到教化。 5、多开展一些竞赛活动： 其目的一方面为了熬炼学生的实力，另一方面是增加了学生

25、的集体主义感，增加学生间的凝合力。 学习方面 ： 在学习方面，制定“四有”班训：有安排，有规律，有效率，有成果! 详细做法如： 1、做好规划，制定每月每周每天的学习安排，在疑难问题面前做到“日日清、周周清、月月清。 2、每天早晨根据班级规定读书。 3、每天抽出时间练字，写日记。 4、多开展一些竞赛如“高效学习竞赛”，“环保学问竞赛”，“法制学问竞赛”，借以来提高学生的学习效率。 5、在黑板前开个小区，名为“老师我想说”，让学生不敢向老师或找不到老师提出的问题写在纸条上粘贴在该区，由老师帮助解答。 每日一记： 班委建立值日制度，每天记录值日记录，要求每个学生每日一记。 我信任，只要专心，一切皆有

26、可能! 三、日常工作 7：00 早餐 7：20 到科组打算当天工作 7：30 早读起先 8：00 结束(期间巡察早读状况) 8：40 督促学生到操场进行课间操 9：45 督促学生做眼保健操 12：20 午休，限制纪律，缺席状况 14：00 巡察午练状况 19：00 指导晚自修，维持晚修纪律，进行个别谈话，做班主任常规工作，如批改日记、整理学籍等。 10：30 晚休，查看纪律，熄灯状况 在班主任是日常工作中，做到“七必到”：做到“七必到”：早读，课间操，眼保健操，班会课，自习课，晚自修，升旗仪式。利用空闲时间找个别学生谈话，联系感情，并针对其作业、学习状况、成长日记状况进行了解。 四、各周工作支

27、配： 第一周：在见习周里快速了解学校的各种规章制度，并通过与指导老师以及其他任课老师的沟通，查看学籍登记表，学生姓名表，座位表，与学生闲聊等方式了解和熟识学生，驾驭班级学生状况，建立学生档案，同时修订班主任工作安排初步了解班级的基本状况，并尽可能地相识学生 其次周：开展班主任工作并了解班风，班规及存在问题。 第三周：国庆放假，利用假期回顾总结前阶段的实习工作，并调整下阶段的工作。 第四周;调整国庆回来后的士气问题。 第五周：召开主题班会，整顿班风，提高学习氛围。 第六周：组织班集体活动，增加集体荣誉感和归属感。 第七周：接着抓好学习与纪律。 第八周：做好下一步班主任工作安排，做好迎考打算，动员学生在思想上重视期中考。 班主任实习个人工作安排